教师辅导记录.docx

教师辅导记录.docx

《教师辅导记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师辅导记录.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师辅导记录

巢湖市烔炀镇中心小学

教师辅导学生记录

教师姓名:

董平丽

班级:

二

（1）

2015/2016学年度第一学期

班级辅导计划

辅导就是教学得必要补充,就是因材施教得一项重要措施,就是实行分类指导、发展学生修改必不可少得一环,提倡教师研究学生,实现教学个别化,为每一个学生发展创造条件。

对成绩好得学生,适当强化,提高其优势学科,并注意补救其薄弱学科,以保全优。

对差等生适当降低要求,引导其循序渐进。

对中等生更应严格要求,促其向优等生转化,这就是教学大面积得关键。

辅导得主要任务就是查缺补漏,释疑解难,培优补差,指点学习方法,有它得特殊使命。

一、基本情况本期全班共有学生70人,她们中学习态度、学习方法、智力水平存在着一定得差距,但都具有正常得认知能力,极少数同学得基础知识薄弱,学习能力较低,本期着重培养她们正确得学习态度,较强得学习动机,稳定得情绪状态,良好得意志品质与积极得自我观念。

二、工作重点

（一）学习学习,就是学生得第一任务。

注重培养学生自主、合作、探究得学习方法,发挥学生得主体与教师得主导作用,要使她们成为学习得主人,培养她们得学习兴趣,帮助她们树立理想与自信,让学生知道为什么而学,从而有一个良好得学习动机,让每一个学生都能够快乐学习、主动学习。

（二）谈心与家访1、要做好学生得思想工作,要注重留意学生得一言一行,要定期找学生谈心,要知道学生在哪里,想什么,需要什么。

发现问题及时疏导与解决,谈心态度要亲与,要有耐心,要以鼓励为主,要动之以情,晓之以理。

2、本期要对班内所有学生进行一次家访,要把家庭教育与学校教育有机结合起来,家访中要客观、实事求就是地反映学生在校情况,要特别关注“单亲离异家庭子女”与“留守子女”等弱势群体。

（三）作业1、作业就是教学工作得重要组成部分,就是课堂教学得延续,就是

教学信息得反馈,就是调整与改进教学得依据,必须高度重视。

总得要求就是:

目得明确、内容精要、份量适中、批发及时。

2、作业分课堂作业与课后作业两种。

凡能在课堂完成得作业,都要求学生当堂完成,提高单位时间得学习效率,不布置机械重复与大量抄写得作业,不挤占学生得时间。

3、作业批发要认真、及时、全收全查、全批全改。

（五）人生观、道德观教育1、培养学生良好得道德观念,倡导团结、文明、守纪、诚信、明礼得新风尚,注重培养学生知荣辱、明就是非得优秀人格。

2、教育学生树立信心,养成坚持不懈,吃苦耐劳,胜不骄、败不馁得优良品格

个别辅导记录

时间

辅导内容

被辅导

学生

姓名

辅导方法及措施

效果

备注

9、2

汉语拼音

许浩宇

当面

一般

9、3

生字笔画

蒋奥菲

当面

良好

9、4

生字书空

叶海蓉

当面

一般

10、６

生字掌握

何俊豪

当面

良好

10、８

汉语拼音

王智博李奥博

当面

一般

10、１０

生字笔画

李鑫宇

当面

良好

10、１１

汉语拼音

叶海蓉

当面

一般

10、１２

生字笔画

何天昊

当面

良好

10、１６

生字笔画

杨可

当面

一般

10、１８

汉语拼音

李奥博

当面

良好

10、１９

生字笔画

李鑫宇

当面

一般

10、２０

汉语拼音

蒋奥菲

当面

良好

10、２３

练习四

陈嘉欣

当面

一般

10、２４

课文朗读

李王俊

当面

良好

10、２５

汉语拼音

李欣洁

当面

一般

10、２７

生字笔画

许浩宇

当面

良好

10、２８

生字笔画

何天昊

当面

一般

10、３１

课文朗读

叶海蓉

当面

良好

11、１

汉语拼音

李奥博

当面

一般

11、３

汉语拼音

李子豪

当面

良好

11、７

汉语拼音

陈嘉欣

当面

一般

11、９

生字笔画

李奥博

当面

良好

11、１４

课文朗读

李王俊

当面

良好一般

良好

一般

良好

个别辅导记录

时间

辅导内容

被辅导

学生

姓名

辅导方法及措施

效果

备注

11、15

生字笔画

许浩宇

当面

一般

11、16

课文朗读

蒋奥菲

当面

良好

11、17

汉语拼音

叶海蓉

当面

一般

11、20

汉语拼音

何俊豪

当面

良好

11、22

汉语拼音

王智博李奥博

当面

一般

12、4

汉语拼音

李鑫宇

当面

良好

12、8

生字笔画

叶海蓉

当面

一般

12、18

生字笔画

何天昊

当面

良好

12、25

生字笔画

杨可

当面

一般

12、28

课文朗读

李奥博

当面

良好

12、5

课文朗读

李鑫宇

当面

一般

12、10

课文朗读

蒋奥菲

当面

良好

12、11

汉语拼音

何天昊

当面

一般

12、13

汉语拼音

叶海蓉

当面

良好

1、15

生字笔画

李奥博

当面

一般

1、17

生字笔画

李子豪

当面

良好

集体辅导记录

时间

辅导内容

辅导地点

学生数

效果

备注

9、2

汉语拼音

二

（1）

67

良

9、3

生字笔画

二

（1）

67

良

9、4

课文朗读

二

（1）

67

良

10、６

韵母复习

二

（1）

67

良

10、８

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

10、１０

说完整话

二

（1）

67

良

10、１１

声母复习

二

（1）

67

良

10、１２

汉语拼音

二

（1）

67

良

10、１６

生字笔画

二

（1）

67

良

10、１８

课文朗读

二

（1）

67

良

10、１９

韵母复习

二

（1）

67

良

10、２０

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

10、２３

说完整话

二

（1）

67

良

10、２４

声母复习

二

（1）

67

良

10、２５

韵母复习

二

（1）

67

良

10、２７

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

10、２８

说完整话

二

（1）

67

良

10、３１

声母复习

二

（1）

67

良

11、１

韵母复习

二

（1）

67

良

11、３

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

11、７

说完整话

二

（1）

67

良

11、９

声母复习

二

（1）

67

良

集体辅导记录

时间

辅导内容

辅导地点

学生数

效果

备注

11、15

生字笔画

二

（1）

67

良

11、16

课文朗读

二

（1）

67

良

11、17

韵母复习

二

（1）

67

良

11、20

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

11、22

说完整话

二

（1）

67

良

12、4

声母复习

二

（1）

67

良

12、8

汉语拼音

二

（1）

67

良

12、18

生字笔画

二

（1）

67

良

12、25

课文朗读

二

（1）

67

良

12、28

韵母复习

二

（1）

67

良

12、5

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

12、10

说完整话

二

（1）

67

良

12、11

声母复习

二

（1）

67

良

12、13

韵母复习

二

（1）

67

良

12、15

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

12、17

生字笔画

二

（1）

67

良

1、5

课文朗读

二

（1）

67

良

1、6

韵母复习

二

（1）

67

良

1、7

复习整体认读音节

二

（1）

67

良

1、12

说完整话

二

（1）

67

良

1、14

声母复习

二

（1）

67

良

1、17

汉语拼音

二

（1）

67

良

12、8

1、18

复习整体认读音节

二

（1）

67

良