山东省七年级下学期期末语文试题I卷模拟.docx

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山东省七年级下学期期末语文试题I卷模拟

山东省2020年七年级下学期期末语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列各组词语中汉字书写全部正确的一组是（）

A．端详暗然别出新裁大名顶顶

B．苍桑恣情大廷广众浮想连篇

C．告罄贻误诚惶诚恐分庭抗礼

D．撤消抉别不由纷说陈词烂调

2.下列各句中，加点的成语使用有误的一句是（）

A．日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。

B．雷锋传人郭明义，坚持20年无偿献血，个人捐款10多万元。

他的先进事迹，家喻户晓，广为流传。

C．森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。

D．随着微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B．语文老师要善于引导学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。

C．通过观看“东方之星”客轮失事后潜水员搜救的有关报道，使我受到了深刻的教育。

D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，摺应该引起教育工作者的高度重视。

4.下列各项中加点字的字音和字形无误的一项是（）

A．诘责（jí）     惊心动魂（pò）      不辍（chuò）   轰堂大笑

B．锃亮（zèng）   摧枯拉朽（cuī）     俯瞰（kàn）    坦荡如砥

C．喧嚣（xiāo）   诚皇诚恐（huáng）   佃农（diàn）   无可质疑

D．尴尬（jiè）    屏声敛息（píng）     镂空（lòu）    自出心裁

二、现代文阅读

阅读《夏夜的最后一枝百合花》，完成下列各题。

（1）街角处新开了一家鲜花店，我每晚遛弯儿回来都要经过那里。

（2）上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。

于是从那一天起，晚上遛弯回来的时候，我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨、太阳花、海芋，黄菊，每次都随心所欲地买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一枝百合。

在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静。

店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。

我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。

（3）一天晚上，已经快十点了。

虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。

我随手伸向花架上仅有的一只百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意地说：

“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。

”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。

我清楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。

（4）“为什么我不能要这枝花？

”我轻声质问着。

（5）“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？

”胖女人语气决绝。

“不行，我就要这枝。

”我的犟脾气也上来了。

“这枝有人要了。

”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？

”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。

“大姐，今天还有要处理的花吗？

”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。

（6）“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。

（7）我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我眼色，示意我不要说话。

“兄弟，稍等呵”，胖女人一边说着，一边手脚麻利的拿起那枝百合，又从花束中抽出两枝玫瑰两枝勿忘我和几枝满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。

（8）男人接过来，说了声“谢谢”，递给胖女人10块钱。

胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声“谢谢”，然后转身走了出去。

（9）我狐疑地问“你为什么赔钱卖给他？

”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。

（10）“赔点就赔点儿吧，这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。

”胖女人长长地叹了一口气。

“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧，”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。

（11）“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。

于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。

”

（12）“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他也不肯25块钱一束卖给我？

！

”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。

（13）胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：

“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧。

”

（14）我的心，忽然就涌起一股久违的感动。

（15）许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。

看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。

（16）我忽然觉得这是人世间最美丽的善举。

（17）因为那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。

5.选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉的故事，一波三折。

阅读选文，补全下面表格。

主要情节

“我”对胖女人的感情

“我”经常去花店买百合花

①_____

②_____

 怨气

③_____

 狐疑

 胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相

④_____

6.第

（2）段画线句子用哪种人物描写方法，有什么作用？

。

7.品味选文第（16）段加点词语，结合选文说说为什么我认为女人的行为是“最美丽的善举”？

8.赏析选文第（6）线画线句子的表达效果。

9.题目《夏夜里的最后一枝百合花》在文中有哪些作用？

阅读下列语段，完成下面小题）

“人家说了再做，我是做了再说。

”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：

“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!

”

他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：

“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：

你们站出来!

你们站出来!

他“说”了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

他“说”了：

“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

10.下列选项中对课文理解不正确的一项是（）

A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。

B．文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。

C．作者善于合理安排材料详略，如：

详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。

D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

11.下列说法不正确的一项是

A．作者用闻一多先生的“说和做”总领全文。

B．“望闻问切”是比拟的说法，把我们民族比作一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，仅仅是走出了第一步。

C．“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，指的是给我们生病的民族打针施药，尽求神奇疗效。

D．作者以议论来结构文章，夹叙夹议。

12.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

”对这个句子理解正确的一项是（）

A．衰微的民族要振兴，只有依靠学者的研究成果。

B．闻一多先生兴趣广泛，不仅是诗人、学者，还钻研中国古典医学。

C．说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。

D．闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。

13.下列关于本文语言特色说法错误的一项是（）

A．这篇文章的作者是诗人，他用诗化的语言写的。

精炼、生动、形象，有跳跃性，有气势，这是文章的语言风格。

B．选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。

如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。

C．选文语言通俗易懂，不加雕琢，明白如话。

D．选文融记叙、描写、抒情为一体，如“他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。

三、对比阅读

阅读下面文言文选段，完成各题。

（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

”汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

”无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

”尔安敢轻吾射！

”翁曰：

”以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

”我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

（乙）万历末，詹懋举为颍州守①，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。

呼问之曰：

“颇善此乎？

”曰：

“然。

”使之弹，工即鼓前曲一过②，甚妙。

詹大惊异，诘所自。

工曰：

“家在西郭外，曾见一老人，贸薪入城，薪担头常囊琴③，因请观之。

闻其弹，心复悦之，遂受学耳。

”詹予以金，不受，曰：

“某，木工也，受工之直而已。

”又曰：

“公琴皆下材，工有琴即老人所贻今以献公。

”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。

（选自清朝王士祯《池北偶记》）

（注）①守:

镇守，做……知州。

颖州，在今安徽阜阳一带。

一过:

一遍。

③囊琴:

用袋子装着琴。

14.解释下列句中加点字的意思，不正确的一项是（）

A．但手熟尔（但是）

B．康肃笑而遣之（打发）

C．詹适弹琴（正好）

D．受工之直而已（同“值”，报酬?

）

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．康肃笑而遣之   出淤泥而不染

B．以我酌油知之   蒙辞以军中多务

C．尔安敢轻吾射   安能辨我是雄雄

D．詹予以金       同予者何人

16.用“/”给下面的语句断句，断两处。

工有琴即老人所贻今以献公

17.翻译下面文言语句。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）詹乃从之学，一时琴师莫能及。

18.阅读上面两选段，完成下面填空。

（1）（甲）文中最初陈康肃对卖油翁的态度是______________，但最终被卖油翁的酌油技艺所折服。

（2）（乙）文中詹懋举对待木工的态度是_____________，最终琴艺大有长进。

四、句子默写

19.古诗文默写。

（1）_____________，弹琴复长啸。

______________，明月来相照。

（王维《竹里馆》）

（2）归来见天子，天子坐明堂。

_______________，________________。

（《木兰诗》）

（3）_________________，________________。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）

（4）《木兰诗》中通过环境描写渲染军营苦寒生活，烘托木兰勇敢、坚强的性格的两句诗是：

___________________，__________________。

（5）《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句是：

______________________，________________。

五、诗歌鉴赏

阅读诗歌，回答后面小题

汉江临泛①

唐 王维

楚塞三湘接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁②。

注释：

⑴唐玄宗开元二十八年（740年），时任殿中侍御史的王维，因公务去南方，途经襄阳。

此诗是诗人在襄阳城欣赏汉江景色时所作。

⑵山翁：

指山简，西晋将领，镇守襄阳，有政绩，好酒，每饮必醉。

20.颈联中“浮”“动”两个动词历来为人们所称道，请简析其妙处。

21.结合尾联具体内容说一说诗人表达了怎样的思想感情。

六、课外阅读

（二）阅读李渔的《水仙》一文，完成8—11题。

（14分）

水仙一花，予之命也。

予有四命，各司一时：

春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。

无此四花，是无命也。

一季夺予一花，是夺予一季之命也。

水仙以秣陵①为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。

记丙午之春，先以度岁无资，衣囊质②尽，迨③水仙开时，索一钱不得矣。

欲购无资，家人曰：

“请已之，一年不看此花，亦非怪事。

”予曰：

“汝欲夺吾命乎？

宁短一岁之寿，勿减一岁之花。

且予自他乡冒雪而归，就水仙也。

不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎？

”家人不能止，听予质簪珥④购之。

（节选自《闲情偶寄》）

（注）①秣陵：

指南京。

②质：

抵押。

③迨：

等到。

④珥：

用玉做的耳饰。

22.下列句中划线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（）

A．学而时习之，不亦说乎

B．佣者笑而应曰：

“若为佣耕，何富贵也？

”

C．中峨冠而多髯者为东坡

D．千里马常有，而伯乐不常有

23.用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿（停两处）。

是何异于不反金陵

24.翻译下列句子。

（1）一季夺予一花，是夺予一季之命也。

（2）家人不能止，听予质簪珥购之。

25.根据文章内容，回答问题。

对于水仙，作者可谓“爱花如命”，文中哪些事充分表现了这一点？

文章两次写到“家人”的作用是什么？

七、名著阅读

26.培根在《谈读书》中说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

”请结合你读过的一本名著，利用相关情节谈谈你对培根观点的一点感受。

（100字左右）

27.《朝花夕拾》包括十篇回忆性散文，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。

请你选择一篇描写生动有趣，情感真挚动人的写人记事的文章，并结合相关内容，具体说说给你留下深刻印象的一个人物。

（1）原书旧题：

（2）作者：

（3）先写文章题目，再具体说说给你留下深刻印象的一个人物。

八、综合性学习

28.阅读下面四个句子，答题。

①这对于一班见议思迁的人，对于一班鄙薄（）技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

②想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐（）待，都是针，刺我的良心的针！

③母亲啊！

你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无zhē（）拦天空下的阴蔽？

④中华民族优秀的文化，zhàn（）放在春节缤纷的花炮中，                    ，闪烁在京剧斑斓的脸谱中……

⑴给加点字注音或根据拼音写汉字。

鄙薄（____）     虐（____）待       zhē（_____）拦      zhàn（_____）放

⑵第①③句中各有一个错别字，请分别指出并改正。

_________改为__________      _________改为__________

⑶第②句主要运用反复和_____________修辞手法。

⑷在第④句的横线上仿写一个句子，使之与前后句子构成排比。

_______________________________________________

九、作文

29.写作与生活

生命如花，芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定也会感受到一种温情关爱的芳香。

请以“生命的芳香”为题，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上；

（2）除诗歌、剧本以外，题材不限；

（3）字数不少于600字；

（4）文中不得出现或暗示本人的姓名、班级名、校名。