西师大版考题四年级语文下册期末检测考试复习及答案.docx
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西师大版考题四年级语文下册期末检测考试复习及答案
西师大版考题四年级语文下册期末检测考试复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词。
仪(_________)帜(_________)垫(_________)悦(_________)
议(_________)识(_________)热(_________)说(_________)
2.比一比,再组词。
骗(_________)喘(_________)皇(_________)低(__________)
偏(_________)揣(_________)蝗(_________)抵(__________)
3.辨字组词。
项(_________)惨(_________)竞(_________)绅(_________)
硕(_________)渗(_________)竟(_________)伸(_________)
4.火眼金睛,辨字组词。
梅(_________)肥(_________)稀(_________)篱(_________)
每(_________)把(_________)希(_________)离(_________)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
xìbāofāhuītúmǒpíqì
yōngjǐyōulǜménglóng tānwán
6.看拼音写词语。
héxiéwèijièshūcàiménglóngjǐngjiè
fùjìnfànwéigēbozhìxùjièshào
7.看拼音,写词语。
péngzhàngbǐlìgǒutóngdūnwèi
shèntòuxīshūfūhuàwāilǐ
8.看拼音写词语,再用横线画出轻声音节,用波浪线画出零声母音节。
lǒngzhàopútaohénjìbàofù
àomìkòngxìqiúráoyǎnhù
补全词语
9.请把下列词语补充完整。
人(___)人(___) 一声(___)(___) (___)(___)斜斜
(___)(___)缤纷(___)风(___)雨(___)(___)雨淋
(___)七(___)八(___)(___)不息
10.先把下面的词语补充完整,再按要求填空。
(____)头并进(____)风(____)雨(____)不平
(____)疲力竭(____)疲(____)尽人(____)人(____)
1.写出两个与画“”词语结构相同的词语:
___________、___________。
2.上面的词语中,“_____________”和“_____________”是一对近义词。
11.把下列词语补充完整,再完成后面的练习。
疑(______)不解志(______)高远(______)不犹豫
精(______)报国大义(______)然(______)死如归
(______)公执法(______)钉截铁刚正不(______)
1.提到民族英雄岳飞,我想到成语“__________”;望着检察院悬挂的闪闪的国徽,我想到了成语____________。
2.作为新时代的少年,我们要__________,为实现伟大的中国梦而努力学习。
12.按要求完成词语练习。
震(___)(___)聋响(___)云(___)风(___)(___)静
(___)(___)无声(___)(___)私语若(___)若(___)
1.将上面的四字词语补充完整。
2.画“”的词语形容非常安静,这类的四字词语还有:
_______、_______、_______。
3.选择上面的词语填空。
1.海面上__________,太阳在天上懒懒地挂着。
2.夜深了,远处的灯光____________。
句子训练
13.句子练习。
1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。
(改为“把”字句)
_________________________________________
2.例:
妹妹说:
“我吃饱了。
”妹妹说,她吃饱了。
梅兰芳斩钉截铁地说:
“普通的演出我都不会参加,这样的庆祝会当然更不会去了。
”
__________________________________________
3.柳树的枝条在风中摇晃。
(把柳树当作人来写)
__________________________________________
4.梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
(换一种说法,意思不变)
__________________________________________
14.按要求写句子。
1.在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
(改为陈述句)
_________________________________________
2.美丽的月亮兴高采烈地牵着那些闪闪烁烁的星星。
(缩句)
_________________________________________
3.杨明说:
“要不是老师鼓励我,我不会有这么大的进步。
”(改为转述句)
__________________________________________
4.看到“万物复苏”这个词语,你会联想到怎样的画面?
请写下来。
__________________________________________
15.按要求写句子。
1.写一句鼓励勤学多问的名言。
____________________________________
2.可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是垂头丧气地踱来踱去。
(用加点的词语仿写句子)
____________________________________
3.用动作来描写表示“快乐”的句子。
_____________________________________
4.孩子们惊呼起来,急急逃跑。
(改为比喻句)
______________________________________
5.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
(长话短说)
______________________________________
16.按要求写句子。
1.它们是那样的柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
(改为陈述句)
____________________________________________________________
2.杨利伟向祖国汇报:
“飞船运行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国感到骄傲”。
(改为转述句)
____________________________________________________________
3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
(修改病句)
____________________________________________________________
4.茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
(仿写比喻句)
____________________________________________________________
5.科学改变着人类的精神文化生活。
科学在改变着人类的物质生活。
(用关联词合并句子)
____________________________________________________________
正确读音选一选
17.用“√”给加点字选择正确的读音。
睫毛(jiéjéi)仪式(yíyì)神圣(shèngshèn)
旗帜(zhìzì)抚摸(fǔwǔ)细嫩(lènnèn)
18.为下面加点字选择正确的读音,打“√”。
徜徉(yángxiáng)阴霾(mái1í)交叉(chāchà)
姗姗(shānsān)皑皑(ǎiái)胆怯(qièqù)
19.用“√”给下面加点的字,选择正确的音节。
膨大(pēngpéng)疾病(jījí)实施(shìshī)
绽放(zhānzhàn) 污垢(hòugòu)侮辱(wǔwū)
20.在正确的生字或读音下画横线。
(即既)使铁(链连)霎时(sàshà)高攀(pānpānɡ)
(溃馈)败(辫辨)子程度(chénɡchén)摔烂(suāishuāi)
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干!
”“麻辣豆腐脑!
”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。
西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1.写出下面词语的近义词。
舒畅(_______) 增添(_______) 眺望(_______) 乐趣(_______)
2.在文中找出两个成语写下来。
__________________________
3.把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按()的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4.作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。
5.哪句话概括了全文的主要内容?
用波浪线把它画出来。
6.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
_______________________________________________
22.阅读课内文段,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!
哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1.“走月亮”的意思是_______________________,文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。
2.作者描写了月光下的哪些景物?
__________________________________________________
3.品味句子并回答问题。
(1)细细的溪水流着山草和野花的香味,流着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到_____________________________
(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?
为什么?
______________________________________________________________
4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?
你觉得这样呈现的好处是什么?
_______________________________________________________________
23.阅读理解
蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。
小镇老是停电,得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:
“没有。
”我很纳闷,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?
③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。
店主看出我是新来的,直截了当告诉我:
“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。
”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?
④于是,我顺着石板街一直走。
走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。
付钱的时候,我问老阿婆:
“生意好吗?
”老阿婆笑呵呵地说:
“好,这不老停电吗?
来我这买蜡烛的人多。
不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。
我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。
我冲她笑了笑,满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。
走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。
我好奇地问:
“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?
”
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。
原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:
不卖蜡烛。
⑦听了店主的话,我被深深地感动了。
1.请你概括第②—④自然段的主要内容。
______________________
2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写,从中你可以感受到_____________。
3.在买蜡烛的过程中,“我”的心情发生着很大的变化,请把心理变化过程填写完整:
纳闷——(_______)——(_______)——(_______)——感动。
4.在与杂货铺老板的交谈中,“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________,他们这样做是为了_______________。
5.“听了店主的话,我被深深地感动了。
”感动“我”的是()
A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。
24.课外阅读理解,认真回答后面问题。
天鹅
我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视着它,在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。
白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色,我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。
我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。
它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.文中有两个表示“看”的词语,它们是__________、_________。
2.请用横线画出描写天鹅羽毛的句子,再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。
3.“我”被天鹅的美惊呆了,请用文中几个词语概括天鹅的美。
________________________________________________________
4.文中在描写了天鹅的美丽后,作者又写了天鹅周围的哪些景物?
这样写有什么作用?
_________________________________________________________
作文
25.习作表达。
有人曾说,世上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
请以“我的发现”为题写一篇作文,写写自己的发现。
你可以写观察到的景物,也可以写身边的人,还可以写你发现的问题。
要求:
①内容真实具体;②语句通顺;③350字左右。
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26.习作表达。
大自然的景观神奇壮丽,让我们一起走进大自然,发现并感受它的美丽,选一处景物按一定的顺序把它的奇特之处写下来。
要求:
题目自拟。
书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字,写出真情实感。
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27.写作天地。
题目:
我喜欢________
提示:
在横线上写一个你喜欢的人物,可以是你的父母家人,可以是你的老师同学,也可以是你自己。
把这个你喜欢的人物的外貌特点用你的妙笔写出来。
围绕你喜欢这个人物的理由,抓住人物的一个特点,用一件具体的事情来描写,写出这个人物令你喜欢之处。
要求:
1.把题目补充完整。
2.表达自己的真情实感,注意前后句子连贯,正确使用标点符号,字数400字左右。
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