句型 18页.docx

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句型18页

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（二）句型转换练习题集锦

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

__________________________________________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

___________________________________________________________________

（二）反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

___________________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________

二、对话与转述的互换

1、外公对小英说：

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”

_____________________________________________________________________

2、张强笑着对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”

_____________________________________________________________________

3、李老师兴奋地说：

“我们班战胜了四

（1）班，获得了冠军。

”

_____________________________________________________________________

4、王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”

_____________________________________________________________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

______________________________

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

______________________________

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

____________________

四、修改病句

病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1春天来了，越来越来暖和了。

_______________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

_____________________________________________

3学了《爱迪生》这一课受到了教育。

__________________________________________

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

__________________________________________

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

___________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。

_________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

__________________________________________

（三）表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。

________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

____________________________________

4战斗正在热烈地进行着。

__________________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

（1）这个故事里的主人公迷住了我。

（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

他要去补习。

（双重否定句）你明天难道不来上学吗？

（反问改陈述）

他不可以不去补习.你明天不来上学。

陈述句:

你吃过饭了反问句:

难道你没吃过饭?

设问句:

你吃过饭了吗?

一定吃过了.疑问句:

你吃过饭了吗?

被字句:

饭被你吃了.把字句:

你把饭吃了.否定句:

你没吃饭.

1.我们遵守纪律。

改为双重否定句：

我们不得不遵守纪律

改为反问句：

难道我们能不遵守纪律吗？

2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。

改为比喻句：

几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。

改为拟人句：

几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。

你难道没看比赛吗？

（反问改陈述）

他要去补习。

（双重否定句）

爸爸说：

“我明天要去昆明，你自己做饭吃。

”（直接引语改间接引语）

你明天难道不来上学吗？

（反问改陈述）

他要去看书。

（双重否定句）

爸爸说：

“你明天别去玩了，我带你有事去。

”（直接引语改间接引语）

你难道不去上体育课了吗？

（反问改陈述）

他要去看电影。

（双重否定句）

爸爸说：

“我明天不去上班了。

”（直接引语改间接引语）

把直述句改为转述句

（1）爸爸对妈妈说：

“你去把行李拿来。

”

（2）小红说：

“桂林山水太美了！

你们想去看吗？

”

（3）齐威王对田忌说：

“怎么，难道你还不服气？

”

把转述句改为直述句

（1）爸爸让妈妈去把行李拿来。

（2）小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。

（3）齐威王问田忌他难道他还不服气。

句型转换练习题集锦

（一）

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

__________________________________________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

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（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

___________________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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二、对话与转述的互换

练习：

1、外公对小英说：

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”

_____________________________________________________________________

2、张强笑着对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”

_____________________________________________________________________

3、李老师兴奋地说：

“我们班战胜了四

（1）班，获得了冠军。

”

_____________________________________________________________________

4、王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”

_____________________________________________________________________

三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

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2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

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3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

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4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

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四、修改病句

病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

________________________________________________

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

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3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

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（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

____________________________________

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

__________________________________

3、我经常阅读、看科幻小说。

__________________________________________________

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

____________________________________________

（三）表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________

5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

__________________________________________

2、我很喜欢参加自然博物馆。

__________________________________________________

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

_____________________________________

4、战斗正在热烈地进行着。

____________________________________________________

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________

五、运用修改符号修改下列病句。

1.中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

（1）这个故事里的主人公迷住了我。

（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

修改病句练习题（小学语文专项练习）

  01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

  02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

  03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

  04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

  05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

  06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

  07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

  08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

  09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

  10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

  11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

  12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

  13、听了老师的一番话，很受教育。

  14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

  15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

  16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

  17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

  18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

  19、听到这个消息，我小声地议论起来。

  20、这次到会的只有七十二人左右。

  21、他的一双手几乎完全冻僵了。

  22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

  23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

  24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

  25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

  26、我今天上午看了一天的书。

  27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

修改病句练习题二（小学语文专项练习）

  １．我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂．

２．经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．

３．我们庆祝小明评上＂三好学生＂．

４．他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：

＂这个厂设备真先进．＂

修改病句练习题三（小学语文专项练习）

1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

2.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

3.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。

4.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

5.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

6.今天是我的小表弟五岁诞辰。

7.兰兰助人为乐的精神值得大家感动

8.同学们都炯炯有神地听老师讲课

9.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了

10.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物

11.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

12.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

13.王平和李华建立了深刻的友谊

14.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活

15.回忆自己的成长，每一步都离不开"园丁"的培育

16.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了

17.学习各项法律是目前的一个重要问题之一

18.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

句子练习

一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这几道题你全没有做对。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握着珊迪的手说：

“我会永远照顾你的。

”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

张林告诉我：

“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照样子写句子。

1、例：

李老师推开门走进教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、例：

夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、例：

井冈山是中国革命的摇篮。

＿＿＿＿＿＿＿