人教部编版七年级历史上册 第1220课复习提纲.docx
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人教部编版七年级历史上册第1220课复习提纲
人教部编版七年级历史上册第12——20课复习提纲
第12课汉武帝巩固大一统王朝
课程内容：
知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
什么叫大一统？
中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”
汉武帝巩固大一统措施
政治上
颁布推恩令
背景、原因
西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼。
两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。
作用：
通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
提出者
主父偃
目的
加强中央集权
内容
下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号
结果
诸侯王的封地和势力越来越小，削弱诸侯国的势力
其他
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。
结果诸侯王从此一蹶不振
建立刺史制度
内容
汉武帝将全国分为13个州，每州设刺史一名，专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为。
结果
禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹
思想上
罢黜百家，独尊儒术
背景
原因
西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多人士四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷，威胁国家统治。
提出者
董仲舒
目的
加强中央集权
内容
接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱
推行办法
在长安兴办太学，以儒家《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（五经）为教材
影响
从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
经济上
盐铁专卖
背景原因
私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，许多富商大贾控制了国家重要的经济命脉。
目的
为了加强朝廷对社会经济的控制
内容
汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；
实行盐铁官营；
统一调配物资，平抑物价
作用
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
对外关系
派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。
影响（作用）
汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
★★汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制的区别：
（1）一个是减少诸侯国的土地，削弱诸侯地方势力，加强中央集权。
（2）一个是给诸侯分封土地，加强诸侯实力，分散中央权力。
★★汉武帝加强中央集权的措施（或大一统的表现或巩固统一的措施）：
（1）政治上：
颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.
（2）思想上：
罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说立为正统思；在长安兴办太学。
（3）经济上：
中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。
（4）对外关系：
派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。
作用：
汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
★★评价汉武帝：
（1）汉武帝统治时期，采取一系列措施：
①政治上：
颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强，加强中央集权；②经济上：
中央统一铸造五株钱，实行盐铁官营和专卖，增加财政收入；③思想上：
罢黜百家，独尊儒术，使中央集权空前加强；
对外关系：
派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通，加强西域和中原的经济文化交流。
（2）汉武帝是我国具有雄才大略的皇帝。
★★议一议：
人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
（1）都是我国封建时代重要的君主；
（2）都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；
（3）“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。
★★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
秦始皇“焚书坑儒”
不同点
方式
独尊儒术，以儒学为正统
采用法家的思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行粗暴破坏
结果
促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。
结果未能巩固统治，反而加速其灭亡
相同点
目的
都是为了加强中央集权、巩固统治
实质
都是思想文化上的专制政策
第13课东汉的兴亡
课程内容:
了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；
一、建立：
刘秀称帝
1.西汉的灭亡：
公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
2.东汉建立：
公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
二、兴盛：
光武中兴
光武中兴（光武帝统治）
目的
为了巩固统治，稳定社会局面
措施（原因）
①释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；②合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
作用（影响）
社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”
3、衰落：
外戚宦官交替专权
外戚宦官交替专权
原因
①东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，大权由太后主持，导致外戚的权力膨胀
②皇帝长大后，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官因受宠信而把持朝政
特点
外戚宦官交替专权恶性循环
表现
他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己
影响
导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡
四、打击：
黄巾起义
黄巾起义
背景
东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，自然灾害频繁发生
时间
184年
领导人
创立太平道的张角
性质
一场有组织、有准备的农民大起义
规模
人数多，地域广，时间长。
口号
“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
”
结果
历时9个月后失败，其余部斗争了20多年
失败原因
东汉统治者调集军队进行镇压，同时调和统治阶级内部的矛盾，一致对付农民起义
影响
沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振，是东汉衰亡的直接原因
★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义：
秦末陈胜、吴广起义
东汉末年黄巾大起义
不同点
时间
公元前209年
公元184年
领导人
陈胜、吴广
张角
口号
“王侯将相，宁有种乎”
“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
”
特点
中国历史上第一次农民大起义
一场有组织、有准备的农民大起义
主要
原因
秦的暴政：
赋税、徭役沉重，刑罚残酷，统治黑暗。
外戚宦官交替专权，政治腐败，灾荒连年，社会动荡。
相同点
都属于农民起义，都沉重打击了当时的黑暗统治，但结果都失败了。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
课程内容:
通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
一、张骞通西域
1、西域：
指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
张骞通西域
张骞第一次出使西域
张骞第二次出使西域
背景
西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动。
对匈奴的战争获得重大胜利
时间
公元前138年
公元前119年
目的
联络大月氏，共同夹击匈奴
为了加强与西域各国的联系
经过
被匈奴先后扣留，13年后回到长安
走访了乌孙等西域许多国家
结果
未完成联络大月氏的任务
沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了
意义
使汉朝了解到西域的具体情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
作用
使汉朝和西域的交流日趋频繁，为丝绸之路的开通奠定了基础
★★联系所学的历史、地理知识，设想一下在“开西域之迹”的过程中，张骞会遇到哪些艰难险阻？
我们应该学习他的哪些优秀的品质？
（1）恶劣的自然环境，两次被匈奴扣押等；
（2）张骞的优秀品质：
具有坚强的意志，不畏牺牲，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
二、丝绸之路
丝绸之路
开辟时间
汉武帝时
路线
长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲的大秦。
交流物品
①汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域
②西域良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、乐器和歌舞等传入中国
地位
古代东西方往来的大动脉。
作用、意义
对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
海上丝绸之路
开辟时间
汉武帝时
路线
中国东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端、斯里兰卡
三、对西域的管理：
西域都护的设置
背景
张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营
时间
公元前60年（汉宣帝时）
地点
乌垒城（今新疆轮台）
职能
管理西域的最高长官，管辖西域36国，颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草
意义
西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
东汉班超出使西域
背景
明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域
时间
73年（明帝时）
意义
重新建立汉朝与西域的联系。
★班超在西域期间，还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
第15课两汉的科技和文化
课程内容:
知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事,知道司马迁和《史记》；知道佛教的传入和道教的产生。
纸发明以前古人把文字甲骨、青铜器上、丝帛、竹木简。
后人用“册”“编”“卷”来称书籍的篇幅，就是从简的编连方式和存放特点得来的。
秦汉时期书写材料：
简、帛表缺点：
简重，帛贵，使用起来都受到限制。
一、造纸术的发明
造纸术的发明
发明
西汉时期：
懂得了造纸的基本方法，用麻做的纸，质量差、产量低
改进
公元105年（东汉时期），蔡伦总结前人的经验，改进造纸术。
人们把这种纸叫作“蔡侯纸”
造纸原料
树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维
优点（蔡侯纸的特点）
纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。
作用
逐渐取代简帛，成为广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传
纸的传播和意义
世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一
二、医学：
张仲景和华佗（都是东汉末年）
医学成就
概况
两汉时期已发展到较高的水平，诊断和治疗的手段更加先进，并建立起中医学的基本理论
代表人物
张仲景（医圣）
东汉末年的名医，写成了《伤寒杂病论》一书，是中医临床理论体系的开创者，为中医学的发展作出巨大贡献。
他医术精湛，医德高明，被称为“医圣”
华佗（神医）
东汉末年的名医，①发明了“麻沸散”。
②模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物活动姿态创造出了“五禽戏”。
三、史学：
历史巨著《史记》
《史记》
作者
司马迁：
古代伟大的史学家司马迁
体例、地位
我国第一部纪传体通史
范围
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事
内容
记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶
作用、评价
①他公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。
②《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位
四、宗教：
道教和佛教
道教
时间
东汉末年在民间兴起
发源地
中国
传播方式
以治病传道
原因
极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托
教义
修身养性,炼制丹药长生不老,得道成仙
代表人
张角创立的太平道，尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术。
张陵创立的五斗米道
佛教
时间
公元前6世纪
发源地
印度
创始人
乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼
传播原因
佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播
传入中国
①最早：
张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国
②发展：
东汉明帝时，得到了上层统治阶段的扶持，逐步传播开来
基本教义
人生如苦海，人只有熄灭各种，欲望和烦恼，才能得到解脱
影响
佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
★★我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
（1）国家统一；
（2）经济发展；（3）各民族共同创造；（4）中外交往頻繁。
第四单元三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族融合
第16课三国鼎立
课程内容：
知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
1、官渡之战
曹操
占据地点
河南一带
实力
逐渐强大起来
双方都想吞并对手，称雄北方。
重大措施
①政治上：
借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才
②经济上：
采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（作用：
既解决流民生计，又筹集了军粮。
）
袁绍
占据地点
黄河以北
实力
兵多粮足，实力强大
官渡之战
背景
东汉末期，政局混乱，东汉王朝已形同虚设，军阀盘踞一方
时间
200年
地点
官渡
作战双方
袁绍与曹操
结果
曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的屯粮，迅速歼灭袁军主力
影响
为曹操以后统一北方奠定了基础
战争特点
曹操以少胜多
二、赤壁之战
赤壁之战
背景
曹操基本上统一了北方，想要消灭南方的割据势力，统一全国。
时间
208年
地点
赤壁
作战双方
曹操与孙刘联军
结果
曹军大溃，曹操带着败兵北撤
战争特点
孙刘联军以少胜多
影响
为三国鼎立局面形成奠定了基础
败原因
曹操：
①远道奔走，兵士疲惫，②北方人不服水土，又流行疾病；③不习水战；④曹操骄傲轻敌，指挥失误
胜原因
孙刘联军：
①诸葛亮和周瑜用火攻；②黄盖诈降成功；③火烧战船和曹营
3、三国鼎立的形成
国号
魏
蜀
吴
背景
曹操完成了北方的统一
刘备占领了湖南、湖北、四川、云贵地区
孙权把统治范围延伸到福建、广东
建立时间
220年称帝
221年称帝
222年称王
开国君主
曹丕
刘备
刘备
都城
洛阳
成都
建业（南京）
经济发展
重视农业生产，大力兴修水利
发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发
开发江东，造船业发达，发展了海外贸易；230年，孙权派卫温到夷洲，加强了台湾与内地的联系。
灭亡时间
266年
263年，魏灭蜀
280年，西晋灭吴
三国鼎立局面的评价：
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
★★比较官渡之战与赤壁之战
时间
作战双方
战争特点
作用
战争特点
官渡之战
200年
袁绍与曹操
曹操胜利
为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战
208年
曹操与孙刘联军
曹操失败
为三国鼎立局面形成奠定了基础
以少胜多
启示:
决定战争胜负的关键不仅看力量强弱，还要看战略战术是否得当；
不能骄傲轻敌，要适时出击，虚心接受好的建议等才能取胜。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
课程内容:
知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：
蜀、魏、吴）
西晋的兴亡
建立
背景：
司马懿及他的两个儿子相继专权
266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，建都洛
统一
280，西晋灭吴，西晋灭吴，统一了全国
统治措施
制定了一系列优待大地主、大贵族的政策。
政权特点
统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
表现：
很多大贵族、大地主在治国方略上往往缺乏雄才大略；在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐
衰落
晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。
灭亡
公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
二、八王之乱
八王之乱
原因
晋武帝分封同姓诸王，宗室诸王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大；
晋惠帝昏庸无能。
过程
晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，历时16年。
地点
洛阳一带
影响
西晋从此衰落；
中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮
起兵反晋
原因
西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢,这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。
一些少数民族首领乘机起兵反晋。
3、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”我国北方游牧民族的生活写照。
北方游牧民
族的内迁
时间
东汉、魏、晋时期
路线
生活在西北的氐族和羌族：
由西向东迁入陕西关中；
生活在蒙古草原上的匈奴族和羯族：
由北向南迁到山西一带；
鲜卑族：
迁到辽宁、陕西及河套地区
四、十六国
十六国
西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。
历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”
前秦
4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。
他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢；大力兴办学校，提倡儒学。
使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
课程内容：
知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发
一、东晋的兴亡
东晋的兴亡
建立
317年，司马睿建立东晋，定都建康
统治特点
政治上依靠南北大贵族王导，军事上人依靠王导的堂兄王敦，称“王与马，共天下”
北伐
曾收复黄河以南的部分地区，但未能恢复中原。
兴盛（稳定）
淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁，局势相对稳定，社会经济有所发展，江南出现了“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
衰落
东晋末年，政权落入武将手中。
灭亡
420年，东晋灭亡
二、南朝：
南朝的政治
南朝
420—589年，包括宋、齐、梁、陈四个王朝，都城都在建康，历史统称为“南朝”
政治
宋是南朝疆域最大的朝代，宋武帝、宋文帝在位时，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定
梁武帝萧衍夺取帝位后，政治日益败坏，后来发生了大规模叛乱，南朝从此处于劣势
3、江南地区的开发
秦汉时期，北方一直是全国经济重心
江南地区的开发
时间
东晋后期
原因
①北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力和带来了先进的生产技术；②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
表现
农业
①开垦荒地，耕地面积增加，兴修水利；②农业生产技术有了很大的改进：
包括推广和改进犁耕，推广选种、育种、田间管理和施肥等先进的生产技术；③实行农业多种经营：
普遍实行水稻小麦兼作，还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材。
工业
手工艺快速进步。
缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
商业
商业发展，城市繁荣。
南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市
结果
经济重心逐渐南移
第19课北魏政治和北方民族大融合
课程内容：
通过北魏孝文帝改革，初步了解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
一、淝水之战
淝水之战
背景
强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面
时间
383年
作战双方
前秦与东晋
结果
东晋以少胜多，前秦大败，逃回北方
胜败分析
前秦
苻坚骄傲轻敌；强征各族人民当兵，军心不齐，指挥不当，战线过长。
东晋
东晋团结一致，不畏强敌，从容应对；指挥得当。
评价
是中国古代又一次以少胜多的著名战役
成语
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
影响
淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
启示：
决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义
二、北魏孝文帝改革
北魏建立
和统一
建立
4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏
统一北方
439北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面
北魏孝文帝改革
背景
北方各族人民长期杂居，民族交融加强
目的
为了加强对中原的统治
内容措施
（1）494年迁都洛阳；
（2）推行汉化措施：
①使用汉语，禁用鲜卑语；②以汉服代替鲜卑服；③改鲜卑为姓汉姓；④鼓励与汉族联姻；⑤采用两汉、曹魏的官制、法律等
作用
促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
3、北方地区的民族交融
北方地区的民族交融
时期
北朝后期（魏晋以来），我国北方出现了各民族的大交融。
表现
经济上
内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验
生活上
汉族人民接受和适应北方各族人民的食物、服装、用具等
政治上
统治者沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度
文化上
内迁各族大多已使用汉语，西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱
心理上
“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少
特点
民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
影响
为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技和文化
课程内容：
知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。
了解北方农业技术的成熟和农历。
1、农学：
《齐民要术》
《齐民要术》
作者
贾思勰：
北朝著名的农学家,①强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；②要改进生产技术和工具，③提出了多种经营和商品生产等宝贵思想。
地位
我国现存最早的一部完整的农书
内容
总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。
评价
这部农业科学技术的著作，①突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神,②反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。
③我国现存最早的一部完整的农书。
影响
这部农书对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位
二、数学：
祖冲之
祖冲之
评价
南朝的一位杰出科学家
成就
数学
把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年；名著《缀术》
天文历法
制定出当时最先进的历法《大明历》
机械制造
制造指南车、水碓磨、千里船
三、书法
书法
东汉以后，书法已经成为专门的艺术。
魏时的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑
代表人物
曹魏
时期
锺繇
独创楷书书法，刚柔兼备，点画之间，多有异趣，后人称他的楷书为绝世之作
胡昭
兼采汉末众家书法之长，擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格
东晋时期
王羲之
楷书、草书尢为精湛。
特点：
飘若浮云，矫若惊龙。
代表作品《兰亭集序》，达到
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