第15讲北师大版六年级期末复习与检测二 教师版.docx
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第15讲北师大版六年级期末复习与检测二教师版
1、复习本学期所学的新字词；
2、本学期重点课文文段的讲解与记忆，积累与之相关的知识；
３、现代文阅读技巧及训练；
4、综合检测学习情况。
内容
基本要求
略高要求
较高要求
重点字词
会认会写
正确使用
完全掌握
作家作品
基本了解
深入了解
延伸理解
重点文段
基本掌握
准确把握
深入理解
综合检测
达到考试说明要求
掌握考试所列知识点
掌握学期所学
词语积累
思索审阅简朴浏览咨询蒙眬朦胧嘶哑障碍呼啸汹涌澎湃忐忑不安舒适搁板黧黑魁梧蜷缩心惊肉跳倾诉衷肠
絮絮低语低吟浅唱违章狂妄浮躁瞭望摇曳蜿蜒
天方夜谭荒唐洋溢沮丧蹑手蹑脚懊恼抱歉羞愧喝彩
潜滋暗长介意难以置信诅咒局促不安糟糕扭转独一无二
朝气蓬勃渴望灰心丧气内疚擅长咀嚼衣衫褴褛驻足
扼杀眩晕怜悯敬畏耸人听闻证据吝惜谦逊鞠躬
恭维恒常清晰尊严回荡依恋气概风采驳船波光荡漾
陡峭抖擞精神灌溉沟壑倘若震耳欲聋举世闻名缭绕
蒸腾泛滥争先恐后聚精会神欢畅胸膛曙光专心致志
友谊一心一意闪耀咆哮枢纽磅礴濒危诀别昂首清澈
湍急容纳弥补庇护穿梭清脆悦耳趋势源源不断奢望
渺茫熟视无睹微薄防病患于未然绞缢畸形搏击矫正
深思熟虑荣誉茁壮堕落名声扫地逾越日新月异公正无私
卑鄙警惕无与伦比容光焕发刚毅猝然得心应手弱不禁风
不解之缘忍辱负重婉转璀璨惊心动魄诡计亲昵挥汗如雨袅袅青烟梦寐以求眼花缭乱磨炼饶恕一锤定音从容不迫
化险为夷萌芽凯旋欢腾耻笑酷爱囫囵吞枣体魄张冠李戴
逐渐侵略饱经风霜深奥爱抚追悼敷药恍然大悟
颧骨咳嗽硼酸驼背镊子呻吟恍惚吊唁殡仪馆
积攒俨然胭脂魅力轧制凛然咄咄逼人艳羡哄堂大笑
张牙舞爪哧溜狼狈霎时横刀立马克制点缀颤动
清澈恬静炫耀攫住憨直浮光跃金不可名状淳朴
骇人听闻气喘吁吁闪烁撩水留恋幻想不屑一顾裱糊
异想天开偏僻闲暇倾销来之不易编辑珍重不学无术
沉吟时髦屈辱随心所欲大名鼎鼎酣畅清晰嘲笑
绚丽多彩别扭节俭委屈丑陋不菲瞬间虚伪
酸楚魔术开幕殉难继承未竟沉浸泣不成声
了如指掌企盼回眸叮嘱浮现凯旋牺牲谢绝
奚落无奈苦恼小心翼翼怦然心动愚蠢撵出去玫瑰
葬礼倒霉挨家挨户橱窗寒战寒颤压抑容纳
敞开抑扬顿挫潜移默化问心无愧宽敞敝帚自珍严峻
险峻英俊俊秀骏马棱长穿梭募捐羞怯
水泵采访瓦砾垂头丧气沉寂耷拉毛茸茸耸立
口哨树梢稍微捎带不慌不忙轻蔑杉树衣衫
阻击阻碍兴致勃勃呻吟婉转习惯贯彻贯通
寂静晋察冀玩耍需要笤帚泥鳅软骨囔囔扫荡
吧嗒吧嗒门槛火炕抗战踩水理睬推推搡搡劫难
糟糕绑架帮助嘟嘟囔囔白糖荷塘池塘趔趄
蜂拥锋利山峰踪影旋涡抖擞蝌蚪揉搓
晌午飘飘悠悠撤退满腔怒火全神贯注崎岖斩钉截铁昂首挺胸
惊心动地气壮山河夜不能寐岿然不动阿谀奉承耿直廉洁铮铮铁骨卓尔不群
一单元
《一夜的工作》：
文章记叙了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬、爱戴的思想感情。
《穷人》：
本文通过以渔夫的妻子桑娜在自己丈夫粗海生死未卜、家中五个孩子衣食难保的窘况下，主动承担起照顾邻居的两个孤儿的感人故事，反映了穷人的生活贫穷、困苦，赞美穷人之间相互关心、相互帮助的美好情感，歌颂了天下穷人是一家的淳朴感情。
《白桦林的低语》：
本文运用拟人化的手法，以第二人称的口吻，记叙了无名守林工人守林护林的动人事迹，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神，表达了作者对守林工人的无限思念之情。
《杨震暮夜却金》：
本文讲述了杨震“暮夜”拒赂的故事，表现了杨震为官清廉、严以律己、不贪不占的高尚品质。
《尊敬普通人》：
本文写了一个世纪老人历经百年的人生感悟：
应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。
第二单元
《唯一的听众》：
本文通过讲述“我”在素不相识的老教授真诚的帮助、热情的鼓励下，由一个“音乐白痴”成长为能“奏出真正音乐”的小提琴手的故事。
赞颂了老教授美好的心灵，说明无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功
《寓言二则》：
《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实地照搬，结果只回是适得其反；《楚王好细腰》通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。
《做一个最好的你》：
本文以亲切、中肯的语气娓娓到来，揭示了自信对于我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容面对人生。
《有些人》：
作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己多人生的深刻认识。
《丑公主》：
本文通过公主“相亲”的戏剧场面，赞美了公主和王子追求心灵美，不以貌取人的美好品德。
第三单元
《长江之歌》：
诗人运用高度的艺术概括，采用形象凝练的语言，纵情讴歌了中华民族的母亲河长江的宏伟壮观，抒发了对长江的爱与依恋，对伟大祖国的赞美之情。
《三峡之秋》：
本文作者以优美的语言，生动形象地描绘出长江三峡的壮丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱。
《凉州词》：
这首诗情感深沉，风格悲壮苍凉，具有极强的感染力。
虽极力写士卒不得还乡的愁怨，却慷慨悲壮、胸襟开阔。
《浪淘沙》：
这首诗想象绮丽、气魄雄伟、胸怀宏阔，具有浪漫情怀。
诗人笔下的的黄河雄奇壮美，而诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄也表露无遗。
《黄河之水天上来》：
本文按照空间顺序，描写了黄河磅礴的气势、壮丽的景观以及对两岸的恩泽，抒发了对黄河的热爱之情，同时警示人们要爱黄河，保护自然生态环境。
《最后的淇淇》：
本文作者运用严峻犀利的笔调，从生命垂危的“淇淇”写起，指出白鳍豚于灭绝的现实，告诉人们要有危机感，要保护长江、保护环境。
第四单元
《体育颂》：
本文以昂扬的笔调，包含深情地高歌了体育所蕴含的伟大精神。
《把掌声分给她一半》：
本文记叙了中国女排队长兼二传手孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练、勇于拼搏、团结同伴的精神。
《学奕》：
这篇文言文通过弈秋教两个人学下棋的故事，说明了学习必须专心致志，不可三心二意的道理。
《足球史话》：
本文以课文的史料介绍了足球运动的起源、演变、发展的过程，说明足球运动发展迅猛，深受世界各国人民的喜爱。
《手拉手》：
本文通过优美而昂扬的笔调赞颂了体育给人类带来的美好心灵感受，颂扬了高尚的体育精神。
第五单元
《我的伯父鲁迅先生》：
《我的伯父鲁迅先生》通过回忆鲁迅先生给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是个爱憎分明、为别人想得多、为自己想得少的人，表达了作者对鲁迅先生的敬爱之情，
《花脸》：
作者通过买花脸，戴花脸及因花脸闯祸等生活细节，表现“我”对英雄的仰慕和崇拜，抒发“我”心灵深处所隐藏的渴望成为英雄的少年豪情。
《荷塘旧事》本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在菏塘边度过的一段美好生活，表达了作者对童年美好生活的留恋，对大自然和谐的美和人类淳朴的爱的讴歌之情。
《报纸的故事》：
本文记叙了作者失业居家后订报纸、读报纸的一段经理，本文笔调低沉、哀婉，表现出了作者对《大公报》的喜爱，反映了作者对文学和真理的不懈追求。
《母亲的纯净水》：
本文记叙了一位母亲为儿女准备“纯净水”的经过。
当女儿发现所谓的“纯净水”原来是凉白开而责备母亲时，母亲对她进行了教育，使她明白了自己思想上的错误。
第六单元
《企盼世界和平的孩子》：
《企盼世界和平的孩子》叙述中国小男孩雷棣，在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息，努力提高自身能力、素质，以求完成父亲未完成事业的感人事迹。
他的精神值得我们学习。
《黑孩子罗伯特》：
本文记叙了黑孩子罗伯特为了实现与白人女孩丽莎友好相处的梦想而忍痛放弃梦寐以求的战斗机的故事，赞颂了罗伯特纯真、宽容、善良、富有同情心、诚恳面队生活的美德。
《别挤啦》：
本诗通过对人思想感情上“别挤”和严防把美好心灵挤走两方面的书写，表现了作者向往和追求人间美好理想，追求人间的真、善、美，倡导人与人之间的和谐相处，用宽容、善良、真诚的心去生活。
《瑞恩的井》：
《瑞恩的井》讲的是加拿大男孩瑞恩，为了能实现心中的愿望：
为处在饥饿、疾病中的非洲儿童打一口井，靠自己的努力募集60000美元，献出自己的一份爱心，展现了男孩瑞恩美好的内心世界。
《阳光皮肤》本文以课堂对话为线索，讲述了在国际少年班里众多小朋友之中的“我”企盼世界人民团结、平等、互助的美好愿望。
第七单元
《古诗二首》：
《十五从军征》：
本诗描述的是一位少年，从军65年后回到故里的情景。
揭露了封建社会兵役制度给劳动人民造成的灾难。
《出塞》：
本诗描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。
《夜莺之歌》：
本文记叙了苏联卫国战争中，一个自称夜莺的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了小夜莺机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情。
《小英雄雨来》：
本文写了在晋察冀边区的少年雨来，为了掩护革命干部，与日本鬼子作斗争的故事。
表现了雨来机智、勇敢和强烈的爱国之情。
《狼牙山五壮士》：
课文记叙了抗日战争时期，八路军某部六班五位战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，勇猛歼敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了他们热爱人民、仇恨敌人和为祖国、为人民勇于献身的精神。
积累运用。
1、读拼音，在括里填上合适的字。
（1）lán：
（）天（）球波（）斑（）
（2）jiàn：
（）议关（）矫（）宝（）
2、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。
元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。
浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来。
一会儿鸡蛋就被（）售一空。
女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。
3、在下面括里填上带有“风”字的词语，不要重复。
（）化雨（）习习（）凛冽（）送爽
（）怒（）骤雨（）劲草（）细雨
4、按要求写句子。
（1）小华的答案是正确的。
（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些）
；
（2）他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前。
（改为一般句式）
（3）根据“原来”的不同用法造句。
①表示解释说明
②表示一开始的意思
（4）把下列句子补充完整。
街上的人可真多呀，。
（5）你最喜欢的一本书（或电视栏目）是，喜欢的理由是
。
（6）想一想，写一写。
①例：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：
如果我是清风，我将所有的苦难。
②接着往下写。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就要撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果，。
5、盛永波是学校有名的书法家，许多同学让他给写字。
有贪玩的王二、自满的李四、还有不爱读书的张三，请你帮助他各选一句合适的名言警句吧。
给王二的：
给李四的：
给张三的：
6、用修改符修改下面一段话。
在今年署假，我有机会加入夏令营活动。
夏令营的活动真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
【答案解析】：
1、蓝、篮、谰、斓建、键、健、剑
2、宵、俏、峭、霄、梢、销、哨、逍
3、春风、凉风、寒风、秋风、狂风、暴风、疾风、和风
4、
（1）难道小华的答案不是正确的吗？
小华的答案真正确啊！
（2）他在我面前沉痛地、默默地流下了眼泪。
（3）答案略
（4）挤得水泄不通。
（答案不唯一）（5）答案略。
（6）答案略。
5、答案略。
6、这段话共有五处问题：
（1）“署”改为“暑”
（2）“加入”与“活动”搭配不当，改为“参加”。
（3）删去“五彩缤纷”或“丰富多彩”。
（4）“等”和“……”重复，删去一个。
（5）关联词“既……而且……”改为“即……又……”或“不但……而且……”
阅读感悟。
奇迹的名字叫父亲
1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船突然剧烈地摇晃。
父亲摔倒时，刀子插在他胸口。
他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。
他却微笑着推开女儿的手：
“没事儿，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不大引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：
“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”
女儿不解地问：
“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？
”
他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊：
“妈妈！
妈妈！
”
就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。
尸解的结果让所有人惊呆了：
那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。
他却多活了三天，而且不为人知。
唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹。
有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。
“够了！
”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。
此刻一声大喝，然后一字一顿地说：
“这个奇迹的名字，叫父亲。
”
1.联系上下文解释下列词语。
不为人知：
__________________
洞穿：
____________________________
2.这是个十分感人的故事。
请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。
（1）“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_ ____________________________。
（2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，再说说父亲这样做的用意。
_______________________________________________________________________
（3）“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。
”抵达前夜，父亲为什么这样说？
_____________________________________________________________________。
3.老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？
________________________________________________________________
4.我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。
如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？
试着写几句。
（不少于4句。
）
_______________________________________________________
【答案解析】：
1.不为人知：
不被任何人察觉。
洞穿：
穿透。
2.
（1）那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。
他却多活了三天，而且不为人知。
（2）他却微笑着推开女儿的手：
“没事儿，只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不大引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰落、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
父亲这样做的用意：
想让他的女儿平安地和她母亲见面。
（3）他怕自己坚持不到那时候，见不了她的母亲。
3.因为有这份父爱才有这个奇迹
4.父亲是高大的山，是宽阔的海。
发白如雪
那是岁月沧桑撒下的鲜花
弯躯是弓
那是时间老人积蓄的能量
手如槁木
那是神农赐予不断收获的硕果
美文品读：
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②（），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。
夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。
纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!
松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!
敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!
上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?
千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。
一朵普通的纸花，下面是一张纸条：
悼念敬爱的周总理——您的儿女。
这是最普通的花，但又是最珍贵的花。
它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。
这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
敌人怕它，人民爱它!
这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是，作用是。
2．第②自然段的括里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是表达了了。
4．第⑤自然段在全文中起了的作用。
5．理解第⑥自然段中画线句的意思。
（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是
。
（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
【答案解析】：
1、第①自然段运用的修辞手法是排比，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情（只要贴切即可，答案不唯一）
2、第②自然段的括里加一个表示转折的关联词，最恰当的是然而
3、反问句改写成陈述句是：
上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。
表达了：
人民对总理逝世极度悲痛的心情。
（只要贴切即可，答案不唯一）
4、第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。
5、
（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：
说它普通是因为这是人民用纸做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。
（只要贴切即可，答案不唯一）
（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是：
它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
6、
（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!
（答案不唯一）
7、给短文加一个合适的题目花（只要贴切即可，答案不唯一）
下列加点字的注音都正确的一项是（ ）
A.无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） 心旷神怡（tái）
B.绽（dìng）出 打折（zhē）了腿 怪癖（pì）
C.嗟（jiē） 偃（yǎn）旗息鼓 白驹（jū）过隙
D.阴晦（huí） 惘（wǎn）然 一蹶（jué）不振
【答案解析】：
C
下列词语中加点字读音有误的是（ ）
A.阔绰（chuò） 倔强（jiàng） 无边无垠（yín）
B.挟（xié）持 提（tí）防 斤斤计较（jiǎo）
C.塑（sù）造 胆怯（qiè） 不偏不倚（yǐ）
D.寻觅（mì） 哽咽（yè） 骇（hài）人听闻
【答案解析】：
B
下列句中划线词语运用正确的一项是（ ）
A、也许是年事渐高之故吧，小李在学习上变得格外主动。
B、一向内向的小王也矜持地开了口。
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