人教部编版三年级语文下册期中达标检测卷含答案.docx

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人教部编版三年级语文下册期中达标检测卷含答案

期中达标检测卷

基础百花园（36分）

读拼音，写词语。

（6分）

读音为（）。

“益”在字典中的解释有：

①增加；②更加;

③好处；④有益的。

在“益虫”一词中应选解释（），在

“延年益寿”一词中应选解释（），在“精益求精”一词中

应选解释（）o

1.我安闲地躺在（柔弱柔软）的泥土里。

2.这只小狗的反应真（灵活灵敏）。

3．老师用目光（鼓舞鼓励）我，我自信地走上了讲台。

4．大家休息了一会儿（连续继续）爬山，终于爬到了山顶。

五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（12分）

1．①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：

2．①②⑤⑥都是出自寓言故事的四字词语，我能再写两个出

自寓言故事的四字词语：

、

3.③是AAB求的词语，我能再写两个：

4.④是ABA求的词语，我能再写两个：

5.⑦是用来形容花的词语，我能再写两个：

6.⑧是含有一对反义词的词语，我能再写两个:

六、按要求完成句子练习。

（7分）

1．这座桥不但．．坚固，而且．．美观。

（用加点词语造句）

2．我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）

3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？

（改为陈述

4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。

（用修改符号

修改

病句）

5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）

6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（照样子，

添加动作、神态）

妈妈，看上去很生气。

7．因释其耒而守株，冀复得兔。

（用“/”给句子断句）

主题训练营（20分）

七、按课本内容填空。

（12.5分）

1．风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，

告诉我

。

小鱼在脚下游过，告

诉我•……

2．文房四宝：

；花中君子：

3．学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是

；万寿菊开花的时间是。

有的植物开花

的时间与、、有着密切的关系。

4．从《陶罐和铁罐》一文中我们明白了一个道理：

5.学习了前四个单元的课文，我收获很多。

我喜欢上了

的小燕子、的荷花。

隋朝石匠__

设计建造的赵州桥，体现了

，是我国

6．根据语境填写相应的诗句。

（5分）

（1）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内

涵和独特的民俗风情。

“

”预示新的一年开始了，人们穿上

新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。

重阳节有登高的

习俗，从王维的诗句“，___

”中可以看出来。

（2）杜甫笔下春天的江山是壮丽的：

_，。

苏轼笔下春天的鸭子是快

乐的：

，。

而白居易眼中江南的春景更灿烂：

，

八、口语交际。

（7.5分）

请针对“小学生可不可以用手机”提出自己的观点，并

说明理由。

读写展示台（44分）

九、课内阅读。

（9分）

荷花已经开了不少了。

荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒由来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露生嫩黄色的

。

有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.在横线上填上恰当的词语。

（3分）

2.第一自然段共有句话。

从第句到第

句，写了荷花的三种不同状态。

描写荷叶的句子是第一

一句。

（2分）

3.我能用“”画由文中的一个比喻句。

（1分）

4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

（3分）

十、课外阅读。

（10分）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背

回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地

走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴

于是问：

“牛大哥，他出多少斤山芋请你背他？

”

“千斤。

”

毛驴冷笑道：

“十斤山芋还不干呢，千斤？

你可别做梦

牛大哥认真地说道：

“不是我别做梦了，而是你别糊涂

了！

十斤算得了什么？

友谊的分量才重千斤呀！

”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，

垂下头不好意思地走了。

1．给多音字组词。

（2分）

背：

bei（）bei（）

扇：

shan（）shan（）

2．文中的“千斤。

”这句话是说的。

（1分）

3．请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号

里打

“一。

（1分）

A.毛驴和老山羊（）

B.老山羊和牛大哥（）

C.毛驴和牛大哥（）

4．“十斤算得了什么？

友谊的分量才重千斤呀！

”牛大哥为

什么这样说？

（4分）

5．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明

了什么？

（2分）

6．这篇寓言故事告诉我们

。

（2分）

（25分）

题目：

我爱

要求：

先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把

句子写通顺，书写时字迹工整。

注意用上平时积累的词语。

300字左右。

期中达标检测卷

一、代价设计检验解释聚集偶尔

谦虚保存融化疲倦鸳鸯欧洲

鼓胀验算组织吹拂

二、示例：

二、示例：

账本检查阻力仿佛

三、皿5yi④①②

四、1.柔软，，2.灵敏，，3.豉励，，4.继续，，

五、①蛙②忧③源源④忧虑

⑤蛇⑥数⑦奇艳⑧来去

示例：

1.狐假虎威龙飞凤舞

2．刻舟求剑自相矛盾

3．依依不舍心心相印

4．一心一意自由自在

5．万紫千红花团锦簇

6．大材小用异口同声

六、1.示例：

他不但成绩好，而且乐于助人。

2．蜜蜂被我放在纸袋里。

3．从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。

4．我们要学习上的问题。

5．燕子休憩。

6．示例：

走过来，眉头紧皱着

7．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

七、1.清早飞行的快乐昨夜做的好梦

2．笔墨纸砚梅兰竹菊

3．．凌晨四点下午三点温度湿度光照

4．示例：

每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，

正视自己的短处，相互尊重，和睦相处

5．活泼可爱清香李春我国古代劳动人民的智慧和才

干宝贵的历史文化遗产

6．

（1）爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏遥知兄弟登高处

遍插茱萸少一人

（2）迟日江山丽春风花草香竹外桃花三两枝春江水暖

鸭先知日出江花红胜火春来江水绿如蓝

八、示例：

我认为小学生应该用手机。

理由：

21世纪是信息时代，手机不仅有接打电话的功能，还能随时查找各种资料。

让小学生用手机可以培养小学生利用高科技产品的能力，增长他们

的见识。

九、1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀

2.6462

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

4.因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画，而荷花又是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。

十、1.示例：

背包背诵扇风扇子

5.牛大哥

6.CV

7.示例：

因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。

8.说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。

9.示例：

要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的十一、略。