河南省南阳市淅川县学年有答案秋期七年级期中质量评估生物试题.docx
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河南省南阳市淅川县学年有答案秋期七年级期中质量评估生物试题
河南省南阳市淅川县2021-2022学年秋期七年级期中质量评估生物试题
一、单选题
1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗描述了同种植物在不同的环境中开花的时间不一样。
造成这一现象的原因是（ ）
A.土壤B.空气C.温度D.水分
2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“种瓜得瓜，种豆得豆”“含羞草受到碰撞时展开的叶片会合拢”中描述的生物现象的生物基本特征是（ ）
①生物能生长和繁殖 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养④生物都有变异特性 ⑤生物能对外界刺激作出反应
A.①②③B.③②⑤C.③②④D.③①④
3.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）
A.春来江水绿如蓝B.草盛豆苗稀
C.千里之堤，溃于蚁穴D.雨露滋润禾苗壮
4.图中是某生态系统中的食物网示意图。
其中表示生产者的是（）
A.甲B.乙C.丙D.丁
5.下列能正确表示食物链的是（ ）
A.草→鼠→蛇→鹰B.阳光→草→鼠→蛇→鹰
C.蝗虫→草→鼠→蛇→鹰D.草→蝗虫→青蛙一细菌
6.随着污水，某种在生物体内难以分解、且不易排出的有毒物质流入城市周边的水体中。
“藻类→水蚤→虾→青鱼”是在此水体中形成的一条食物链，该有毒物质可能在哪种生物的体内含量最多（ ）
A.藻类B.水蚤C.虾D.青鱼
7.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则．下列有关生物圈的叙述，错误的是（）
A.生物圈是所有生物共同的家园
B.生物圈的范围包括整个地球
C.生物圈包括地球上全部的生物及其环境
D.生物圈包含所有不同层次的生态系统
8.有一种植物叫做捕蝇草，能够捕食苍蝇。
捕蝇草和蝇在细胞基本结构上的区别是捕蝇草的细胞中具有（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
9.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
10.科学家利用干细胞成功培养出了心肌细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（ ）
A.分裂的结果B.分化的结果C.生长的结果D.成熟的结果
11.植物能够直立起来并且保持一定的造型，起主要作用的是植物细胞的
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
12.下图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（ ）
A.甲和乙细胞分裂过程完全相同
B.甲能形成结缔组织，乙能形成输导组织
C.甲和乙中能分解有机物释放能量的结构都是线粒体
D.由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含叶绿体
13.在显微镜下观察到的物像暗淡，偏右上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央（ ）
A.换用小光圈，装片向右下方移动
B.换用大光圈，装片向左下方移动
C.换用小光圈，装片向左上方移动
D.换用大光圈，装片向右上方移动
14.下列操作过程中，所使用的材料用具不正确的是（ ）
A.用抹布将实验台擦拭干净
B.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净
C.用纱布将目镜和物镜擦拭干净
D.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引碘液
15.在使用显微镜中，已经看到了物像，如果想把物像调节得更加清晰，则需要转动（ ）
A.遮光器B.细准焦螺旋C.粗准焦螺旋D.反光镜
16.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇。
图示人体组织形成的过程，下列叙述错误的是（ ）
A.①②③分别表示的是细胞分裂，④表示细胞分化
B.细胞分化导致细胞中遗传物质改变
C.人体的血液属于图中的结缔组织
D.大脑皮层主要由图中的神经组织构成
17.一株玉米由小长大与细胞生长、分裂和分化有关。
其中在细胞分裂过程中变化最为明显的是（ ）
A.细胞质B.叶绿体C.染色体D.线粒体
18.下列关于人体结构层次的描述，正确的是（ ）
A.细胞→组织→系统→器官→人体
B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.细胞→器官→系统→组织→人体
D.系统→器官→细胞→组织→个体
19.水稻植株是由六大器官组成的，下列都是生殖器官的一组是（ ）
A.根、茎、花B.花、果实、种子
C.茎、叶、种子D.茎、叶、果实
20.下列关于单细胞生物的叙述中错误的是（ ）
A.整个生物体是由一个细胞构成
B.能够独立生活
C.能趋利避害，适应环境
D.不能完成呼吸，生殖等复杂的生命活动
二、综合题
下图是草愿生态系统图，请据图回答下列问题。
（1）图中生产者是________，草食性消费者是________。
（2）该食物网中共有________条食物链，最长的一条食物链可表示为________。
（3）该食物网中数量最多的生物是________。
此生态系统中，能量最终来源于________，鹰、蛇等生物体内的有机物最终来源于________。
（4）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对________的状态，说明生态系统有一定的________能力。
如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去________，草原就难以恢复原样了。
（5）此食物网中鹰和兔、兔和鼠之间的关系分别是________关系和________关系。
（6）若要构成一个完整的生态系统中的生物部分，图中还缺少的是由________和________构成的________。
三、实验探究题
根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答问题：
（1）将上图中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序：
________。
（2）上图中步骤②和④滴加的液体分别是________和________。
（3）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，该操作的主要目的是________。
进行染色时应将碘液滴在________。
（4）观察时，首先要把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对________的中心。
（5）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜简的位置应该是下图的________。
（6）某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：
①他看到的视野依次是________。
②从A→C需要调节显微镜的________（填结构名称）。
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是________。
四、综合题
细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。
细胞是如何构成生物体，又是如何生活的呢？
（1）生物体具有严整的结构，除____________外，都是由细胞构成的。
单细胞生物如草履虫，一个细胞就是一个生物体；多细胞生物大多始于一个细胞——受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，通过细胞分化产生各种组织，进而形成器官等，构成完整的生物体。
（2）细胞的生活离不开物质。
细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过____________，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）细胞的生活需要能量。
细胞进行生命活动所需的能量来自细胞内有机物的氧化分解，其场所是__________。
这些能量最终来源于太阳能。
植物叶片细胞中的___________，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。
（4）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在___________指挥和控制下进行。
（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_______________。
参考答案与试题解析
河南省南阳市淅川县2021-2022学年秋期七年级期中质量评估生物试题
一、单选题
1.
【答案】
C
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等
。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【解答】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等
。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开
花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。
才有了“人间四月芳菲尽
，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选C。
2.
【答案】
B
【考点】
生物的特征
【解析】
生物的特征：
1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出
反应；5．生物能够生长和繁殖；6．除病毒外，生物都是由细胞构成的；7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】
“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明③生物的生活需要营养；“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了②生物亲子代之
间的遗传现象；“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”体现了⑤生物能对外界刺激做出反应，B正确。
故选B。
3.
【答案】
B
【考点】
生物与环境的关系
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等
。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】
A、“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A不符合题意；
B、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关
系，B符合题意；
C、“千里之堤，溃于蚁穴“体现了生物对环境的影响。
是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤
。
表明生物蚂蚁对环境大堤的影响。
，C不符合题意；
D、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，D不符合题意。
故选：
B
4.
【答案】
A
【考点】
生态系统的概念
生态系统中的食物链和食物网
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。
食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
从图中看出两条食物链的起点都是甲。
因此该食物网中的生产者是甲。
绿色植物草能够通过光合作用制造有机物。
有机物中储存着来自阳光的能量。
植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者；乙、丙、丁都是动物属于消费者。
故选A
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
A
【考点】
生态系统中的食物链和食物网
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法
是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】
A．该食物链，草是起点，正确表示了生产者与消费者的捕食关系，A正确。
B．阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误。
C．蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。
D．细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。
故选A.
6.
【答案】
D
【考点】
某些有害物质沿食物链积累
【解析】
有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累。
营养级越高，有毒物质积累的越多。
【解答】
在生态系统中，有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累，生物体营养级越高，有毒物质积累的越多，在“藻类→水蚤→虾→青
鱼”这条食物链中，青鱼处在最高营养级，所以青鱼体内有毒物质积累最多，故D正确。
故选D。
7.
【答案】
B
【考点】
生物圈是最大的生态系统
【解析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达
约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是
最大的生态系统，据此解答。
【解答】
生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；
生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B错误；
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；
生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生
态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。
8.
【答案】
A
【考点】
植物细胞的基本结构
动物细胞的基本结构
【解析】
植物细胞的结构有：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，如
图：
【解答】
通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液
泡。
捕蝇草和蝇在细胞基本结构上的区别是捕蝇草的细胞中具有细胞壁。
故选A.
9.
【答案】
D
【考点】
细胞的基本结构和功能
植物细胞的基本结构
【解析】
植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有线粒体，叶绿体和液泡等。
【解答】
A．细胞壁具有保护和支持的作用，故A不符合题意。
B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故B不符合题意。
C．细胞质能够流动，加速物质的交换，故C不符合题意。
D．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，所以“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的结构位于
细胞核，故D符合题意。
故选D.
10.
【答案】
B
【考点】
细胞的分裂
细胞的生长
【解析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组
织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是
细胞的生长。
【解答】
A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，故A不符合题意。
B．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织
、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织，故B符合题意。
C．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细
胞的生长，故C不符合题意。
D．植物细胞成熟的标志形成大而少的液泡，动物细胞成熟的标志是细胞体积增大，但是形态结构，功能并不能改变，故D错误
11.
【答案】
A
【考点】
植物细胞的基本结构
【解析】
植物细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。
【解答】
植物细胞的基本结构包括：
细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。
细胞壁保护和支持细胞的作
用，维持细胞的正常形态。
树能直立且保持一定的树形就是细胞壁的支持作用。
细胞膜具有保护和控制物质的进出，细胞质能
流动，加速物质的交流，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。
故选A.
12.
【答案】
C
【考点】
植物细胞的基本结构
动物细胞的基本结构
【解析】
动物细胞的基本结构有：
细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶
绿体等结构。
它们的异同点如下：
相同点
不同点
]动物细胞
没有细胞壁、液泡、叶绿体
【解答】
A．甲细胞比乙细胞多了细胞壁这一基本结构，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误。
B．甲为植物细胞，乙图为动物细胞，由植物细胞分化形成的组织，没有结缔组织，结缔组织是动物的基本组织之一，输导组织
是植物的基本组织之一，B错误。
C．动植物细胞共有的能量转换器是线粒体，呼吸作用的场所，能分解有机物释放能量，C正确。
D．植物体的不见光部分，没有叶绿体，如根部细胞等，D错误。
故选C.
13.
【答案】
D
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】
显微镜视野亮度的调节：
光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
物像的移动方向和玻片标本
的移动方向相反。
【解答】
在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光
线较暗时使用大光圈、凹面镜，当外界光线较强时使用小光圈、平面镜。
显微镜成倒立的像，上下左右都倒，是旋转180度后得
到的像，因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反，视野中的物像偏右下方，要将物像移动到视野正中，物像应该向左
上方移动，因此玻片应向右下方移动，故选D.
14.
【答案】
C
【考点】
制作临时装片观察植物细胞
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】
本题考查的是实验所用材料及操作方法。
【解答】
A．整理时，用抹布将实验台擦拭干净，故A正确。
B．制作临时装片时，用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，故B正确。
C．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头
和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果，故C错误。
D．染色时，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。
故D正确。
15.
【答案】
B
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
植物细胞的基本结构
动物细胞的基本结构
【解析】
此题是一道基础知识题，考查的是显微镜各部件的作用。
显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
转动反光镜能使适
量的反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以获得明亮的视野；粗准焦螺旋能大范围升降镜筒，将物镜快速移近或离开
玻片标本，获得标本物像；再经过细准焦螺旋调整，就能得到清晰的倒立的物像。
【解答】
A．遮光器上有大小光圈，当光线强时用小光圈，光线弱时，用大光圈，作用是调节光线的强弱，A错误。
BC．粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外
，还能调出更加清晰的物像，B正确，
C错误。
D．反光镜上有两个面，平面镜和凹面镜，其作用是反射光线，D错误。
故选B.
16.
【答案】
B
【考点】
细胞的分裂
人体和动物体的几种基本组织及功能
【解析】
此题主要考查的是人体的结构层次，涉及细胞的分裂、分化、组织、器官、系统等内容，识图、分析解答。
【解答】
A．如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多
。
这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态
、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。
人体的组织主要有：
上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。
因此，图中
①②③表示细胞分裂的过程；④表示细胞分化的过程，A正确。
B．细胞分化指在个体发育中，细胞后代在形态结构和功能上发生稳定性的差异的过程。
细胞分裂和细胞分化的过程中，细胞核
中的遗传物质不改变，B错误。
C．人体内的血液属于图中的结缔组织，C正确。
D．人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，D正确。
故选B.
17.
【答案】
C
【考点】
细胞的分裂
【解析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞
的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
细胞分裂时，细胞核中的染色体先复
制而数量倍增，然后再平均分配到两个新细胞中，因此新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新
细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【解答】
细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以分裂产生
的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因此在细胞分裂过程中变化最明显的是染色体。
故选C.
18.
【答案】
B
【考点】
动物体和人体的结构层次
【解析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分化形
成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起
形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消
化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体。
【解答】
细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组
织等；再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的
多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内
分泌系统和神经系统；最后由八大系统构成完整的人体，所以人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人
体，故B正确。
故选B.
19.
【答案】
B
【考点】
绿色开花植物体的结构层次
【解析】
在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
【解答】
器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种
子六大器官组成的。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
故选B。
20.
【答案】
D
【考点】
单细胞生物的结构和生活
【解析】
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的
关系。
【解答】
A．单细胞生物结构简单，整个身体只由一个细胞构成，A正确。
B．单细胞生物能够独立完成生命活动，如草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物
的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动
在水中旋转前进，B正确。
C．单细胞生物具有应激性，能够趋利避害，适应环境，C正确。
D．单细胞生物虽然个体微小
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