江西省赣州市《教育专业基础知识》教师教育含答案.docx

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江西省赣州市《教育专业基础知识》教师教育含答案

江西省赣州市《教育专业基础知识》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（ ）。

A、成人教育和儿童教育

B、正规教育和非正规教育

C、学校教育和校外教育

D、干部教育和群众教育

【参考答案】D

2.将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以 80%~100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（ ）。

A、发现学习

B、合作学习

C、程序教学

D、掌握学习

【参考答案】D

3.“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（ ）。

A、商朝

B、汉朝

C、西周

D、秦朝

【参考答案】C

4.评定量表的评定等级一般有（ ）。

A、3、5、7级

B、2、4、6级

C、1、2、5级

D、3、6、9级

【参考答案】A

5.下列不属于骑士七技的范围的是（ ）。

A、骑马

B、投枪

C、音乐

D、吟诗

【参考答案】C

6.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（ ）。

A、客观性原则

B、同步性原则

C、反省性原则

D、全面性原则

【参考答案】C

7.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。

8.最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

9.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（ ）。

A、突出道德争端

B、询问“为什么”问题

C、澄清与总结

D、使情境复杂化

【参考答案】C

10.（ ）是为顺利完成某项任务而合理组织起来的实际动作。

例如，画图、编制、游泳、艺术体操、驾驶汽车等。

A、组织技能

B、动作技能

C、课堂控制技能

D、语言技能

【参考答案】B

11.主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（ ）。

A、自主学习

B、合作学习

C、探究学习

D、发现学习

【参考答案】A

12.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（ ）。

A、符号学习

B、概念学习

C、连锁学习

D、命题学习

【参考答案】B

13.教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（ ）。

A、启发

B、教育与惩罚相结合

C、激励

D、批评

【参考答案】B

14.教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A、教学方法

B、教师

C、学生

D、学习过程

【参考答案】D

15.班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构图式如下：

班主任——班长——组长——学生。

这种班级组织机构属于（ ）。

A、直线式

B、职能式

C、直线职能式

D、以上都不是

【参考答案】A

16.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（ ）。

17.教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（ ）形式的教学板书。

A、展示

B、板书

C、板演

D、板画

【参考答案】D

18.（ ）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。

A、观念文化

B、课程文化

C、物质文化

D、践行文化

【参考答案】D

19.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（ ）。

A、《教育实用心理学》

B、《教育心理学》

C、《教育心理大纲》

D、《教育心理统计》

【参考答案】A

21.根据强化的性质和目的可以分成（ ）。

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩罚

【参考答案】C

22.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学 3 年级开始设置，每周平均（ ）课时。

A、33

B、22

C、36

D、34

【参考答案】A

23.（ ）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。

A、辅助板书

B、附属板书

C、系统板书

D、副板书

【参考答案】C

24.在 1951 年提出“范例教学”主张的是（ ）。

A、赫尔巴特

B、瓦•根舍因

C、怀特海

D、克伯屈

【参考答案】B

25.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ ）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

【参考答案】C

26.教学反思的（ ）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。

A、提出问题

B、发现问题

C、分析问题

D、解决问题

【参考答案】D

27.下列不属于教师职业个性品质的是（ ）。

A、反思能力

B、宽容

C、敏感性和移情理解

D、情绪的调控能力和自信

【参考答案】A

28.不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为“性”方面，而强调社会文化背景的作用，强调个体与社会文化、外界环境相互作用的影响的是（ ）。

A、皮亚杰

B、维果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【参考答案】C

29.我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（ ）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、远景性动机

【参考答案】D

30.在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ ）。

31.会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（ ）。

32.学生的质的规定性是（ ）。

A、以学习为主

B、具有独立人格

C、学生是未成年人

D、具有儿童天性

【参考答案】A

33.“将心比心”运用了（ ）这一心理机制。

A、移情

B、心胸豁达

C、期望

D、人际吸引

【参考答案】A

34.作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（ ）。

A、间接地获得知识

B、获得间接经验

C、有教师帮助去获得知识

D、有同学帮助去获得知识

【参考答案】B

35.由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（ ）。

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

【参考答案】D

36.以下哪种说法是不正确的（ ）。

A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。

B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。

C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。

D、成绩好的同学也会有厌学情绪。

【参考答案】C

37.皮格马利翁效应的实验者是（ ）。

A、布鲁纳

B、加涅

C、罗森塔尔

D、斯金纳

【参考答案】C

38.在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（ ）。

A、并列学习

B、下位学习

C、上位学习

D、结合学习

【参考答案】C

39.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（ ）。

A、相对评价

B、绝对评价

C、个体内差异评价

D、形成性评价

【参考答案】A

40.下列选项中不属于教师享有的权利的是（ ）。

41.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（ ）。

42.“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。

A、强调直观教学

B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

C、激励学生的学习动机

D、引导学生的发现行为

【参考答案】B

43.十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（ ）不公开审理。

A、可以

B、应当

C、一般

D、一律

【参考答案】C

44.在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。

A、复述策略

B、组合策略

C、精加工策略

D、元认知策略

【参考答案】A

45.在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（ ）。

A、教师是教育过程的绝对权威

B、学生参与教学评价过程

C、学生按班主任意图主持班会

D、学生不完成教师布置的事

【参考答案】B

46.爱国主义情感和集体主义情感属于（ ）。

A、道德认识

B、直觉的道德情感

C、道德行为

D、伦理的道德情感

【参考答案】D

47.学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）。

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、教学

【参考答案】A

48.学生刚学英语时，对 26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（ ）。

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

【参考答案】D

49.班主任工作计划一般包括（ ）。

A、学期计划和具体活动计划

B、全面计划和专题计划

C、课内计划和课外计划

D、教学工作计划和思想工作计划

【参考答案】A

50.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（ ）。

A、品德

B、态度

C、意向

D、个性

【参考答案】A

二、多选题

51.元认知计划策略包括（ ）。

A、设置学习目标

B、浏览阅读材料

C、产生待回答问题

D、分析如何完成学习任务

E、反馈结果

【参考答案】ABCD

52.教师的人格特征包括（ ）。

A、个性

B、情绪

C、健康

D、学识

E、处理人际关系的品质

【参考答案】ABE

53.当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、教师观

E、价值观

【参考答案】ABC

54.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化

B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价

C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价

D、强调质性评价，采用多样化的评价方法

E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移

【参考答案】ABCDE

55.下列属于认知策略的是的（ ）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、计划策略

E、监视策略

【参考答案】ABC

56.精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想

【参考答案】ABCDE

57.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。

A、走向“科学的人道主义”

B、培养承担社会义务的态度

C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人

E、培养创造性

【参考答案】ABCE

58.延续式强化有以下几种种类？

（ ）A、即时强化

B、定时距式

C、变时距式

D、定比率式

E、变比率式

【参考答案】BCDE

59.下列选项中属于心智技能的是（ ）。

A、读书

B、跑步

C、记忆

D、计算

E、阅读

【参考答案】ACDE

60.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（ ）。

61.下面对德育工作者的论述正确的是（ ）。

A、主要活动是组织、控制德育过程

B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成

C、引导学生向着目标方向发展

D、是社会规范和社会道德的代言人

E、应该在道德方面成为其他人的榜样

【参考答案】ABCD

62.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。

A、接受学习

B、发现学习

C、无意义学习

D、有意义学习

E、机械学习

【参考答案】ABDE

63.教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。

A、接受

B、反馈

C、输入

D、认同

E、输出

【参考答案】ABCE

64.态度的结构成分包括（ ）。

A、认知

B、情感

C、行为

D、依从

E、认同

【参考答案】ABC

65.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（ ）。

66.下列选项中哪些属于学生学习的特点？

（ ）A、以间接经验的掌握为主线

B、有较强的计划性、目的性、组织性

C、具有一定程度的被动性

D、完全是主动的

E、完全是被动的

【参考答案】ABC

67.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

【参考答案】ABCD

68.知识的表征存储方式有（ ）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、效果

E、图像

【参考答案】ABC

69.教学媒体包括（ ）。

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

【参考答案】ABCDE

70.分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。

71.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。

A、群体差异

B、年龄差异

C、性别差异

D、学习方式差异

E、个体差异

【参考答案】AE

72.有效进行知识概括的方法是（ ）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记

【参考答案】ABCD

73.瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。

A、准备期

B、酝酿期

C、豁朗期

D、验证期

E、评价

【参考答案】ABCD

74.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。

A、逐渐分化原则

B、整合协调原则

C、先行组织者策略

D、同化原则

E、练习原则

【参考答案】ABC

75.影响学生学习的主要因素有（ ）。

76.下列属于元认知计划策略的是（ ）。

A、产生待回答的问题

B、阅读时对注意加以跟踪

C、浏览阅读材料

D、设置学习目标

E、分析如何完成学习任务

【参考答案】ACDE

77.教育目的要解决的问题是（ ）。

A、为谁培养人

B、怎样培养人

C、培养什么人

D、怎样办教育

E、办什么样的教育

【参考答案】AC

78.加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能

E、态度

【参考答案】ABCDE

79.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。

A、保障未成年人的合法权益

B、尊重未成年人的人格尊严

C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合

E、给未成年人最广阔的自由发展空间

【参考答案】ABCD

80.道德情感的表现形式有（ ）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、实际的道德情感

E、社会的道德情感

【参考答案】ABC

81.文化的人的心理、行为形态，具体指：

（ ）A、学术活动

B、社会生活方式

C、学术机构

D、精神风貌

E、大众娱乐机构

【参考答案】BD

82.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。

A、问题类化

B、“手段—目的”分析

C、问题分解

D、想法—检验

E、反思

【参考答案】ABCD

83.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（ ）。

A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B、受时代思想发展水平的制约

C、受一定社会经济和政治制度的制约

D、必须考虑历史发展的进程

E、要依据受教育者身心发展的规律

【参考答案】ACDE

84.道德情感的内容主要包括（ ）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感

【参考答案】ABCDE

86.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（ ）。

A、过度疲劳

B、心情过分紧张

C、缺乏信心

D、注意力涣散

E、动机过强

【参考答案】ABCDE

87.下列属于我国学校德育内容的有（ ）。

A、政治教育

B、思想教育

C、宗教教育

D、道德教育

E、生理健康教育

【参考答案】ABDE

88.班杜拉的观察学习过程包括（ ）。

89.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德观念

E、道德信念

【参考答案】ABC

90.下列属于概念教学的建议的是（ ）。

A、概念分析

B、突出有关特征，控制无关特征

C、正例与反例的辨别

D、变式

E、比较

【参考答案】ABCDE

91.教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。

A、独立时期

B、初创时期

C、发展时期

D、成熟时期

E、完善时期

【参考答案】BCDE

92.学习迁移的基本理论有（ ）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说

【参考答案】ABCD

93.中学常用的教学方法包括（ ）。

94.群体的主要功能有（ ）。

A、使成员获得社会性支持

B、认知功能

C、角色功能

D、目标功能

E、使成员具有认同感

【参考答案】ABE

95.学习动机的作用有（ ）。

A、激活功能

B、定向功能

C、强化功能

D、同化功能

E、调节功能

【参考答案】ABCE

96.练习曲线规律（ ）。

97.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容（ ）。

A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力

B、观察儿童的能力

C、进行教育科学研究的能力

D、较强的教学组织能力和语言表达能力

E、运用教育机智，处理各种突发问题的能力

【参考答案】ABCDE

98.温故而知新属于学习迁移中的（ ）。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

【参考答案】AC

99.德育方法之一的处分，一般可分为（ ）。

A、警告

B、训诫

C、记过

D、留校察看

E、开除学籍

【参考答案】ACDE

100.常用的组织策略有（ ）。

A、列提纲

B、利用图示

C、利用表格

D、做笔记

E、联系实际

【参考答案】ABC

3、判断题

101.17 世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。

（ ）

【参考答案】错误

102.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。

（ ）

【参考答案】正确

103.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。

（ ）

【参考答案】正确

104.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。

制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。

（ ）

【参考答案】正确

105.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。

（ ）

【参考答案】错误

106.讲课之前板书，重在指引思路。

（ ）

【参考答案】正确

107.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。

（ ）

【参考答案】错误

108.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。

（ ）

【参考答案】正确

109.信息加工类的教学模式包括：

相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。

（ ）

【参考答案】错误

110.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。

（ ）

【参考答案】正确

111.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。

（ ）

【参考答案】错误

112.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。

（ ）

【参考答案】正确

113.试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为 0.5 的题目，区分度最大。

（ ）

【参考答案】正确

114.导入是课堂教学的一个重要环节。

（ ）

【参考答案】正确

115.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

（ ）

【参考答案】正确

116.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。

（ ）

【参考答案】正确

117.目前，我国的师资培养模式是开放型的。

（ ）

【参考答案】错误

118.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

（ ）

【参考答案】错误

119.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。

这项工作被称为班主任评价。

（ ）

【参考答案】错误

120.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。

（ ）

【参考答案】正确

121.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。

（ ）

【参考答案】错误

122.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。

（ ）

【参考答案】正确

123.我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。

（ ）

【参考答案】正确

124.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。

（ ）

【参考答案】错误

125.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。

（ ）

【参考答案】正确

126.义务教育法于 1998年 9月重新修订。

（ ）

【参考答案】错误

127.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。

（ ）

【参考答案】错误

128.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。

（ ）

【参考答案】错误

129.讲课之后板书，重在强化整体。

（ ）

【参考答案】正确

130.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。

（ ）

【参考答案】正确

131.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。

（ ）

【参考答案】正确

132.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。

（ ）

【参考答案】错误

133.高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。

（ ）

【参考答案】正确

134.《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

（ ）

【参考答案】正确

135.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】错误

136.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。

（ ）

【参考答案】错误

137.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。

（ ）

【参考答案】正确

138.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。

（ ）

【参考答案】错误

139.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。

（ ）

【参考答案】错误

140.从活动水平的角度看，个体的实践