成长作文环境描写.docx
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成长作文环境描写
成长作文环境描绘
【篇一：
记述文中的环境描绘】
记述文中的环境描绘（增补资料）
聪慧的选择
我们生活在一个斑斓但充满迷惑的世界。
在层见迭出的迷惑中，我们所做出的必定是聪慧的选择吗？
那一天万里无云的天空蓝得悲伤，寂静得只有飞鸟一声声悲凉的惋惜。
树叶在秋风里一身萧索地假寐，不知它有没有梦到我那串销声匿迹的蓝玻璃手链。
那串玻璃球其实其实不名贵，但它倒是我今日立刻送给朋友的诞辰礼品。
精心精选的礼品丢掉了很惋惜，更严重的是我也堕入了无礼品可送的困境。
正自愁闷，一缕深陷在丛丛草绿中的蓝光飘进了我的视线。
只见一串漂亮的蓝手链安宁地躺在初秋还没有枯黄的草坪上，那光辉、那蓝色是这样陌生，但也是与那串失散了的手链有说不出
的相像，对啊！
我突然有了一个想法：
能够用这串“无主之物”做诞辰礼品！
想到这里，我心中的愁闷立时销声匿迹，两三步跃入草坪谨小慎微地捡起那串冰凉的手链，这温度让我想起了写着学生守则的那块牌子，相同冰凉的温度。
而那牌子上，有一条赫然是：
捡到失物要交公。
失物这但是失物！
踌躇一再，我决定交公，由于这才是最聪慧的选择。
我又拈起那串蓝手链，放在掌心，此时它已不似最先那般冰凉。
在刺眼的阳光下氤氲着睛朗的光辉，无端地让人感觉舒爽。
两根手指往返地揉搓那圆滑的珠子，像葛朗台贪心地抚摸金币。
我将它举过头顶，仰望，于是万里无云、蓝得亮堂的天和圆滑透辟、蓝得像海的手链交相辉映，让我心中非常快乐。
我很清楚自己心中的不舍，但仍是走向下学后清冷清冷的教课处。
而教课处的大门，就在一闪一闪的蓝色中愈发近了。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，而对迷惑与人生准则，择善而为，坚持正确的准则，这才是真实聪慧的选择。
示例谈论：
本文第二段简洁的环境描绘不单成功地衬着出悲伤、悲凉的氛围，烘托出“我”悲伤的心情，还自然地引出了事件的因由，不着印迹。
第五段的环境描绘与第二段的环境描绘相照顾，表现出作者做出正确选择后心情的变化。
有关练习
1．若是今日阴云密布，但你依靠聪慧和智慧，在比赛中获得了特别好的成绩，心情非常激动。
假如请你描绘此时的环境，你会如何写？
试一试看吧！
2．若是今日阳光明朗，但是你由于粗心，在比赛中出现了很大的失误，成绩很不理想，致使心情极其愁闷。
假如请你描绘此时的环境，你会如何写？
试一试看吧！
3．今日很的复习课上，有同学看课外书，被老师发现，老师大怒。
请你写一写此时教室中的氛围。
4．课下，你不当心撞倒了一位暴性情且不讲理的同学，他很愤慨。
一场“恶战”看来没法防止，请你描绘一下当时的环境，表现紧张的氛围。
5．母亲节，你和父亲精心部署，整理好房屋，准备好晚饭，要给妈妈一个欣喜。
请你描绘房屋里的环境，突出“温馨”的氛围。
1、仲夏的午后，金色的阳光经过教课楼旁那一排挺秀葱翠的水杉精密的枝叶筛滤事后，照进教室的玻璃窗来，格外格外的亮丽。
2、四周是那么寂静，薄薄的晨雾，如轻纱笼盖着校园，宏伟壮观的教课楼，消失在淡淡的晨雾中，整个校园的拂晓是那么的温馨而优美。
3、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有很多红色的小金鱼，
它们在清清的水里追赶着、玩耍着。
花园似的校园,点缀得五彩缤纷,更显得生气盎然。
一座座别具风格的教课楼,在葱绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装修下,更平增了一份勃勃的活力,形成了一种人工美和自然美的风景。
4、稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯.
5、春季使大地面目一新，春季给学校满园春光，春季给我们欢喜和希望，敦促我们奋斗向上。
我们的学校就像一个大花园，多么漂亮，多么可爱，我们在这里健壮成长。
6、南方的八月间，烈日炎炎。
中正午分，太阳把树叶都晒得卷缩起来。
知了扯着长声聒个
不断，给闷热的天气更添上一层浮躁。
7、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩恰似被太阳烧化了，也消逝得销声匿迹。
8、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮骄阳，全部的树木都垂头丧气地、懒洋洋地
站在那边。
9、夜，太静了，并且月光又像模糊的银纱织出的雾相同，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手
上，人的脸上，闪现出一种威严而圣洁的光。
【篇二：
作文训练三环境描绘】
【课题】：
环境描绘
【学习目标】
1、学习在作文中应用环境描绘
【导学指导】
一、课前检测
环境描绘的作用：
______________________________________________________
______________________________________________________
__________________________________________________
二如何进行环境描绘才能让作文
三、例文：
为自己喝采
坐在写字台前，手里拿着体育测试成绩单：
铅球
70分，800米75
分，100米50分------实在不忍心看下去了。
想一想自己一米六零的身高，想一想同桌，说真的，愈来愈烦恼。
行了！
不看了，我抽出一本《简爱》，漫不经心的翻了起来。
逐渐的，矮小、低微的简爱让我产生了惺惺相惜的感觉，莫非，我们就没有一些能让自己骄傲的东西吗？
下午，走在回卧室的路上，下着雨，银杏叶簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我呜咽吗？
头顶上是灰沉沉的天，它在为我感觉悲伤吗？
浸着茫然的泪水度过了夜晚，次日一到教室，却被几个同学叫住
了：
“阿杜，快来看一道题。
”我走过去，是填写诗句“阁中弟子今何在”的后边一句。
“是槛外长江空自流吧。
”,我说，“那是王勃的《滕王阁诗》的最后两句，这里还有个故事呢------”我滔滔不停的讲着，
殊不知四周已经引来阵阵感触：
“强，真强！
”“你好厉害啊。
”哦？
是吗？
我很厉害？
我一伙，我究竟是很没用仍是真的很不错呢？
窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有近邻还滴着水，“叮咚，叮叮咚。
”我听得有点入迷，但我仍旧见不到乌云外面的阳光，我也迷惑阳光
能否会真的出现。
“告诉你哦，喂！
想什么呢？
”前桌同学讲我的思路从雨声中拉了回来。
“怎么了，什么事？
”“告诉你，可不要太激动。
此次数学比赛，你获取了二等奖，那但是全国级其他呀！
唉，哪像我，天生没有一
点数学细胞。
有你一半就够了------”对了，那是四月份的全国比赛，
此刻有结果了，并且仍是二等奖。
这就是我的价值吗？
我的价值？
我的价值？
让我的成绩来证明，对了，其实我并不是不优异。
眼前的书桌铺满抹抹暖暖的光。
仰头，乌云已散，天正对着我浅笑。
我轻轻舒了一口气，走到教师外，银杏叶伸展着她扇形的身躯，金灿灿的，呵，落红不是无情物，化作春泥更护花。
突然想起简爱的一句话：
“我微小，我孤单，但当我们的灵魂走过坟
墓的时候，你会发现其实我们都相同。
我们都有闪光之处。
”是的，我们都有闪光之处，就让我们为此鼓掌，为自己喝采！
四、作文改正
要求1、请在适合的地方加上适合的光景描绘。
2、运用你今日学习的光景描绘方法，更好地表达作者的感情。
①“你下课来我这里！
”李老师对着我异样愤慨地说道。
话音未落，
课室一下子变得寂静，连我的心跳声也能够清楚地听到。
“不用说，必定犯了什么错惹老师生气了?
?
”后边的同学小声谈论着。
只有我内心清楚，是由于此次考试，50分！
素来没有过的分数啊！
我的心情糟糕透了?
?
②回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。
妈妈会怎么想呢？
③一进门，妈妈便乐呵呵地问我：
“儿子，怎么样？
考得如何？
”我
的声音一下哽住了，实在不知道说什么才能让妈妈能接受，由于，
连我自己也接受不了啊！
鼻头一酸，泪水竟不由得往外奔，顾不得
什么形象，就扑到妈妈肩上?
?
妈妈楞了楞，用她那双暖和的手轻轻
地拍打着我的背，似暖和的阳光倾洒在我的身上。
“孩子，你甘愿这样的分数吗？
”我连忙摇头。
“那么，你有信心要改变它吗？
”是的，我用力地址头。
“我想，我不会再这么差的！
”“呵呵?
?
那还哭什么呢？
妈妈相信你！
你要做的就是证明给我看啊！
可是，证明不了你的信心，我就要生气啦！
”
④这就是妈妈那阳光般的爱。
洗浴在这暖和的阳光中，给了我战胜全部困难的力量，我必能快乐无忧地成长！
五、作文习作
题目;感人的瞬时_______的日子_________也漂亮
要求：
1运用环境描绘（成文后用红笔画出来）
2字数要够六、素材累积
夏季是豪放的、洒脱的、豪迈的，不信你看看笼盖大地的阳光，看看倾盆而下的大雨，看看惊天动地的雷声，夏季就是这样不会抹角拐弯。
夏季，骄阳当空，热的精灵把空气填补得满满的，它们捉弄着人们，令人们汗出如浆，甚至心慌意乱。
骄阳烧烤着大地，窗外的小树都被晒得耷拉下了脑袋，有时晃动一两下枝条。
路上的人们都无精打采地走着，整个城市都笼盖在闷热之中，人们都盼望着刮一丝清冷的风。
但是，风太小了，不过让小草点了一下头，丝绝不可以带走酷热的感觉。
春季，在泥土中熟睡了一冬的小草，一接到春的讯号就破土而出。
它洗浴着春的阳光，呼吸着春的气味，为无活力的大地增加了一抹绿色。
在野外里，在山岭中，放眼望去，表现出眼前的一片绿茫茫，令人的眼界豁然爽朗。
我陶醉在一片绿色中，忘掉全部烦忧，心情自然愉快。
冬季的太阳，像个鸡蛋黄藏在一层蝉翼似的云彩里，时隐时现。
但冬季的阳光格外温馨，照得人全身暖暖的。
人们在冬季对太阳最钟情。
极目远眺，看到斜阳已经悬挂在半空中了，忧如玉盘似的。
它照在人的脸上，忧如给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就变得波光粼粼，仿佛一颗颗奇特的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就仿佛洒上了一层油，显得更为葱绿了
【安全教育】在校不高声吵闹，不打闹走校生注意车辆
【篇三：
对于成长的满分作文】
对于成长的满分作文
（2）
篇一:
成长
先是一个起调，而后琴声便如流水般浸染了整个房间——是那首熟习的《安妮的仙境》，我逐渐停了笔，抬开端，愣愣地，思路似随
着琴声流远，流远?
?
五年前，我，一个六年级刚才毕业的小丫头拖
着一个有半个人高的粗笨箱子，单独踏上这片叫做故土的陌生土地，心中除了怯怯，还有深深的不解。
我不理解为何爸妈坚持要送我回来念书，不理解他们为何不过选择站在路边和我道别，却不亲身送我上车，哪怕不过帮我安置好行李；我也不肯去想他们一大串嘱咐后的那郑重的一句：
“我们等你凯旋。
”
看着眼前车水马龙的行人和不远处站着的一脸严肃的舅舅，我只想逃跑。
渺小的沙尘扬起，迷失了我的视线，而后这洋溢着淡淡温馨的曲调便不知从哪处延伸而来，我的眼前笼盖了一层雾。
仙境？
不过冰凉而昏暗的空间吧。
在这样一个空间里，来自爸妈的暖和也变得遥远而模糊。
单独生活在舅舅家，逐渐习惯了清晨不用他人敦促着起床，习惯了饭桌上不夸夸而谈的以自己为焦点，习惯了出门时听不到妈妈恼人的絮叨，习惯了夜晚背着书包回家，在路灯下看着自己的影子由长变短，再由短变长?
?
走开了温室的花种，就这样慢慢学会了坚毅。
刚开始，好多时候，细细的电话线、厚厚的信封都蒙受不住想念，多少个夜晚，当我单独在房中背书、演算，听着门外传来弟弟的笑声和着舅妈怜爱的责怪，静静地，眼圈红了一遍又一遍。
但是，心中却一直堵着一口气，不需要借助他人的肩膀，我依靠自己也能够绽开。
于是咽泪抖擞，在这个小小的只属于我的空间里，扎根，吸取，生长。
琴声流转，盘旋，不断演绎着那半含安静、半含明朗的一段乐章，仿佛房间里每个角落都沁出露水，在灯光下玲珑闪耀。
在闪耀的露光中，我仿佛看到了一每日变化的自己。
不再畏缩在父亲母亲身后，探出脑袋迎接阳光；不再为一点小挫折而惊天动地，沉静心情自我给养；也不再率性地要求回家，不过在某个醒来的午后，看见窗外日光倾城，便油然感觉：
这儿，也很暖和。
最后一个音符延长，直到收起空气中最后一丝波涛。
我逐渐回过神来。
光阴的沙漏颠倒了五次，全部变化都在此找到目睹：
厚厚一沓
单独往返的车票，墙上鼓励自我的宣言书，枕边静静留下的泪痕?
?
看着这些，心中有种莫名的和蔼与感人——这儿是赐予我的自由生长的空间。
篇二：
成长
我们逐渐的长大，我们要面对愈来愈多的问题，有些问题我们能够想的更为清楚和透辟。
我们在成长那是一个事实。
我们在成长，我在想假如让我选择我还会选择成长吗？
我想我会的，或许跟我的性格有关我不喜爱被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透辟，或许这样不够现实，但是我仍是这样坚持着。
成长老是和烦忧是形影不离的，由于你知道的更多就会想的越多顾及的越多，那烦忧就自但是然的多了起来，有件事我感觉很奇异，从前特别憎恶的事情此刻居然能够理解了，并且赞成他们这类行为，我不想对自己的行为做过多的猜想，初中生活中里接受的思想让我理解了全部。
从前认为有些行为是独到的那是错误的，
成长让我面对愈来愈多的疑惑。
我认为对的有可能是错的，这让我
在做决定的时候不免要举棋不定，这也是让我悲伤的地方，知道的
越多就发现自己越无知！
有时会萌发一种悲观的情绪人生在世究竟
为了什么，到头来还不是一死扣果又能怎么样，或许有好多的人有
这类想法，我从前却没有这样想过，莫非这也是成长带来的，我沉
思?
?
但是我能够让我的有生之年更出色！
我曾看到过这样的一篇报导，此刻有一种很流行的hip-hop风，许多的年青人都在奏折这样的路
线，并且他们自称会将这类精神向来走到七八十岁！
成长让我理解我不再是一个人，而是一家人的寄望，我理解了这是我脱不开的
责任。
我喜爱这类有惦念的感觉，相同的，也是一种依靠！
成长让我理解你要走的路是你自己选择的不是其他什么人强加给你的，你能够创建自己想要的生活，而不是成天的自怨自艾！
成长让我理解什么都比不上你的亲情，亲情是你的全部，亲情让你有归属感，亲情让你不论在那边都有家的感觉，亲情是你在受伤是最好的止痛药。
成长让我理解在我的世界里我能想作的事情，假如我努力的话就必定能够做成功！
成长让我理解你不是永久最强你也要他人的帮助！
成长让我理解你的命运是掌握在自己的手中的！
成长教会我太多太多，成长是一个我们没法回避的事实所以我选择面对，由于我知道成长的利处，我喜爱自己逐渐的成长，我感觉我就是那个艺术家，看着自己的艺术品逐渐的完满，这是一个值得我一世去期望的事情，我真的有点愉悦！
我老的时候是怎么一个样子，能否是儿孙满堂?
?
我要去实现我的梦想，所以再会了！
篇三:
成长路上有你
又是秋风起，旧事如烟，丝丝缕缕在心头。
斜阳的余晖切割着路旁的树枝，琐碎地掉落地上，斑斑点点。
伸出刚才搓热的手，欲图端住一缕余光，捏紧拳头，久久不肯开释。
我孤身一人，与斜阳为友。
路在脚下，一步一步地把想念拉长。
往日，我也曾与你在这熟习而陌生的路边闲步斜阳。
欢声、笑语尽在
柔发撩起时，清风逐渐。
小盈，你还记得吗?
一同走过的日子五年了。
跟你在一同，总感觉天空很广阔，空气异外新鲜，心灵很简单
敞开。
你老爱说：
看看蓝天就没有烦忧。
固然我不知这是哪门子哲
学，可是，我向来认可，是你壤土我学会理解，学会快乐。
花，是你的至爱。
你喜爱赏花，喜爱养花，你向来盼望赏析花卉，但是却
没法实现，我知道你很悲伤，应为你告诉过我：
假如我生在古代，我必定要做香香公主。
香香公主在你心中必定占有很高地位吧，有时我还会耍耍来说：
那我就做你的贴身奴婢好了。
而后两个人就会傻傻地相视而笑。
几曾花气轻红，能与汝共度?
记得离其他前两天，你怯生生地问我：
假如我们不在一同，我们仍是好朋友吗?
我不认为然地回答你：
假如真有那么一天，我会记恨你一辈子。
那时，你的眼眸湿了。
直到你走开的那一天，递给我一封信和一个方盒，我才知道，本来你说的是真的。
在我来不及问你的时候，你已经狠心地踏上那辆红色的出租车，我追不上了。
心就像被推动万丈深渊，痛得失掉知觉。
我发抖着打开那个盒子，里面是五彩纸，一小纸一小纸，记录着我们在一同的快乐光阴，还有一封信，信里说道：
爸爸妈妈离婚了，我跟妈妈走，我不知道去哪里，
只知道很远，很远，我们是好朋友，好姐妹，你恨我?
?
我跪倒在地上，小盈，你好傻，那不过我说的笑话，你却当真。
家里发生证明
多的事，也没告诉我，小盈，为何要单独肩负，单独悲伤?
信封掉落，我发现背后贴了我最喜爱的画，旁边写着一串密麻的字，一辈子的朋友，我想让你快乐!
斜阳西下，多少愁意在心头，别是一番味道。
小盈，即便我们两地分开甚远，但我们的心是相连的。
篇四:
成长路上需要信念
曾几何时，我就迷上躲在一段光阴的角落，静静地一段成长的掌纹。
——题记
牵着单纯的衣襟，趔趔趄趄地辞别了稚气，堕入了一个陌生的环境中——只身一人。
也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的风帆在旋涡中迷失，最先的漂流瓶也忧如一张过期的船票，
不知己讯。
于是，梦想在眼眸中顷刻间如玻璃般破裂，丢失的心在云朵上端孤独地惋惜。
当遥远的天际浮起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。
走在街头，漫不经意地看见一位妇人慢慢地走在路中央的斑马线上。
她，嗑着瓜子，姿态其实不优美。
但是，在倾盆的大雨中，有时经过的车辆从她身旁吼叫而过，她那冷静的安宁一瞬时将我击中。
还有谁能在这样的困境中，冷静地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安稳地走下去？
就像这雨，即便倾注，也总挡不住成长的脚步。
雾散识途。
夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝固的光火。
我开始浅笑，开始追赶，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。
屡次回顾，所得的其实不必定都是远山含翠的金粉记忆。
或许是一次看云的梦想在严师的书斋里幻灭，或许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。
失意和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何专心感悟它们的价值。
人，总要在不一样的伤痛中重叠着一个人生。
假如人生没有了这样的重叠，就没法成就它的韧性与广博。
成长就像是一封沉沉的信，不经历路程上的风雨，就寄不到它想去的地方。
任何时候，伤痛都不是放纵的原因。
我向来认为，成长是这世上最无遮盖的奇观。
它令人在暖和中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚毅与责任。
成长，是一种在平庸的伤痛中不断复习着的伟大。
我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上?
?
我常想，成长的终点在哪里，而我，此后又将成为一个什么样的女孩。
是这样吗？
素净的眉，倔强的唇，如水的眼光，笑起来柔和如风，有时滑落几滴泪，也关不住满腔的真挚。
是低调？
不，是沉静，以及这沉静之下没法掩盖的热忱。
我喜爱游览，喜爱用文字记录下感人的一瞬，喜爱文学，就这么执着。
我更一直固守着自己的风格，自由自在，就像一株山松，自由欢喜地长成一种独到，一种艺术。
当我久久屹立在那些无与伦比的美景前时，我用不一样的角度，不一样渴求的眼光去仰望。
它们总能给我以莫名的感人和衷心的叹息。
我也终于发此刻喧哗的凡间外还有一处这样真朴的天地，而在这里，我的心智才真实的饱满起来，真实成长在收获的季节。
这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。
有人说，假如今世一个梦想每每瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。
那么，请让我一辈子体会成长的愉悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的踪迹。
我相信，最暖和来自最严寒，最暖和实际上是对最严寒的一种体谅。
我更相信，成长教会我们的不不过是宽容与感悟，它是一种信念，
让我们知道，凋落的能够是花，但绝不会是春季!
篇五:
我在交流中成长
“这是我的日志本，爸爸妈妈，你们假如要看，我随时欢迎哦！
”这
23个大字就写在我的日志本封面上。
或许会有人感觉奇异：
日志本不是给自己看的吗？
那就错了吧！
我认为与他人分享自己的心路历程才是最快乐的事。
小时候，我但是很懒的，没有一点儿写日志的观点，而父亲母亲就会每
天问我：
“学校里有什么好玩的或悲伤的事发生吗？
”“有啊！
就是?
?
那个?
?
怎么说呢？
”惋惜，我的表达能力太弱了，以致于父亲母亲老是得
不到回答。
有一次，我看见班上有人写日志，他说：
“这里头写的可都是我的小奥密，连爸爸妈妈都不给看！
”瞧这话说的，爸爸妈妈但是我们最亲最爱的人啊，有什么话不可以对他们说呢？
是啊，父亲母亲是我最亲的人，既然他们这么想知道学校里发生的事，那我也写日志，一本给父亲母亲看的日志。
回到家，我立刻对妈妈说了这个梦想，妈妈说：
“好啊！
你人还小，就知道知足我们大人，长大了许多吗！
”“嘻嘻！
那你们看了日志，必定要答复一个谈论给我哦！
我也想看一看你们大人有什么样的想
法呢！
”当日夜晚，我准备了一本笔录本，用来写日志，并把它取名为“交流小站”，写下了第一篇对于校园多彩生活的日志。
次日，又是一个光亮的新世界。
我打开日志本，欣喜地发现日志
本下方多了一个谈论！
“妈妈来谈论咯！
‘交流小站’这个名字获得真好，此后我们就在这里谈谈话，谈谈心，有什么困难，只管说出来，看妈妈能否是能帮到你。
?
?
”看了这些话，我立马打起了精神去上学去了。
跟着我逐渐地长大，日志本中的内容逐渐地充分，我与妈妈还有爸
爸的感情也愈来愈好，日志本的谈论中也多了“长大”、“成熟”等字眼儿，看来爸爸妈妈是必定我的咯！
知道此刻，我还有在写日志，父亲母亲也勤勤奋恳地谈论着。
很多与父
母不睦的同学都很敬羡我与父亲母亲的感情，我却告诉他们：
“成立一个
自己的‘交流小站’吧！
与父亲母亲交流着成长会让亲情的花朵从头绽开哦！
”
篇六:
我在念书中成长
走进我的房间，赫然映入眼帘的即是书架上摆放齐整，装帧精巧的书。
任意地打开一本，一股淡淡的幽幽的书香便洋溢了整个房屋。
是的，就是这些书，它们陪同着我走过了成长的几千个日昼夜夜。
它们或厚或薄，或高深或浅易，但它们承载了许很多多的思索。
还在上少儿园的时候，我就开始看一些带拼音的图画书了。
看着那些天真、漂亮的图画，总能使小小的我感觉莫大的知足。
我读的第一个故事是《狼来了》，读完以后，便感觉了些许的惊恐，于是，我好长一段时间都乖乖的，温温顺顺的，惧怕撒了谎以后大灰狼跑来吃了我。
跟着光阴流逝，我长大了，开始读小学一年级，我迷上了杨红樱的童话及校园小说。
我开始看《调皮包马小跳》并陶醉此中，与马小跳和他的三个好兄弟一同哈哈大笑，感觉成长带来的酸楚和快乐。
文中的秦老师老是偏爱于学习好的路曼曼、丁文涛，老是把调皮包们叫来训诫，但他们从未所以感觉气愤。
我为四个男孩子乐观而宽容的心深深感人，并开始懂得：
什么叫广阔的胸襟，什么是真实的快乐。
光阴飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再限制于那些好玩可笑的小说与童话。
我捧起了世界名著，读起了经典散文，倾听起大师的教诲，与名家促膝长谈。
读《简爱》，
我懂得了，一个人不论如何的低微，如何的贫困，如何的丑恶,他都有权益去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的乡村》，
我从刘亮程深沉的眼光中读出了他对故土的深深依恋，并被他朴素却震惊人心的文字所深深信服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年月，人们钩心斗角，各处充满着丑恶、谩骂，我不由感触万千。
从这些书本中，我获取了很多很多。
它们交汇在一同，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。
使我的成长更为多姿多彩，更为丰富。
望着这一本本书，我淡淡地笑了。
书，在我的生命中，在我成长的路程中，如同一盏明灯，点亮了我的双眼。
多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芬芳洋溢。
篇七:
成长的力量
当我在书店看到这本书时，就有一种预见，这将是一个凄美的故事，由于书名就带着一丝丝伤感。
正是这类感觉，让我绝不踌躇地买下了这本书。
第一次看这本书，一口气读完，算是草草看过。
可此次，当我再度打开《闪着泪光的决定》这本书时，有一种独到的感觉，有着一种
细看下去的
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