八年级上文言文考点汇总.docx
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八年级上文言文考点汇总
八上文言文考点汇总
1《桃花源记》陶渊明
一.重点字词解释:
1.缘溪行,忘路之远近。
()
2.中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
()()
3.渔人甚异之。
()()
4.复前行,欲穷其林。
()
5.山有小口,仿佛若有光。
()
6.便舍船,从口入。
()
7.初极狭,才通人。
()()
8.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
()()
9.男女衣着,悉如外人。
()
10.黄发垂髫,并怡然自乐。
()
11.见渔人,乃大惊,问所从来。
()()
12.具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
()()
13.村中闻有此人,咸来问讯。
()
14.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
()()
15.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
()()
16.此人一一为具言所闻,皆叹惋。
()()
17.余人各复延至其家,皆出酒食。
()
18.此中人语云:
“不足为外人道也。
”()()()
19.既出,得其船,便扶向路,处处志之。
()()()()
20.及郡下,诣太守,说如此。
()()
21.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
()()()()
22.闻之,欣然规往。
(。
)()
23.未果,寻病终。
后遂无问津者。
()()()
二.翻译句子:
1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2.渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
3.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
4.初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
5.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
6.阡陌交通,鸡犬相闻。
7.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
8.黄发垂髫,并怡然自乐。
9.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
10.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
11.此人一一为具言所闻,皆叹惋。
。
12.余人各复延至其家,皆出酒食。
13.此中人语云:
:
不足为外人道也。
14.既出,得其船,便扶向路,处处志之。
15.太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
。
三.阅读理解:
1.写出几个出自本文的成语。
2《陋室铭》刘禹锡
一.重点字词解释:
1..斯是陋室,惟吾得馨。
()()()
2.可以调素琴,阅金经。
()
3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
()
二.翻译句子:
1.山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
2.斯是陋室,惟吾得馨。
。
3.苔痕上阶绿,草色入帘青。
。
4.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
。
5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
。
三.阅读理解:
1.文中表明陋室不陋的原因的句子是:
。
写陋室幽雅环境的句子是:
。
2.作者为何要提到“南阳诸葛庐,诸葛子云亭”?
3《爱莲说》周敦颐
一.重点字词解释:
1.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
()
2.自李唐来,世人盛爱牡丹。
()
3.濯清涟而不妖。
()()()
4.香远益清,亭亭净植。
()
5.可远观而不可亵玩焉。
()()
6.菊之爱,陶后鲜有闻。
()
7.牡丹之爱,宜乎众矣。
()( )
二.翻译句子:
8.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
9.中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
10.菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
三.阅读理解:
1.文中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:
2.比喻君子志洁行廉,既庄重又令人敬佩的句子是:
3.作者心中的君子应具有怎样的品质?
4《核舟记》魏学洢
一.重点字词解释:
1.能以径寸之木,宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石。
()()
2.罔不因势象形,各具情态。
()()
3.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
()()
4.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
()()()
5.清风徐来,水波不兴。
()()
6.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
()()
7.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
()
8.佛印绝类弥勒,坦胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。
()()
9.诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。
()()
10.珠可历历数也。
(。
)
11.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。
()()()
12.其船背稍夷,则题名其上。
()
13.对联、题名并篆文,为字共三十有四。
()
14.而计其长曾不盈寸。
()
15.盖简桃核修狭者为之。
()()
二.翻译句子:
1.罔不因势象形,各具情态。
2.其人视端容寂,若听茶声然。
3.而计其长曾不盈寸。
。
4.盖简桃核修狭者为之。
5.技亦灵怪矣哉!
5《大道之行也》(《礼记》)
一.重点字词解释:
1.选贤与能,讲信修睦。
()()
2.故人不独亲其亲,不独子其子。
()()
3.男有分,女有归。
()()
4.货恶其弃于地也()
5.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。
()()()()
6.故外户而不闭,是谓大同。
()()
二.翻译句子:
1.选贤与能,讲信修睦。
2.货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
3.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
三.阅读理解:
本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?
6《三峡》郦道元
一.重点字词解释:
1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
()()()
2.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
()()
3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
()()()
4.虽乘奔御风,不以疾也。
()()
5.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
()()
6.清荣峻茂,良多趣味。
()
7.高猿长啸,属引凄异。
()()()
二.翻译句子:
1.重岩叠嶂,隐天避日,自非亭午夜分,不见曦月。
2.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
3.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
4.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
5.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
6.清荣峻茂,良多趣味。
7.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
。
三.阅读理解:
作者是从哪些方面来描写三峡自然景观的?
7《答谢中书书》陶弘景
一.重点字词解释:
1.两岸石壁,五色交辉。
()
2.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
()
3.夕日欲颓,沉鳞竞跃。
()()
4.自康乐以来,未复有能与其奇者。
()
二.翻译句子:
1.高峰入云,清流见底。
2.两岸石壁,五色交辉。
3.青林翠竹,四时俱备。
4.晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
5.夕日欲颓,沉鳞竞跃。
6.自康乐以来,未复有能与其奇者。
三.阅读理解:
1.本文中将听觉和视觉相结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:
2.“实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
”这两句话表达了作者怎样的思想感情?
8《记承天寺夜游》苏轼
一.重点字词解释:
1.月色入户,欣然起行。
()
2.怀民亦未寝,相与步于中庭。
()
3.但少闲人如吾两人者耳。
()()
二.翻译句子:
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
三.阅读理解:
1.文中描写月色的句子,创设了一种怎样的意境?
2.“何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者尔。
”这表达了作者怎样的思想感情?
9《观潮》周密
一.重点字词解释:
1.方其远出海门,仅如银线。
()
2.吴儿善泅者数百,皆披发文身。
()
3.溯迎而上。
()
4.饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
()()()
二.翻译句子:
1.方其远出海门,仅如银线。
2.既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。
3.出没于鲸波万仞中:
4.僦赁看幕,虽席地不容间也。
三.阅读理解:
1.作者从哪几个方面对钱塘江大潮进行了描写?
2.第一段用了哪些修辞方法?
找出原文。
3.作者引用杨诚斋的诗句在结构上和内容上有何作用?
10《湖心亭看雪》张岱
一.重点字词解释:
1.湖中人鸟声俱绝。
()
2.是日更定矣,余挐一小船。
()()
3.天与云与山与水,上下一白。
()
4.湖中焉得更有此人。
()()
5.余强饮三大白而别。
()
6.问其姓氏,是金陵人,客此。
()
二.翻译句子:
1.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
2.湖中焉得更有此人。
3.是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
三.阅读理解:
1.“天与云与山与水,上下一白。
”此句连用三个“与”字,写出了什么景象?
2.“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
”此句在内容和写法上有何特点?
参考答案
《桃花源记》陶渊明
一、1、沿着2、落花繁多的样子3、非常以之为异4、穷尽5、隐隐约约,形容看得不真切的样子6放下7非常仅8、整齐的样子类9、全,都10都11、竟然哪里12全,详细邀请13都14妻子和儿女同乡的人15竟然更不用说16详细地说出感叹惊讶17请18对…..说值得桃源之外19已经沿着从前的、旧的做标志20到了到21立即派遣标志于是,就22高兴的样子计划。
23、实现不久渡口
二、1、译:
忽然遇到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。
2译:
打渔的人非常诧异,继续往前走,想走到林子的尽头。
3译:
桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。
4译:
起初,洞口很狭窄,只容一俱通过。
又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。
5译:
一片平坦宽广的土地,一排排整齐的屋舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
6译:
田间小路纵横交错,四通八达,鸡鸣狗叫之声处处可以听到。
7译:
人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的穿戴跟桃源片面的人完全一样。
8译:
老人和孩子们个个都安闲快乐!
9、译:
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因而跟外面的人断绝了来往。
10译:
问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,(至于)魏、晋两朝就更不用说了。
11译:
渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,(听罢)他们都感叹起来
12译:
其余的人各自把渔人请到自己的家中,都拿出酒饭(来款待他)。
13译:
村里的人嘱咐他道:
“(我们这个地方)不值得对外边说啊!
”
14译:
(渔人)出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路划回去,处处都做了记号。
15译:
太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,竟然迷失了方向,再也找不到(通往桃源的)路了
三、(落英缤纷、世外桃源、鸡犬相闻、怡然自乐、黄发垂髫、豁然开朗、无人问津)
《陋室铭》刘禹锡
一.重点字词解释1、这只是香气,这里指品德高尚2调弄,这里指弹琴使身体劳累
二.翻译句子
1译:
山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龙(居住)就有灵气了。
2译:
这是简陋的屋子,只是我(室主)的品德好(就不感到简陋了)
3译:
苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青
4译:
说说笑笑的是学问渊博的人,来来往往的没有粗鄙的人
5译:
没有(嘈杂的)音乐使耳朵纷乱,没有(成堆的)公文使身心劳累
三.阅读理解:
1斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿,草色入帘青
2(类比,以先贤自况,暗示陋室不陋)
《爱莲说》周敦颐
一.重点字词解释:
1多2大多3洗涤清水美丽而不端庄4更加5亲近而不庄重语气助词,啊6少7应当很多
二.翻译句子:
8译:
我惟独喜爱莲,莲从淤泥易地而处生长出来,却不受沾染,它经过清水洗涤,却不显得妖艳。
9译:
(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁逸的)枝,香气远播,更显得清芬;它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不可以贴近去玩弄啊!
10译:
对菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。
对于莲的爱好,像我一样的还有谁呢?
对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了!
三.阅读理解:
1、(出淤泥而不染,濯清涟而不妖)
2(亭亭净植,可远观而不可亵玩焉)
3(洁身自好、不慕名利、庄重质朴、特立独行。
)
4《核舟记》魏学洢
一.重点字词解释:
1用雕刻2无顺着3赠坐着船在水上游览4同“又”大约左右5缓缓地。
起6拿着说话7靠近8极像举9同“屈”,弯曲靠10分明可数11椎形发髻靠同“横”12平13同“又”14满15挑选长而窄
二.翻译句子:
1、译:
没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的,各有各的神情姿态。
2译:
那个人的眼睛正看着(茶炉),神色平静,好像在听烧茶的声音。
3译:
可是计算它的长度竟不满一寸
4译:
原来是挑选狭长的桃核刻成的。
5译:
技艺真是奇妙极啊!
。
5《大道之行也》(《礼记》)
一.重点字词解释:
1“与”,通“举”,选拔培养2意动用法,以……为亲意动用法,以……为子3职分、职业女子出嫁。
有归宿。
4憎恶5这样….就发生造反兴起6所以这
二.翻译句子:
1译:
把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事),(人人)讲求诚信,崇尚和睦。
2译:
(人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去收藏它),却不是为了独自享用;(也)憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。
3译:
这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和兴兵作乱,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。
三.阅读理解:
(1.人人都能得到全社会的关爱2.人人能安居乐业3.货尽其用,人尽其力。
)
6《三峡》郦道元
一.重点字词解释:
1在毫无通“缺”2正午半夜太阳月亮3漫上顺流而下逆流而上4飞奔的马快5极高的山峰冲荡6实在7动词,连接延长凄凉怪异
二.翻译句子:
1译:
层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
2译:
到了夏天江水漫上丘陵,上行和下行的船只都被阻,不能通航。
3译:
中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快!
4译:
在春冬两个季节,雪白的激流,碧绿的深潭,回旋着的清波,倒映着各种景物的影子。
5译:
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。
6译:
水清、树荣、山高、草盛,趣味无穷。
7译:
每到初晴的时候或下霜的早晨,树林的山涧显出一片清凉和寂静。
高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音连续不断,非常凄凉怪异。
空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失
三.阅读理解
(山:
连绵不断,遮天蔽日;水:
不同季节不同景象)
7《答谢中书书》陶弘景
一.重点字词解释:
1辉映2消散3坠落潜游在水中的鱼4参与,这里指欣赏
二.翻译句子
1译:
巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。
2译:
两岸石壁色彩斑斓,交相辉映。
3译:
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。
4译:
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
5译:
夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼争相跳出水面。
6译:
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
三.阅读理解:
1(晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃)
2(沉醉山水,酷爱自然,以谢公自比,自豪)
8《记承天寺夜游》苏轼
一.重点字词解释:
1高兴的样子2共同、一起3只是4清闲的人
二.翻译句子:
译:
月光照在院中,如水一般清明澄澈,水中藻、荇交错,原来是竹子和松柏的影子。
三.阅读理解:
1(月光空明澄澈,竹柏疏影摇曳,似真似幻的美妙意境。
)
2(贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。
“闲人”二字,有自嘲,有自得、自豪,也有自慰之意。
语言凝练,含蓄深沉。
)
9《观潮》周密
一.重点字词解释:
1当……时2动词,画着文彩3逆流迎着潮水4高租用容许,使
二.翻译句子:
1译:
当潮水从浙江入海口涌起的时候,(远远看去),几乎像一条银白色的线。
2译:
然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化,同时,有在水面上骑马,舞旗,举枪,挥刀的人,好像踩在平地上一样。
3译:
(弄潮健儿们)在万仞高的巨浪中忽隐忽现。
译:
租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。
三.阅读理解:
1(形、色、声、势。
)
2(比喻、夸张)
3(呼应首句;形象生动地说明钱塘江大潮的雄伟壮观。
)
10《湖心亭看雪》张岱
一.重点字词解释:
1都消失2这撑3全白4哪能还5酒杯6客居
二.翻译句子:
1译:
(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
2译:
在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情逸致)的人呢!
3译:
这天晚上初更时,我撑着一叶小舟,穿着皮毛衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
三.阅读理解:
1(天空、云层、山峦、湖水,迷蒙一片,举目皆白。
)
2(内容上:
连用三个“一”,与前文“上下一白”相呼应,写出大雪封湖,迷蒙一片,举目皆白,惟长堤、湖心亭、小舟、舟中人,有淡淡的水墨痕迹。
写法上:
作者在不断变化角度,写景写人。
)