初中化学人教版九年级上学期 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学A卷.docx

1、初中化学人教版九年级上学期 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学A卷2019年初中化学人教版九年级上学期 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 蜡烛燃烧实验 (共6题；共21分)1. （2分）在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是A . 燃烧中蜡烛熔化B . 产物水蒸气凝结成小水珠C . 产物CO2使澄清石灰水变浑浊D . 蜡烛刚熄灭时产生白烟2. （2分）某化学小组按照下图探究蜡烛及其燃烧实验：（ ） 有下列实验现象或说法，其中正确的有（ ）实验中c处氧气最充足，故温度最高实验中若用干冷的烧杯时，可以观察到烧杯内壁有水雾实验中若用

2、内壁沾有澄清石灰水的烧杯，可以观察到烧杯内壁无变化实验中能够观察到干燥烧杯内可能被熏黑实验中，若用燃着火柴点导管另外一端，无火焰产生实验中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个3. （2分）点燃蜡烛时，下列实验现象描述错误的是（ ）A . 火焰分三层B . 罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠C . 点燃蜡烛时，石蜡先融化后燃烧D . 石蜡燃烧时生成二氧化碳和水4. （2分）李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟(如图所示),他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推

3、测,此白烟是（ ）A . 氧气B . 二氧化碳C . 棉线D . 石蜡的固体小颗粒5. （5分）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用40mL的试管和量程足够大且润滑效果很好的注射器作器材（如图）。将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，夹紧弹簧夹。加热白磷，燃烧结束。待试管完全冷却后松开弹簧夹，观察现象。 （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察活塞是否返回至20mL刻度处。该操作的主要目的是_。 （2）实验后，可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移动到约14mL刻度处，则该兴趣小组测得空气中氧气的体

4、积分数为_。 （3）若实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（列举两条）_、_； （4）若实验中不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直到燃烧结束试管冷却后，试验中可观察的现象为_。 6. （8分）同学们都点过生日蜡烛吧！蜡烛点燃后发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。 （1）如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象是_（填字母序号）。 发出黄白色火焰 熔化的蜡烛液顺着蜡烛流下发光、发热 火焰分三层（外焰、内焰、焰心）（2）如图B所示，将一根木条迅速平放于蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面两边出现了黑斑，说明蜡烛火焰的_部分的温度最高。 （3）如图C所示，取一个冷

5、的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，观察有黑色小颗粒物产生，冷却后触摸有滑腻感，这些颗粒是炭黑。你认为她的以下做法中不合适的是_（填字母）。 A 反复实验，并观察是否有相同现象B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C 认为与本次实验目的无关，不予理睬D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）如图D所示，将干而冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有_。 将图D中的小烧杯迅速倒立过来，立即注入少量澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水出现_现象，说明蜡烛燃烧生成了_。（5）根据以上实验及现象判断蜡烛的生成物，请写出蜡烛燃烧发生的化学反应的文字

6、表达式为_。 二、 吸入气体和呼出气体 (共5题；共20分)7. （2分）检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”，所用的实验用品是（ ） A . 带火星的小木条B . 燃烧的小木条C . 澄清的石灰水D . 干冷的玻璃片8. （2分）在擦玻璃时，人们常向玻璃上“哈气”再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的（ ）A . 二氧化碳B . 氧气C . 水蒸气D . 氮气9. （2分）在对“人体吸入的空气和呼出的气体”的探究实验所得出的结论中，不正确的是（ ） A . 人体呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低B . 人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量

7、高C . 人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高D . 人体吸入的空气的主要成分是氮气和氧气10. （7分） （1）根据如图所示的实验回答问题。 甲 乙 丙 甲实验中，进行粗盐提纯实验时，过滤的目的是_。乙实验中，验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，在温度和压强相同的条件下，除了待检验的两种气体样品体积相同外，还要控制_相同，实验现象是_。丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时,先用蒸馏水润湿试纸,则测得结果与实际值相比_(选择“偏大”、“偏小”或“相等”)。（2）利用如图装置分别进行两组实验. 验证二氧化碳是否与水反应.A中盛放干燥的紫色石蕊纸花,B中盛放_，关闭K1、打开K

8、2,从a处通入二氧化碳气体,若观察到_现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应。除去氧气中混有的少量二氧化碳气体.实验小组的同学在讨论实验方案时出现了分歧.小刚方案:A中盛放澄清的石灰水,打开K1、关闭K2,从a处通入混合气体,在b处放带火星的木条,若带火星的木条复燃,则二氧化碳已除去.A中反应的化学方程式为_。小丽认为该方案不够严谨,对此进行了改进.她的方案是_。11. （7分）下表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)X78.25%74.88%Y21.05%15.26%二氧化碳0. 04%3.68%水0. 66 %6.18%（1）判断：X 是_，Y 是_(填化学符号)

9、； （2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是_； （3）证明呼出气体中含有水蒸气，实验方法是_； （4）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：_。 三、 强化提升 (共2题；共7分)12. （2分）下列推理正确的是（ ） A . 水电解生成了氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B . 蜡烛燃烧产生黑烟说明石蜡中含有碳单质C . 碱呈碱性，呈碱性的都是碱D . 同种食品在夏天比冬天更容易变质，说明温度越高，化学反应速率越快13. （5分）根据下列有关实验，回答问题。 （1）图1：烧杯_（填序号）中溶液会由无色变红色，请用微观知识解释产生这一现象的原因是_。 （2

10、）图2：实验前集气瓶里预先放入少量水，由此推测：二氧化硫具有的性质是_（写一点）。 （3）图3：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是_。 （4）图4：探究蜡烛燃烧的产物，向烧杯内滴加_（填试剂名称），根据现象得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。用火柴点燃蜡烛刚熄灭的一缕白烟，该白烟的成分是_。 四、 真题演练 (共1题；共2分)14. （2分）人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ） 温度升高 水分增多 氧气含量升高 二氧化碳含量升高A . B . C . D . 参考答案一、 蜡烛燃烧实验 (共6题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、 吸入气体和呼出气体 (共5题；共20分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 强化提升 (共2题；共7分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、四、 真题演练 (共1题；共2分)14-1、