西师大版考题四年级语文下册期末检测考试复习及答案.docx

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西师大版考题四年级语文下册期末检测考试复习及答案

西师大版考题四年级语文下册期末检测考试复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.辨字组词。

仪（_________）帜（_________）垫（_________）悦（_________）

议（_________）识（_________）热（_________）说（_________）

2.比一比，再组词。

骗（_________）喘（_________）皇（_________）低（__________）

偏（_________）揣（_________）蝗（_________）抵（__________）

3.辨字组词。

项（_________）惨（_________）竞（_________）绅（_________）

硕（_________）渗（_________）竟（_________）伸（_________）

4.火眼金睛，辨字组词。

梅（_________）肥（_________）稀（_________）篱（_________）

每（_________）把（_________）希（_________）离（_________）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

xìbāofāhuītúmǒpíqì

yōngjǐyōulǜménglóng　tānwán

6.看拼音写词语。

héxiéwèijièshūcàiménglóngjǐngjiè

fùjìnfànwéigēbozhìxùjièshào

7.看拼音，写词语。

péngzhàngbǐlìgǒutóngdūnwèi

shèntòuxīshūfūhuàwāilǐ

8.看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。

lǒngzhàopútaohénjìbàofù

àomìkòngxìqiúráoyǎnhù

补全词语

9.请把下列词语补充完整。

人（___）人（___）　一声（___）（___）　（___）（___）斜斜

（___）（___）缤纷（___）风（___）雨（___）（___）雨淋

（___）七（___）八（___）（___）不息

10.先把下面的词语补充完整，再按要求填空。

（____）头并进（____）风（____）雨（____）不平

（____）疲力竭（____）疲（____）尽人（____）人（____）

1.写出两个与画“”词语结构相同的词语：

___________、___________。

2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。

11.把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

疑（______）不解志（______）高远（______）不犹豫

精（______）报国大义（______）然（______）死如归

（______）公执法（______）钉截铁刚正不（______）

1.提到民族英雄岳飞，我想到成语“__________”；望着检察院悬挂的闪闪的国徽，我想到了成语____________。

2.作为新时代的少年，我们要__________，为实现伟大的中国梦而努力学习。

12.按要求完成词语练习。

震（___）（___）聋响（___）云（___）风（___）（___）静

（___）（___）无声（___）（___）私语若（___）若（___）

1．将上面的四字词语补充完整。

2．画“”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：

_______、_______、_______。

3．选择上面的词语填空。

1.海面上__________，太阳在天上懒懒地挂着。

2.夜深了，远处的灯光____________。

句子训练

13.句子练习。

1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。

（改为“把”字句）

_________________________________________

2.例：

妹妹说：

“我吃饱了。

”妹妹说，她吃饱了。

梅兰芳斩钉截铁地说：

“普通的演出我都不会参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

”

__________________________________________

3.柳树的枝条在风中摇晃。

（把柳树当作人来写）

__________________________________________

4.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

14.按要求写句子。

1.在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？

（改为陈述句）

_________________________________________

2.美丽的月亮兴高采烈地牵着那些闪闪烁烁的星星。

（缩句）

_________________________________________

3.杨明说：

“要不是老师鼓励我，我不会有这么大的进步。

”（改为转述句）

__________________________________________

4.看到“万物复苏”这个词语，你会联想到怎样的画面？

请写下来。

__________________________________________

15.按要求写句子。

1．写一句鼓励勤学多问的名言。

____________________________________

2．可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

（用加点的词语仿写句子）

____________________________________

3．用动作来描写表示“快乐”的句子。

_____________________________________

4．孩子们惊呼起来，急急逃跑。

（改为比喻句）

______________________________________

5．沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。

（长话短说）

______________________________________

16.按要求写句子。

1．它们是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

____________________________________________________________

2．杨利伟向祖国汇报：

“飞船运行正常。

我自我感觉良好。

我为祖国感到骄傲”。

（改为转述句）

____________________________________________________________

3．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）

____________________________________________________________

4．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

（仿写比喻句）

____________________________________________________________

5．科学改变着人类的精神文化生活。

科学在改变着人类的物质生活。

（用关联词合并句子）

____________________________________________________________

正确读音选一选

17.用“√”给加点字选择正确的读音。

睫毛（jiéjéi）仪式（yíyì）神圣（shèngshèn）

旗帜（zhìzì）抚摸（fǔwǔ）细嫩（lènnèn）

18.为下面加点字选择正确的读音，打“√”。

徜徉（yángxiáng）阴霾（mái1í）交叉（chāchà）

姗姗（shānsān）皑皑（ǎiái）胆怯（qièqù）

19.用“√”给下面加点的字，选择正确的音节。

膨大（pēngpéng）疾病（jījí）实施（shìshī）

绽放（zhānzhàn）　污垢（hòugòu）侮辱（wǔwū）

20.在正确的生字或读音下画横线。

（即既）使铁（链连）霎时（sàshà）高攀（pānpānɡ）

（溃馈）败（辫辨）子程度（chénɡchén）摔烂（suāishuāi）

阅读理解

21.阅读短文，完成练习。

游乐山

　　去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

　　我们沿着山路拾级而上。

只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

　　半山腰有一块草地。

“油炸豆腐干！

”“麻辣豆腐脑！

”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

　　来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

　　我站在乐山上，真是太美了！

我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

1．写出下面词语的近义词。

舒畅（_______）　增添（_______）　眺望（_______）　乐趣（_______）

2．在文中找出两个成语写下来。

__________________________　

3．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（）的顺序介绍乐山迷人的风景的。

4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的________，南面的________。

5．哪句话概括了全文的主要内容？

用波浪线把它画出来。

6．把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

_______________________________________________

22.阅读课内文段，完成练习。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。

2．作者描写了月光下的哪些景物？

__________________________________________________

3．品味句子并回答问题。

（1）细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。

从句中的两个“流”字可以感受到_____________________________

（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？

为什么？

______________________________________________________________

4．文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？

你觉得这样呈现的好处是什么？

_______________________________________________________________

23.阅读理解

蜡烛里的秘密

①我是前段时间来到石板镇的。

小镇老是停电，得准备蜡烛。

②我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：

“没有。

”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？

③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。

店主看出我是新来的，直截了当告诉我：

“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。

”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？

④于是，我顺着石板街一直走。

走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。

付钱的时候，我问老阿婆：

“生意好吗？

”老阿婆笑呵呵地说：

“好，这不老停电吗？

来我这买蜡烛的人多。

不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。

我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪。

我冲她笑了笑，满意而归。

⑤接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。

走着走着，我来到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。

我好奇地问：

“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？

”

⑥店主笑了笑，这才告诉我秘密。

原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：

不卖蜡烛。

⑦听了店主的话，我被深深地感动了。

1．请你概括第②—④自然段的主要内容。

______________________

2．第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写，从中你可以感受到_____________。

3．在买蜡烛的过程中，“我”的心情发生着很大的变化，请把心理变化过程填写完整：

纳闷——（_______）——（_______）——（_______）——感动。

4．在与杂货铺老板的交谈中，“我”知道了蜡烛里的秘密是_____________，他们这样做是为了_______________。

5．“听了店主的话，我被深深地感动了。

”感动“我”的是（）

A．老阿婆身体残疾，却还自食其力。

B．三家杂货铺都不卖蜡烛，“我”在第四家买到了。

C．四家店铺老板同情老阿婆，从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。

D．“我”终于知道了蜡烛里的秘密。

24.课外阅读理解，认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。

我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。

白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。

可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。

我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。

它似乎完全没有留意脚下的黑色。

1．文中有两个表示“看”的词语，它们是__________、_________。

2．请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。

3．“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。

________________________________________________________

4．文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？

这样写有什么作用？

_________________________________________________________

作文

25.习作表达。

有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。

你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。

要求：

①内容真实具体；②语句通顺；③350字左右。

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26.习作表达。

大自然的景观神奇壮丽，让我们一起走进大自然，发现并感受它的美丽，选一处景物按一定的顺序把它的奇特之处写下来。

要求：

题目自拟。

书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，写出真情实感。

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27.写作天地。

题目：

我喜欢________

提示：

在横线上写一个你喜欢的人物，可以是你的父母家人，可以是你的老师同学，也可以是你自己。

把这个你喜欢的人物的外貌特点用你的妙笔写出来。

围绕你喜欢这个人物的理由，抓住人物的一个特点，用一件具体的事情来描写，写出这个人物令你喜欢之处。

要求：

1．把题目补充完整。

2．表达自己的真情实感，注意前后句子连贯，正确使用标点符号，字数400字左右。

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