外研版小学六年级上册英语课标说教材演说稿.docx

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外研版小学六年级上册英语课标说教材演说稿

外研版小学六年级上册英语课标、说教材演说稿

　　外研版小学英语课标、说教材演说稿

　　今天我说的教材内容是外研版小学英语（三起）六年级上册。

下面我将从说课标、说教材、说建议三方面展开我的演讲。

说课标，包括说学段目标，课程总目标。

说教材，包括说教材的编排特点，编写体例，内容结构，知识与技能间的立体式整合。

说建议，包括说教学建议、评价建议，课程资源的开发和利用。

　　一、说课标

（一）课程总目标

　　英语课程标准依据语言学习的规律和不同年龄段学生生理与心理发展的需求与特点将英语课程目标按照能力设定为九个级别，六年级结束时所应达到的级别要求为第二级。

　　二级目标的基本要求为对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能够在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

并对西方文化、风俗有个简单初步的认识。

（二）内容标准

　　1、语言技能：

听说读写

　　读写方面，能认读所学单词，背写部分单词，在图片的帮助下读懂简单的小故事，能够模仿范例写出句子，以及根据情景进行简单的交流对话。

玩演方面，能用英语做游戏，能在教师的帮助下表演小故事或者童话剧，能表演歌谣或简单的诗歌30-40首。

视听方面，能够看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。

　　2、语言知识：

具体到六年级上册教材，在语言知识方面，认读85个单词，学会47个核心句子和10篇话题作文，能够用简单的英语交流讨论爱好、节日、景点等话题。

　　3、情感态度方面，学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，有兴趣听英语，说英语，背英语歌谣，唱英语歌曲，做英语游戏。

　　4、学习策略方面，学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务，主动向老师或同学请教，制定简单的英语学习计划，并对所学内容主动练习和实践。

　　5、文化意识方面，能够了解英语国家中的重要节假日和中外文化差异。

　　二、说教材

（一）编排特点

　　通过全面研读教材，我认为本册教材具有以下几方面特点

　　1、强调语言运用，把握输入输出。

　　本教材体现交际教学思想，注重学生语言运用能力的培养。

一课时8---10个词，2组句型比较合适。

　　2、贴近生活，易于学生接受。

　　在选材上选取了旅游、中外节日、爱好等话题，易于学生接受。

　　3、故事为主，激发兴趣

　　课文在呈现上以故事和对话为主，形象生动，能够激发学生的学习兴趣。

　　4、注重听说，培养能力

　　在每个模块都安排了Listenandchant,listenandsay,listenandread等听说部分，注重学生听说能力的培养。

　　5、且学且练，复习整合。

　　外研版小学英语课标、说教材演说稿

　　今天我说的教材内容是外研版小学英语（三起）六年级上册。

下面我将从说课标、说教材、说建议三方面展开我的演讲。

说课标，包括说学段目标，课程总目标。

说教材，包括说教材的编排特点，编写体例，内容结构，知识与技能间的立体式整合。

说建议，包括说教学建议、评价建议，课程资源的开发和利用。

　　一、说课标

（一）课程总目标

　　英语课程标准依据语言学习的规律和不同年龄段学生生理与心理发展的需求与特点将英语课程目标按照能力设定为九个级别，六年级结束时所应达到的级别要求为第二级。

　　二级目标的基本要求为对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能够在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

并对西方文化、风俗有个简单初步的认识。

（二）内容标准

　　1、语言技能：

听说读写

　　读写方面，能认读所学单词，背写部分单词，在图片的帮助下读懂简单的小故事，能够模仿范例写出句子，以及根据情景进行简单的交流对话。

玩演方面，能用英语做游戏，能在教师的帮助下表演小故事或者童话剧，能表演歌谣或简单的诗歌30-40首。

视听方面，能够看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。

　　2、语言知识：

具体到六年级上册教材，在语言知识方面，认读85个单词，学会47个核心句子和10篇话题作文，能够用简单的英语交流讨论爱好、节日、景点等话题。

　　3、情感态度方面，学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，有兴趣听英语，说英语，背英语歌谣，唱英语歌曲，做英语游戏。

　　4、学习策略方面，学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务，主动向老师或同学请教，制定简单的英语学习计划，并对所学内容主动练习和实践。

　　5、文化意识方面，能够了解英语国家中的重要节假日和中外文化差异。

　　二、说教材

（一）编排特点

　　通过全面研读教材，我认为本册教材具有以下几方面特点

　　1、强调语言运用，把握输入输出。

　　本教材体现交际教学思想，注重学生语言运用能力的培养。

一课时8---10个词，2组句型比较合适。

　　2、贴近生活，易于学生接受。

　　在选材上选取了旅游、中外节日、爱好等话题，易于学生接受。

　　3、故事为主，激发兴趣

　　课文在呈现上以故事和对话为主，形象生动，能够激发学生的学习兴趣。

　　4、注重听说，培养能力

　　在每个模块都安排了Listenandchant,listenandsay,listenandread等听说部分，注重学生听说能力的培养。

　　5、且学且练，复习整合。

　　外研版小学英语课标、说教材演说稿

　　今天我说的教材内容是外研版小学英语（三起）六年级上册。

下面我将从说课标、说教材、说建议三方面展开我的演讲。

说课标，包括说学段目标，课程总目标。

说教材，包括说教材的编排特点，编写体例，内容结构，知识与技能间的立体式整合。

说建议，包括说教学建议、评价建议，课程资源的开发和利用。

　　一、说课标

（一）课程总目标

　　英语课程标准依据语言学习的规律和不同年龄段学生生理与心理发展的需求与特点将英语课程目标按照能力设定为九个级别，六年级结束时所应达到的级别要求为第二级。

　　二级目标的基本要求为对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能够在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

并对西方文化、风俗有个简单初步的认识。

（二）内容标准

　　1、语言技能：

听说读写

　　读写方面，能认读所学单词，背写部分单词，在图片的帮助下读懂简单的小故事，能够模仿范例写出句子，以及根据情景进行简单的交流对话。

玩演方面，能用英语做游戏，能在教师的帮助下表演小故事或者童话剧，能表演歌谣或简单的诗歌30-40首。

视听方面，能够看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目。

　　2、语言知识：

具体到六年级上册教材，在语言知识方面，认读85个单词，学会47个核心句子和10篇话题作文，能够用简单的英语交流讨论爱好、节日、景点等话题。

　　3、情感态度方面，学生乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教，有兴趣听英语，说英语，背英语歌谣，唱英语歌曲，做英语游戏。

　　4、学习策略方面，学生能够积极与他人合作，共同完成学习任务，主动向老师或同学请教，制定简单的英语学习计划，并对所学内容主动练习和实践。

　　5、文化意识方面，能够了解英语国家中的重要节假日和中外文化差异。

　　二、说教材

（一）编排特点

　　通过全面研读教材，我认为本册教材具有以下几方面特点

　　1、强调语言运用，把握输入输出。

　　本教材体现交际教学思想，注重学生语言运用能力的培养。

一课时8---10个词，2组句型比较合适。

　　2、贴近生活，易于学生接受。

　　在选材上选取了旅游、中外节日、爱好等话题，易于学生接受。

　　3、故事为主，激发兴趣

　　课文在呈现上以故事和对话为主，形象生动，能够激发学生的学习兴趣。

　　4、注重听说，培养能力

　　在每个模块都安排了Listenandchant,listenandsay,listenandread等听说部分，注重学生听说能力的培养。

　　5、且学且练，复习整合。