散文阅读含答案10.docx
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散文阅读含答案10
《永恒的母亲》
①我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：
“妈妈，你念过尼采没有?
”母亲说没有。
又问：
“那叔本华、康德和萨特呢?
还有……这些哲人难道你都不晓得?
”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：
“那你去读呀!
”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：
“吃饭了!
今天都是你喜欢的菜。
”
④以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。
八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。
外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。
更有讽刺意味的是，母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。
这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的头发，就要泪湿满襟。
⑤母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑥我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑦还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：
“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收。
⑧这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。
就是这双手，把我们这个家管了起来。
就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。
就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。
⑨回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪
过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。
今生惟一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
⑩想对母亲说：
真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。
在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。
母亲啊母亲．在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。
你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。
18．父母的欧洲之行为什么是“一场心碎的旅行”?
（2分）、
19．第⑦段中母亲听到父亲在喜宴上的致词，为什么会“泪水奔流”?
（2分）
20.“我”上大学时是怎样评价母亲的?
后来“我”对母亲的情感发生了变化，变化的原因是什么?
（3分）
21．读了全文后，你对题目“永恒的母亲”中“永恒”一词是如何理解的?
（2分）
22．第⑤段中，母亲为了她心里的爱，甘心情愿地把自己锁了一辈子。
你赞成母亲的这种做法吗?
请谈谈你的看法和理由。
（3分）
18．外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发
母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人（2分）
19．母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收（2分）
20．母亲是—个没有学问的人我懂得了母亲将她的一生—世：
，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子（3分）
21．母爱是永恒的母亲对女儿的影响是永恒的（2分）
22．理由充分，表述清楚（3分）
理由较充分，表述较清楚（2分）
有理由，表述不够清楚（1分）（共3分）
刘心武春从心出
愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。
愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受!
当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。
可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰，难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么?
以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，_难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!
如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴!
书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作!
放下电话，我也久久不能平静。
我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。
这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。
现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?
一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……
17．读完全文，请用一句话概括这篇文章的线索。
（2分）
18．作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中第二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”?
（6分）
19．结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书，，这句话的深刻含义。
（4分）
20．从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用?
（4分）
①内容上
②结构上：
21．结合本文和自己的生活经历，谈谈你对题目“春从心出”的理解。
（3分）
17．答案：
本文以追寻和思考人生的真谛为线索。
评分：
本题答对得2分。
18．答案：
①在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧。
②对旧照片窥视欲久盛不衰。
③以往和如今买书的不同经历。
评分：
本题6分，每个要点答对得2分。
意思对即可。
19．答案要点：
①人生如书，书如人生。
②人生诡谲，犹如书林杂芜。
③人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。
评分，本题4分，答对一点得2分；2点以上得4分。
20．答案：
①内容上：
这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活。
②结构上：
起过渡作用；深化了作者的思考，引起了议论。
评分：
本题4分，答对一个方面得2分。
21．参考答案：
我们要理智地面对青春，面对生活，珍惜青春，珍惜生活，让每一天都生活的有意义，让青春在心灵中永驻。
评分：
本题3分，意思对即可。
对联小人生，人生大对联
读2005年2月28日某报《昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清》一文，颇觉好笑，笑后有感，文与感皆姑存之。
文中说的是某县某镇的一落魄包工头贴春联骂子“不肖”的故事——
2005年春节，该镇一户人家门上，贴着这样一副对联：
上联：
冷冷清清过个年养子不肖
下联：
坦坦荡荡过此生展望未来
横批：
笑看人生
写此对联的主人公姓黄，原是包工头，现已50多岁，有妻室并生下三男一女，均已长大成人，其中有大学毕业生，本是一个相当幸福的家庭。
但10多年前，黄老板在外包工顺利，腰包钱多了，便丢妻弃子找了个情妇，并公开带回家中，还生下一个男孩。
这样引起原妻及儿女的当然不满，从而导致家庭的一分为二：
原妻及儿女为一家，黄老板及其情妇和所生儿子为另一家。
最近几年，黄老板事业不顺，荷包“冇”了，甚至难以自养，其情妇见状便不辞而别，丢下现已六七岁的男孩由黄独自抚养，生活甚是艰辛。
而其原妻和儿女，则认为黄之窘境，乃其为富不仁所致，应苦果自食，故不肯给予支持帮助。
到今年春节，这个黄老板只好带着年仅六七岁的小儿子“冷冷清清过个年”了。
读罢上文，我想，此联可否改为：
“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传!
”故事的主人公至今未能明白养子为何“不肖”?
还在用“坦坦荡荡”来为自己辩护!
当然，人要面目树要皮，虽然他是打肿脸充胖子，却也可看出他已在“冷冷清清”的处境中自思余生应当“坦坦荡荡”了!
早知今日，何必当初?
是啊，舞台小社会，社会大舞台。
不管有意无意，现实中每个人都在扮演着自己的角色。
演得如何，得由观众来评价。
要当心一不小心演成了反角、丑角，或让万民唾骂，或成于古笑传！
像故事里的“黄老板”，就实在演得不怎么样，以致落得个鸡飞蛋打，为人耻笑。
一个过惯了“黄世仁”日子的，一下子要他过“杨白劳”的春节，也确实是难为了他：
昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清。
难怪他顾不得旁人笑话，顾不得“家丑不可外扬”的古训，要用对联来发泄一番了!
——其可怜之至，一般人是难以体会的。
而作为其家人，对之采取“羞于为伍”的态度，与之分道扬镳，也是极其自然的。
你不仁，我不义。
黄老板的作为及其结局，正应验了一句俗话：
种瓜得瓜，种豆得豆，种下苦果得自己咽。
讲迷信一点，这叫“善有善报，恶有恶报”。
当然，惩罚不是目的，当确认其已痛改前非并作出适当表示（比如说学古人负荆请罪，比如说写检讨，至少是口头检讨）的时候，家人还是应伸出援助之手的，毕竟还有骨肉之情在嘛!
故事虽小，却打上了时代的烙印。
这不由得让人想到也一样打上时代烙印的另一个对联故事：
“文革”后期，某镇一小街，有父子两家面对而居，虽有父子血缘却无父子亲情，平日里形同路人、仇人。
过年了，为子的首先发难，在门上贴上一副“对联”：
“时时提高警惕，处处严防坏人。
”横批为：
“防袭防钻。
”为父的也毫不示弱，贴上“最高指示”与之抗衡：
“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
”横批为“不忘阶级斗争!
”引来街邻、路人争相观看，成为当年春节的一道特别“风景”，至于今日，仍为谈笑之资。
相映成趣的两则对联故事，令人几多感慨，几多回味!
对联小人生，人生大对联。
对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意，或拿对联来作发泄的工具。
小小一副对联，即可反映社会风情，刻画人生境界。
如果让我们拟一副对联，可能会拟得不那么“工”（对联所要求的意思、平仄方面的严谨），但在人生舞台上，当我们出示自己用生命之笔所写就的对联时，却完全可以尽我们所能，写得工而又上些。
13．综观全文，作者要表达的主要意思是：
（4分）
14．作者将原对联改为“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传”，其言下之意是什么?
（注意加点词语）（4分）
15．根据文中内容，说说“黄世仁”与“杨白劳”分别指代什么?
（2分）
“黄世仁”指代：
“杨白劳”指代：
16．文章的写法及语言运用很有特色，请你举例说出其中一方面的一个特色。
（4分）
特色：
例子：
17．文中说，对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意。
下面有个上联，请你试试对出下联：
（4分）
上联：
雪中送炭，贫困子弟登学府；
下联：
13．4分人生好比一副对联，我们要尽自己所能使人生更完美（有意义）。
（或：
“对联小人生，人生大对联。
”）
14．4分讽刺黄老板，要他不要埋怨别人，而要反省自己。
（子女“不肖”、
“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦荡荡度此生，怎么会闹出笑话?
）
15．2分“黄世仁”比喻荒淫而霸道的人；“杨白劳”比喻穷苦无地位的人。
16.4分（写法方面）如：
作者善于联想。
如从黄老板对联故事联想到文革中父子打“对联仗”之事，显得生动风趣。
（语言运用）如：
语言风趣，意味深长。
如“当我们出示自己用生命之笔所写就的对联时，却完全可以尽我们所能，写得工而又工些。
”（本题能举例说明一方面的特点即可）
17．4分如：
锦上添花，小康人家买轿车。
或：
锦上添花，富强中国跨骏马。
（宽对即可）
林希石缝间的生命
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。
它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。
这就是生命。
如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。
③或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。
它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。
而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。
它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。
它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。
生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。
适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。
它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。
它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。
然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂枝干，团簇着永不凋落的针叶。
它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰。
只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。
有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭．它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。
⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。
愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。
生命正是要在最困厄的境遇中发现白已，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
⑥石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。
它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
18．阅读全文，指出“石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪下”。
19．⑴第②段中，作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵。
这里的“本能”是指什么?
《用文中的词句概括．不超过15字。
答：
（2）第③段中。
作者从“蒲公英”的生长中感悟到生命“被环境规定着，又被环境改变着”这句话在文中具体指的什么?
（根据这段文字作概括）
答：
20．第④段写“石缝间的松柏”作者从哪些方面描写松柏的？
从这些描写中，你感受刭松柏具有怎样的品质?
答：
21，文中画线的句子在结构和内容上起到什么作用?
答：
22．作者在最后一段中指出“石缝闻的生命”是美学的。
品赏全文，你认为“石缝问的生命竹美在哪里。
答：
23．下面这段话是作者由自然界生命本体的认识提升到人生哲理的一段议论。
请你从读过的名著中，选择一个能体现这段议论内容的人物的生活经历，作概要的叙述。
（必须交代书名和作者）
“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境
界得到升华。
”
答：
18．石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里，顽强拼搏，茁壮生长，体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力，所以作者被感动得潸然泪下。
19．⑴自己生长根须；自己寻找石缝。
（2）同是蒲公英，在田野里生长茁壮，根须被人们挖去做野菜；而在石缝里显得坚韧苍老，没有光泽，为登山人作可靠的抓手。
⒛躯干、枝叶、树根。
可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受。
21．结构上，起承上启下的作用；内容上，以小花小草衬托松柏惊人的生命力。
22．可从三个方面分析：
在艰苦环境里蓬勃生长的外在美；与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美；使世界变得神奇辉煌的创造美。
23．例如：
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔·柯察金在恶劣的环境中得了病，全身瘫痪，双目失明，一度产生自杀念头。
经过激烈的思想斗争，他认识到生命的价值，重新安排生活，开始艰难的写作，以自己的毕生精力实践了自己的理想：
“我的整个生命和精力，献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。
”完成精神境界的升华（名著可以是大纲推荐的，也可以是大纲推荐之外的。
作家名、著作名写错别字不得分；故事概述应体现“困厄”“锤炼”“升华”三个关键词。
）
祝勇莫问芳名
①或许有几分痴，所以对于我所喜爱的，总要问清它的名字。
“这座山叫什么？
”“那条河叫什么？
”“这朵粉红的小花叫什么？
”“这只长得像熊的可爱小动物叫什么？
”似乎那名字，便是那美丽事物的一部分，知道了那名字，我的爱才完整似的。
②六岁的时候，我家的院子里有一棵美丽的树。
一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。
我时常趴在窗台上，透过玻璃看那逆光的叶子边缘亮得发白的绒毛，心里揣测着这般与众不同的树该有怎样一个与众不同的名字。
我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。
直到今天，我仍不知那棵树究竟有如何美丽一个的名字。
③然而今天回想起来，也许正因为当初不知道它的名字，心里才一直耿耿于怀，也才一直不肯忘记它的美丽，它的与众不同。
而如果当时妈妈把它的名字直白地告诉我，固然可以增加我的植物知识，甚至上了一堂很好的植物课，然后那份神秘被揭开，也许反而会觉得兴味索然了吧。
④所以，有的时候，美丽是需要一点神秘感的。
不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳。
《红楼梦》里宝玉曾撞见小厮茗烟和一个清秀的女孩在一起，恨他连女孩子的姓名都不知道，而宝二爷连听到刘姥姥说“雪地里女孩儿精灵”的故事，也想弄清她姓什么名什么而去祭告一番的。
宝玉是太痴。
其实，不知女孩儿的底细，却偏要把她深埋在心海里，不是更悱恻，更动人吗？
⑤而今，我也渐渐学乖。
去酒店，啜饮透明的杯子里经过精心调制的饮料，我知道它一定有一个晶莹剔透、美得出人意料的名字。
然而我却并不急于到饮品单上去寻找答案。
在细细地体味那份幽凉、那份甜润的时候，我要让那份神秘在我的心底保留得长久一点。
⑥甚或，在爬一座山的时候，蓦然看见山背后一大片细小的浮花，在明灿的阳光下溢彩流金。
我也不再去打探它们的芳名，而是很仔细地凝望它们。
让它们的淡香，钻进我的每一根毛细血管，我会把它们摄于我心灵的底片。
⑦记得那一天，我从市区赶回市郊的住所。
车子拐过迎宾道的时候，上来一个女孩儿。
她挤进来，恰好站在我的跟前。
我本来没有留意她，可是在某一瞬间，我们几乎同时下意识地目光相对。
她有一双美丽的大眼睛，有很长的绒绒的睫毛。
她微微甜笑了一下，羞赧地低下了头。
在以后的几十分钟里，我们没有说一句话。
但是我感觉，在我们两个人中间的狭小空间里，有一个美丽的磁场。
我怀着一丝淡淡的温馨，走完了那一天的路程。
纵然这只是平凡日子里的一种小小的感动，但我珍惜这份淡淡的欢愉。
我感谢她，默默地伴我走过一段甜美的时光。
那天我也许该同她说话，也许该问她的芳名，然而任何一句话语，任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏。
我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜题，在以后的岁月里，慢慢解读。
⑧对于我所喜爱的，我已经不再寻根问底打探名字了。
真的，莫问芳名。
（选自《精美散文珍藏》，2003年9月版，有删改）
20.请用文中的语句解释作者“莫问芳名”的原因。
（3分）
21.请你说说第②自然段中两个加点的字的妙处。
（4分）
①一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。
②我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。
22．根据文章的中心意思，在文中找出与第④自然段“贾宝玉太痴”一事类似的例子以及相反的例子各两个；并分别概括其共同点。
（6分）
①与“贾宝玉是太痴”一事相同的例子有；
；共同点是。
②与“贾宝玉是太痴”一事相反的例子有；
；共同点是。
23．结合文章，阅读下列三则链接的材料，自选角度，谈谈你对美的认识。
（3分）
材料一：
最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。
……美是不能制订规范的，
创造它的常常是机遇，而不是公式。
（弗兰西斯·培根《论美》）
材料二：
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
（罗丹）
材料三：
美是什么/小鸟说美是蓝蓝的天/小鱼说美是辽阔的海/山羊说美是青青的草/小鹿
说美是绿绿的树
美是什么/水草说美是弯弯的河/大树说美是高高的山/小草说美是肥沃的土地/花
儿说美是一轮红太阳/
美是什么/河流说美是浪花朵朵/高山说美是险峰座座/沙漠说美是绿洲片片/我们
说美是亲爱的祖国（苏天南《美是什么》）
24．享受美的过程是非功利的，一旦带有功利性，正如作者所说“任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏”。
现实生活中也有这类“功利性”“爱美”的现象，如有人在公园里将鲜花采撷下来，插到自己家里的花瓶中。
请再举一例，并说说自己的看法。
（80字左右）（5分）
20.①“有的时候，美丽是需要一点神秘感的”②“不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳”③“任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏”④“我宁愿把它当成一个没有谜底的
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