初中化学人教版九年级上学期 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学A卷.docx
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初中化学人教版九年级上学期第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学A卷
2019年初中化学人教版九年级上学期第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、蜡烛燃烧实验(共6题;共21分)
1.(2分)在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中,属于化学变化的是
A.燃烧中蜡烛熔化
B.产物水蒸气凝结成小水珠
C.产物CO2使澄清石灰水变浑浊
D.蜡烛刚熄灭时产生白烟
2.(2分)某化学小组按照下图探究蜡烛及其燃烧实验:
()
有下列实验现象或说法,其中正确的有()
①实验Ⅰ中c处氧气最充足,故温度最高
②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时,可以观察到烧杯内壁有水雾
③实验Ⅱ中若用内壁沾有澄清石灰水的烧杯,可以观察到烧杯内壁无变化
④实验Ⅱ中能够观察到干燥烧杯内可能被熏黑
⑤实验Ⅲ中,若用燃着火柴点导管另外一端,无火焰产生
⑥实验Ⅳ中,蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故
⑦蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
3.(2分)点燃蜡烛时,下列实验现象描述错误的是()
A.火焰分三层
B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
C.点燃蜡烛时,石蜡先融化后燃烧
D.石蜡燃烧时生成二氧化碳和水
4.(2分)李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图所示),他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。
由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是()
A.氧气
B.二氧化碳
C.棉线
D.石蜡的固体小颗粒
5.(5分)为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器作器材(如图)。
将一定量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧管口,夹紧弹簧夹。
加热白磷,燃烧结束。
待试管完全冷却后松开弹簧夹,观察现象。
(1)正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察活塞是否返回至20mL刻度处。
该操作的主要目的是________。
(2)实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处,则该兴趣小组测得空气中氧气的体积分数为________。
(3)若实验测得的结果偏小,可能的原因有哪些?
(列举两条)________、________;
(4)若实验中不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直到燃烧结束试管冷却后,试验中可观察的现象为________。
6.(8分)同学们都点过生日蜡烛吧!
蜡烛点燃后发出明亮的火焰。
某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)如图A所示,点燃一支蜡烛,看到的主要现象是________(填字母序号)。
①发出黄白色火焰 ②熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下
③发光、发热 ④火焰分三层(外焰、内焰、焰心)
(2)如图B所示,将一根木条迅速平放于蜡烛火焰中,片刻后取出,观察到木条表面两边出现了黑斑,说明蜡烛火焰的________部分的温度最高。
(3)如图C所示,取一个冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出,观察有黑色小颗粒物产生,冷却后触摸有滑腻感,这些颗粒是炭黑。
你认为她的以下做法中不合适的是________(填字母)。
A反复实验,并观察是否有相同现象
B查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C认为与本次实验目的无关,不予理睬
D询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)①如图D所示,将干而冷的小烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有________。
②将图D中的小烧杯迅速倒立过来,立即注入少量澄清石灰水,振荡,发现澄清石灰水出现________现象,说明蜡烛燃烧生成了________。
(5)根据以上实验及现象判断蜡烛的生成物,请写出蜡烛燃烧发生的化学反应的文字表达式为________。
二、吸入气体和呼出气体(共5题;共20分)
7.(2分)检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”,所用的实验用品是()
A.带火星的小木条
B.燃烧的小木条
C.澄清的石灰水
D.干冷的玻璃片
8.(2分)在擦玻璃时,人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净,这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的()
A.二氧化碳
B.氧气
C.水蒸气
D.氮气
9.(2分)在对“人体吸入的空气和呼出的气体”的探究实验所得出的结论中,不正确的是()
A.人体呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低
B.人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高
C.人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高
D.人体吸入的空气的主要成分是氮气和氧气
10.(7分)
(1)根据如图所示的实验回答问题。
甲
乙
丙
①甲实验中,进行粗盐提纯实验时,过滤的目的是________。
②乙实验中,验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时,在温度和压强相同的条件下,除了待检验的两种气体样品体积相同外,还要控制________相同,实验现象是________。
③丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸,则测得结果与实际值相比________(选择“偏大”、“偏小”或“相等”)。
(2)利用如图装置分别进行两组实验.
①验证二氧化碳是否与水反应.
A中盛放干燥的紫色石蕊纸花,B中盛放________,关闭K1、打开K2,从a处通入二氧化碳气体,若观察到________现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。
②除去氧气中混有的少量二氧化碳气体.
实验小组的同学在讨论实验方案时出现了分歧.小刚方案:
A中盛放澄清的石灰水,打开K1、关闭K2,从a处通入混合气体,在b处放带火星的木条,若带火星的木条复燃,则二氧化碳已除去.A中反应的化学方程式为________。
小丽认为该方案不够严谨,对此进行了改进.她的方案是________。
11.(7分)下表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)
X
78.25%
74.88%
Y
21.05%
15.26%
二氧化碳
0.04%
3.68%
水
0.66%
6.18%
(1)判断:
X是________,Y是________(填化学符号);
(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是________;
(3)证明呼出气体中含有水蒸气,实验方法是________;
(4)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中体积分数却减少了,原因是:
________。
三、强化提升(共2题;共7分)
12.(2分)下列推理正确的是()
A.水电解生成了氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的
B.蜡烛燃烧产生黑烟说明石蜡中含有碳单质
C.碱呈碱性,呈碱性的都是碱
D.同种食品在夏天比冬天更容易变质,说明温度越高,化学反应速率越快
13.(5分)根据下列有关实验,回答问题。
(1)图1:
烧杯________(填序号)中溶液会由无色变红色,请用微观知识解释产生这一现象的原因是________。
(2)图2:
实验前集气瓶里预先放入少量水,由此推测:
二氧化硫具有的性质是________(写一点)。
(3)图3:
采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是________。
(4)图4:
探究蜡烛燃烧的产物,向烧杯内滴加________(填试剂名称),根据现象得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。
用火柴点燃蜡烛刚熄灭的一缕白烟,该白烟的成分是________。
四、真题演练(共1题;共2分)
14.(2分)人体呼出的气体和吸入的气体相比,其变化是()
①温度升高 ②水分增多 ③氧气含量升高 ④二氧化碳含量升高
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
参考答案
一、蜡烛燃烧实验(共6题;共21分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
二、吸入气体和呼出气体(共5题;共20分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
三、强化提升(共2题;共7分)
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
四、真题演练(共1题;共2分)
14-1、