牛津译林版英语9B Units14复习学案.docx

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牛津译林版英语9BUnits14复习学案

九下英语复习（9BUnits1～2）学案

【考点精讲】

一、核心词汇

1.lievi.

[考点点拨]lie动词，意为“位于”，lieontheonesideoftheriver位于河的一边。

如：

JapanliestotheeastofChina.日本位于中国东面。

2．populationn．

[考点点拨]population名词，意为“人口”。

如：

What'sthepopulationofChina?

＝HowmanypeoplearethereinChina?

中国的人口是多少？

3．inventvt．

[考点点拨]invent动词，意为“发明”；inventor名词，意为“发明家”；invention名词，意为“发明物”。

如：

Whoinventedthetelephone?

谁发明了电话？

Acomputerisagreatinventioninthemodernworld.

在现代世界，电脑是一项伟大的发明。

4．furtheradj.

[考点点拨]further形容词，意为“更多的，更进一步的”。

如：

forfurtherinformation为了进一步的信息

furthereducation/study深造

5．priden．

[考点点拨]pride名词．意为“骄傲；可引以为豪的人（或物）”。

betheprideof…是……的骄傲；proud形容词，意为“骄傲的”，beproudof…因……而骄傲。

如：

WeareproudofTom．＝Tomistheprideofus.

我们以汤姆为豪。

二、核心句型

1.Thecaveispraisedasthe“ArtPalaceofNature”.

芦笛岩被人们称赞为“自然的艺术殿堂”。

[考点点拨] 此处praise作动词。

praisesb./sth forsth.因……而称赞……；praisesb./sthassth称赞……为……；bepraisedas…被称赞为……如：

Mumpraisedmycooking.妈妈称赞了我的厨艺。

Hepraisedhisteamfortheirperformance.

他称赞了他的队的表现。

Thepresidentpraisedtheworkashighlyoriginal.

总统称赞该作品独树一帜。

praise还可作名词，意为“赞扬，表扬”。

如：

Hereceivedpraisefromhisteachersforwinningtheprize.

他因获得该奖而受到老师们的表扬。

2.Becauseofhisexcellentservice,NeilArmstrongwaspresentedtheMedalofFreedom,thehighestawardthataUScitizencanreceive.

因为他的出色表现，尼尔·阿姆斯特朗被授予自由勋章——一个美国公民能够获得的最高奖项。

[考点点拨]

（1）becauseof+词汇；because+句子。

如：

Ididn'tbuyitbecauseitwastooexpensive.

我没有买是因为它太贵了。

Helosthisjobbecauseofhiscarelessness.

由于粗心他失去了工作。

（2）present作为动词，意为“授予，颁发”；作为名词，意为“礼物；现在”；作为形容词，意为“现在的，当前的”。

如：

Theheadmasterpresentedtheprizesafterthematch.

比赛结束后校长颁发了奖品。

WhatcanIgethimasabirthdaypresent?

我给他送什么作为生日礼物呢？

Wedon'thaveanyfurtherinformationatthepresenttime.

目前我们没有进一步的消息。

（3）“thataUScitizencanreceive”作“thehighestaward”的定语，意为“一个美国公民能够得到的最高奖项”。

三、重点语法

1．代词it的用法

（1）it作人称代词的用法

①指事物

it可以指代动物或者无生命的事物。

如：

It'shardwork,butIenjoyit.

工作很辛苦，可是我乐意干。

②指人

it指人主要用于指性别不明的婴儿或用于确认某人的身份。

如：

Isitaboyoragirl?

是男孩还是女孩？

Thereisaknockonthedoor.Itmustbethepostman.

有人在敲门。

一定是邮递员。

在答语中，常用来指本人，如“It'sme.”。

③代替某些代词

it还可用于代替指示代词this，that以及复合不定代词something，anything，nothing等。

如：

-What'sthis?

这是什么？

-It'sanewmachine．是一台新机器。

Nothingiswrong，isit?

没出什么问题，是吗？

（2）it作非人称代词的用法

①基本用法

it作非人称代词时，主要用于指代时间、距离、价值、天气、气候及温度等，如：

It'sgettingdark

天渐渐变黑了。

Itrainedalldayyesterday.

昨天下了一天的雨。

②用于某些句型

It'stimeforsth该做某事了。

It'stimetodosth.该做某事的时候了。

It'stimeforsb.todosth某人该干某事了。

It'sthefirst/second/.…time+that从句．这是某人

第几次干某事。

（从句谓语用现在完成时）

It's+时间段+since从句．自从……有……了。

（3）it用作形式主语

①基本用法

当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主语放在句末，而在句首使用形式主语it。

如：

It'sveryimportanttorememberthis.

记住这个很重要。

②用作形式主语的重要句型

a.“It+be+adj.+（of/forsb.）+todosth”意为“（某人）做某事……”。

如：

Itishardforhimtomakeuphismind.

他很难下定决心。

Itwasfoolishofhertosaysuchwords.

她说那样的话真是太蠢了。

介词of与for的区别是：

of用于指某人的性格、属性、特征等；而介词for表示对象，意为“对……来说”。

b．“Ittakessb.+时间段+todosth”意为“某人做某事花了……时间”。

如：

Ittakesyearstomasteranewlanguage.

要掌握一门新的语言需要数年的时间。

（4）it用作形式宾语

当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。

其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式或从句”。

如：

Ifinditdifficulttodothejobwell.

我发现做好这份工作很难。

2．时态

我们在初中阶段学过的动词常见时态有以下几种：

（1）一般现在时：

谓语动词用原形或第三人称单数形式

（2）一般过去时：

谓语动词用过去时

（3）一般将来时：

谓语用will/shall/begoingto+动词原形

（4）现在进行时：

谓语用am／is/are+动词的现在分词

（5）现在完成时：

谓语用have/has+动词的过去分词

（6）过去进行时：

谓语用was/were+动词的现在分词动词主要用来表示动作、状态和性质，而英语中动词的时态是指动作和状态发生的具体时间和表现方式。

英语中动词时态用动词的不同形式来表示。

英语中动词的五种基本形式为：

动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。

如：

write-writes-writing-wrote-written

【考点精练】

一.单项选择

（   ）1.Yancheng_______inthenorthofJiangsuProvince.

  Alie          Blies         C.lying            D.lied

（   ）2.-_______thepopulationofChina?

   -It'sabout1.3billion.

   AWhat's                    B.Howmanyis

   C.Howmuchis              D.Whichis

（   ）3.（2014.安徽）-MoreandmorepeoplecometovisitMountHuang.

   -That'strue.Ithasbecomethe_______ofAnhui.

   Apride      B.effort   C.praise     D.courage

（   ）4.（2014.平凉）Televisionshavemade_______possibleforustowatchmoviesathome

   Athat        B.this       C.it          D.they

（   ）5.（2014.巴中）-Where'syourfather?

   -He_______Beijing.He_______therelastmonth

   Ahasgoneto;went   Bhasbeento;went   C.hasgoneto;hasgone

（   ）6.（2014.临沂）Turnoffthewaterwhileyou_______yourteethorwashingyourhands.

   Awerebrushing   B.brush  C.arebrushing   D.brushed

（   ）7.（2014.菏泽）Look,somanypeoplearerunningoutofthestation.Iwonderwhat_______.

   Aishappened          B.washappening

   C.ishappening        D.hadhappening

（   ）8.（2014.河北）Someone_______atthedoor.Canyouopenit?

   Aknocks                 B.knocked

   C.isknocking          D.wasknocking

二、用所给单词的适当形式填空

1.Attheexhibition,thelittleboy's_______（invent） attractedmanyITengineers.

2.OurEnglishteacherwillgoabroadfor_______（far）educationnextmonth

九下英语复习（9BUnits3～4）

【考点精讲】

一、核心词汇

1．whateverpron.

[考点点拨]whatever意为“任何，一切事物”，主要有两种用法：

（1）引导名词性从句。

如：

Whatevershedidwasright.

她做的一切都是对的。

（2）引导让步状语从句，此时相当于nomatterwhat。

如：

Whateverwesaid,hedisagreed.

＝Nomatterwhatwesaid,hedisagreed.

无论我们说什么，他都不同意。

2．satisfyvt.

[考点点拨]satisfy动词，意为“满足，使……满意”。

如：

Thoughthisisanattractiveimage,itsomehowdoesn'tsatisfy.

虽然这是一个有吸引力的形象，但不知为什么，它并不令人满意。

satisfied形容词，意为“满意的；满足的；毫无疑问的；确信的”．besatisfiedwith意为“对……满意”。

如：

John'smotherissatisfiedwithhisprogressinEnglish.

约翰的妈妈对他在英语方面的进步感到很满意。

3．messn．

[考点点拨]mess为可数名词，常用单数形式，意为“杂乱，不整齐”。

常用的搭配有：

beinamess杂乱无章；makeamess搞得一塌糊涂。

如：

Shealwaysmakesamessofthings.

她总是把事情弄得一团糟。

4．pilln．

[考点点拨]pill意为“药片；药丸”，intheformofpills以药片的形式。

5．pollutedadj．

[考点点拨]polluted形容词，意为“被污染的”；pollute动词，意为“污染”；pollution名词，意为“污染”。

如：

Carsnotonlypollutetheairincities,butmaketheroadscrowded．

汽车不仅污染城市空气，而且使道路拥挤不堪。

Theairpollutionisharmfultoourhealth.

空气污染对我们的健康有害。

二、核心句型

1.Afterafewcomfortableweeks,however,thingsstartedtogowrong.

然而，几周舒适的生活之后，情况开始不对了。

[考点点拨] gowrong出现问题。

如：

Thingsstartedtogowrongwhentheymovedtothecitycentre.

当他们搬到市中心后，问题出现了。

gowrong用于描述机器时，可表示机器“发生故障，出毛病”。

如：

Somethinghasgonewrongwiththewatch.

这块手表出毛病了。

2.ItishopedthatpeoplecouldstartalloveragainandbuildabetterworldonMars.

人们有望能够在火星上重新开始，并且建设一个更好的世界。

[考点点拨]句型“Itishopedthat…”表示“……可以指望”，指说话者希望如此。

结构为“It+动词的被动语态+that从句”，that从句的内容才是该句真正的主语。

若听说的内容是普遍性的、真理性的，则that从句用一般现在时；若发生过了，用一般过去时；若还未发生，则用一般将来时；若带有主观猜测，则可以和情态动词连用。

类似结构还有：

It'stoldthat…据告之…．

It'sreportedthat…据报道……

It'sbelievedthat…普遍相信……

3.ThegravityonMarsisonlyaboutthree-eighthsofthatontheEarth.

火星上的重力只有地球上重力的八分之三；

[考点点拨] three-eighths3/8。

分数的表示：

分子用基数词，分母用序数词；分子大于一，分母加“s”。

如：

l/4-a/one-fourth:

1/7-a/one-seventh

3/5-three-fifths:

6/7-six-sevenths

Wehavefinishedthree-seventhsofthework

我们已经完成了这项工作的七分之三。

三、重点语法

简单句和复合句之间的转换

1．我们可以用“宾语+宾语补足语”“疑问词+动词不定式”将宾语从句换成简单句；我们可以用动词不定式将结果状语从句或目的状语从句转成简单句。

如：

Isawthathewasreadingthebookcarefully.

→Isawhimreadingthebookcarefully.

我看到他正在仔细读书。

（1）我们可以用“宾语+宾语补足语”将宾语从句转换成简单句。

如：

Ifoundthathewasveryhappy.

→Ifoundhimveryhappy.

我发现他很快乐。

注意：

和find，notice有相同用法的动词有hear，see，think，watch等。

（2）我们可以用“疑问词+动词不定式”将宾语从句转换成简单句。

如：

Idonotknowwhatlwilldotomorrow.

→Idonotknowwhattodotomorrow.

我不知道我明天要做什么。

注意：

①疑问词why不能和动词不定式连用。

②用“疑问词+动词不定式”将宾语从句转换成简单句的前提是宾语从句的主语和主句的主语一致，且主语的谓语动词通常是know，remember，forget，learn等。

（3）我们可以用“动词不定式”将结果状语从句或目的状语从句转换成简单句。

如：

Heissoyoungthathecan'tgotoschool.

→Heistooyoungtogotoschool.

他年纪太小，还不能去上学。

注意：

①用“动词不定式”将结果状语从句或目的状语从句转换成简单句的前提是从句的主语和主句的主语一致。

②结果状语从句so…that…的结构可以用too…to…或（not）…enoughto…来转换；目的状语从句可以用inorderto来转换。

2．我们可以用介词短语把状语从句转换成简单句；我们可以用介词把宾语从句和定语从句转换成简单句。

如：

Shestartedtolearndrawingwhenshewasseven

→Shestartedtolearndrawingattheageofseven

她七岁开始学画画。

（1）我们可以用介词短语把状语从句转换成简单句。

如：

Hecouldnotgotothepartybecausehehadtoomuchhomework.

→Hecouldnotgotothepartybecauseoftoomuchhomework.

因为他有太多的家庭作业，所以他不能去聚会。

注意：

转换时要注意时态和意思的一致性和准确性。

（2）我们可以用介词把宾语从句转换成简单句。

如：

ThephotosremindmethatItravelledtotheUKfiveyearsago.

→ThephotosremindmeofmytriptotheUKfiveyearsago.

这些照片让我想起我五年前去英国的旅行。

注意：

常用的一些动词和介词的搭配有：

remindsomebodyof…使某人想起……

besure／certainabout…对……确信

（3）我们可以用介词把定语从句转换成简单句。

如：

Doyouknowthegirlwhoisholdingtwobooksinherhand?

→Doyouknowthegirlwithtwobooksinherhand?

你认识那个手里正拿着两本书的女孩吗？

【考点精练】

一、单项选择

（   ）1.（2014．随州）-Whatdoyouthinkoftheenvironmenthere?

   -Wonderful!

_______oftheland_______coveredwithtreesandgrass.

   ATwo-fifths;is               B.Two-fifth;is

   C.Two-fifths;are            D.Two-fifth;are

（   ）2.（2014．黔西南）MrGreenisveryhappybecausehe issatisfiedwith hisstudents'worktoday.（选出与画线部分意思相同或相近的一项）

   A.ismovedby               Bisgoodfor

   C.isfondof                   D.ispleasedwith

（   ）3.-_______thatChinahasthelargestnumberofmobilephoneusers.

   -Ibelieveso.Itseemseveryonehasone.

   A.Someonesaid             B.Theytoldme

   C.Itissaid                     D．Iwastold

（   ）4.（2014．济南）MrCooperis_______tired_______doanythingthismorning.

   A．so;that                     B．too;to

   Cboth;and                     D．so;as

二、根据句意及中文提示完成单词

1.Thepatientwasheddowna_______（药片）withwater.

2.Ourplanet,theEarth,is becomingmoreandmorecrowdedand_______（被污染的）．

3．Youcan'tmakea_______（杂乱）ofit．

三、用所给单词的适当形式填空

1.Thenumberofcrimeisstillincreasing_______（rapid）.

Thegovernmentshouldtakeactiontopreventlt.

2.Itissaidthat_______（el