第一章练习题.docx

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第一章练习题

主备备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

3月23日签审:

上课时间:

月日导学顺序号:

1.通过练习达到对第一章知识的巩固

2..通过做题,总结做题方法

1.白色盘状和黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状,F2中杂合的白球南瓜有3966株,则纯合黄色盘状南瓜有

A.3966    B.1983   C.1332   D.7932

2.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。

让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆,其数量比为1:

1。

则其亲本最可能的基因型是

A.yyRr×YyrrB.yyRr×YYrrC.YYRr×yyRrD.yyRR×Yyrr

3.基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中

A.表现型4种,比例为3:

1:

3:

1;基因型6种

B.表现型2种,比例为3:

1,基因型3种

C.表现型4种,比例为9:

3:

3:

1;基因型9种

D.表现型2种,比例为1:

1,基因型3种

4.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,原因是

A.原核生物无核物质B.原核生物无遗传物质

C.原核生物无完善的细胞器D.原核生物主要进行无性生殖

5.基因的自由组合定律是指

A.各类型的雌雄配子间的自由组合  B.F2发生9:

3:

3:

1的性状分离

C.非同源染色体在配子中自由组合D.非同源染色体上的基因在配子中自由组合

6.人类多指基因(T)对正常指基因(t)为显性;白化基因(a)对正常(A)为隐性,这两对基因都是独立遗传。

一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是

A.1/2、1/8B.3/4、1/4C.1/4、1/4D.1/4、1/8

7.假如豆类植物在暗处发芽,这种幼苗将要缺少绿色。

对该状态的最好解释是

A.豆类植物是自养型生物B.豆类植物在它们的子叶中缺少含氮化合物

C.缺乏环境因素,限制了基因的表达D.在黑暗中不能固定和还原CO2

8.番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性,圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性(这两对基因位于非同源染色体上)。

现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交,其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株,高茎梨形果128株,矮茎圆形果42株,矮茎梨形果38株。

这杂交组合的两个亲本的基因型是

A.TTSS×ttSSB.TTss×ttssC.TTSs×ttssD.TTss×ttSS

9.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:

1:

1:

1比例的是

①F1产生配子类型的比例②F2表现型的比例③F1测交后代类型的比例

④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例

A.②④B.①③C.④⑤D.②⑤

10.能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是A.YYRR×yyrrB.YyRr×yyRrC.YyRr×yyrrD.YyRr×Yyrr

11.(多选)按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交,F2中出现的性状重组类型的个体占总数的

A.3/8B.4/16C.5/8D.1/16

12.(多选)一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a,不患遗传病甲的概率是b;患遗传病乙的概率是c,不患遗传病乙的概率是d。

那么下列表示这对夫妇生出只患一种病的概率表达式正确的是:

A.ad+bcB.1-ac-bdC.a+c-2acD.b+d-2bd

过程创意反思

重点:

同目标1

难点:

同目标2

导入、出示目标2'---自学10'---讨论5'---展示20'---巩固5'---小结、检测3'

 

课题课型学习目标

重点难点环节预设

主备:

备导学案时间:

3月23日备课组长:

统稿时间:

3月3日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

1.通过练习达到对第一章知识的巩固

2.通过做题,总结做题方法

13.基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的条件下,回答下列问题:

(1)该杂交后代的基因型及表现型种类数分别是________________、______________。

(2)该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显性、F性状隐性的概率为__________________。

(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占比例为__________________。

(4)该杂交后代中,子代基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为__________________。

14.如图所示为豌豆杂交图解。

(1)写出下列各字母的遗传学意义:

P__________,F1________,F2________,F3________,×________⊗__________。

(2)图中遗传因子组成有____________,表现型有______、________,等位基因为____________。

(3)F1自交受粉时,再产生________种配子,其类型有________________。

(4)F3再自交得到F4,其中可稳定遗传的高茎所占概率为__________,高茎中杂合子占________。

15.为提高农作物的单产量,获得早熟、抗倒状、抗病等性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种,请根据下面提供的材料,设计一套育种方案。

生物材料:

A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种,B小麦的矮秆不抗锈病纯种,C水稻的迟熟种子。

非生物材料:

根据需要自选

(1)育种名称:

育种。

(2)所选择的生物材料:

(3)希望得到的结果:

(4)预期产生这种结果的(所需性状类型)的机率:

(5)写出育种的简要过程(可用图解)。

 

(6)简答选择能稳定遗传的新品种的方法。

过程创意反思

重点:

同目标1

难点:

同目标1、2

导入、出示目标2'---自学10'---讨论5'---展示20'---巩固5'---小结、检测3'

课题课型学习目标

重点难点环节预设

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

1.通过练习达到对第一章知识的巩固

2.掌握做题技巧

1.对于一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是

A.选用杂交实验的两个亲本一定要是纯种

B.选用的一对相对性状一定要有明显的差异C.一定要让显性亲本作父本

D.一定要让两个亲本之间进行有性杂交

2.具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能稳定遗传的个体数占总数的

A.1/16B.1/8C.1/2D.1/4

3.有关基因型和表现型的关系,正确的是(环境影响除外)

A.基因型相同,表现型一般相同   B.基因型不同,表现型一定不同

C.表现型相同,基因型一定相同   D.表现型不同,基因型可能相同

4.关于表现型与基因型的叙述下列错误的是

A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型一定相同

C.相同环境下,基因型相同表现型也相同

D.相同环境下,表现型相同,基因型则不一定相同

5.具有下列各基因型的个体中,属于纯合体的是

A.YYrr  B.AaBBCc C.Aa D.Yr

6.香豌豆中,只有两个显性基因CR同时存在时,花为红色。

这两对基因是独立分配的。

某一红花植株与另二植株杂交,所得结果如下:

①与ccRR杂交,子代中的50%为红花②与CCrr杂交,子代中100%为红花该红花植株的基因型为

A.CcRRB.CCRrC.CCRRD.CcRr

7.某生物的基因型为AaBBRr,在不发生基因突变的情况下,该生物产生的配子类形有

9.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因独立分配。

现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆:

矮秆=3:

1,抗病:

感病=3:

1。

根据以上实验结果,判断下列叙述错误的是:

A.以上后代群体的表现型有4种B.以上后代群体的基因型有9种

C.以上两株亲本的表现型相同,基因型相同

D.以上两株亲本的表现型相同,基因型不同

10.人类多指基因(T)对正常指基因(t)为显性;白化基因(a)对正常(A)为隐性,这两对基因都是独立遗传。

一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病但手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是

A.1/2、1/8B.3/4、1/4C.1/4、1/4D.1/4、1/8

11.豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,黄粒(G)对绿粒(g)是显性,则Ttgg和TtGg杂交后代的基因型和表现型种类依次是

A.5、3B.6、4C.8、6D.9、4

12.番茄中红果对黄果为显性,让黄果植株作为母本,接受红果植株的花粉,受精后所结果实的颜色为

A.红、黄之比为3∶1B.全为红色

C.红、黄之比为1∶1D.全为黄色

13.基因型为YyRr的豌豆,经过减数分裂,最终形成的精子中基因型种类有

类有

A.一种B.两种C.三种D.四种

过程创意反思

重点:

同目标1.2

难点:

同目标2

导入、出示目标---自学---讨论---展示—巩固---小结

课题课型学习目标

重点难点环节预设

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

1.通过练习达到对第六章知识的巩固

2.掌握做题技巧

14.两对相对性状独立遗传的实验中,F2代里能稳定遗传的个体占;F2代里重组类型占;F2代里能稳定遗传的重组类型占;F2代里能稳定遗传的双显性个体占。

纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行杂交,F1代都是显性性状。

现选用具有上述性状的六个品种分别与F1进行异花传粉,依次得到如下结果:

品种①×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9:

3:

3:

1

品种②×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=1:

1:

1:

1

品种③×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=1:

0:

1:

0

品种④×F1→全部为黄圆

品种⑤×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=3:

0:

1:

0

请分析上述结果,写出这六个品种的基因型

①②③④⑤

15.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如下图所示,根据遗传图解回答下列问题:

 

(1)红果、黄果中显性性状是_____________。

(2)F1红果的基因型是_______,F2红果的基因型及比例是_______________________。

(3)P的两个个体的杂交相当于___________。

(4)F1黄果植株自交后代表现型是___________,基因型是__________。

16.下图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)

 

(1)该病是由性基因控制的。

(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他们有一儿子为白化病患者,这种现象在遗传学上称为

(3)Ⅱ3是杂合体的机率是。

(4)Ⅲ是白化病的概率是。

17.人体手指交叠时,右拇指叠上为显性(R),左拇指叠上为隐性(r);多指为显性(B),正常指为隐性(b)。

一个多指、左拇指叠上的男人与一个正常指、右拇指叠上的女人婚配,生了一对双胞胎,其中一个为多指、左拇指叠上的男孩,另一个为正常指、右拇指叠上的女孩。

(1)写出这对夫妇的基因型。

父:

__________、母:

____________。

(2)写出这对双胞胎的基因型。

男孩:

__________、女孩:

_________。

(3)假如这对夫妇再生一个孩子,表现型为正常指、左拇指叠上的男孩的概率是_____。

 

过程创意反思

重点:

同目标1、2

难点:

同目标1

导入、出示目标---自学---讨论---展示—巩固---小结

课题课型学习目标

重点难点环节预设

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

1.

过程创意反思

重点:

同目标2

难点:

同目标3

导入、出示目标---自学---讨论---展示—巩固---小结

 

课题课型学习目标

重点难点环节预设

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

 

过程创意反思

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

 

过程创意反思

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

 

过程创意反思

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

 

过程创意反思

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

 

过程创意反思

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

 

过程创意反思

主备:

备导学案时间:

月日备课组长:

统稿时间:

月日签审:

上课时间:

月日导学案顺序号:

 

过程创意反思

 

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