物理沪科版八年级 第9章 第一节 认识浮力 课后练习解析版.docx
《物理沪科版八年级 第9章 第一节 认识浮力 课后练习解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理沪科版八年级 第9章 第一节 认识浮力 课后练习解析版.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
物理沪科版八年级第9章第一节认识浮力课后练习解析版
物理八年级第一节认识浮力
一、单选题
1. 下列有关力的说法中正确的是（ ）
A. 摩擦力总是阻碍物体的运动
B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 两个物体只有接触才能产生力的作用
D. 漂在液面上的物体才受浮力的作用
2. 将一个乒乓球放入倒置的饮料瓶中，然后向瓶内注入水将乒乓球浸没，如甲图所示，乒乓球保持静止状态，后将饮料瓶瓶口盖住并拧紧，乒乓球迅速向上浮起，如图乙所示，则乒乓球（ ）
A. 乒乓球一直受到浮力作用
B. 前者不受水的浮力作用，也不受水对它的压力
C. 前者不受水的浮力作用，但受水对它的压力
D. 后者受到水的浮力作用的同时也受水的压力
3. 如图所示，一个边长为10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面受到液体的压力F1为5N，下表面受到液体的压力F2为13N（g取10N/kg）。
下列说法错误的是（ ）
A. 正方体受到的浮力为8N
B. 两侧面受到的液体压力相等
C. 正方体上表面到液面的距离h=5cm
D. 正方体下表面受到的压力是竖直向上的
4. 赛龙舟是我国民间端午节的传统习俗，比赛前，龙舟静止在湖面上受到竖直向上的浮力，该浮力的施力物体是（ ）
A. 人
B. 龙舟
C. 湖水
D. 船桨
5. 下列物体中，不受浮力作用的是（ ）
A. 在水中下沉的铁块
B. 在水中的桥墩
C. 浮在水面上的轮船
D. 空中上升的气球
6. 如图，一容器中盛有一定量水，容器底有一个塑料小球向右上方开始运动，下列关于该小球在水中运动时受到的重力和浮力方向说法正确的是（ ）
A. 重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上
B. 重力方向竖直向下，浮力方向指向右上方
C. 重力方向指向右上方，浮力方向竖直向上
D. 重力方向竖直向上，浮力方向竖直向上
7. 下列情境中没有受到浮力的物体是（ ）
A. 下潜的蛟龙号
B. 航行的辽宁舰
C. 遨游的天宫一号
D. 上升的热气球
8. 如图所示，物体悬浮在水中，水对物体向上、向下的压力分别为F2和F1，下列说法正确的是（ ）
A. F1与F2是一对相互作用力
B. F2与F1的差等于物体的重力
C. 由于物体静止不动，F1与F2是一对平衡力
D. 因为物体上表面距液面的距离大于物体下表面距容器底的距离，所以F1＞F2。
二、填空题
9. 浸入______或______中的物体都会受到浮力的作用，浮力的方向总是______的。
10. 实验证明，浸在______中的物体受到液体对它______托起的力。
浮力的方向是______的。
物体浸在气体中也会受到浮力的作用。
11. 如图所示的体积为0.001m3的正方体浸没在液体中，它的侧面所受的各个方向上的压力相互平衡，其下表面受到液体向上的压力F1______（选填“大于”、“等于”或“小于”）其上表面受到液体向下的压力F2，这就是浸在液体中的物体受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示为F浮=______。
利用阿基米德原理可求出浮力等于______N。
12. 将同一个长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，则它们上下表面受到水的压力差______（选填“相等”或“不相等”）。
13. 利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的，随着α角的改变，悬线与水平面的夹角将______（选填“改变”或“保持不变”），剪断悬线，小气球将沿______方向运动。
三、实验探究题
14. 如图所示，某小组“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：
①用弹簧测力计测出物体所受的重力G（如图甲所示）
②将物体浸没在水面恰好与溢水口相平的溢水杯中，用空的小桶接住从溢水杯里被物体排开的水，水不再流出时，读出这时测力计的示数F（如图乙所示）；
③测出接水后小桶与水所受的总重力G1（如图丙所示）
④将小桶中的水倒出，测出小桶所受的重力G2（如图丁所示）
⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。
请回答下列问题：
（1）在实验中，排开的水所受的重力用G排=G1-G2得出，物体浸没在水中，受到水的浮力用F浮=______得出。
（用上述测得量的字母表示）
（2）小组成员发现算出的物体受到浮力大小和排开液体重力的大小相差较大，请你指出本实验误差较大的原因和改进方法（不能添加实验器材）：
误差较大的原因：
______。
改进方法：
______。
（3）物体没有完全浸没在水中，______（选填“能“或“不能“）用实验验证阿基米德原理。
四、简答题
15. 在浴缸里洗澡时，只要用手轻推缸底，整个身体很容易被抬起，如果在地上想这样做，就非常难了，这是为什么？
五、计算题
16. 产生浮力的原因：
如图浸入液体中的物体的上下表面在液体中的深度不同，所受的压力不同（上下表面积均为S），下表面受到向上压力F向上，上表面受到向下压力F向下，因为F向上______F向下，它们之差就产生了浮力，F浮=F向上-F向下，所以浮力方向是______的。
第一节认识浮力
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. C 5. B
6. A 7. C 8. B
9. 液体 气体 竖直向上
10. 液体 竖直向上 竖直向上
11. 大于 F1-F2 9.8
12. 相等
13. 保持不变 竖直
14.
（1）G-F；
（2）小桶中的水未倒净，测量小桶的重力偏大；将步骤④调整到步骤①或②之前；（3）能
15. 答：
人受到水的浮力导致了这样的现象．
在浴缸里，以身体为研究对象，做受力分析．身体受向下的重力G，向上的浮力F，还有手臂的支持力N，三力平衡即G=F+N时，身体被抬起．
在地上，只受向下的重力G，手臂的支持力N1，当N1=G时，才能抬起身体．
N1＞N，所以在地上想这样做很难．
16. ＞ 竖直向上
【解析】
1.
解：
A、摩擦力有时是物体运动时的阻力，有时是物体运动的动力，如随传送带上升的物体，摩擦力的作用是使物体运动，而不是阻碍运动，故A错误。
B、力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化，所以力是改变物体运动状态的原因，故B正确。
C、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：
磁铁吸引铁钉），故C错误。
D、漂浮、悬浮、沉底的物体均受到浮力作用，故D错误。
故选：
B。
（1）摩擦力有时是物体运动时的阻力，有时是物体运动的动力。
（2）力的作用效果有两个：
①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。
②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
例是改变物体运动状态的原因。
（3）力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：
磁铁吸引铁钉）。
（4）浸在液体中的物体，受到液体向上托的力，叫浮力。
漂浮、悬浮、沉底的物体均受到浮力作用。
深入理解摩擦力概念、力与运动状态间的关系、力的概念、浮力概念，可解答此题。
2.
解：
甲图中，乒乓球下部没有水，它的底部不受水的向上的压力，所以，乒乓球不受浮力，乒乓球上部有水，水对乒乓球有一个向下的压力；
乙图中，乒乓球上浮时，上下表面受到水的压力，所以产生了一个向上的压力差，该压力差就是浮力；
综上所述，C正确。
故选：
C。
浮力是由于浸没在液体中的物体上下表面受到液体的压力差而产生。
物体与容器是一个整体时，由于底部不受液体向上的压力，所以不受浮力的作用。
3.
解：
A．由浮力产生的原因可得，正方体受到的浮力F浮=F2-F1=13N-5N=8N，故A正确；
B．根据相同深度处液体向各个方向的压强相等的特点可知，正方体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力相等；故B正确；
C．物体悬浮时排开液体的体积和自身的体积相等，则V排=V=L3=（10cm）3=1000cm3=1×10-3m3，
由F浮=ρgV排可得，液体的密度ρ液=
=0.8×103kg/m3，
正方体上、下表面积S=L2=（10cm）2=100cm2=1×10-2m2，
正方体上表面受到的压强p1=
=500Pa，
由p=ρgh可得，正方体上表面到液面的距离h1=
=0.0625m=6.25cm，故C错误；
D．正方体浸没在水中，受到的浮力等于正方体上下表面受到的压力差，浮力的方向是竖直向上，则下表面受到的压力竖直向上，故D正确。
故选：
C。
（1）知道正方体上、下表面受到液体的压力，根据浮力产生的原因F浮=F下-F上求出受到的浮力；
（2）根据相同深度处液体向各个方向的压强相等的特点即可判断；
（3）物体悬浮时排开液体的体积和自身的体积相等，根据V=L3求出其体积，根据F浮=ρ液gV排求出液体的密度；
根据S=L2求出正方体的上、下表面积，根据p=
求出液体对物体上表面的压强，根据p=ρgh求出正方体上表面到液面的距离；
（4）根据浮力产生的实质可知：
下表面受到竖直向上的压力。
本题考查了浮力产生的原因和阿基米德原理、压强定义式、液体压强公式的应用，计算过程要注意单位的换算。
4.
解：
漂浮在水面上的龙舟受到两个力的作用：
重力和浮力，其中重力的施力物体是地球，浮力的施力物体是湖水。
故选：
C。
浮力是液体对浸在其中的物体产生的向上托的力。
此题考查的是漂浮物体的受力分析，属于基础题，难度不大。
5.
解：
ACD、在水中下沉的铁块、浮在水面上的轮船、空中上升的气球，都受到液体或气体向上的压力，由浮力的产生原因可知，它们都受到浮力作用，故ACD不符合题意；
B、桥墩由于底面埋在地下，其底面不与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，则桥墩不受浮力作用，故B符合题意；
故选：
B。
浸在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力；同理可知在气体中的物体也受到浮力的作用。
本题考查了对浮力产生原因的理解，属于基础题，难度不大。
6.
解：
小球在水中运动时受到的重力和浮力的作用，重力的方向是竖直向下，浮力的方向竖直向上。
故BCD错误，A正确。
故选：
A。
力是物体对物体的作用，重力的方向是竖直向下，浮力的方向与重力方向相反，是竖直向上。
明确重力和浮力的方向，可解答此题。
7.
解：
A、下潜的蛟龙号，尽管下潜，但浸没在水中，仍然受到水的浮力，故A不符合题意；
B、航行的辽宁舰，能浮在海水面上，就是因为受到的浮力等于重力，故B不符合题意；
C、太空中没有空气，故太空中飞行的天宫一号不受到浮力，故C符合题意。
D、上升的热气球，受到空气的浮力，热气球之所以上升，就是因为受到的浮力大于重力，故D不符合题意；
故选：
C。
根据浮力的定义判断：
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力。
本题考查学生对浮力产生原因，难点是知道浮力产生原因是因为上下表面存在压力差；如果物体下表面不受水的压力，物体所受浮力就为0N。
8.
解：
物体悬浮在水中，物体受到三个力的作用：
竖直向下的重力G、竖直向下的压力F1、竖直向上的压力F2；此时物体受力平衡，则：
G=F2-F1；根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体上下表面的压力差，即浮力为：
F2-F1，悬浮时，浮力等于重力，则F2与F1的差等于物体的重力；
所以液体内部压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大，根据F=pS可知，F2＞F1，所以F1与F2既不是相互作用力，也不是平衡力；
综上所述：
B正确、ACD错误。
故选：
B。
悬浮在液体中的物体受到的合力为0，即重力等于浮力的大小；浮力等于物体上下表面受到的水的压力差；
二力平衡的条件：
大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
相互作用力的条件：
大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在两个物体上。
本题考查了物体浮沉条件的应用、浮力产生的原因、平衡力和相互作用力的区分，难度不大，要掌握。
9.
解：
物体浸在液体或气体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体或气体对物体产生的一个向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体或气体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力。
方向与物体受到的向上的压力方向一致，总是竖直向上的。
故答案为：
液体；气体；竖直向上。
液体对浸在液体或气体中的物体产生的压力作用效果，就是向上托的作用，在液体和气体中把这种作用称为浮力，由此可知浮力的方向。
本题考查浮力的产生，应从浮力产生的原因上进行分析找出浮力的方向。
10.
解：
浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力（适用于气体），浮力的方向总是竖直向上的。
故答案为：
液体；竖直向上；竖直向上。
浸在气体或液体中的物体都受到气体或液体对它的竖直向上的浮力。
本题考查了对浮力产生原因的理解，属于基础题，难度不大。
11.
解：
（1）据相同深度液体向各个方向的压强相等的特点可知，正方体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力相互平衡，即可以相互抵消掉；
而正方体上、下表面所受的压力是不同的，下表面深度为h1，上表面所处的深度为h2。
则下表面受到的压强为p1=ρ液gh1，受到的压力为F1=p1S=ρ液gh1S；
上表面受到的压强为p2=ρ液gh2，受到的压力为F2=p2S=ρ液gh2S。
因为h1＞h2。
所以F1＞F2，
则液体会对物体产生一个向上的和向下的压力不相等，压力差就产生了浮力，即：
F浮=F1-F2；
（2）根据阿基米德原理：
F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.001m3=9.8N。
故答案为：
大于；F1-F2；9.8。
（1）解答此题的关键是利用压力、压强的公式求浸在液体中的正方体受到的液体对它产生的压力，分析所受压力的合力，从而得到浮力产生的原因；
（2）根据阿基米德原理F浮=ρgV排求出受到的浮力。
本题考查浮力产生的原因，以及阿基米德原理的应用，难度不大。
12.
解：
长方体物块悬浮在水中，说明受到水的浮力不变，而浮力等于物体上下表面受到水的压力差，所以长方体物块上下表面受到水的压力差相等。
故答案为：
相等。
物体浸没在水中受到的浮力等于物体上下表面受到水的压力差。
本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，本题关键是知道浮力的实质（物体上下表面受到水的压力差）。
13.
解：
浮力的方向总是竖直向上的，随着α角的改变，悬线与水平面的夹角不会改变（始终为90°）；
剪断悬线，由于竖直向上的浮力大于竖直向下的重力，所以小气球将沿竖直方向向上运动。
故答案为：
保持不变；竖直。
浮力的方向总是竖直向上的；剪断悬线，小球受到竖直向上的浮力大于竖直向下的重力，据此分析小球的运动方向。
本题考查了浮力的方向，属于基础知识，要掌握。
14.
解：
（1）根据称重法测浮力：
物体浸没在水中，受到水的浮力：
F浮=G-F；
（2）实验产生误差的原因：
小桶中的水未倒净，测量小桶的重力偏大，需要将步骤④调整到步骤①或②之前，即先测量出小桶的重力；
（3）物体没有完全浸没在水中，按照上面的方法，能用实验验证阿基米德原理。
故答案为：
（1）G-F；
（2）小桶中的水未倒净，测量小桶的重力偏大；将步骤④调整到步骤①或②之前；
（3）能。
（1）根据称重法测浮力得出物体浸没在水中受到水的浮力；
（2）实验产生误差的原因：
从小桶中的水未倒净，测量小桶的重力偏大；
（3）若物体没有完全浸没在水中，按照上面的方法，仍能用实验验证阿基米德原理。
本题验证阿基米德原理，考查实验过程和误差分析，要掌握。
15.
在浴缸里洗澡时，人浸在水中，要受到水的浮力，在水中浮力抵消了身体的一部分重力，即相当于手用的力和浮力一起把身体举起来．而在地面时，手要支撑身体的全部重力，所以在水中比在地面容易得多．
此题考查学生对浮力知识的理解和掌握，只要能回答出在水中受到浮力的作用即可得分．
16.
解：
假设边长为L的正方体，浸没在液体中，正方体的上表面与液体表面平行，且深度为h1，下表面深度为h2．这时正方体的六个表面都受到液体的压力作用如右图：
这时，正方体的前后两侧面（左右两侧面），处在液体的同一深度处。
则h向前=h向后，（h向左=h向右），
由p=ρ液gh可得：
p向前=p向后，（p向左=p向右）．即前后两侧面（左右两侧面）在液体中受到的液体的压强也相等。
∵前后两侧面（左右两侧面）表面积均为S′，
∴由F=pS′可得：
F向前=F向后，（F向左=F向右）．即前后两侧面（左右两侧面）在液体中受到的压力相等，是平衡力，合力为零，作用效果相互抵消。
而上、下表面有所不同，上表面所处的深度为h1，下表面深度为h2。
则上表面受到的压强为p向下=ρ液gh1，受到的压力为F向下=p向下S=ρ液gh1；
下表面受到的压强为p向上=ρ液gh2，受到的压力为F向上=P向上S=ρ液gh2。
∵h1＜h2。
∴F向上＞F向下，
则液体会对物体产生一个向上的和向下的压力不相等，压力差就产生了浮力，即：
F浮=F向上-F向下，
所以浮力方向是与向上的压力F向上的方向一致，是竖直向上的。
故答案为：
＞；竖直向上的。
解答此题的关键是利用压力、压强的公式求浸在液体中的正方体受到的液体对它产生的压力，分析所受压力的合力，从而得到浮力产生的原因。
此题综合考查学生对浮力产生的原因，实际主要考查液体产生的压力、压强的计算。
升级会员 