人教版六年级上册语文课堂作业本答案.docx
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人教版六年级上册语文课堂作业本答案
小学语文六年级上册课堂作业本答案
第一单元
1山中探友
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
暖和（huo√héhè）的春日里，我和（huohé√hè）爸爸在小溪旁散步。
和（huohé√hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huohéhè√）着，感觉何等美好啊！
2看拼音，写词语。
qīngshuǎngyínsòngpùbùdǒuqiào
（清爽）（吟诵）（瀑布）（峻峭）
tǐngbáshēnqūjīngzhìyùnhán
（挺拔）（身躯）（精致）（包括）
àomìxiákèbiéyóushēnyì
（隐秘）（侠客）（别有深意）
3依照意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（幽径）
（2）水波忽明忽暗的样子。
（波光明灭）
（3）道德高贵，名望专门大。
（德高望重）
（4）很感爱好地谈论。
（津津乐道）
4、照样子，用带点的词语写句子。
（1）我站立的地方成了看雨的好地址，谁能说这不是天地给我的恩泽？
谁能说刘翔不能再次打破记录。
（2）突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。
3草虫的村落
一、看拼音，写词语。
zhuīsuīyǎnzòuqínmiǎnhōngkǎo
（跟随）（演奏）（勤勉）（烘烤）
mànyóuqīnwěnzuǒchōngyòuzhuàng
（漫游）（亲吻）（左冲右撞）
yìwèishēnchángpángrándàwù
（意味深长）（庞然大物）
二、依照意思，从课文中找出相应的词语写下来。
（1）安宁而安静。
（宁静）
（2）慌忙赶路的神态。
（行色匆匆）
（3）形容神志恍忽。
（悠悠忽忽）
（4）停下脚步痴痴地看着。
（痴望）
3、依照课文内容连线，体会如此写的妙处。
一只生着坚硬黑甲的小虫村民们
花色斑谰的小圆虫音乐演奏者
振动翅膀的甲虫游侠
所有的虫儿南国俏丽的少女
推着食物行走的甲虫从远方归来的劳动者
我感觉如此写感觉自己融入了草虫的世界。
回忆·拓展一
1.看拼音，写词语。
yunhanaomitansuoxiaoxiang
（包括）（隐秘）（探讨）（小巷）
douqiaoyinyunpangrandawu
（峻峭）（音韵）（庞然大物）
zuochongyouzhuangxingsecongcong
（左冲右撞）（行色匆匆）
2.划去括号中不适当的读音或字。
吟（yingyin√）唱和（hehe√）瀑（pu√po）
静谧（mi√yi）意味（深√生）长（辩辨√）认
挺（拔√拨）（慢漫√）游
3.给带点字选择正确的说明，将序号写在括号里。
（1）德高望重（④）
望：
①向远处看。
②造访。
③希图，盼。
④名望，声誉。
（2）津津乐道（③）
道：
①路。
②方向，方式。
③说。
（3）不拘一格（②）
格：
①划分成的空栏和框子。
②规格，标准。
③阻碍，限制。
4.从“词语清点”中找出以下词语的反义词。
粗糙（精致）懒惰（勤勉）沙哑（清脆）扩散（凝聚）
5.了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。
①而立之年②不惑之年③年过花甲④年过半百
（1）我的叔叔今年三十岁，正值（①），他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。
（2）这位演员五十三了，尽管（④），扭起秧歌来却仍然显得那么年轻。
（3）我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已（③），却仍是闲不下来。
（4）小记者问科学家李伯伯尔后有什么打算，他说：
“我今年四十，尽管到了（②），可未知的问题仍是很多很多。
求知和探讨是我一生的命题。
”
6.补充诗句。
（1）落红不是元情物，（化作春泥更护花）。
（2）造物元言却有情，（每于寒尽觉生春）。
（3）今夜偏知春气暖，（虫声新透绿窗纱）。
（4）此夜曲中闻折柳，（何人不起故园情）。
（5）卧看满天云不动，（不知云与我俱东）。
（6）不是花中偏爱菊，（此花开尽更护花）。
第二单元
5詹天佑
1划去括号中不适当的读音或字。
要（yao√yao） 藐（miao√mao）
阻挠（nao√rao） 怒号（hao√hao）
泥（浆√ 桨） （讥√ 叽）笑 （峻 竣√）工
2选词填空。
周密 周密
（1）这是咱们小队的第一次活动，活动前大伙儿考虑了各类情形，设计了（周密）的方案，保证了活动的顺利进行。
（2）（周密）的观看是科学研究的基础。
艰巨 艰巨
（1）建造三峡水电站是一项十分（艰巨）的工程。
（2）手术后第三天，他能够下床并（艰巨）地迈出了第一步。
6怀念母亲
1.看拼音，写词语。
zhenzhi aimu menglong qiliang
（ 真挚 ） （ 倾心 ） （ 朦胧 ） （ 凄凉 ）
sichaoqifu kejianyiban
（ 思潮起伏 ）（ 可见一斑 ）
2.给带点词换个意思相近的词语。
（1）在我读大学二年级的时候，母亲弃养（归天）,只活了四十多岁。
（2）我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席（整夜难眠）。
（3）我怀着不全的灵魂，抱终天之恨（含恨终天）。
3.摘抄课文中的四字词语，选择其中一个造句。
摘抄：
思潮起伏 寝不安席 心潮腾涌
可见一斑 频来入梦 终天之恨
造句 最近一段时刻，他精神紧张，寝不安席。
4.给以下句子加上适合的标点符号。
（1）我想到故乡，故乡的老朋友，内心有点酸酸的，有点凄凉。
（2）看到她的神情，想起自已长眠与故乡地下的母亲，真想哭！
（3）我此刻才明白，古今中外的母亲都是一样的！
（4）天哪！
连一个清清楚楚的梦都不给我吗？
回忆.拓展二
1 看拼音，写词语.
xiuzhu jiechu shigong zunao
（ 修筑 ） （ 杰出 ） （ 施工 ） （ 阻挠 ）
kongzhi chanping juyongguan
（ 操纵 ） （ 铲平 ） （ 居庸关 ）
2给带点字选择正确的说明，将序号写在括号里。
（1）暴风怒号（①） 发号施令（ ③ ） 嚎啕（ ② ）
号：
①呼喊。
②高声哭。
③号令。
④名称。
（2）悬崖峭壁（ ④ ） 悬心吊胆（ ③ ） 差异（ ② ）
悬：
①挂。
②距离远。
③挂念。
④危险。
（3）百折不回（ ③ ） 回过身来（ ② ） 回籍（ ① ）
回：
①还，从别处到原先的地址。
②掉转。
③曲折围绕。
3从词语清点当选择适合的词语。
（ 真挚）的情感 （沉闷）的生活 （朦胧）的月光
（ 领略）风光 （勘测）线路 （分享）功效
4按要求从词语清点当选择适合的四字成语写下来。
（1）表示天气情形的词语：
暴风怒号 碧空如洗
（2）表示心情不安静的词语：
思潮起伏 寝不安席
5从“日积月累”当选择你最喜爱的两句爱国名言，默写下来。
咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的泉源。
（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）
第三单元
9穷人
1看拼音，写词语。
baoyuan baoyou chaoshi chenmo
（ 抱怨 ） （ 保佑 ） （ 潮湿 ） （ 沉默 ）
quansuo qiaoda zaogao daomei
（ 蜷缩 ） （ 敲打 ） （ 糟糕 ） （ 倒霉 ）
2在括号里填入适当的词语。
（汹涌彭湃）的海浪 天气（恶劣）
（ 蜿蜒 ）的海岸 夜晚（严寒）
（ 清新 ）的海风 屋子（温暖而舒适）
3按要求，摘抄句子。
（1）摘抄描述屋外天气恶劣的句子。
屋外寒风咆哮，汹涌彭湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
桑娜听着波涛的轰鸣和暴风的怒吼，感到心惊肉跳。
海面上什么也看不见，风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
（2）摘抄描述西蒙家阴冷凄凉的句子。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
11唯一的听众
1选字填空。
授 受
经（受） 教（授） 讲（授） 享（受）
竟 竞
（竞）赛 （竞）走 （竟）然 （竞）相
2在括号中填入适合的词语。
铺满（落叶） 独享（漂亮） 充满（神秘感） 感受（音乐）
举行（仪式） 面对（困难） 演奏（乐曲） 收藏（秘密）
3给以下句子加上适合的标点符号。
（1）老人叫住我，她说：
“是我打搅了你吗，小伙子？
只是，我天天早晨都在这儿坐一会儿。
”
（2）“或许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗，天天早晨？
”
（3）“聋子？
”妹妹惊叫起来，“聋子！
何等荒唐！
她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手!
而你竟说她是聋子！
”
回忆.拓展三
1看拼音，写词语.
geban qingting kuiwu daomei
（ 搁板 ） （ 倾听 ） （ 魁梧 ） （ 倒霉 ）
zhuangzhong baoqian huangtang geshe
（ 庄重 ） （ 抱歉 ） （ 荒唐 ） （ 割舍 ）
2 给带点字选择正确的读音，打上“√”。
勉强（qiang qiang√） 强制（qiang√ qiang）
着迷（zhao√ zhuo） 掀起（xian√ xuan0
仪（yi√ yi）式 瘦削（xue√ xiao）
3从”读读写写”中找出以下词语的近义词.
舒畅（舒适） 抱怨（抱怨） 忧虑（忧虑）
圣洁（神圣） 在意（介怀） 名望（声望）
4把以下句子补充完整.
（1）轻诺必 寡信 。
（2）不精不诚，不能动人。
（3）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
（4）有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
5交流平台。
本组课文如一首首心灵之歌，唱出了悦耳的字的旋律，唱出了人世真情。
《穷人》一课中，生活贫困的桑娜夫妇主张收养了已故邻居西蒙的两个孤儿，有着宁可自己吃苦也要帮忙他人的美好心灵；《唯一的听众》一课中，教授用她善意的假话—— “我”的耳朵聋了 ，成绩了“我” 音乐 的妄图。
第四单元
13只有一个地球
1比一比，再组词。
幸（幸福） 忘（忘记） 赐（恩赐） 遨（漫游） 经（经历）
辛（辛苦） 望（希望） 竭（枯竭） 遥（遥远） 径（幽径）
2给带点的词换个意思相近的词语。
（1）在天际遥望地球，那个水蓝色的晶莹球体，上面蓝色和白色的纹痕（痕迹）彼此交织（交叉）着。
（2）若是不加控制（节约）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭（干枯）。
（3）人类不能指望（盼望）在破坏了地球以后再移居（迁居）到别的星球上去。
3将以下词语组合成四字词语，然后选用一两个写话。
生态 基地 矿产 灾难 资源 移民 枯竭 开采
生态灾难 移民基地 开采矿产 资源枯竭
以后的地球由于生态灾难和资源枯竭已经再也不适合人类生存，那时人们在一些行星上一边成立了移民基地，一边成立工厂开采矿产……
4把以下句子补充完整，并用带点的词语造句。
（1）咱们那个地球太可爱了，同时 又太容易破碎了！
小敏既是咱们班的劳动委员,同时又是数学课代表呢。
（2）若是不加控制地开采，必将 加速地球上矿产资源的枯竭。
若是人类继续如此浪费和污染，地球资源必将有枯竭的一天。
15这片土地是神圣的
1给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄（báobó√）雾 树干（gāngàn√） 血（xuè√xiě）液
运载（zǎizài√） 转（zhuǎn√zhuàn）让 降临（jiàng√xiáng）
2查字典，完成下面的表格。
要查的字
音序
部首
再查几画
在词语中的意思
圣洁
S
土
2画
最崇高的
善待
S
口
9画
友好
滋养
Z
氵
9画
养分；养料
眷恋
J
目
6画
关心；怀念
3选词填空。
叹息 呼吸
（1）清风给了咱们的先人第一口（呼吸），也送走了先人的最后一声（叹息）。
迷恋 爱恋
（2）咱们酷爱大地，就像初生婴儿（爱恋）母亲温暖的怀抱一样。
回忆拓展四
1看拼音，写词语。
（晶莹） （资源） （恩赐） （滥用）
（要挟） （滋润） （松脂） （爱恋）
2照样子，写词语。
（1）例：
口若悬河 闪闪发光
井井有条 斤斤计较 津津有趣 娓娓悦耳
（2）例：
三番五次 五光十色
一箭双雕 三心二意 五湖四海 七零八落
3把以下成语补充完整，再按要求归类。
拔苗（助）长 三顾茅（庐） 负（荆）请罪
守（株）待兔 完（璧）归赵 （狐）假虎威
（1）出自寓言故事的成语：
拔苗助长 狐假虎威 守株待兔
（2）出自历史故事的成语：
三顾茅庐 负荆请罪 物归原主
4吧以下句子补充完整，并仿写一句环保宣传口号。
（1）善待地球确实是善待自己。
（2）拯救地球确实是拯救以后。
（3）但存方寸地，留与子孙耕。
（4）有限的资源，无穷的循环。
花儿用漂亮装扮世界，咱们用行动美化校园！
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
第五单元
六年级语文上册作业本17青年闰土
1给带点字选择正确的读音，打“√”
正月（zhēng√ zhèng） 供品（gōng gòng√）
五行（háng xíng√） 脖颈（jǐng√ jìng）
恍如（fú√ fó） 厨房（cúchú√）
2默读课文，联系上下文说明以下词语的意思
<1>其间：
（那中间） <2>无端：
（没有依照）
<3>如许：
（如此） <4>希奇：
（从没看过或见过）
3给以下句子加上适合的标点符号，并读一读
（1）什么都有：
稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
（2）月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。
你便捏起胡叉，轻轻地走去……
4品读课文，从带点词中体会作者情感，并完成练习
（1）我素不明白天下有这许多新鲜事：
海边有如许五色的贝壳；西瓜有如此危险的经历，我先前单明白它在水果店里出卖算了。
这句话的含义是：
“我”向来不明白这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活，从未到农村去接触过这些新鲜事，对闰土超级羡慕和佩服。
（2）他们不明白一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义是：
“我”对自己所处的地位和环境不满，很向往农村有趣、丰硕多彩的生活。
六年级语文上册作业本18我的伯父鲁迅先生
1. 比一比，再组词。
恍（茅塞顿开） 详（详细） 喇（喇叭）
晃（明晃晃） 祥（吉祥） 嗽（咳嗽）
2．依照意思从文中找出相应的成语写下来，并选一个写话。
（1）把枣整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。
（囫囵吞枣）
（2）把姓张的帽子戴到姓李的头上。
比喻认错了对象或弄错了事实。
（张冠李戴）
（3）形容一下子明白过来。
（茅塞顿开）
（4）比喻经历长期的艰苦。
（历尽沧桑）
老人那被晒黑的历尽沧桑的脸上,显出严肃而紧张的神情。
3按要求将以下词语归类。
失声痛哭 气势汹汹 昂首阔步 扶老携幼
全神贯注 疑惑不解 踱来踱去 眉开眼笑
形容动作的：
昂首阔步 扶老携幼 失声痛哭 踱来踱去
形容神态的:
气势汹汹 全神贯注 疑惑不解 眉开眼笑
4明白得以下句子的深刻含义并写下来。
（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说：
“哈哈！
仍是我的记性好。
”
表面上伯父在夸自己记性好，事实上是用幽默和风趣的话语委婉地批评“我”念书太马虎了。
（2）“你想，周围黑洞洞的，还不容易碰鼻吗？
”
从鲁迅的话中能够看出，旧社会太黑暗了，革命者和进步人士常常受到国民党反动派的迫害和冲击。
回忆·拓展五
1.看拼音，写词语。
Tuánjù shēnaò xiángxì shìshì
（ 团聚 ）（ 深奥 ）（ 详细 ）（ 逝世 ）
Yítǐ dīwēi chúfángkésou
（ 尸体 ） （ 低微 ）（ 厨房 ）（咳嗽）
Huǎngrándàwù bǎojīngfēngshuāng
（恍然大悟 ） （饱经风霜 ）
2.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
（1）各行（háng√xíng）各业都应严格执行（hángxíng√）该项条例。
（2）再定睛一看，中间的那尊佛（fúfó√）像恍如（fú√fó）冲着我笑呢！
（3）畜（xù√chù）产行里油很多待售的家畜（xùchù√）在不断地嘶叫，那声声哀号听得人内心发酸。
3.写出以下词语的近义词。
清楚（清楚）慈祥（慈善）感动（兴奋）
4.句子中的破折号起什么作用？
将相应的序号填在括号里。
①表示说明、说明②表示意思的递进
③表示意思的转折④表示声音的延续
（1）一天晚上，我又听到酒瓶转动的声音——酒瓶是我放在它隔壁做记号用的。
（①）
（２）连树与树之间也不缺乏色彩：
在松影下开着各类小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
（③）
（３）“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。
（④）
5.用上适合的关联词，把句子补充完整。
（1）对待困难有两种态度：
不是可怕困难，被困难吓倒，确实是不怕困难，勇敢地战胜困难。
（2）桂花尽管花形很小，不引人注目，可是花香飘得很远很远。
第六单元
综合性学习：
轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
1.我来补诗：
水调歌头
年代：
【北宋】【苏轼】文体：
【词】
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人世！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不该有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢聚散，月有阴晴圆缺，
此事古难全。
希望人长久，千里共婵娟。
虞美人【南唐】李煜
春花秋月何时了，旧事知多少！
小楼昨夜又东风，故国不堪回顾月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有多少愁？
好似一江春水向东流。
满江红[南宋]岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮同猛烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了青年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。
待从头、整理旧山河。
朝天阙。
2.我来作画：
◆共沐诗雨
小知识：
①我国第一部诗歌总集是《诗经》，共收录诗歌305篇。
②
我国诗歌进展史上被公认的三个黄金时期的文学样式别离是唐朝的（诗）、宋朝的（词）和元朝的（曲）
1.《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能够明白它描述的是春天的景物。
你能说说下面几首诗别离描述的是什么季节的景物吗？
《江雪》（冬）
《饮湖上初晴后雨》（夏）
《枫桥夜泊》（秋）
《泊船瓜洲》（春）
《逢雪宿芙蓉山主人》（冬）
《晓出净慈寺送林子方》（夏）
《小池》（夏）
《山行》（秋）
2.前人在诗词中留下了许多描述自然景物的名句，你明白哪些？
请依照要求，把相应的诗句写下来。
写荷花：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
写雨：
好雨知时节，当春乃发生。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
夜来风雨声,花落知多少。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
写雪：
遥知不是雪，为有幽香来。
（王安石：
《梅花》）
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（柳宗元：
《江雪》）
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（刘长卿：
《逢雪宿芙蓉山主人））
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（杜甫：
《绝句》）
写风：
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
宋志南《绝句》
不知细叶谁裁出，二月春风似剪子。
唐贺知章《咏柳》
夜来风雨声，花落知多少。
——唐孟浩然《春晓》
随风潜天黑，润物细无声。
——唐杜甫《春夜喜雨》
写山的诗句：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元：
《江雪》）
白日依山尽，黄河入海流。
（王之涣：
《登鹳雀楼》）
国破山河在，城春草木深。
（杜甫：
《春望》）
相看两不厌，只有敬亭山。
（李白：
《
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