小学教师年度考核方案.docx
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小学教师年度考核方案
××小学教师年度考核方案
（2014-2015学年度）
为更好地达到奖励先进，惩治后进，优胜劣汰，调动广大教工的工作积极性，现将《考核方案》进行重新修订，争求意见后公布实施。
一、政治思想与职业道德（8分，由支部负责考核）
1、思想上行动上和党中央保持一致，坚持四项基本原则，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义、爱校。
（0.5分）
考核达到要求计0.5分。
如果做不到或其中一项做不到，不计分。
2、能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。
（0.5分）
考核：
达到要求计0.5分。
闹个人恩怨，有不文明行为者，须由学校协调解决的扣0.5分，并取消当年评优资格。
3、做到政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高，进取心强。
（0.5分）
考核：
达到要求计0.5分。
做不到的不计分。
4、自觉遵守党纪国法，坚决执行学校各项规章制度。
（2分）
考核：
达到要求计2分，出现一次违纪问题不计分。
乱补课、乱收费、乱定复习资料等违纪行为一票否决。
5、敢于批评与自我批评，知错就改，坚决同坏人坏事做斗争，勇于纠正行业不正之风。
（0.5分）
考核：
达到要求记0.5分，做不到的不计分。
6、教师做到穿着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，热爱学生，不讽刺挖苦学生。
（1分）
考核：
达到要求的计0.5分，否则缺一项也不得分。
7、服从组织安排，能认真完成学校及各部门交办的各项任务，不向学校讨价还价，不居功自傲。
（1分）
考核：
达到要求计1分。
不服从分配安排或出工不出力的不计分。
8、积极参加党组织、工会及学校各项活动。
（1分）
考核：
达到要求计1分。
不积极参加的不得分，少参加1次减0.2分。
9、积极参加各项公益活动（1分）
考核：
积极捐款、捐物、参加义务劳动计1分，少参加一次减0.5分。
（凡捐款在50元以上的少捐一次减1分，不够从政治思想和职业道德总分中扣除）
二、教育工作（10分）（由政教处考核）
（一）班主任工作（10分）
主要考核班级工作：
班级纪律、卫生、路队、间操、集会、上下课、上下学、班队会、班级物品保管、班风建设、订报订刋等情况及临时性工作。
由政教处按平时方案进行考核。
（二）科任教师（10分）
1、科任教师按值日履行岗位职责情况由值周领导赋分，包括佩带标志，按时到岗，认真负责，按学校要求，公平公正打分，不给人情分，有周工作布置和周工作小结，并及时记载有关记录。
（7分）
考核：
凡是缺岗一次减0.3分，未佩带标志或未有工作布置和小结每少一次减0.2分，打人情分者或一律分不清档次者此项不得分。
达到要求计7分，。
2、积极配合班主任做班级管理工作，经常与班主任勾通，做后进生转化工作，结全学科特点对学生进行思想政治教育工作（1分）
3、课堂教学秩序好，能独立解决课堂中发生的纪律问题（1分）
考核：
按时上交的计1分，晚交或不交的每少一项减0.3分。
4、积极参加班级和学校大型活动，并能完成学校临时性分配任务计1分。
（三）非教学人员
1、对学校分配的工作认真负责，根据自己工作特点对学生实施教育工作（4分）
2、配合学校和班级做学生的思想政治工作，对学生违纪现象敢抓敢管，协助班主任教育玩劣学生（3分）
3、积极参加学校组织的各项教育活动并能完成学校临时性工作（3分）
三、考勤（10分）（班子考核）
1、出勤（8分）
考核要求：
出全勤，不迟到、不早退、不离岗。
此项得8分。
［考核部门：
教导处］
（1）、旷课、漏课，一节扣1分。
（2）每月迟到、早退、中间外出从第四次起一次扣0.1分，达两节课按半天处理。
全学期事假每天扣0.3分，病假每天扣0.2分（重大疾病及意外情况另行处理），旷工每天扣2分，考勤分扣完为止，一年内病假超过90天，或事假超过30天，或病事假超过80天，考核时其它项减半赋分。
病事假超过6个月不参加年度考核。
（3）、婚假3天，丧假3天，产假按国家规定（含节假日），不扣考勤分，不计期间工作量，学校派出的学习、培训不扣考勤分，不扣工作量。
2、考岗（2分）.每缺席一次会议、升旗、间操、政治学习、业务学习、大型活动等扣0.2分。
四、工作态度与敬业精神（10分）（群众考核与领导班子考核）
考核要求：
由群众和领导班子成员对其进行打票。
按群众打票情况和领导班子成员打票情况进行各二分之一加权处理。
（1）：
服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。
遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。
（2）有如下情况扣分：
①违反工作纪律，（工作时间闲谈、玩电脑游戏、聊天、接打手机等与教学无关的事），发现一次扣0.5分。
②强调个人原因，工作分担不服从学校安排，或情绪化。
扣1分。
③上班时擅自离岗，每次扣0.5分。
④上课迟到，每次扣0.5分，擅自调课每次扣0.3分，中途随意脱离课堂，每次扣0.5分。
五、常规教学工作（50分）（教导处考核）
1、计划（2分）
教学内容分析，教学方法实施，教学进度计划。
按时上交符合要求，计2分。
每缺一样适情况减分。
备课（4分）
要求：
⑴教案首页体现全册教学计划（主要是教材分析和教学进度）
⑵提前写出课时教案，与教学同步，不后补教案。
⑶教案规范，有授课时间、课题、课型、三维目标、重点、难点，教学方法（学法指导）、板书设计、课堂练习、作业布置、课后反思等。
考核：
检查教案三次，每次达到要求计1分。
期初：
备出一周教案，符合要求的计1分。
期中：
按规定达到相应节数并符合要求的，计1分。
期末：
完成授课节数，并且有复习计划和教案。
计1分。
举办一次优秀教案评比，评优者记1分，参加者计0.5分，评优比例为30%.
说明：
不按时交教案（特殊情况除外）每次扣0.5分，不交教案不计分。
照搬照抄统购教案的最高的只记2.5分。
2、上课（5分）
要求：
⑴遵守《学校教学常规》；⑵不缺课，不脱岗；⑶认真上课，有良好的课堂教学秩序；⑷富有改革和创新精神；⑸面向全体学生，符合新课标精神；⑹认真辅导学生，决不能只管教不管会。
⑦教学秩序井然。
考核：
⑴达到要求计5分。
⑵上课迟到、早退、中途离岗每次扣0.3分，⑶旷一节课扣1分，⑷仪表不整洁一次扣0.3分，体育教师上课不着运动服运动鞋每次扣0.3分。
3、作业布置（含单元测试与同步练习册）与批改（3分）
要求：
作业留量适中，针对性强，知识体现全面，有梯度，有深度，有广度。
考核：
⑴批改认真，有日期，有等级，有改错，批的次数达到量的要求，计1分，否则每缺一项一次减0.1分。
⑵作业留量适中计0.5分，作业量不足的扣0.3分，作业量过重（以家长找到学校并查实为准）扣0.5分。
⑶作业展评计0.5分，不参加展评的不计分。
⑷单元测试全作全批的计0.5分，有一次不做的减0.1分；同步练习册全作并全批计0.5分，否则缺一次减0.05分。
未有作业科目人员。
参照同年级组所有教师作业平均分计算，其它特殊情况另行处理。
课间操体育教师一次不到位者扣0.1分。
4、监考阅卷（2分）
要求：
严肃认真，坚守岗位，写好记录，负责到底。
⑴监考、阅卷迟到、早退或查岗离岗扣0.1分。
⑵流动监考发现考生座位内有书、本、纸条等扣监考老师0.1分，学生违纪被流动监考发现扣监考老师0.1分。
⑶阅卷签名负责，出现漏判、错判超过10分扣评卷教师0.3分，合计分数每科20分以内为正常，差30分点名批评，超过30分扣有关责任人0.5分。
⑷试卷要有分析：
有①试题评价；②成绩统计；③效果分析；④今后打算。
⑸其它没有试卷的教师写出活动情况分析，以活动分析计分。
5、教研组活动（4分）
要求：
⑴按时参加业务学习，有业务学习笔记，按学习次数得分，每缺一次减0.1分，迟到、早退者减为0.05分。
（1分）
⑵有教研专题，积极开展实验效果明显，组长记1分，其它根据情况记0.7－0.3分。
（1分）
⑶按时参加组内教研活动，主动研究，教研组有计划、总结。
按活动质量赋分。
分别计1、0.8、0.6分。
（1分）
⑷每学期听课15节以上，评课15节（外出听课不算），记录内按质量分等赋分。
分别计1、0.8、0.6分。
（1分）
6、校级活动（2分）
校级组织的各种活动按次数得分。
7、教学成绩（30分）
（一）教育教学质量（30分）
1、考试科目语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、美术、体育以年度市质量检测成绩为依据，平均分、及格率、优秀率按1：
1：
1分别计10分、10分、10分.
各年级各学科平均分、及格率、优秀率标准：
年级
语文
数学
常识（含英音体美）
平均分
及格率
优秀率
平均分
及格率
优秀率
平均分
及格率
优秀率
一、二年级
90
95%
50%
90
95%
50%
85
92
45%
三、四年级
85
90%
35%
85
90%
35%
80
90%
35%
五、六年级
80
85%
30%
80
85%
30%
70
85%
30%
2、计分办法：
⑴以年级组最高为满分，然后根据得最高分得出对应分率进行计算。
⑵把提高幅度做为参考，做为调整分数的依据。
（另有计算方法）
⑶担任两个学科以上者，凡有统考科目的以统考科目为主,都是统考科目按各占节数加权计入。
⑷音、体、美除参加全市统考，还要加考实践部分，按每个班进行抓阄抽测学生，比如体育就以体育达标项目为主进行测试，以达标率为准得满分，然后根据对应分率再算分。
六、其它
1、继续教育（2分）
要求：
积极参加上级研训部门的继续教育培训。
考核：
培训合格达标计2分，否则每少参加一次减0.5分。
2、工作量（10分）
要求：
按全校工作量和全体教师比较算出平均工作量，能承担平均工作量和临时工作量的此项可得满分，自己达不到平均工作量的适当减分（我校工作量班主任15--16节，科任教师17--18节）。
3、一票否决项目
⑴触犯国家法律、法规的。
⑵造成重大教学事故；
⑶拒不服从学校或上级教育人事部门的工作安排或工作调动，影响学校政常教育教学工作，经批评教育不改的。
⑷故意或经常不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的。
⑸体罚或变相体罚学生，经教育不改或造成不良后果的；
⑹经查实，有“三乱”行为者；
⑺品行不端，侮辱学生，影响恶劣的。
⑻经常迟到、早退、旷工，擅离岗位，未经许可搞第二职业，经批评教育不改的。
⑼在自己的职责范围内出现严重安全事故者，直接排末位。
七、加分：
（考核部门：
教导处、政教处。
考核办法：
验审有关证书、材料。
）
⑴学生在竞赛中获全市集体前三名者,给指导者加1.5分.获前六名以上者给指导者加1分，获前九名及以上者给指导者加0.5分。
⑵被评为优秀班主任、辅导员者，校、县、市、省分别加0.5、1、2、3分。
（其它单项奖与班主任级别加分相同）
⑶被评为优秀工作者的，校、县、市、省分别加1、2、3、5分。
⑷承担校级、县级、市级、省级、国家级、公开课、实验课、观摩课等教学任导的教师每次分加0.5、1、2、3、5分。
（必须以学校推荐为准）
⑸论文：
正式发表、获奖或在大会上发言交流的，校、县、市、省、国家分别加0.2、0.5、1、1.5、2分。
（经学校同意申报的）
八、考核程序
采取记实考核、群众考核与领导小组考核相结合的办法。
政治思想与职业道德和工作态度与敬业精神由群众考核。
其它项是记实考核和部门考核。
总评价是领导小组考核。
九、考核领导小组人员的确定：
教师代表组成；语文组2人，数学组1人，音体美组1人，英语组和综合组1人。
另加上学校领导班子成员共计13人。
任期二年。
青年教师示范课总结
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天天气虽然有些寒冷，但仍阻挡不了我们钢小人，资源共享，共同研讨，共谋发展的心。
为加强对青年教师的培养，提升青年教师的教学水平，促使他们尽快地成为我校教学中的的骨干力量。
为此，就在2014年将离我们远去的时刻。
召开了本次青年教师展示课活动。
今天为大家作课的是，本学期新调入我校两位青年老师—于艳飞老师和康侍玲老师。
首先为大家作课的于艳飞老师，他所执教的是一篇充满正能量的课文—《倔强的小红军》。
掌声有请于老师和她四年四班的孩子们。
本节课将由我校最年轻的教师—康佳玲和她五4班的孩子们共同探讨—循环小数的奥秘。
谢谢两位老师和孩子们精彩的表现，我提议让我们再次用热烈的掌声对他们的辛勤的付出表示真诚的感谢!
以上两位青年教师为大家展示了两节新课程理念下的真实课堂，让我们分享了师生互动的教学过程，透过课堂让我们再次感受到了我校教师参与课改的热情和她们在专业成长路上奋进的足印。
希望通过今天的观摩，我们能记住好的环节，好的做法，把它运用到我们今后的课堂教学中，争取让我们钢小的课堂教学更扎实、更有效！
今天的课堂只是我们新课改模式下常态化教学的一个缩影，我们一定还有很多不足，我们必将不断探索，用辛勤和智慧谱写下钢小课改新乐章！
谢谢大家。
今天的活动到此结束！
“×小好声音”—××小学第二届教师基本功朗诵比赛主持词
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
又是一年岁尾时。
为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，根据学校计划，举行本次教师基本功—朗诵比赛。
今天的比赛共分三项议程。
第一项比赛。
第二项由×校长为本次比赛做总结。
第三项比赛结束。
一、首先进行第一项—比赛开始。
1、有人说，幸福是一种感悟；有人说，幸福是一种感觉；还有人说，幸福是一种内心感动。
而李东艳老师认为：
学生的快乐就是老师的幸福。
请听体育组李×老师为大家朗诵—《学生的快乐老师的幸福》大家欢迎。
2、因为小时候听到的一个寓言故事，长大后就选择当了老师，为了得到寓言中那枝桃花，她刻苦自学，为了那枝桃花，她始终牢牢守着她的阵地，固守着她的追求——请听低年语文组王×老师朗诵——《只为了那枝桃花》大家欢迎。
3、一个孩子就是一个家庭的全部，我们深知肩上责任重大，从走上讲台的那一刻起，我们就把全身心的爱都给了学生，因为我们心中有一个不悔的信念——三尺讲台，是我们无悔的选择。
请欣赏高年语文组张×老师为大家朗诵《三尺讲台，是我无悔的选择》。
4、从小到大她都被爱包围着，家人的爱，老师的爱，朋友的爱……而她就这样理所当然地索取着，享受着，甚至从没有想过回报。
直到做了教师之后，面对那么多需要关怀，需要爱的弱小身躯，从他们渴望的眼神中她看到了责任，看到了爱，也意识到了自己的职责所在。
请听高年数学组常×老师朗诵《爱在校园》
5、爱，是阳光，温暖人心；爱，是春雨，润物无声。
作为一名普通的小学老师，她每天默默无闻地用她最平凡的方式关爱着55名孩子。
请听中年语文组暴×老师为大家朗诵《让师爱温暖学生的心灵》。
6、爱，那种无法用语言表达的情感；爱，人世间永不改变的信念；爱，使人生变得最伟大最温暖；爱的力量是无穷的，是神圣的。
请听音美组华×老师为大家朗诵《我要用全身心的爱来迎接今天》
7、有一首歌最为动人，那就是师德。
有一种人生最为美丽，那就是教师。
有一种风景最为隽永，那就是师魂。
下面有请英语组薛×老师为大家朗诵《用爱撒播希望，用真诚对待学生》
8、不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳。
在这片广博的天空，我们用爱播撒着希望。
有请低年数学组孙×老师朗诵《爱是永远的阳光》。
二、进行第二项。
掌声有请×校长为本次比赛做总结。
三、第三项比赛结束。
让我们再一次用热烈的掌声对感谢×校长的精彩总结表示感谢！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”尊敬的各位领导、老师，比赛只是形式，提高才是目的。
在不断的历练、学习中，相信我们×小的老师们在崔校长的带领下，一定会快速、健康成长！
再次感谢领导们的支持，感谢各评委的辛勤付出，感谢大家的积极参与，比赛到此结束，谢谢！
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