PLC设计论文.docx

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PLC设计论文

PLC设计论文

课程设计报告书

课程名称：

《机电控制技术》

课题名称：

霓虹灯广告屏装置的PLC控制

系部名称：

专业班级：

姓名：

学号：

2011年12月7日

设计任务书

设计目的：

设计一个霓虹灯广告屏装置的PLC控制系统。

该广告屏共有8根灯管，每根灯管显示一个汉字，如下图所示：

设计要求：

1、该广告屏8根灯管亮灭的基本时序为：

第1根亮→2亮→3亮→……→第8根亮，时间间隔为1s，全亮后，显示3s，再反过来从8→7→……→1按1s间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s；再从第8根开始亮，顺序点亮7→6→……→1，时间间隔1s，显示5s，再从1→2→……→8按1s间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s，然后重复运行，周而复始。

1、在基本时序外，根据自己的想象，设计该广告屏8根灯管亮灭的其它形式的显示时序。

附加时序可加在基本时序后，也可穿插在基本时序中。

3、论文采用A4纸，在“页面设置/页边距”中设置参数为：

上3cm，下3cm，左3cm，右3cm，装订0cm。

在“页面设置/文档网格”中设置“只指定行网格”和每页“33”行。

4、正文字号和字体：

汉字：

各章标题和目录、摘要、谢辞、参考文献、附录等部分的标题用小3号黑体；各节标题用4号黑体；各条标题、各款标题用小4号黑体，正文段落文字小4号宋体；图题和表题用5号宋体，表格内和插图中的文字一般用5号宋体，根据需要在保证清楚的前提下也可用更小号的字体；页眉和页码用小5号字。

英文：

英文字体和数字采用TIMESNEWROMAR字体，与中文混排的英文字体应与周围的汉字大小一致。

一、设计方案；

二、硬件电路设计、I/O地址分配；

三、软件设计；

四、程序调试；

五、心得体会

附录1、参考文献

附录2、程序清单

前言

随着社会市场经济的不断繁荣和发展，大中小城市都在进行亮化工程。

各企业为宣传自己企业的形象和产品，均采用广告手法：

霓虹灯广告屏来实现这一目的，本文是介绍如何利用PLC编程来实现这一目的。

霓虹灯的闪烁不能单纯的靠人工控制，那样不会呈现给人们美的视觉，而用电气控制的话，中间使用的继电器会有偏差，而霓虹灯的闪烁时间是相当短的，这样看来用电器控制不太可能了，当然可编程控制器（PLC）的出现就很方便地解决了这一问题，它具有它独特的优点来控制霓虹灯的闪烁。

可编程控制器PLC可编程序控制器：

英文全称ProgrammableLogicController,中文全称为可编程逻辑控制器，是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。

它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算,顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程.作为自动控制装置的核心,它具有功能强,可靠性高等诸多优点,PLC实验装置采用的是模块化结构，主要模块有可编程序控制器、编程器模块，九种实验模块，按钮、开关输入模块和继电器输出模块，以及四层电梯模型。

该装置可以完成各种指令系统训练以及多种控制对象的程序设计训练。

关键字：

市场经济PLC霓虹灯

一、目的及要求:

1、掌握PLC的指令，具有独立分析和设计程序的能力

2、掌握PLC梯形图的基本设计方法

3、培养分析和解决实际工程问题的能力

4、培养程序设计及调试的能力

5、熟悉霓虹灯控制电路系统的原理及要求

二、设备：

1、编程器一台（PC机）。

2、实验装置一台（含S7-20024点CPU）.

3、霓虹灯广告屏实验模板一块。

4、导线若干。

三、软件设计:

1、分析工艺过程，明确控制要求

控制要求：

该广告屏8根灯管亮灭的基本时序为：

第1根亮→2亮→3亮→……→第8根亮，时间间隔为1s，全亮后，显示3s，再反过来从8→7→……→1按1s间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s；再从第8根开始亮，顺序点亮7→6→……→1，时间间隔1s，显示5s，再从1→2→……→8按1s间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s，然后重复运行，周而复始。

在上述设计基础在加一个闪烁程序，要求：

全灭后5s，灯一齐全部点亮，1s后全灭，在2s后再全亮，1s再次全灭，再在2s后全部点亮，1s后全灭，如此三次循环后重新从头开始运行。

2、I/O地址分配

输入

输出

I/O地址

名称

I/O地址

名称

I0.0

开始按钮SB1

Q0.0～Q0.7

控制灯1～灯8

I0.1

停止按钮SB2

3、电气原理图

4、PLC控制程序设计及分析

实现功能：

按下开始按钮SB1（I0.0），中间继电器M1.0自锁，并且使全部定时器开始计时，按下停止按钮SB2（I0.1），程序停止运行。

定时器T37控制霓虹灯从1到8的点亮。

当定时器T38定时时间到或定时器T41计时时间大于420时则定时器T37复位。

的意思是T41在420s内时是常闭触点。

实现功能：

计时器T38控制全部霓虹灯从8到1按精确的时间开始熄灭；计时器T39控制全部霓虹灯从8到1按精确的时间开始点亮；计时器T40控制全部霓虹灯从1到8按精确的时间熄灭。

中间继电器M0.1～M0.3分别使定时器T38～T40复位。

实现功能：

定时器T37开始计时后，每计时增加1s，则霓虹灯就从1到8依次按时点亮。

的意思是T38在计时110s内都是常闭触点。

当定时器T38计时到110s时，就使霓虹灯从8到1依次按时熄灭。

T39与T37作用相同，T40与T38作用相同。

。

实现功能：

此网络是实现最后的闪烁功能。

T41控制此全部程序的时间，当其计时到440s就会触发中间继电器M2.0，从而触发T43计时开始，T43控制霓虹灯间隔闪烁的时间，T42控制霓虹灯闪烁的时间。

四、程序梯形图：

五、设计总结

经过这次的课程设计，使得我对PLC的掌握进一步的增强，加深了对PLC它们的理解，并对PLC产生了浓厚的兴趣，但是我也深深的知道自己的不足之处，比如说对应用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序复杂程度。

多在学习过程中不能想通的问题，在PLC调试过程中，终于得以解决。

可以看出它对理论教学起到了必要的补充和额拓宽作用，对培养既具有扎实理论功底又具有相当实践能力的人才必不可少。

在这次的课程中，我发现PLC在工业控制中的作用很大，它能使人的控制转变成电脑的控制，大大地降低了产品的成本，很大地提高生产效率。

在此过程中我还发现到修改完善程序的重要性。

当时编完一个程后感觉是正确的。

就是这样还要仔细检查自己的程序。

考虑到各种可能发生的情况。

经过这次课程设计培养了我们的设计能力以及全面的考虑问题能力。

学习的过程是痛苦的但是收获成功的喜悦更是让人激动的。

相信通过这次课程设计它对我以后的学习及工作都会产生积极的影响。