陕西省渭南市澄城县实验学校学年上学期七年级生物期中考试试题.docx
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陕西省渭南市澄城县实验学校学年上学期七年级生物期中考试试题
陕西省渭南市澄城县实验学校2020-2021学年上学期七年级生物期中考试试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是
A．水B．光线C．温度D．湿度
3．下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋B．铁皮生锈C．雨后春笋D．葵花向阳
4．对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的环境是（）
A．田野中的各种植物B．阳光、空气、湿度、土壤等因素
C．田野中的各种动物D．以上都是
5．麦田里的杂草和麦子争夺阳光、养料、水分，体现了生物与生物之间的（）
A．捕食关系B．合作关系
C．竞争关系D．互助关系
6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0．054
0．033
0．002
0．161
0．010
A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→CD．C→E→B→A→D
7．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝”B．“雨露滋润禾苗壮”
C．“草盛豆苗稀”D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”
8．烟草中含有尼古丁等对人体有害物质，请指出它主要存在于细胞的哪里（）
A．细胞核B．细胞壁C．细胞膜D．液泡
9．恶性肿瘤的形成是因为细胞（）
A．不断分裂且不断生长B．不断分裂而不生长
C．不断分化而不分裂D．不分裂且不分化
10．观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（ ）
A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B．换用高倍物镜，再向左下方移动装片
C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜
11．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链的角度分析，下列能正确表示它的含义的是（ ）
A．螳螂→蝉→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉→树
C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉
12．在一个阴湿的草丛中，有一堆长满小草、蘑菇的朽木，其中还聚集着蚂蚁、蚯蚓、青蛙等动物，它们共同构成一个（ ）
A．食物网B．生态系统C．食物链D．生态因素
13．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到细胞数目最多（）
A．目镜10×，物镜10×B．目镜10×，物镜40×
C．目镜12.5×，物镜10×D．目镜5×，物镜40×
14．按显微镜的使用规范来看，如图的眼睛和镜筒的相对位置正确的一项是（）
A．
B．
C．
D．
15．从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）
A．阳光B．草C．羊D．狼
16．制作人体的口腔上皮细胞临时玻片标本时，使用生理盐水的目的是
A．使细胞变大看得清楚
B．使细胞保持正常形态
C．有利于染色
D．杀灭细菌
17．下列生物中仅有一种能量转换器的是
A．小麦B．桃树C．兔子D．苹果树
18．写有“6<8”的装片用光学显微镜观察，将看到：
（）
A．6<8B．8<6C．9>8D．8>9
19．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内只能看到一直行相连的细胞中的8个。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中沿直行细胞的方向所能看到的细胞数目是（）
A．少于8个B．8个C．16个D．32个
20．切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡
21．用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在（ ）
A．目镜上B．物镜上C．玻片标本上D．反光镜上
22．下列关于动物体结构层次的描述正确的是（）
A．器官→系统→组织→细胞→人体
B．组织→器官→系统→细胞→人体
C．系统→器官→组织→细胞→人体
D．细胞→组织→器官→系统→人体
23．下图所示的是光学显微镜的四个镜头。
若要在视野内看到数量最多的细胞，则宜选用的镜头组合是（）
A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙
24．下列各种植物中，人们主要食用其营养器官的是（）
A．萝卜、黄花菜、甘蔗B．丝瓜、绿豆、桃
C．白菜、葡萄、洋葱D．萝卜、甘蔗、白菜
25．下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）
A．细胞既是它们的结构单位又是功能单位
B．它们都是由一个细胞－—受精卵发育而来的
C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
二、填空题
26．生物学是研究生命现象及其___________规律的科学。
27．在一定的空间范围内，______与环境所形成的统一的整体叫做______。
28．在普通光学显微镜下观察植物细胞时不能看见的结构是（_________）。
29．在光线较暗时，对光应使用反光镜的（____________）。
30．不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了系统。
三、综合题
31．小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。
图2是临时装片的制作过程，图1是显微镜结构图。
请回答：
（1）图2中小莹制作临时装片的正确步骤是_______________（填字母）。
为了看到更大的物像，小莹可以转动图1[④]____________，选择放大倍数更________的物镜。
（2）番茄果肉属于________组织，富含维生素________，有助于预防坏血病。
（3）番茄果肉细胞中控制物质进出的结构是________。
与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构是_________、______________和液泡。
32．如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题：
（1）图中A表示____，B为____的过程，其结果是细胞____增加。
但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有____能力。
（2）C为____的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，进而形成组织。
33．图是生物细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）这个细胞是__________细胞，因为细胞内有________、________和_________。
（2）图中控制物质进出细胞的结构是________，在它的外面还有_________这个结构。
对细胞起_______和_______作用。
（3）图中所指的结构中（__）_________溶解有许多物质，酸甜苦辣都来源于此。
34．图示农田生态系统中部分生物之间的关系。
请分析并回答问题。
（1）此农田生态系统的食物网中有___条食物链。
（2）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和__________。
（3）图中麻雀和田鼠的关系是_________。
（4）20世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。
由此可见动物在维持_______________中起重要作用。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着________流动的。
35．洋洋同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据她的实验过程回答下列问题。
（1）切洋葱时，洋洋同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的_____中。
（2）洋洋从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做_____。
（3）在使用显微镜观察时，洋洋同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是_____。
在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是_____。
洋洋同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是_____。
参考答案
1．B
【分析】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。
【详解】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。
【点睛】
细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
2．C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。
【详解】
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。
才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
3．B
【分析】
生物的特征有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
母鸡下蛋属于生物的繁殖现象，雨后春笋属于生物的生长现象，葵花向阳属于向日葵对光的刺激作出的反应，铁皮生锈是化学现象，不属于生命现象。
【点睛】
解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。
4．D
【解析】影响生物生存的非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
其中光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。
温度影响生物的分布、生长和发育。
水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
因此影响蝗虫生存的环境因素包括阳光、温度、水、空气等非生物因素，和田野中的各种动植物。
5．C
【解析】
【分析】
生物之间的关系包括：
种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
【详解】
稻田里的杂草和水稻相互争夺阳光、养料和水分，因此它体现了生物与生物之间有“竞争关系”。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。
6．D
【分析】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少
【详解】
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是C、0.002、E、0.010、A、0.054、B、033、D、0.161。
因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是知道在生态系统中的有害物质沿着食物链积累。
7．C
【解析】
试题分析：
A诗句中反应的是水藻对水的影响，即生物对环境的影响，B诗句反应的是雨露对禾苗的影响，即环境对生物的影响，C诗句反应的是草对豆苗的影响，即生物对生物的影响，D诗句反应的是温度对鸭子的影响，即环境对生物的影响。
故选C
考点：
本题考查生物因素,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8．D
【解析】植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，烟草属于植物，因此烟草中的烟碱，又称为尼古丁，对人体有害，主要存在于烟草细胞的液泡内。
9．A
【分析】
本题考查癌症的危害，肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤，一般所说的癌即指恶性肿瘤而言。
【详解】
癌症是一大类恶性肿瘤的统称。
癌细胞的特点是无限制、无止境地增生，使患者体内的营养物质被大量消耗；癌细胞释放出多种毒素，使人体产生一系列症状；癌细胞还可转移到全身各处生长繁殖，导致人体消瘦、无力、贫血、食欲不振、发热以及严重的脏器功能受损等等。
人们身体内所有器官都是由细胞组成。
细胞增长和分化可满足身体需要，这种有序的过程可保持人们身体健康。
然而，如果细胞继续分裂，这些额外的大量细胞就形成肿瘤，恶性肿瘤就是人们所说的癌症。
【点睛】
癌症病变的基本单位是癌细胞，癌细胞不受控制的分裂就形成肿瘤。
10．D
【分析】
试题分析：
由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。
所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】
由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。
所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央。
显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。
因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。
故选D
【点睛】
解答此题的关键是知道显微镜的成像特点。
11．C
【解析】
试题分析：
食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．在食物链中，只有生产者和消费者，关系是生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→下一个营养级的消费者等等．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：
树→蝉→螳螂→黄雀．故选C
考点：
此题考查的是食物链的各生物之间的关系．
12．B
【解析】“在一个阴湿的草丛中，有一堆长满小草、蘑菇的朽木，其中还聚集着蚂蚁、蚯蚓、青蛙等动物”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此，它们共同构成一个“生态系统”。
13．A
【解析】
试题分析：
显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．在四个选项中A选项放大100倍，B选项放大400倍，C选项放大了125倍，D选项放大200倍，只有A选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多．
故选A
考点：
使用显微镜和制作临时装片．
14．B
【分析】
使用显微镜观察物像的正确方法是：
左眼注视目镜，右眼睁开。
【详解】
在使用显微镜时，应先一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜筒中取出后，放在实验台略偏左的地方，距离实验台边缘约7厘米左右。
便于后面的观察。
使用显微镜观察物像的正确方法是：
左眼注视目镜，右眼睁开。
左眼用来观察物像，而右眼睁开，便于用右手绘图。
【点睛】
本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。
15．B
【分析】
在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此能量最终来源是太阳光能，而有机物的最终来源是绿色植物。
【详解】
狼吃羊，狼体内的有机物来源于羊；羊吃草，羊体内的有机物来源于草；草体内的有机物是草进行光合作用自己制造的，因此狼体内的有机物最终来源于草，B正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中物质能量的流动过程，特别是能量最终来源是太阳光能，而有机物的最终来源是绿色植物。
16．B
【解析】
试题分析：
在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水的浓度，细胞就会吸水而膨大变形，为了使细胞不至因吸水而膨大，应选用浓度为0.9%的生理盐水，因为动物细胞的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度相差不大。
所以选用浓度为0.9%的生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。
故A、C、D错误，B正确，故选B。
考点：
制作口腔上皮细胞临时装片
17．C
【解析】
植物有线粒体和叶绿体两种能量转换器，动物只有线粒体一种能量转换器。
18．D
【解析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。
做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。
在载玻片上写有“6<8”，则显微镜视野中观察到的物像为“8>9”。
19．A
【解析】显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时显微镜的放大倍数是10×10═100倍；当目镜不变，物镜变成40×时，显微镜的放大倍数是10×40═400倍。
显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少。
当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野的范围应变为原来的四分之一，细胞的数目也应变为原来的四分之一。
所以视野中细胞的数目为8÷4═2（个）。
20．D
【分析】
植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体。
【详解】
A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。
B．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故B不符合题意。
C．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故C不符合题意。
D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自细胞的液泡，故D符合题意。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。
21．B
【解析】
显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
用显微镜观察时，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在物镜上。
22．D
【解析】
细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
最后由八大系统构成完整的人体和动物体。
因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。
23．A
【解析】
试题分析：
物镜倍数越高，镜头越长，目镜倍数越高，镜头越短，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁。
考点：
显微镜的放大倍数。
点评：
此题是基础题，难度不大，熟知显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
24．D
【分析】
绿色植物的六大器官有根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官，据此答题。
【详解】
A、萝卜是变态根，黄花菜是花，甘蔗是茎，花属于生殖器官，A错误。
B、丝瓜是果实，绿豆是种子，桃花是花，都属于生殖器官，B错误。
C、白菜是叶，葡萄是果实，洋葱是鳞茎，果实适于生殖器官，C错误。
D、萝卜是变态根，甘蔗是茎，白菜是叶，根、茎、叶是植物的营养器官，D正确。
故选：
D
【点睛】
掌握植物的六大器官，灵活分析运用是关键。
25．C
【分析】
细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的动物体。
因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；构成植物体的主要组织有：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。
不同的组织再组成器官，植物有六大器官：
根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
【详解】
细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的动物体。
因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；构成植物体的主要组织有：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。
不同的组织再组成器官，植物有六大器官：
根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。
可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
番茄果实的表皮属于保护组织；牛的心脏属于器官，因此，C错误。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道动植物体的结构层次。
26．生命活动
【分析】
生物学是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。
【详解】
生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科，植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握生物学的概念。
27．生物生态系统
【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
28．细胞膜
【解析】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，在显微镜下不易观察到。
29．凹面镜
【解析】
显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
当在光线较暗的环境中进行对光时，应使用反光镜的凹面镜。
30．器官
【解析】
试题分析：
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
考点：
器官。
31．
（1）bdca③大
（2）营养C
（3）细胞膜细胞壁
（4）胚珠
【解析】
试题分析：
（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：
，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以正确的顺序是：
bdca．若想观察到更大的细胞，该同学应转动③转换器选择更大的物镜。
（2）番茄的果肉属于营养组织．维生素C能维持人体正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强人体的抵抗力，当体内缺乏维生素C时，人体会患坏血病、抵抗力低下，因此经常食用富含维生素C的萝卜会预防坏血病。
（3）细胞膜
升级会员 