九年级历史.docx
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九年级历史
九年级（上）
第2课大河流域——人类文明的摇篮
157．汉谟拉比法典
背景：
公元前18世纪,古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家.
目的：
为了维护奴隶主阶级的利益,巩固中央集权.
地位：
世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典.
实质：
维护奴隶主阶级的利益,反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质.
影响（意义）：
法典比较全面地反映了古巴比伦的社会情况,说明了古巴比伦王国奴隶主专政的实质.
第3课西方文明之源
158．伯利克里改革（公元前5世纪后半期,希腊—雅典）
内容：
①（政治方面）扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职.全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用.②（文化方面）鼓励学术研究,发展文艺,重视教育.
影响：
伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.
评价：
伯利克里改革是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政.
启示：
改革是社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用.
第4课亚洲封建国家的建立
159．日本大化改新
背景：
六七世纪时,日本国内的阶级矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱.
时间、天皇：
7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始.
内容：
①政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官；②经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.
影响（意义）：
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.
评价：
大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场改革.改革打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权国家,使日本社会环境稳定,经济发展.
第7课东西方文化交流的使者
160．阿拉伯数字
发明：
印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0—9十个数字的计数法.
传播与发展：
阿拉伯人学会了这一方法,对它加以改造.12世纪初,这一简便的计数方法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”.16世纪,其写法与现在基本一致,此后传遍了全世界.
评价：
阿拉伯人为世界文化的传播与交流作出了重大贡献.
第8、9课古代科技与思想文化
161．象形文字——世界上最古老的文字之一
产生：
形成于公元前3000年左右的埃及.
特点：
用图形表示事物,通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上,主要使用者是僧侣和书吏.
地位（影响）：
是世界上最古老的文字之一,对以后的字母文字产生了重要影响.
作用：
为研究古代埃及的历史、文化提供了重要资料.
162．世界三大宗教
名称佛教基督教伊斯兰教
产生
背景等级制度激化了社会矛盾犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来.阿拉伯半岛内部矛盾丛生,人民渴望统一
产生
时间公元前6世纪1世纪7世纪（622年为教历元年）
产生
地点古印度巴勒斯坦一带阿拉伯半岛的麦加
创始人乔达摩·悉达多穆罕默德
基本
教义宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位.认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行.耶稣是“救世主”.忍受苦难,死后可以升入“天堂”.世上只有惟一的神“真主”,穆罕默德是“真主”的使者；
“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思.
经典《佛经》《圣经》《古兰经》
传播与发展公元前3世纪,阿育王在位时佛教有了很大的发展,并向外传播.向北：
印度—中国—朝鲜—日本—越南等国,向,印度—斯里兰卡、仄国、缅甸等和我国的傣族地区.4世纪被罗马教皇定为国教；11世纪,基督教会分裂为天主教与东正教,分别以罗马和君士坦丁堡为中心中世纪时伊斯兰教传到亚洲、北非等地.
传播
原因宣扬的教义对苦难中的人民有苦难欺骗麻痹作用；有利于维护其统治,得到统治者支持.
第10课资本主义时代的曙光
163．文艺复兴：
新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动.人们把这场运动称为文艺复兴.
（1）地区：
14世纪从意大利开始,16世纪扩展到欧洲其他地方.
（2）文艺复兴的核心思想——人文主义
出现背景：
14世纪前后,地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区.当时,意大利兴起了很多城市国家,这些城市商业发达,手工工场也发展起来,越来越多的人通过发展工商业富裕起来,产生了新兴的资产阶级,他们非常不满教会对精神世界的控制,从而提倡人文主义.
概念（内容）：
要求以人为中心,而不是以神为中心；提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福.
（3）文艺复兴的实质：
资产阶级思想文化运动
（4）文艺复兴时期的代表人物：
但丁：
文艺复兴的先驱,意大利人.被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人.代表作：
《神曲》.
达·芬奇：
文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师.代表作有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等,都体现了人文主义精神.
莎士比亚：
英国人,文艺复兴时期的文学巨匠.一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇,这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,集中体现了人文精神.代表作：
《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等.
（5）文艺复兴的影响（作用）：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.
164．新航路的开辟
原因：
（经济根源）西欧商品经济的发展和资本主义萌芽——根本原因；（社会根源）西欧国家对财富的渴望和对黄金的强烈追求；（商业危机）奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路.
技术条件：
地圆学说的流行；造船技术的提高；指南针的应用；航路经验的积累.
经过：
1487年,葡萄牙人迪亚士到达非洲南端好望角；
1497年,葡萄牙人达·伽马绕过非洲到达印度；
1492年,哥伦布率领由三艘不大的船组成的船队,从西班牙起程,开始横渡大西洋.经过两个多月的航行,历经千辛万苦,到达今天美洲的古巴、海地等地.哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望,始终相信自己到的地方是亚洲的印度,所以称当地居民为印第安人,意思是印度居民.
1519—1522年,葡萄牙人麦哲伦的船队环球航行成功.
影响：
（意义）①新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展.（消极影响）③为欧洲开辟了殖民探索道路.
第11课英国资产阶级革命
165．领导人：
克伦威尔
166．1688年宫廷政变——标志着资产阶级革命结束
背景（原因）：
克伦威尔去世后,复辟的斯图亚特封建王朝对资产阶级和新贵族进行了疯狂的反攻倒算,使得人人自危,怨声载道.
经过：
1688年,资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变,推翻了专制统治,另立新的国王.（当时被推翻的国王是詹姆士二世,新立国王是詹姆士二世的女儿和女婿荷兰执政威廉共同担任）
167．《权利法案》——1689年英国议会通过
目的：
为了限制国王的权利.
内容：
规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军；同时,规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行.
意义：
（作用）以法律形式对国王的权利进行了明确的制约.（影响）英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来.
168．英国资产阶级革命的影响（意义）
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,推动了世界历史进程.
第12课美国的诞生
169．北美独立战争
（1）开始标志：
1775年4月,来克星顿枪声
（2）领导人：
华盛顿.1775年独立战争爆发后,大陆会议任命华盛顿为总司令.1787年宪法制定后,华盛顿当选为美国第一任总统,并连任二届.
（评价华盛顿：
他领导北美独立战争,使美国赢得了独立,结束了英国的殖民统治,确立了比较民主的资产阶级体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用.当选为美国第一任总统.）
（3）重要文献：
《独立宣言》
1776年7月4日,大陆会议发表.在一定程度上体现了资产阶级启蒙思想.
内容：
痛斥英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利.宣告北美13个殖民地脱离英国独立.
意义：
《独立宣言》的发表,标志着美利坚合众国的诞生.
（4）转折点：
1777年,萨拉托加战役.
170．1787年美国宪法
内容：
确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权.
根据宪法,华盛顿当选为美国第一任总统.
171．美国独立战争的意义
（国内意义）美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,（国际意义）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用.
**美国独立战争的性质：
既是一场资产阶级革命,又是一场民族解放运动.
第13课法国大革命和拿破仑帝国
172．《人权宣言》——法国革命史上的重要文献,最早规定天赋人权
内容：
宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯.
意义：
《人权宣言》反映了资产阶级要求废除封建专制和等级制度的要求,体现了资产阶级自由、平等、民主的思想.
评价：
《人权宣言》宣称人们生来自由,权利平等,体现了反对君主专制和封建等级制度的思想,在当时具有进步意义.但它同时又明确保障私有财产神圣不可侵犯,体现了资产阶级的本质.
《人权宣言》宣扬的自由平等思想是启蒙思想的体现.
173．法国大革命的影响（意义）
法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响.
174．法兰西第一帝国
1804年,拿破伦加冕称帝国,建立帝国——历史上称法兰西第一帝国.
对内：
颁布《法典》,将革命成果用法律的形式固定下来,维护了资产阶级利益,打击了封建残余势力,保证了法国资本主义的发展.对外：
进行战争,既掠夺了财富,也开辟了广阔市场,为法国资产阶级谋取了利益.因此,法兰西第一帝国是一个代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权.
拿破仑帝国覆亡的原因：
（1）欧洲民族意识的觉醒；
（2）长年战争使法国国内矛盾激化；
（3）当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力.
175．《法典》
目的：
巩固资产阶级统治.
包括：
《民法典》、《刑法典》、《商法典》
评价：
是一部典型的资产阶级法典.对维护资产阶级革命成果,打击封建残余势力,保证法国资本主义的发展起了积极作用.在拿破伦帝国时期,曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典,打击了欧洲封建势力,推动了欧洲资本主义的发展.《法典》后来成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本.
176．拿破仑战争
性质：
起初,拿破伦的战争是为了打退欧洲反法同盟对法国的干涉,属于自卫的正义战争.后来企图借用战争来称霸欧洲以维持统治,因而属于侵略的非正义战争.
影响：
（积极的）打击了欧洲的封建势力,巩固了资产阶级统治.（消极的）损害了被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗.
结果：
1812年,拿破伦率领军队远征俄罗斯失利,元气大伤.1814年,拿破伦被欧洲反法联军赶下台.滑铁卢战役最终宣告了拿破伦的失败.
拿破伦的失败表明：
在当时的欧洲大陆,封建势力远远大于资产阶级势力.
第14课“蒸汽时代”的到来
177．珍妮机
18世纪60年代,哈格里夫斯发明的手摇纺纱机.它的发明标志工业革命的开始.
178．瓦特改良蒸汽机
1785年瓦特改进了蒸汽机,并首先在纺织部门使用.
影响：
瓦特的蒸汽机出现以后,在许多的生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展.从此,人类进入了“蒸汽时代”.
179．汽船、火车——新交通工具
瓦特蒸汽机的出现推动了运输工具的进步.
1805年,美国人富尔顿制造出世界上第一艘蒸汽机作动力的轮船,并横渡大西洋成功.
1825年,英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车“旅行者号”试车成功.
作用：
此后,铁路交通迅速发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利.
180．工业革命
开始时间：
18世纪60年代.
开始标志：
手摇纺纱机“珍妮机”的发明.
开始地点：
英国.
完成：
19世纪上半期,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成.
概念：
工业革命,又称产业革命,是资本主义时期由工场手工业过渡到大机器生产阶段.它在生产领域里和社会关系上引起了根本性变化.
影响：
（生产力方面）工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化.（生产关系方面）工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义；（国际格局方面）率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面.
**工业革命对中国的影响：
政治上,英国发动鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地半封建国家；经济上,兴起洋务运动,近代化开始起步；思想文化上：
开始出现学习西方的新思潮,魏源提出“师夷长技以制夷”.
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
181．马克思主义的诞生
（1）内容（三个组成部分）：
马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义.
（2）诞生标志：
《共产党宣言》的发表
发表时间、作者：
1848年,马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表.
内容：
分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争.
意义：
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生.从此,在科学理论的指导工作,国际工人运动进入一个新的历史时期.
第18课美国南北战争
182．根本原因、性质
根本原因：
北方资本主义经济与南方种植园经济在奴隶制存废问题上的矛盾.
性质：
美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命.
183．领导人——林肯
简介：
美国第16任总统,南北战争北方的领导人.1861年他就任总统,成为南方奴隶主发动叛乱的借口.1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶的宣言》.1865年,南北战争以北方的胜利而告终,林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀.
评价：
林肯,美国内战时期的总统,领导了南北战争,为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献.从美国资本主义发展的过程来看,林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍——奴隶制,为美国经济腾飞奠定了基础.
184．重要文献——《解放黑人奴隶宣言》
背景：
内战初期,北方军队一再失利,引起人民群众的强烈不满,他们要求政府采取更有力的措施.
目的：
使北方可获得雄厚的兵源,战争后为北方提供充足的劳动力.
时间：
1862年9月,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》.
内容：
规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队.
影响（作用）：
宣言的发表,在全国引起巨大反响.广大黑人欢庆解放,跳跃报名参军,北方军队因此获得雄厚的兵源,扭转了战争形势.
185．南北战争的影响
经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件.
第19课俄国、日本的历史转折
186．俄国农奴制改革（1861年）
沙皇：
亚历山大二世.
目的：
维护地主阶级的统治利益.
性质：
是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革.
内容：
农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时,可以得到一份地,但他们必须出钱赎买这块份地.
影响：
有利于资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点.
局限：
留下了大量封建残余.
187．日本明治维新（十九世纪六七十年代）
性质：
资产阶级性质的改革.
目的：
改变日本的落后面貌,巩固以天皇为首的新政权.
内容：
政治方面,“废藩置县”,加强中央集权；经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业；社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育.
意义：
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点.
（但日本强大起来以后,很快步走上了对外侵略扩张的军国主义道路.）
**日本对外政策的变化：
明治维新前,实行闭关锁国政策；维新时,实行开放政策,大量引进西方技术；维新后,实行对外侵略扩张政策.
**比较日本历史上的两次改革：
实施者学习对象性质内容影响给人们的启示
大化改革孝德天皇中国隋唐封建制改革①政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官；②经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税使日本从奴隶社会过渡到封建社会要实行开放,加强对外交流,积极学习世界先进文化；要改革创新,与时俱进.
明治维新明治天皇欧美资产阶级性质的改革政治方面,“废藩置县”,加强中央集权；经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业；社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育.使日本由一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家
第20课人类迈入“电气时代”
188．第二次工业革命（第二次科技革命）
19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,并逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了“电气时代”.
主要标志：
电力作为新能源进入生产领域.
领先国家：
美国和德国
主要成就：
电灯、汽车、飞机等.
影响：
第二次科技革命,使人类进入“电气时代”.它极大地提高了社会生产力,密切了世界各地的联系,提高了人民的生活质量,为经济的发展开辟了更加广泛的途径.
189．爱迪生
美国科学家.1879年研制成功耐用碳丝灯泡,为世界带来了光明.他正式注册的发明有一千三百种之多,被誉为“发明大王”.
190．汽车、飞机
19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机.以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功.
作用（影响）：
汽车的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流.
1903年,美国的莱特兄弟制成飞机,并试飞成功.
**第二次工业革命对中国的影响：
A第二次工业革命后,日本发动甲午中日战争,1900年八国联军发动侵华战争,中国完全沦为半殖民地半封建社会.B中国人民掀起了救亡图存运动的高潮.先后发动了戊戍变法和辛亥革命.
*两次工业革命的比较
起止时间领先国家主要标志代表人物新交通工具生产关系变化对世界格局的影响给人们的启迪
第一次18世纪60年代—1840年（英国）英国改良的蒸汽机（蒸汽时代）哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬逊轮船、火车资本主义最终确立东方落后、西方先进科学技术是第一生产力；科学技术的发展推动社会进步；要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质.
第二次19世纪70年代—19世纪末20世纪初美、德电力与内燃机（电气时代爱迪生、卡尔本茨、莱特兄弟汽车、飞机垄断资本主义时代到来导致了一战的爆发
第21课第一次世界大战（1914·7—1918·11）
191．两大军事侵略集团
出现背景：
在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展.由此,19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段.帝国主义各国经济政治发展不平衡,后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺.争夺的结果,形成了两大敌对的帝国主义侵略集团.
形成原因：
帝国主义国家之间政治、经济发展的不平衡,使帝国主义国家之间矛盾尖锐,从而形成两大侵略集团.
表现：
三国同盟——德国、奥匈帝国、意大利；核心国：
德国.
三国协约——英国、法国、俄国.核心国：
英国.
影响：
两大军事集团形成后展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发.
192．第一次世界大战
（1）原因：
两大帝国主义军事侵略集团的形成.根本原因是资本主义国家政治经济发展不平衡的加剧.
（2）一战的导火线：
1914年6月,萨拉热窝事件.
（3）过程：
爆发：
1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发.
著名战役：
凡尔登战役.
结束：
1918年11月11日德国宣布投降,第一次世界大战以同盟国的失败而告终.
（4）性质：
帝国主义战争
（5）特点：
时间长、规模大、破坏性强.
（6）一战的影响
A给人类带来巨大灾难.
B改变了世界格局——摧垮了俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝国等；削弱了英国、法国和意大利；壮大了美国和日本；形成了第一个社会主义国家——苏维埃俄国；无产阶级革命运动和民族解放运动高涨.
C一定程度上也促进了科技的发展.
*第一闪世界大战不仅给各国人民带来深重的灾难,造成巨大的人员伤亡,还使人类的文明受到严重破坏.因此,我们应以史为鉴,反对战争,谴责战争.
第22课科学和思想的力量
193．伏尔泰——法国资产阶级启蒙思想家
思想主张：
反对封建专制制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等.
194．启蒙思想运动
出现时间：
18世纪
性质：
继文艺复兴之后的又一次大规模的资产阶级思想解放运动.
影响：
启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传,促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步.这思想被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的思想解放.
195．牛顿——英国科学家,近代自然科学的奠基人之一.
主要成就：
（1）天文学上,发现了万有引力定律.
（2）数学上,创建了微积分；（3）力学上,建立了完整的力学理论体系.其中,力学三定律,也称“牛顿三定律”,对近代自然科学的发展影响最大.
196．达尔文——英国科学家.
主要成就：
著有《物种起源》,提出了“进化论”思想.
影响（意义）：
《物种起源》的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论.沉重打击了神权统治的根基.
197．爱因斯坦——20世纪伟大的科学家之一.
主要成就：
提出相对论.
（影响）意义：
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础,由此打开了原子时代的大门.相对论还了揭示了空间、时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上,还是在哲学上,都具有重要的历史意义.
第23课世界的文化杰作
198．著名音乐家——贝多芬
地位：
德国伟大的作曲家,资产阶级革命运动的热情歌颂者.
代表作：
《英雄交响曲》.（完成于1804年,为拿破仑而写.这是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟.这首交响曲从内容到形式都富于革新精神,感情奔放,篇幅宏大.
199．文学巨匠——托尔斯泰
地位：
俄国最伟大的作家之一,列宁称他为“俄国革命的镜子”.
成就：
《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》.这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾.
200．美术名家——梵高
地位：
荷兰杰出的画家.
代表作：
《向日葵》.（这一名画集中反映了他严谨的治学态度）
2016九年级下册历史复习提纲总结[1]
一、俄国十月革命
1、革命爆发原因和背景：
①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭
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