班主任诚信发言稿.docx
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班主任诚信发言稿
班主任诚信发言稿
篇一：
优秀班主任发言稿
优秀班主任发言稿
各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：
大家晚上好。
很高兴能在这里与大家交流。
其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。
这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。
这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。
至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：
一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是百善孝为先修养是人的第二身份诚信是做人的基础和前提每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。
终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。
同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。
看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不矛盾的。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。
如果仅有爱心，没有严格要求也不行。
我们的教育离不开严格要求。
当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生德高为范，博学为师教师必须具备美好的师德。
教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。
俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。
作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
五、用主题班会去鼓励学生主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。
认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是百善孝为先修养是人的第二身份诚信是做人的基础和前提八年级开了尊重自己的主题班会。
九年级开了如何提高成绩百日冲刺两个班会。
开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。
平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。
日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。
作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。
根据我班每天进步一点点的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。
我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。
表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。
要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。
经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。
八、把握住教育的每个细节教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。
也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。
我都从细微之处加以体察。
努力为学生的成长贡献我的力量。
我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。
我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。
孟子曰：
天时不如地利，地利不如人和九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。
在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来任重而道远。
重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。
只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！
篇二：
班主任总结发言稿
班主任工作总结交流发言稿
袁文江
时间匆匆而过，在学校领导的关怀和领导下，在政教处的指导和帮助下，在各位老师的配合和支持下，本学期班主任工作顺利结束。
经过一学期的工作实践，使我认识到做好班主任工作实在不易。
我把我的班主任工作归纳为几个要点：
“以搞好学习为中心、以德育和安全为重点、以加强常规管理为核心、以育人先育德为班级理念、以抓好问题学生为突破口、以人文关怀为进师生情感纽带、以搞好班级活动为凝聚力”，现将本学期班主任工作总结如下。
一、班级概况分析
本班人数较少，共有学生18人，其中男生10人、女生8人，男女生比例适中便于管理。
比较特殊的情况是有一名男生智障，生活自理能力差，需要老师、同学照顾，还有一名学生是从普高转学过来。
经过一学期的教育、管理、感化，学生的不良习惯基本改正、生关系融洽、同学关系和谐，班级学风较端正、集体荣誉感增强、班级凝聚力增强、后进生进步明显、学生文明礼仪有所提高。
二、掌握学生基本情况
在接任班主任初期内，通过观察学生的言行举止、师生交流、家校联系及与科任教师交流等方式及时掌握学生的基本情况。
一是掌握学生的性格及不良习惯，比如我班的一名女生与家长关系紧张且懒惰、一名男生因为脑膜炎后遗症智力障碍；有的学生缺乏自信，平时爱玩手机，上课注意力不集中，个人素质较差，缺乏学习目标；少数学生个性较强，以自我为中心，直接批评教育易抵触；个别学生同学关系处理得较差。
二是掌握学生的兴趣爱好及特长，通过在班上了解能歌善舞的基本没有；学生的爱好各有不同，比如下棋、书法、画画、音乐，喜欢体育的较少（不爱运动）。
三是掌握学生的家庭情况，通过了解我班学生都属于农村学生家，庭经济情况较差，且有三名贫困家庭学生；多数父母在外务工缺乏管教和关爱，有两名单亲家庭学生。
四是掌握学生的思想动态，全班学生中学习目标明确的较少，多数抱着混日子的态度，还有的对选择本专业并不喜欢。
三、做好榜样提高威信
做好班主任工作须有五心“责任心、爱心、耐心、决心、信心”。
在接任班主任初期就把责任心放在首位，把学生当做自己的兄弟姊妹对待，让学生感受到老师是在真心的关爱他们，从情感上感化学生。
提高自身的修养和素质，言传身教，在班级管理中公平、公正的处理事情，尽量做到不偏袒学生。
班主任说话办事必须讲诚信，平时谨慎的许诺，一
言九鼎，言而有信。
不把情绪带到工作中，对于问题学生要有耐心，谆谆教诲、循循善诱，多看进步、少看缺点。
对于学生的问题要敢于及时批评教育和规范指正，不把问题堆积或拖延处理，提高自己在学生心目中的威信。
生活上多问候、多关心，掌握学生的心理动态和身体状况，帮他们处理好生活上遇到的问题或困惑。
在学习上多鼓励、加强学法指导，经常对学生进行理想教育、价值观教育。
四、选好和用好班干部
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
明确每个班干部的职责，实行责任负责制，对于玩忽职守、无进取心的班干部及时更换或整改。
通过在班增设一名书记员，专门负责班会、主题班会及班委会等重大班级活动的会议记录和资料整理，以完善管理。
学期结束时要求每个班干部在总结班会上发言，总结与反思自己工作的不足和成绩，并提出改进方法与措施。
五、建立和完善班级制度
制度是集体活动和个人行为的规范，规范的、科学的制度可以促进集体及个人的良性发展，也有利于利益的公平分配。
针对中职生个人素质及不良行为多的特点，我在班上推行操行分管理制度，有纪律委员专职负责。
操行分的加分减分都有明确的规定，依照班级制度中的具体规定执行，比如旷课一次扣2分、每学期学期的个人基础分是100分。
操行分还与期末的评优挂钩，以学生的切身利益为出发点，提高学生的主动性。
对于积极参加班级活动、学校活动、好人好事及班干部认真负责履职的要按规定加操行分，以鼓励学生锻炼自己、增强责任心和荣誉感来提高综合素质。
每个月公布一次班级操行分，让学生了解自己的不足和改正错误，同时使学生明白班级管理是公开、公平、改正的，以培养学生做人正直、公平的处事原则。
通过一学期的操行分管理，绝大多数同学都改掉了不良行为，参加活动也积极了，违反纪律的基本没有。
六、确定班级及个人目标
目标的是一个人或组织前进的方向和动力，所以在接任班主任初期我就通过召开班委会议讨论并通过了班级目标“团结一致、创先争优”。
经常形象的比喻要把我们班建设成”中东的以色列那样团结、进取、强大”来激励他们。
并通过主题班会、谈话教育、理想教育的方式来规划学生的个人目标。
在给个体规划目标的遵循实事求是、一切从实际出发的原则，结合学生的综合素质、社会发展的寝室及专业特点来为每一位学生规划目标。
比
如为从第三高中转学过来的那位学生规划的是通过中职升学考试实现继续深造，为文化基础较差的学生规划的是学好一门专业技术，靠技术吃饭。
平时多与学生沟通，把中职生升学信息、行业发展前景及就业信息及时的传达给他们，使他们在思想上认识到读职校是大有作为的。
七、积极开展活动，凝聚班集体
一是开展主题班会，让学生组织活动，促使他们相互了解与沟通，并在活动中表现自己，活动提高。
而是组织学生参加好学校的校运会、文艺节，来增强学生的凝聚力和荣誉感。
三是关爱学生做学生的“知心朋友”、“爱心长辈”，真正的关心学生的生活、学习、思想，比如组织全班学生给过生日的学生过生日，代行在外务工的父母的职责。
通过这些活动师生情感增强、同学关系融洽、班级氛围变得有情义。
八、时常开展安全教育
自做班主任以来，我始终把学生的安全视为班主任工作的首要目标和最大责任。
本学期我班学生没有出现一起安全事故，学生安全健康的度过了五个月。
通过班会、主题班会、谈话教育、课堂安全渗透教育、组织学生参加安全知识讲座及消防演练等教育方式来时时对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
每节班会必讲交通、人身、校园、消防、食品卫生、财物等安全知识与技能，还开展了交通安全、消防安全、校园安全、食品安全、未成年保护法、人身安全等安全教育主题班会。
对于个别性格孤僻、心理有问题的学生经常与家长沟通，并常与学生谈话，了解学生的状况，预测学生的可能性行为。
对于学生在校期间出现的生病、旷课、违纪情况第一时间与家长联系，说明情况不出责任事故。
平时做好学生考勤、上课点名、晚上查寝、周末学生回家情况掌握及学生返校情况的掌握等工作，以提高班主任工作的主动性。
九、加强德育，提高素质
加强德育是现阶段教育的重中之重和教育方针的必然要求，是提高国民素质的重要途径。
德才兼备是现代社会选人用人的重要标准，道德也是人们行为的准则和规范，没有道德的人比人做事毫无原则。
所以育人先育德，德育是班主任工作的重点，尤其是中职生更需要加强德育来提高素质。
首先班主任要做好榜样，给学生一个好印象和端正的人格展示，这样学生才会接受你的教育。
其次开展德育主题班会是必要的，德育要常与生活现象相联系，通过案例教学来感化学生、感染学生、无形中规范学生的行为。
我班的班训是“以德为先、德技兼修”。
十、做好班级文化建设
结合茶叶专业特点并发挥学生的主观能动性，进行班级文化建设，让学生有一个温馨、高雅、舒适的学习环境。
良好的学习环境可以育人，这是毋庸置疑的。
我班的班级文化主
题是“与茶同行、诚信爱国”，比如在教室布置了“礼、義、信、诚，和、善、美、真”八个大字来勉励学生堂堂正正做人，踏踏实实做事。
目的是希望学生能够具有爱国热情、诚信做人、尊敬长辈、与人为善、发扬茶文化的文化修养。
十一、做好家校联系
始终认为家庭教育才是一个人最为深刻和重要的教育，然而我校学生大多:
班主任诚信发言稿）风方面的特点是：
和谐、文明、团结、竞进。
班级59位学生，除了个别几位学生，目前绝大多数学生在学校都已养成了较好的生活习惯、学习习惯。
特别是有一大批遵规守纪的学生，在班级表现特别优秀。
九月被评为“德育标兵”的同学是：
——展示图片
九月“德育标兵”名单
王芊诺何翔谦滕佳一邓淋
李涵冰袁沛霖谭依琳翟俊东
李佳谕付雯税奕谭皓曦
傅炜枫黄锦海万鹏远范利娜
方妍陈邦邦张雯雁李嘉琪
娄静远刘劲许伟建方洁
2、学风方面：
121班作为公办班，大部分学生在学习方面对自己的要求还是比较严格的，求知欲望也是很强烈的。
因此，学习的主动性比较强。
在一天当中，基本上做到了早读书声琅琅、课堂发言积极、晚修安安静静。
从本次单元过关训练总体情况良好，班级总体进步显著。
大部分同学成绩很优秀，在本月被评为“学习标兵”。
他们是：
——幻灯片展示学习之星
九月“学习之星”名单
肖露荷谭皓曦滕佳一娄静远
翟俊东张雅雯杨灿刘嘉雯
李嘉琪张楠阮志豪周慧华
刘天麟谭依琳李涵冰霍琪
曾凯儿付雯李洁雯王芊诺
郭宇衡吴冠东许伟建范利娜李佳谕
（二）不足
1、个别同学比较懒散拖拉，时间观念不是很强，经常迟到；
2、个别学生以自我为中心，不懂合作，特别是在宿舍表现为我行我素，不顾及他人感受；
3、个别学生纪律观念不是很强，课堂上违纪次数较多。
4、个别学生学习目标不是很明确，从小学升入初中后，在学习上显得比较茫然而不知所措。
5、在考试成绩方面存在少数学生主课发展不平衡的问题。
这些问题值得我们大家关注，作为班主任，我也会责无旁贷的去关注这些学生。
接下来，我想和大家交流的是个人的育人心得
三、育人心得
1、每一个孩子都很重要
（1）每一个孩子对于家长来说都重要。
我经常在心中提醒自己：
每一个孩子对家长来说很重要。
每一个孩子都是每一个家长的梦想，都是每一个家长的希望，甚至是每一个家长的全部。
特别是当自己也成为了一个父亲后，我更深刻的理解到了这一点。
正因为这样，我必须要重视每一个孩子。
我必须重视每一位家长提出的每一条关于孩子的建议和要求。
并且尽自己最大的努力去落实。
（宿舍查寝、餐厅就餐、您的合理的要求）
（2）每一个孩子对于我来说很重要
我的职业是教师，自认为教师和学生的关系就是鱼和水的关系。
鱼儿离开了水，就会失去存在的理由。
因此，作为教师的我必须要重视每一个孩子。
关心孩子的衣食住行，关心孩子的喜怒哀乐。
2、每一个孩子都渴望成功。
举一个成绩差的孩子想获得希望之星的例子。
3、每一个孩子其实都可以获得成功。
因为现在在坐的学生他们都具备同样的让自己获得成功的条件。
他们都是衣食无忧，享受着公平的教育教学资源。
只要我们家长，老师在他们迷茫的时候引导他们一下，在他们跌倒的时候拉他们一把，在他们迷惑的时候帮助他们几次。
他们就可以获得成功。
（举一些例子）
我之所有要和家长朋友们分享这三点，就是想告诉大家，您的孩子在121班，无论成绩暂时的高还是低，行为习惯的好与差，石老师都不会放弃，都会关心，关注她的成长、引导他们前进，一视同仁。
四、班级目标
近期目标：
（一）德育目标
1、养成良好的习惯；（遵规守纪、明礼诚信、守时互助）
2、懂得孝顺和感恩；
3、期末获得“文明班级”荣誉称号。
（二）学习目标
1、每一次检测力求进步；
2、班级期末总评力求八强。
四、具体措施
1、继续开展好各项德育活动——用活动育人
（1）团队主题教育
（2）班会课主题教育
（3）级组主题教育
2、继续搭建好德育平台——用平台练人
（1）国旗下演讲
（2）班会课辩论赛
（3）运动会
（4）学生会
（5）团委会
（6）课外实践活动
3、定期师生沟通——用情感育人
4、落实培优辅差——用方法育人
5、心理教育课——关注身心发展
五、给家长三条建议
1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。
有个别家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。
良好的家庭教育，对于一个孩子的成长、成才至关重要。
因此孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，需要家庭与学校的密切合作，才能完成。
一个成功的人，往往在他的背后屹立着一位注重家庭教育的爸爸和妈妈。
2、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。
高尔基曾经坦言：
“溺爱是误入孩子口中的毒药。
”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。
孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。
让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。
所以，请让我们学会对孩子说“不”。
3、第三条建议：
是关于“异地中考”条件的解读。
外市外省户籍的学生参加中考要满足以下三个条件：
（1）三年完整东莞学籍（学生本人）
（2）居住证满三年（父母双方一方即可）
（3）社保满三年（父母双方一方即可）
家长会结束语。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：
“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。
”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让孩子们在中学道路上的步伐迈得更加坚定、走得更加坚实。
为将来的成才奠定坚实的基础。
20XX.10.11
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