一年上安全教案.docx

一年上安全教案.docx

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一年上安全教案

教学内容：

1.守时间去上学

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1.了解上学不迟到是每个小学生必须做到的事情。

2.掌握上学时怎样做才能不迟到，不旷课。

3.培养学生良好的学习生活习惯。

教学重点：

小学生要做到上学不迟到，不旷课。

教学难点：

怎么办才能做到上学不迟到，不旷课。

教具准备情况：

课件

授课时数：

0、5课时

教学过程：

一、新课引入

播放歌曲《上学歌》，由此引入新课。

教师板书课题：

1.守时间去上学

二、授新

（一）上学迟到了

1． 课件出示教科书第二页图片，请同学仔细观察，说一说从图中你知道什么？

2．讨论、小组交流。

3．全班交流。

（要求表达清楚。

）

4.教师明确：

一年一班的同学有一个迟到了。

（二）上学不迟到

1．提出问题：

怎样做能保证上学不迟到？

2． 讨论、小组交流。

3． 全班交流。

（要求表达清楚）

4．教师明确：

（1）睡前装好书包，动作快，不磨蹭。

（2）定好闹钟

（3）早睡

（三）生病、有事不能按时上课要请假

1．提出问题：

生病、有事不能按时上课怎么办？

2． 讨论、小组交流。

3．全班交流。

（要求表达清楚）

4．教师明确：

不管什么事情，都要和老师请假，不能旷课。

三、谈经历，自我反省

 想一想，说一说。

以前自己有没有发生过上学迟到的事，你想对自己说点什么？

四、总结全课

通过本节学习你学会了什么？

板书设计：

1.守时间去上学

睡前装好书包，动作快，不磨蹭。

定好闹钟

早睡

教学内容:

2．不玩耍早回家

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1．通过学习使学生懂得放学路上不玩耍，不主动接触陌生人，不让陌生人碰到自己的身体。

2．培养学生安全意识。

教学重点：

放学路上不玩耍，不主动接触陌生人不让陌生人碰到自己的身体。

教学难点：

坐、立、行的姿势

教具准备情况：

课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、新课引入

师：

同学们，老师想搞一个现场调查，每天上学、放学有家人接送的同学请举手。

（一大半的学生举手。

）

 师：

谁知道家长为什么接送你？

  （几乎全部学生的回答都是因为家长担心自己的交通安全。

）  

  师：

我听出来了，他们是关心你们的安全。

其他同学，虽然家长没有接送你们，但你们知不知道他们最担心的事是什么？

 （ 这些学生的回答也几乎都是家长最担心自己的交通安全。

）

  师：

哦，老师听明白了，家长关心你们的学习，更关心你们的安全，他们希望你们每一天都能安安全全地上学，安安全全回家。

 由此引入新课，板书课题：

不玩耍早回家。

二、讲新

（一）放学路上不玩耍

课件出示教科书第六页图片，

提出问题：

放学了，同学还在路上玩耍，这样对吗？

小组讨论：

汇报;

教师总结：

为了安全，放学了不要在路上玩耍。

（二）不主动接触陌生人，不让陌生人接触自己身体

提出问题：

放学路上有许多陌生人，我们怎么办？

小组讨论：

汇报;

教师总结不主动接触陌生人，不让陌生人接触自己身体：

板书设计：

2．不玩耍早回家

放学路上不玩耍

不主动接触陌生人，不让陌生人接触自己身体

课后记：

：

教学内容：

3.做游戏找朋友

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生知道好朋友应该互相关系、互相帮助。

2.培养学生从小养成关心他人的品质。

教学重点：

知道好朋友应该互相关系、互相帮助。

教学难点：

培养学生从小养成关心他人的品质。

教具准备情况：

课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、儿歌引入新课

教师播放歌曲《找朋友》，然后请同学说一说自己的好朋友是谁。

由此引入新课，教师板书课题：

3.做游戏找朋友

二、授新

课件出示教课书第9页图片

提出问题：

请同学仔细看图，说一说从中你知道什么？

小组讨论

汇报

教师总结：

同学之间要互相关心，互相帮助，这样你才能交到好朋友。

三、谈经历，自我反省

回想一下你有过对不起好朋友的案例，说一说。

四、课外拓展

课外时间为自己的好朋友做一件好事。

五、总结

本节课你学会了什么，说一说。

板书设计：

3.做游戏找朋友

好朋友要互相关心，互相帮助

教学内容：

4.不打架手拉手

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1．通过学习使学生知道好朋友要互相帮助，互相谦让，不打架，不骂人。

2.培养学生从小养成不打架，不骂人的良好品质。

教学重点：

通过学习使学生知道好朋友要互相帮助，互相谦让，不打架，不骂人。

教学难点：

培养学生从小养成不打架，不骂人的良好品质

教具准备情况：

教学课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、提出问题，引出课题。

同学们，你有好朋友吗？

说一说你的好朋友，由此引出新课，板书课题：

4.不打架手拉手

二、讲新

（一）我和朋友之间的故事

1．提出问题：

说一说你和你的好朋友之间的故事。

2．交流

3．教师总结；根据学生的故事进行总结。

（二）选朋友

1．提出问题：

你喜欢和什么样的同学做朋友，不喜欢和什么样的同学交往，为什么？

2．小组讨论

3．汇报

4．教师总结：

交友应该慎重，

（三）和大朋友交往

1．提出问题：

我们身边还有很多的大朋友，应该如何跟他们交往？

2．小组讨论

3．汇报

4．教师总结：

选积极向上的大朋友与他们交往，互相帮助，互相关心。

三、巩固

课件出示教科书第12-13页图片，说一说这样做对吗？

四、总结：

说一说自己的收获。

五、作业：

板书设计：

4.不打架手拉手

朋友之间应该相互谦让，团结互助

课后记：

教学内容：

5.讲卫生保健康

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生懂得饭前饭后洗手的必要性

2.掌握洗手的方法。

3.培养学生良好的生活习惯。

教学重点：

洗手的方法

教学难点：

从小培养学生良好的生活习惯。

教具准备情况：

课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、谈话引入新课

你觉得你的手干净吗？

不洗手直接拿东西吃行吗?

今天我们就来学习讲卫生保健康。

教师板书课题：

5.讲卫生保健康

二、讲新

（一）不讲卫生易生病

1.课件出示教科书第16页图片，请同学们仔细观察，说说图意。

从这个案例中你明白了什么？

2.联系实际说说自己生活中有没有不讲卫生的事情，今后打算怎么做？

（二）什么情况应该洗手

课件出示教科书第17页图片，请同学们仔细观察，说说图意。

教师总结：

我们每天饭前应该洗手，便后应该洗手，手脏了也要洗手。

（三）洗手方法

1.请学生演示洗手过程，师生共同纠正。

2.播放视频————洗手方法

3.教师进一步强调洗手方法。

（四）养成良好的生活方式

1.请学生联系实际说一说除了我们讲的饭前便后要洗手外，生活中你还有哪些好的生活方式，说一说，分享给大家。

。

2.教师归纳总结：

勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等

三、巩固练习：

见课件

四、总结：

说一说本节课你学会了什么？

五、拓展：

网上收一收为什么要洗手？

板书设计：

5.讲卫生保健康

洗手方法：

略

好处：

减少疾病

教学内容：

6.突发事会处理

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生掌握吃饭时噎住、鱼刺进入嗓子处理方法。

2.培养学生养成良好的生活习惯。

教学重点：

吃饭时噎住、鱼刺进入嗓子处理方法

教学难点：

培养学生养成良好的生活习惯

教具准备情况：

教学课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、谈话直接引入新课

生活中偶尔会出现噎住、鱼刺进入嗓子的现象，你会处理吗？

今天我们就来学习如何处理。

教师板课题：

6.突发事会处理

二、讲新

（一）噎住

1.大屏幕出示教科书第20页图片，请同学们看图，说一说图意，

2.提问：

一不小心噎住了，怎么办。

3.小组讨论

4.汇报

5.教师明确：

喝水即可缓解

（二）鱼刺进入嗓子

1.联系实际：

说一说你在实际的生活中有没有鱼刺进入嗓子的现象，怎么处理的，有效吗？

2.学生讨论后回答

3.教师播放视频《鱼刺卡喉》

4.学生谈观后收获

5.教师进一步总结。

（三）避免噎住、鱼刺卡喉方法

1.教师提出问题：

日常生活中如何避免噎住、鱼刺卡喉呢？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师明确：

吃饭时做到“食不言”。

三、巩固练习：

即兴表演：

1.噎住2.鱼刺卡喉

四、总结：

说一说本节课你学会了什么？

五、拓展：

网上收集更多的鱼刺卡喉处理方法

板书设计：

6.突发事会处理

1.噎住处理方法：

喝水

2.鱼刺卡喉处理方法：

3.避免噎住、鱼刺卡喉方法：

食不言

课后记：

教学内容：

7.水火煤气不乱碰

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生明确家中水、火、煤气不能乱动。

2.培养学生安全防范意识。

教学重点：

家中水、火、煤气不能乱动。

教学难点：

培养学生安全防范意识

教具准备情况：

多媒体课件一套

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、提问引入新课

每天我们都离不开水、火、煤气，可以说它是我们的好朋友，但与他们相处时如果相处不到，它们也会发脾气，给我们带来伤害，你知道吗？

今天我们就来学习水火煤气不乱碰，教师板课题：

7.水火煤气不乱碰

二、讲新

（一）火

课件出示小朋友玩火的游戏图片

1.提出问题：

小朋友这样做对吗？

会出现什么危险？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结

5.联系实际：

小朋友在家抽烟引发大火，房子烧毁的案例。

6.说说你的感想。

（二）水

课件出示小朋友玩水忘记关水龙头的图片。

1.提出问题：

小朋友这样做对吗？

会出现什么危险？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结

5.联系实际：

大人因接打电话忘记关水龙头把楼下泡了的案例。

6.说说你的感想。

（三）煤气

课件出示小朋友玩煤气的图片

1.提出问题：

小朋友这样做对吗？

会出现什么危险？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结

5.联系实际：

小朋友在家抽烟引发大火，房子烧毁的案例。

6.谈谈你的感想。

（四）使用水、火、煤气安全生活常识

提前安排学生网上收集，课堂上学生汇报。

四、总结：

说一说本节课你学会了什么？

板书设计：

7.水火煤气不乱碰

停水的时候要关严水龙头

烧水的时候人不能离开

教学内容：

8、用电器要当心

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生学会正确使用常见的家用电器。

2.了解简答的用电常识。

3.培养学生安全防范意识。

教学重点：

正确使用常见的家用电器。

教学难点：

培养学生安全防范意识。

教具准备情况：

课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、提问引入新课

家用电器给我们带来了很多好处，但你们可知道如果使用不当也会发生危险，你们想了解吗？

教师板书课题：

8.用电器要当心

二、讲新

（一）电器使用不当行为

课件出示26页图片

1.请同学仔细看图，说一说这样使用对吗？

为什么？

2.学生回答

3.教师总结：

电脑使用时间不能太长；电视使用时不能罩布罩；熨衣服时不能离开。

（二）日常生活不正确使用电器做法

课件出示27-28页图片

1.请同学仔细看图，说一说这样使用对吗？

为什么？

2.学生回答

3.教师总结：

正确的行为有：

电视使用后断电；浴霸使用后断电。

错误行为有：

用手触摸插座；用湿布擦灯泡；手指伸入风扇中玩；洗衣机转动时伸入手。

三、拓展：

你家里还有哪些家用电器？

你会安全使用吗？

四、单元巩固练习：

课件出示教科书第30页训练营地，请同学实事求是完成。

完成后学生汇报，师生共同纠正错误做法。

五、总结：

说一说本节课你学会了什么？

板书设计：

8.用电器要当心

使用电器要做到安全

课后记：

教学内容：

9.火灾中会自救

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1.通过学习使学生掌握火灾中自救方法。

2.培养学生安全意识，学会自我保护。

教学重点：

火灾中自救方法

教学难点：

培养学生安全保护意识

教具准备情况：

课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、提问引入新课

当大火来临时你知道怎么办吗？

引入新课，教师板书课题：

9.火灾中学自救

二、讲新

（一）体会火灾的可怕

课件播放火灾现场视频，体会火灾的可怕。

学生看后谈感受。

（二）火灾自救

1.教师提出问题：

火灾中如何自救？

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结：

课件出示教科书第33-34页图片，并总结火灾自救方法。

在高处大声呼救；用湿毛巾捂住口鼻；身披湿衣服；匍匐前进；公共场所，听从指挥；不乘坐电梯；不拥挤，守秩序；避免发生踩踏。

三、巩固练习

学生表演：

当火灾来临时逃生方法。

四、分享：

说一说本节课你学会了什么？

板书设计：

9.火灾中会自救

在高处大声呼救；用湿毛巾捂住口鼻；身披湿衣服；匍匐前进；公共场所，听从指挥；不乘坐电梯；不拥挤，守秩序；避免发生踩踏。

课后记：

教学内容：

10不冒险讲安全

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1、户外活动时不要在危险地带玩耍

2、培养学生安全防范意识。

教学重点：

户外活动时不要在危险地带玩耍

教学难点：

培养学生安全防范意识。

教具准备情况：

课件

授课时数：

0、5课时

教学过程：

一、引题

讲故事，引出主题。

二、讲新

1、户外活动讲安全

出示课件（教科书39-40页）

请同学们说一说每幅图的图意，并说一说这样做对吗？

为什么？

（1）小组讨论

（2）汇报

（3）总结：

枯井边不玩耍；山洞里，不探险；见深坑，要绕行；做游戏，远河边；小河里，不游泳。

2、联系实际，说一说我们的生活中还有哪些地方也存在危险

（1）小组交流

（2）汇报

（3）总结

三、巩固

课件出示，请同学判断正误

四、总结：

说一说本节课你学会了什么？

板书设计：

不冒险讲安全

枯井边不玩耍；

山洞里，不探险；

见深坑，要绕行；

做游戏，远河边；

小河里，不游泳。

……

课后记：

教学内容：

11、危险处应远离

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1、户外活动危险处不要去。

2、帮助学生树立安全防护意识。

教学重点：

户外活动危险处不要去

教学难点：

培养学生安全防护意识

教具准备情况：

课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、谈话引入新课

由冰溜子砸伤人这件事引入新课.

二、讲新

1、危险处不要去

课件分别出示教科书42-43页的图片，说一说他们做得对吗？

（1）小组讨论，交流

（2）汇报

（3）总结：

这些地方都很危险。

突然掉落的东西、容易倒塌的屋墙都会危及我们的生命。

有一首小诗告诉我们应该怎么做了，请同学们看书44页。

（小朋友，要牢记，危险处，应远离。

旧厂房，不要去，建筑工地有隐患。

避免伤者你自己，危险墙下不游戏。

小心保护好自己，健健康康做游戏。

）

2、联系实际说一说生活中还有哪些地方比较危险，我们不能去。

（1）小组讨论，交流

（2）汇报

（3）总结：

重点强调生活中如果设有指示牌的地方一定按照要求去做，避免危险发生。

三、巩固练习：

课件出示

四、总结：

本节课你的收获是什么？

板书设计：

11、危险处应远离

不要去：

1、废弃厂房

2、危房

3、污水沟

4、建筑工地

……

课后记：

教学内容：

12骑乘车问题多

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1、通过学习帮助学生掌握我国道路交通管理条例规定：

未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车，大中城市市区不准骑自行车带人。

2、培养学生安全意识。

教学重点：

未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车，大中城市市区不准骑自行车带人。

教学难点：

培养学生安全意识。

教具准备情况：

课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、新课引入

讲故事引入新课——《一起交通事故》

一、讲新

1、未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车，大中城市市区不准骑自行车带人。

课件出示教科书46-47页图片

（1）请同学们仔细观察，说一说图意。

（2）小组讨论交警为什么要拦下他们

（3）汇报

（4）总结：

我国道路交通管理条例规定：

未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车，大中城市市区不准骑自行车带人。

二、交通手势

课件出示教科书46-47页图片

（1）小组交流每个手势的含义

（2）汇报

（3）总结

（4）播放课件

三、表演：

一人表演大家猜

板书设计：

12骑乘车问题多

我国道路交通管理条例规定：

未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车，

大中城市市区不准骑自行车带人。

课后记：

教学内容：

13、乘车时学问多

教案实施调整意见

教学时间：

教学目标：

1、掌握乘车安全常识

2、培养学生安全意识。

教学重点：

乘车安全常识

教学难点：

培养学生安全意识。

教具准备情况：

教学课件

授课时数：

0.5课时

教学过程：

一、新课引入

讲述故事，引入新课。

二、讲新、

1、安全乘车常识

同学们经常乘公交车，你知道安全乘车常识吗？

（1）小组讨论

（2）汇报

（3）总结：

排队乘车，不拥挤；扶好站稳，不打闹；不把头和手伸出车窗外

不乘坐拖拉机或农用车；不乘坐超员车辆。

2、拓展

生活中还有很多交通工具，想一想，如何才能安全乘坐？

（1）小组讨论，完成下表

交通工具

正确做法

错误做法

（2）汇报

（3）总结

3、巩固练习

课件出示

板书设计：

13、乘车时学问多

排队乘车，不拥挤

扶好站稳，不打闹

不把头和手伸出车窗外

不乘坐超员车辆

课后记：