人教部编版三年级语文下册期中达标检测卷含答案.docx

1、人教部编版三年级语文下册期中达标检测卷含答案期中达标检测卷基础百花园（36分）读拼音，写词语。（6分）读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：增加；更加;好处；有益的。在“益虫” 一词中应选解释 （ ），在“延年益寿” 一词中应选解释（ ），在“精益求精” 一词中应选解释（ ）o1.我安闲地躺在（柔弱 柔软）的泥土里。2.这只小狗的反应真（灵活 灵敏）。3老师用目光 （鼓舞 鼓励 ）我，我自信地走上了讲台。4大家休息了一会儿 （ 连续 继续 ） 爬山，终于爬到了山顶。五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。 （12 分 ）1 填的都是动物名， 我能再写两个含动物名的四字词语：2 都是出自寓言故事

2、的四字词语， 我能再写两个出自寓言故事的四字词语： 、 3.是AAB求的词语，我能再写两个： 4.是ABA求的词语，我能再写两个： 5.是用来形容花的词语，我能再写两个： 6.是含有一对反义词的词语，我能再写两个:六、按要求完成句子练习。(7 分)1 这座桥不但 坚固，而且 美观。 （ 用加点词语造句 ）2 我把蜜蜂放在纸袋里。 （ 改为“被”字句 ）3 从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？ （ 改为陈述4我们要认真解决并善于发现学习上的问题。 （ 用修改符号修改病句 ）5飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 （ 缩句 ）6小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 （ 照样子，添加动作、神

3、态 ）妈妈 ，看上去很生气。7因释其耒而守株，冀复得兔。 （用“ / ”给句子断句 ）主题训练营 （20 分 ）七、按课本内容填空。 （12.5 分 ）1风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我2文房四宝： ；花中君子： 3学习了花钟，我们知道牵牛花开花的时间是 ；万寿菊开花的时间是 。有的植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。4从陶罐和铁罐一文中我们明白了一个道理：5. 学习了前四个单元的课文，我收获很多。我喜欢上了 的小燕子、 的荷花。隋朝石匠 _ 设计建造的赵州桥，体现了 ，是我国 6根据语境填写相应的诗句。 （5 分 ）（1）我国有很多传统

4、节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“ ”预示新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从王维的诗句“ ， _ ”中可以看出来。（2）杜甫笔下春天的江山是壮丽的： _， 。 苏轼笔下春天的鸭子是快乐的： ， 。而白居易眼中江南的春景更灿烂： ，八、口语交际。 （7.5 分）请针对“小学生可不可以用手机”提出自己的观点，并说明理由。读写展示台 （44 分 ）九、课内阅读。（9分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒由来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露生嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来

5、 得马上 要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很 美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大 幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.在横线上填上恰当的词语。 （3分）2.第一自然段共有 句话。从第 句到第句，写了荷花的三种不同状态。描写荷叶的句子是第 一一句。（2分）3.我能用“ ”画由文中的一个比喻句。（1分）4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ （3分）十、课外阅读。（10分）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛大哥，他出

6、多少斤山芋请你背他？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤？你可别做梦牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1 给多音字组词。 （2 分 ）背：be i( ) b e i( )扇：sh a n( ) sh a n( )2 文中的“千斤。”这句话是 说的。 （1 分）3请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“一。（1 分）A.毛驴和老山羊（ ）B.老山羊和牛大哥（ ）C.毛驴和牛大哥（ ）4 “十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”牛大哥为什么这样

7、说？ （4 分）5毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”，说明了什么？ （2 分 ）6 这篇寓言故事告诉我们 。 （2 分 ）（25 分）题目：我爱 要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300 字左右。期中 达标检测卷一、代价 设计 检验 解释 聚集 偶尔谦虚 保存 融化 疲倦 鸳鸯 欧洲鼓胀 验算 组织 吹拂二、示例：二、示例： 账本 检查 阻力 仿佛三、皿 5 y i 四、1.柔软，2.灵敏，3.豉励，4.继续，五、蛙忧源源忧虑蛇 数 奇 艳 来 去示例： 1. 狐假虎威 龙飞凤舞2刻舟求剑 自相矛盾3依依不舍 心心相印4

8、一心一意 自由自在5万紫千红 花团锦簇6大材小用 异口同声六、1. 示例：他不但成绩好，而且乐于助人。2蜜蜂被我放在纸袋里。3从鹿身后追来的正是一头凶猛的狮子。4我们要 学习上的问题。5燕子休憩。6示例：走过来，眉头紧皱着7因 /释其耒 /而守株，冀 / 复得兔。七、1. 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦2笔墨纸砚 梅兰竹菊3凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照4示例：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处5活泼可爱 清香 李春 我国古代劳动人民的智慧和才干 宝贵的历史文化遗产6(1) 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人(2) 迟日

9、江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝八、示例：我认为小学生应该用手机。理由：21 世纪是信息 时代，手机不仅有接打电话的功能，还能随时查找各种资料。让 小学生用手机可以培养小学生利用高科技产品的能力，增长他们的见识。九、1.挨挨挤挤小莲蓬饱胀2. 6 4 6 23.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。4.因为这一池荷花看上去像一大幅色彩明丽的画，而荷花 又是活生生的真实的景物，所以说这一池荷花是“一大幅活的 画”。十、1.示例：背包 背诵扇风扇子5.牛大哥6. CV7.示例：因为牛大哥重情重义，把友谊看得比什么都重。8.说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做 法是错误的，感到很羞愧。9.示例：要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的 十一、略。