药物分析说课课件.ppt

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中国药典简介,说课内容,2,3,4,教学方法分析,教材分析,学法分析,教学内容分析,1,教材分析,1,

（1）教材的地位和作用

（2）教学目标（3）教学重难点,教材的地位和作用,中国药典简介是全国医药高等职业教育药学类教材药物分析学第二章节第二小节内容。

本小节讲述药典知识，为本学科后面各个章节药物的分析提供了检测标准，为更好的学习本门课程提供了理论依据。

教学目标,1、正确规范的使用药典2、通过分组讨论、合作交流，使学生养成积极独立思考的习惯和团队合作精神,1.掌握我国现行药典的定义、基本结构和主要内容2.熟悉中国药典的发展3.了解国外药典的内容和特点,1、具有严谨的科学态度和实事求是的工作作风2、具有浓厚的兴趣爱好,知识目标,技能目标,情感目标,教学重点与难点,教学重点药典定义药典发展药典基本结构和主要内容正确使用药典教学难点药典主要内容正确使用药典,

（1）情景创设导入法：

采用理论联系实际的方式，将课程与以后的实际工作结合起来，引发学生的兴趣

（2）讲授法：

采用知识点讲解的方式，讲授本课的重难点（3）案例分析法：

通过案例的分析和讨论，用实际问题的方式表达所要学习的知识，使学生更容易理解。

（4）直观演示法：

通过将抽象的知识点用直观的书本或者图片表现出来，将抽象具体化。

（5）分组讨论法：

让学生分组讨论问题，增加学生的交流能力和合作能力（6）自主学习法：

通过课后复习，更好的掌握课堂知识,2,教学方法分析,我面向的学生是高职学生，基础普遍较差，对于药物分析学的知识了解的不多，本课程通过将理论知识实际化，让课程知识与实际工作结合起来，培养知识和技能素质高的人才。

3,学法分析,4,教学内容分析,

（1）导入同学们，如果你们毕业后从事原辅料、中间体或成品的检验，那么这个药品或成品要如何检验呢？

依据是什么呢？

将日后学生在实际工作中会遇到的问题结合到课程中，让学生有目的的去学习，更能知道自己所要学的知识是什么，同时引发学生的兴趣。

（2）新课讲授药典定义：

由国家对已定药品标准的汇编。

药典的发展史1953年中国药典仅有一册1963-2000年版分为一、二部两册2005版、2010版分为三部，现行版本是2010版（通过对药典定义、发展史的讲解，让学生对药典有初步认识，为后面的讲解打下基础）,4,教学内容分析,

（2）新课讲授药典的基本结构和主要内容凡例、正文、附录、索引（对药典基本结构和主要内容，主要采用问题提问法、分组讨论法、直观演示法、案列分析法）同学们知道药典是由那几个部分组成的吗？

请分组讨论一下，引出知识点，并提高学生的交流和团结合作能力。

4,教学内容分析,

（2）新课讲授药典的基本结构和主要内容凡例、正文、附录、索引（对凡例、附录和索引等，采用讲授和直观演示相结合的方法，并使抽象乏味的知识直观化，更容易理解。

而对正文部分，采用案列分析的方法，比如讲解课本中氟康唑的例子，通过具体实际的例子，使知识点具体化，帮助学生更容易理解）,（3）课堂小结药典定义药典发展史药典基本结构和主要内容药典的查询使用（通过课堂小结，将一节课所学知识梳理一遍，并用举手回答的方式强化学生的知识和记忆，明白本节课所要学习的内容）,4,教学内容分析,（4）课后作业给出3个药品成分，让学生去图书馆查阅药典，记录药品成分的性状、鉴别和有关物质的检查等内容，并写出药典的查阅程序和使用注意点，确实保证学生学会药典的查阅，熟悉药典内容。

4,教学内容分析,恳请各位评委老师批评指导,