化工大学生专业职业规划范文.docx
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化工大学生专业职业规划范文
化工大学生专业职业规划范文
人类与化工的关系十分密切，普及到生活的方方面面。
在现代生活中，几乎随时随地都离不开化工产品，从衣、食、住、行等物质生活到文化艺术、娱乐等精神生活，都需要化工产品为之服务。
有些化工产品在人类发展历史中，起着划时代的重要作用。
它们的生产和应用，甚至代表着人类文明的一定历史阶段。
今天为大家精心准备的是：
化工大学生专业职业规划相关范文。
欢迎参考阅读!
化工大学生专业职业规划篇一一、前言
记得刚刚步入大学校门的时候，心中充满希冀和兴奋，同时也感到迷茫和不安，有些迷茫--四年的学习生活应要怎样度过?
四年之后自己的发展前途又会怎样?
时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的四分之一已经离我而去，在一年后的今天，通过对大学生职业生涯规划课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。
大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。
大学生职业生涯规划课给予我的思维意识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸到未来的工作与生活之中去。
二、自我认识
1感性认识
从自己的角度来分析：
在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉;在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，希望尽可能做得完美。
从他人的角度来分析：
在家长的眼中，我是个比较听话懂事的孩子;在老师的眼中，我是个比较踏实稳重的学生;在朋友的眼中，我是个有时严肃有时搞笑，具有亲和力，比较平易近人的男生。
综上分析，我认为自己的性格特征比较倾向于双面性，有时外向，有时内向，有时好动，有时好静，但总体上是一个开朗乐观的女孩，比较积极进取并且渴望独立，但是有些方面有些情况会缺乏自信。
2理性认识
根据霍兰德理论分析，我具有社会型，现实型和研究型的复合型特征。
一面属于社会型，是因为我比较容易适应新环境，比较喜欢接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通交流之中提升自我。
一面属于研究型又一面属于现实型，是因为我肯动脑，善思考，钟爱富有创造性与挑战性的工作，有时喜欢逻辑分析与推理，有时喜欢接受操作性行动性任务，有时喜欢从学识才能的提高上认可自己，有时喜欢在实践操作的完善中证明自己。
三、专业认识
1.就业现状
当今世界对环境污染问题，新能源的开发，新武器的研制，新材料的合成，以及一些新药物的研制等问题都十分关注，所以我们所从事的就业范围十分广泛。
虽然高分子专业的学生就业面不窄，但是对于我们本科毕业生来说，就业现状却不容乐观，因为我们现在所学并不细致深入而太过于宽泛，而且我们大多缺乏实际工作经验，所以我们仍需不断提升自己。
继续参与学术研究有利于提升以后在社会上的竞争力,所以读研是最好的选择。
2.就业前景
化学的研究领域十分广泛，包括分析化学，无机化学，有机化学，物理化学，材料化学，电化学，结构化学，高分子化学等。
一般研究的领域不同，所从事的工作也会有所不同。
高分子专业的本科毕业生适宜到高科技公司及材料开发公司从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;也适宜继续攻读高分子物理与化学及相关学科的硕士学位研究生。
四、未来的方向分析
1职业发展路线
到各个高科技的材料开发公司求职，主要从事有关应用研究、产品开发、分析检验或质保监测等相关工作。
2职业抉择理由
通过数据统计研究发现，在当今的社会时代背景下，第一，对于招聘公司来讲，在某种
程度上其更倾心于高能力者而非高学历者，一定的工作经验对能力的考核起着极其重要的作用。
第二，对于自身来讲，作为一名男生，基于生理、心理等各种原因，研究生的就业率高于本科生。
因此，我放弃就业而是选择深造，以此提高自己的实战能力，并决定在工作的同时利用空余时间对所从事的及其相关领域进行更深层次地学习研究，以此提高自己的专业能力，通过这两方面的提升为将来的进一步发展奠定坚实的基础。
3职业抉择因素
（1）根据SWOT法则进行分析
A优势因素
目标明确;积极进取;勤于思考;敢于尝试;勇于创新;
乐观开朗;富有梦想;思想成熟;喜欢挑战;渴望独立;
学习成绩优异;逻辑思维能力强;理性与感性思维共有;有相当强的组织策划能力。
被认为是一个具有很大潜力的孩子。
B劣势因素
有时缺乏自信;有时缺乏恒心;有时比较被动;有时比较懒散;
专业术语的使用方面欠佳;实验报告的书写方面过简;
C机会
客观方面：
化学属于基础学科，从横向角度来讲其进一步学习研究的领域较广，从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大，而当今时代对化学的关注焦点也很多，于是很多与化学有关的企业或部门应运而生，这就为我们的就业提供了更多的机会。
主观方面：
地处湖南，时处大一，我拥有更多的空间和时间去蹭课蹭讲座以及寻找一些实习与兼职机会，不仅能够以此提高自己的综合素质，而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。
D威胁
客观方面：
机遇与挑战并存，正是由于其学科的基础性，很多高等院校都开设了此专业或其相关专业，随之而来的便是日渐增多的本专业学士学位与硕士学位毕业生。
加之不断涌来的“海外留学生归国”热潮，其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。
总之，在竞争激烈的当今社会，到处充满了威胁因素。
主观方面：
针对化学专业来讲，学习任务重，实验时间长，经常接触一些有毒有害物质，虽然我的身体素质还好，应该强加锻炼以面对挑战克服困难。
（2）综合四种因素进行总结
通过对自身及本领域影响因素的主客观分析，特总结如下：
在今后的日子里，我应该扬长补短，发挥优势因素，弥补劣势因素，制定出一套符合自身实际情况的计划，在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并且经常向家长，老师，同学虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。
在学习与生活上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要提高自己的实验操作能力，建立属于自己的信息体系与人脉网络资源库，而且要提升自己的沟通交流能力及团队协作能力，从而从综合素质上提升自我，以使机会因素最大化，威胁因素最小化。
五、与目标的差距分析
1职业的工作内容
研究型：
负责开发新型材料以应付未来世界的需求,具有极大的职业发展前景。
2职业的胜任条件
（1）专业要求
研发型：
研发产品的最终目标都是市场，因此除了必须掌握一定的专业知识之外，还应该熟悉注册，分析，专利等工作流程;同时对专业只是要求较高，所以需要深入的攻读硕士学位甚至博士学位。
（2）非专业要求
英语方面的能力：
能够熟练掌握英语的听说读写，通过CET-4和CET-6等级考试并取得证书;计算机方面的能力：
能够熟练使用计算机的office等办公软件，通过国家计算机二级（C语言）考试并取得证书。
3与目标的差距分析
（1）理论知识方面不够深厚，虽然具有一定的逻辑推理与推断能力，但是在思维的严谨性、缜密性、系统性、全面性等方面尚有欠缺。
（2）实验操作方面不够熟练，虽然能够掌握一些基本的操作技能，但是与实际应用还有一定的距离，缺乏观察，分析，解决问题的能力。
（3）纵向来讲，所涉及的专业领域过窄过浅，对一些化学本专业方面的应用英语知之甚少，应该培养有方法地有条理地借助参考文献的能力，以更广更深层次地拓展自己。
（4）横向来讲，知识结构过于单一，偏理工轻人文，影响全面的自我提升，应该对相关学科广泛涉猎，如与化学领域有交叉点的法学，经济学，生物学等等，从而在巩固逻辑思维的同时提高非逻辑思维，以完善学习思路与思维体系。
（5）对本专业工作领域的相关政策和法律法规不是很清晰，如研发专利方面，质检条例方面，注册报批方面等等，不是很了解，仍有待自主学习。
（6）我从来没有参加过任何与专业相关的实习活动，专业论文与实验报告的书面表达能力欠佳，缺乏一定的工作经验，缺少一定的社交技巧。
六、未来几年的行动计划
大学四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然从容地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我根据自身的特点分析，并针对自身能力素质与目标的差距情况，特制定以下计划：
大二学年
在上学期考取计算机二级证书：
于这个暑假系统的全面的复习计算机知识，一面练习笔试理论题目，一面熟练上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算机二级考试;在下学期考取英语四级证书：
每个星期坚持至少四个早晨来进行晨读，提高自己的口语能力;计划性地定期实战四级习题真题，并总结重点难点和易错易混知识点，争取在六月份能够通过国家英语四级考试。
大二寒假：
通过网络资源和人脉资源，找寻一些非专业兼职工作，到社会中去实战，提高自己的职场适应能力，从而完成从非专业工作环境到专业工作环境的成功过渡与转型。
大三学年：
这学年的显著特点是，专业理论课增多，实验难度性增大，学习任务加重，当你选择了一些事情时就必然要放弃另外一些事情，所以我决定于这个学年放弃在校党委党校的助理工作任务，专心搞学习做研究，但是这种“专心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是在保证完成学习任务的同时，通过学校信息门户网站和朋友的关系，在校内校外听取一些相关课程和讲座，在专业方面掌握行业前沿动态，在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势。
大三暑假：
通过网络资源和人脉资源，争取一些专业实习机会，到企业中去实战，丰富自己的简历，从而可以在求职过程中更加成熟更加自信。
大四学年：
在自己的不断努力下和与老师同学的不断交流下完成毕业论文，通过不断地成熟与进步，由
毕业走向就业，由学校走向社会。
以上只是一个大体的方向，具体的细节方面仍需根据实际情况仔细斟酌，而且除此之外我决定从大二开始关注一些校园招聘会，尝试走向一些人才招聘市场，并从中不断总结自我提升自我，。
我认为，健康是革命的本钱，除了在能力素质方面提升自己，我还要加强锻炼，增强体质，继续保持乐观开朗，积极进取的心态，。
七、结束语
这就是我的职业生涯规划了，我知道自己不论是在专业知识还是自身能力方面都与自己梦想的职业有很大的差距，可是我不会泄气，因为在我看来有差距并不可怕，可怕的是你看到差距就不敢努力变得止步不前。
所以，我会一直向着我的目标不断努力的。
只有想不到，没有做不到，这一字一字的书写大学，这一步一步的学业规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞向自信，从踌躇飞向坚定。
我相信，在毕业的时刻，在那戴上学士帽的刹那，在那一快门一闪光一定格的瞬间，我定能向我的大学我的青春交出一份满意的答卷。
化工大学生专业职业规划范文篇二序言
亚里士多德曾经说过：
“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追寻自己的人生”。
即将大三了，我已经来到了学校和社会的临界边缘，回首大学两年自己走过的路，我不禁有些惭愧。
虽然自己在学业和学生工作中的表现还算可以。
但是我依然过着没有规划、没有明确目标的生活，我不知道我的未来何去何从?
在机遇与挑战并存的当今时代，在金融危机严重影响的今天，我究竟该扮演怎样的一个角色呢?
我的未来在哪里呢?
我究竟应该何去何从呢?
对现实的困惑，对未来的茫然，对自己无所事事的郁闷，对毫无目标的生活的担心……所有的一切，都急需一个明确的目标和可行的计划来让我重塑信心，而职业生涯规划设计大赛正如及时的春雨，让关注自己成长的种子得到滋润和阳光，开始萌芽，伸展……
一份心理学调查显示：
“如果一个人对某份工作满意，他能发挥其全部才能的80%-90%，并且能长时间保持高效率而不疲倦;相反，如果他对工作不满意，则只能发挥全部才能的20%-30%，还容易产生厌倦。
”可见，对第一份工作的主观评价，决定了你是否能将它做好，更关系到今后的职业发展。
经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。
有了目标才会有动力。
当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬
最后，用一句话概括我的想法：
今天，如果你不生活在未来。
那么明天，你将生活在过去!
世界上有一个人，离你最近也离你最远;世界上有一个人，与你最近也与你最疏;世界上有一个人你常常想起，也最容易忘记--这个人就是你自己。
许多人一辈子也没有认识自己。
无论做事还是做人，唯独一个“我”字，最难把握，最难出新。
从某种意义上讲，认识了自我，也就找到了通往世界的路。
认识自我是职业规划的第一个重要依据。
一、职业兴趣类型
现实型（R）探索型（I）艺术型（A）社会型（S）企业型（E）传统型（C）最高分
兴趣倾向
个人经历
人格倾向
总分
从图表可以看出，现实型（19分）、企业型（19分）是最高分。
说明我的职业兴趣倾向于现实型和企业型。
适合从事建筑、管理方面的工作。
二、个人职业人格类型
.1他人评价（360度评估）
优点缺点
自我评价?
学习积极，有进取心?
工作认真，负责感强，比较有主见?
为人诚实，待人真诚，尊重它人?
心胸宽广，善于倾听它人建议。
?
为人较为亲切?
自身的动手能力不强?
想问题不够深入?
缺少刻苦专研的精神?
对自身要求不够严格?
做事过于依赖，不够独立
同学评价?
为人活泼、亲切，好交友?
工作认真负责,严谨,肯学?
学习勤奋，自觉性高?
心底善良，热心助人?
做事能够让大家信任?
好胜心过强，做事欠缺考虑?
凡事太注重结果?
脾气较为暴躁，得理不饶人
老师评价?
有集体荣誉感、责任心强?
学习认真,勤奋好学?
工作能力好，做事认真肯负责?
关爱集体，乐于助人?
上课听讲不够认真?
社会阅历不深、自尊心过强?
学习变通能力较差
家人评价?
孝顺父母，关心家人?
热爱学习,勤奋?
想法不成熟、欠缺思考?
不了解人情世故、社会阅历不深
测评报告
根据心理健康辅导中心的MBTI职业规划报告显示，我是属于ENFJ型的人。
即我的偏好是：
外向直觉情感判断
我是一个热情、为他人着想、易感应、有责任心的人。
非常注重他人的感情，需求和动机。
善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。
能成为个人成长和进步的催化剂。
忠诚，对于赞扬和批评都会积极地回应。
友善，好社交。
在团体中能很好地帮助他人，并能鼓舞他人的领导能力。
三、自我总结
“我是谁?
”--我是一个情感丰富、热情友好的人，有强烈的职业道德，勇于承担责任。
“我喜欢做什么?
”--我喜欢在合作、安静、平等的氛围下工作，通过自己的能力给予他人帮助，从而体现自己的价值所在。
“我看重什么?
”--我看重的是工作的稳定性，因为这个因素会影响我工作能力的表现，因此工作的稳定性是我择业首选因素。
“我适合做什么?
”--根据心理健康辅导中心的MBTI职业规划版的测评报告显示，我适合的职业：
现实型：
建筑、技术员、安装工人、木工、电工、司机、测绘员、实验技师、工程安装以及某些军事职业等
企业型：
经理、企业家、推销员、商人、管理者单位的领导者等
家庭环境分析
家里的经济条件一般，但一直以来家人之间都是和睦相处比较幸福快乐。
父母从小就一直教导我，长大后要做个有骨气、有出息的人，以后做个社会有用而体面的人。
学校环境分析
本校的办学特色是石油化工，其它专业也算行，关键就是看自己肯不肯去学，有没有努力的去掌握知识，在哪个学校下我觉得不是问题的关键，重要是的是要学到东西并能将之运用。
本校以往的总体就业情况为：
总就业率较高，近年学校各专业的毕业生就业情况都在稳步前进，专业之间的就业率差距大。
部分专业毕业生就业的单位质量不够高，专业不对口的也较多。
化学工程与工艺专业在本校中这几年的就业相对来说，老师们与学生都公认是比较高的，该专业的就业率一直走高，且专业就业面广，很多学生毕业后都能从事很多类工作。
※学校简介：
广东石油化工学院地处南方海滨城市广东省茂名市。
茂名是中国南方最大的石化生产基地，又是中国最大的水果生产基地。
在这块美丽富饶的土地上，广东石油化工学院正茁壮成长。
2000年3月，广东石油化工学院由原广东石油化工高等专科学校和茂名教育学院合并组建，为广东省属本科院校，实行省市共建、以省为主的管理体制。
学校前身原广东石油化工高等专科学校1954年创建于广州，在半个多世纪的办学中，经历了华南工学院附设工农速成中学（1954年）、石油工业部广州石油学校（1956年）、华南石油学院（1960年）、中南石油学院（1961年，1965年由广州迁至茂名）、广东石油化工学校（1975年）、广东石油学校（1979年，国家级重点中专）、广东石油化工高等专科学校（1985年）等几个曲折的发展阶段。
1998年1月，学校由中国石化总公司所属划转为广东省所属。
学校目前承担了56项国家和省级科研项目、80项市级和地方企业项目，获专利授权47项。
这些科研成果已有部分应用于生产实际，为地方经济和社会发展作出了积极的贡献。
学校还与太原理工大学、南京信息工程大学、中国地质大学、武汉理工大学、华南热带农业大学等学校联合培养硕士研究生，促进了学校科研工作的开展。
随着办学水平的不断提高，学校日益重视与国外高校开展交流与合作，并取得初步成效，目前已与英国StaffordshireUniversity等建立了全面合作伙伴关系，合作内容包括师资培训、学术交流、学者互访和师生交流等。
※学校办学定位：
以工为主、石油化工特色鲜明、优势突出、在省内外具
一定影响和地位的教学型本科大学。
※社会认可度：
学校50多年来共为国家培养8万多名毕业生，遍布全国各地的石油化工等行业大中型企业和各级政府机关、科研院所、高校、中小学，并成为所在单位的技术骨干，深受用人单位欢迎。
在“麦可思（MyCOS）-2009年度非211本科院校就业能力排行”中，我校就业能力排名35位，企业对我校毕业生工作能力满意度达92%。
化学工程与工艺专业
※专业培养目标：
培养德智体全面发展、具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、石油炼制、石油化工等部门从事工程设计、生产管理和技术研发等工作的工程技术人才。
※专业特色：
广东石油化工学院化学工程与工艺专业于2000年开始招生。
其专业建设基础是始建于1954年的广东石油学校石油炼制专业、1986年发展成广东石化专科学校的石油加工（石油化工）专业，具有较好的办学条件和基础。
已培养了4000多名毕业生，就业率100%。
这些毕业生遍及全国各地，大部分已经成为石油化工各生产企业的生产技术骨干、领导干部，为国家的石油化工工业作出了巨大贡献。
“广东油校”在全国石化、石油行业具有较高的知名度。
化学工程与工艺专业充分依托茂名石油化工公司产学研基地，传承了50多年的办学传统和艰苦奋斗的精神，形成了鲜明的石油化工行业特色和培养实践能力强的技术应用型人才的办学特色。
※专业软硬件设施：
本专业2006年评定为校级名牌专业（2003年立项），专业教师20多人（教授5人、副教授10人、博士学位5人、硕士学位17人），现每年招生规模为4个班级、在校生554人，并与太原理工大学、南京信息工程大学、江苏科技大学等学校联合培养硕士研究生。
本专业拥有广东省高校石油化工污染控制与清洁生产工程技术开发中心、广东省化学与化工基础实验教学示范中心、中央与地方共建化学工艺实验室、油品分析实验室、化学工程研究所、校内化工实训基地以及茂名石油公司等企业实习实训基地等优良的教学科研条件，还形成了化学工艺省级扶持学科、化学工程及工业催化校级重点学科等科研团队。
学校学科规划以化学工程与技术、控制科学与工程、环境科学与工程、石油工程为建设重点，研究方向集中于石油化工工业关键技术，目标是建成在省内外具有一定影响力和学术地位的优势学科。
化学工程与工艺专业是学校实施突出石油化工特色学科专业建设的主线专业，是广东石油化工学院办出石化特色的标志性专业。
我省石化工业己基本形成从上游原油开采、炼油、乙烯生产到下游合成材料、精细化工、橡胶加工比较完整的产业体系，具有一定规模，成为我国重要的石化工业基地之一。
（一）总量有一定规模，但本地市场需求缺口较大
2003年我省规模以上石化工业总产值2045亿元，占全省工业总产值9.5%，占全国石化工业总产值10%。
主要产品产量:
加工原油2060万吨，汽煤柴三大类成品油1233万吨，乙烯56万吨，合成树脂208万吨，轮胎647万条，上述产品产量占全国总产量约10%。
石化产品需求量大，本地生产远不能满足需求，我省乙烯当量消费和五大通用树脂消费的自给率都只有20%，工程塑料全部依靠进口，每年需从外省调入和进口成品油1100万吨。
（二）行业体系较完整，但产品结构亟待改善
我省石化工业行业已形成的行业有原油与天然气开采、石油炼制、乙烯、合成材料、涂料、颜料、油墨、精细化工（含日用化工）、橡胶加工、化学矿化肥、烧碱、染料和农药等行业，其中原油与天然气开采、石油炼制、乙烯、涂料、颜料、油墨、精细化工（含日用化工）和橡胶加工等行业具有一定规模，在全国石化工业中占有重要地位，而化肥、烧碱、染料和农药等行业比较薄弱，总体规模较小。
但石化产品结构性矛盾突出。
合成材料、工程塑料、基本有机原料、合成纤维原料、芳烃和烯烃类原料生产规模小，特别是工程塑料和基本有机原料（如甲醇、醋酸、丁辛醇、苯酚、丙酮、丙烯酸及酯、MDI、TDI、MEK、己内酰胺、双酚A等）基本处于空白状态。
（三）国家三大石化集团占主导，地方石化企业发展较慢
我省是三大集团在华南地区的投资重点。
中石化在茂名和广州建有集炼油、乙烯和下游加工一体化的特大型石化企业，其中茂名炼油1350万吨/年、乙烯38万吨/年，广州炼油770万吨/年、乙烯20万吨/年，湛江东兴炼油200万吨/年，建设茂名至昆明西南成品油管线和湛江至茂名至珠江三角洲成品油管道工程;中海油开发珠江口和南海原油、天然气，投资惠州南海石化80万吨乙烯项目，独资建设惠州1200万吨/年炼油项目，参与广东LNG项目;中石油在珠海建有总容积50万立5方米的大型油品储运基地，重组收购佛山高明燃料油厂，在湛江建设90万立方米奥里油储库及奥里油发电厂。
过去国家大型石化企业走大而全的道路，产品结构和工艺路线趋向于企业内部自成体系，通过产业链带动地方石化工业发展不够。
地方石化企业的发展面临原料、技术和资金等多方面约束，汕头海洋集团、广州化工集团、广州橡胶集团、广州金发科技、华南轮胎集团、中成化工、揭阳榕泰等地方企业拥有一定技术和品牌，年销售收入也仅处于10-30亿元的规模水平，尚未形成一批规模较大、具有较强综合竞争力的地方石化企业，产业的龙头带动作用不显著。
（四）产业集聚较明显，但基础设施优势尚未充分发挥
我省石化工业主要集中在茂名、广州、佛山、珠海、江门、东莞、汕头等地。
茂名、广州依托中石化集团茂名石化、广州石化的炼油化工一体化大型装置形成了两大石化基地。
精细化工、专用化学品、橡胶加工和塑料加工等行业主要分布在珠江三角洲地区。
珠海正在成为石化下游深加工和基本有机原料生产基地，汕头是我国聚苯乙烯主要产地。
我省拥有较完善的发展石化工业所必须的基础设施条件，沿海深水港口、石化仓储、海运条件、内河运输、陆路交通和管道输送等都较发达，在物流费用和运输效率方面具有较强竞争力，工业用水和电力资源也较充足，但这些优势还没有充分发挥。
在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便成了关键的环节。
对应自己行动计划可将职业目标进行分解，即分解为短期目标、中期目标和长期目标，分解后的目标有利于跟踪检查，同时可以根据环境变化制定和调整短期行动计划，并针对具体计划目标采取有效措施。
行动计划要对应相应的措施，要层层分解、具体落实，细致的计划与措施便于进行定时检查和及时调整。
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