教师招聘考试试题真题精炼教育学部分笔试.docx
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教师招聘考试试题真题精炼教育学部分笔试
2018年教育学真题精炼
一、单选题
1、（2018许昌市直）在世界教育学史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的是（）
A、康德B、杜威C、赫尔巴特D、拉伊
参考答案：
C
2、（2018许昌市直）我国唐代的“二馆六学”体现了当时学校教育具有（）
A、阶段性B、垄断性C、非生产性D、等级性
参考答案：
D 唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。
中央官学主要是“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，置博士以教生徒。
二馆指弘文馆、崇文馆。
其中弘文馆隶属门下省、崇文馆隶属东宫，各置学士以教生徒。
中央官学主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，庶族平民子弟仅占少数，鲜明地体现了封建社会教育的等级性。
3、（2018管城中学）重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”，“生”“舍”由谁提出（）
A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
参考答案：
B【解析】教育问题上尤其重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼。
主张“舍生取义”和“生于忧患”“死于安乐”。
4、（2018管城中学）赫尔巴特认为教育可分为（）联想、系统和方法四阶段。
A分析B、综合C、明了D、统合
参考答案：
C
5、（2018管城中学）主张“教的法子要根据学的法子”的教育家是（）
A、叶圣陶B、陶行知C、赞可夫D、苏霍姆林斯基
参考答案：
B【解析】陶行知主张“教的法子要根据学的法子”
6、（2018许昌市直）“古之王者，建国君民，教学为先”揭示了（）
A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系
C、教育与人口的关系D、教育与文化的关系
参考答案：
A古代的君王建立国家，管理百姓，都把教育放在首要的位置。
体现的是教育对政治制度的作用。
7、（2018许昌市直）在个体身心发展过程中，身高和体重有两个发展的高峰，说明个体发展具有（）
A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、不均衡性D、整体性
参考答案：
C 身高和体重各有两个发展的高峰期，说明人的身心发展同一方面是不匀速的，
8、（2018许昌市直）在影响人发展的因素中，在个体发展中起决定因素的是（）
A、社会环境B、学校教育C、遗传D、个体主观能动性
参考答案：
D个体主观能动性在人的身心发展中起决定作用
9、（2018许昌市直）我国现行的学制是（）
A、双轨学制B、单轨学制C、分支型学制D、混合型学制
参考答案：
C我国跟苏联现行学制为分支型学制
10、（2018许昌市直）我国制定的第一个现代学制是（）
A、壬寅B、王子癸丑C、癸卯D、壬戌
参考答案：
A壬寅学制是我国首次颁布的学制
11、（2018许昌市直）其身正不令而行，其身不正虽令不从，说明教师的劳动具有（）
A、创造性B、示范性C、复杂性D、长期性
参考答案：
B“其身正不令而行，其身不正虽令不从”含义为自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。
体现教师工作要言行一致为示范性
12、（2018管城中学）教师的教育专业素养，除要求具有先进的理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
A、研究能力B、学习能力C、答题能力D、交往能力
参考答案：
A，【解析】教材原话，教师的教育专业素养，除要求具第一，先进的理念；
13、（2018许昌市直）持学科中心主义的课程理论流派有（）
A、经验主义B、后现代主义C、要素主义D、不恒主义
参考答案：
（D选项不确定是不是永恒主义，若是就选CD）学科中心课程流派主要有：
要素主义，结构主义，永恒主义。
14、（2018许昌市直）古代中国的六艺和印度的七艺属于（）
A、学科课程B、活动课程C、综合实践课程D、隐形课程
参考答案：
A古代中国的六艺和古希腊的七艺为最古老的学科课程
15、（2018管城中学）下列符合陈鹤琴“活教育”课程思想的是（）
A直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃
B打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式
C儿童经验固然重要的，但学科课程体系也不可破坏
D打破知识的学科界限，按照儿童的兴趣组织课程内容
参考答案：
B，【解析】陈鹤琴认为儿童在学前和小学阶段还没形成学科概念，若按照学科分类的形式组织课程，将与儿童的生活和认识习惯相背离。
因此，“活教育”课程采取活动中心和活动单元的形式（“五指活动”）进行教学，故本题选B。
16、（2018许昌市直）学校教育中心工作（）
A、德育B、教学C、体育D、后勤
参考答案：
B、 教学在学校在学校教育工作中所占时间最多，涉及面最广，对学生影响最全面深刻，对学校教育质量的影响也最大。
所以学校必须坚持教学为主，教学是学校的中心工作
17、（2018许昌市直）我想不到有任何“无教学的教育”正如在相反方面我不承认有任何“无教育的教学”反映了教学过程是（）
A、掌握知识与智力发展相统一过程
B、掌握知识与品德发展相統-过程
C、掌握知识与审美发展相统一过程
D、掌握知识与体制发展相统一过程
参考答案：
B赫尔巴特说过：
“我想不到无教学的教育和任何无教育的教学。
”倡导将道德的教育和教学统一在同一个过程
18、（2018许昌市直）完成教学任务的基本保证，提高教学质量的中心环节的是（）
A、备课B、上课C、学生作业布置学业成绩评定D、课外辅导
参考答案：
B，上课是提高教学质量的关键，是提高教学质量的中心环节
19、（2018管城中学）一份合乎规范的教案其结构主要由四个部分组成即概括教学进程板书、板画设计或教学媒体的运用，以及（）
A教学目标B、教学重点C、教学方法D、教学后记
参考答案：
D,【解析】一般来说，教案内容主要由概括、教学目标、教学重难点、板书设计、教学后记或教学反思四部分组成
20、（2018管城中学）形成性评价与终结性评价的主要差异在于（）
A评价目的的不同B、评价方法的不同C、评价内容的不同D、评价主体的不同
参考答案：
A【解析】选择A、形成性评价常在教学过程中实施，目的在于使师生能够及时了解到教与学的进展情况，故又称为进展性测评。
终结性评价指在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评，目的是给学生评定成绩，以作为某种资格认定或升、留级的根据。
所以这两种评价最主要的差异是评价目的不同，起到作用功能不同，在这样的目的下采用不同的的评价
21、（2018管城中学）在新课程下，教学中的预设与生成的关系是（）
A.预设服从于生成B、生成服从于预设C、预设下不设生成D、生成中要含有预设
参考答案：
D，【解析】预设与生成应该是相辅相成、相互促进的关系
22、（2018管城中学）下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的是（）
A形成性评价是教学活动进行一段落时用于把控最终结果而进行的评价
B教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C定量评价的评价性质的分析，对获取资料进行思维加工
D从课堂纪律状况分析控制属于与学生因素有关的指标
参考答案：
B【解析】形成性评价重视过程，而非最终结果；C定量评价重在“是多少”，定性评价则重视性质；D课堂纪律状况属于与教师因素有关的指标。
23、（2018管城中学）“学会关心”是德育模式所强调的（）
A认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式
参考答案：
B，【解析】“学会关心”是指站在他人的立场为他人考虑问题指的是情感
24、（2018管城中学）以下观点不符合“主体教育观”内涵是（）
A、教师和学生在教育中是交互主体的关系
B、只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
C、教育的目的在于通过师生交往，培养具有主体性的人
D、教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位
参考答案：
B,【解析】教学过程中强调教师与学生的双主体作用，故本题参考答案为B。
25、（2018管城中学）反映对立统一规律的德育原则是（）
A、社会主义方向性建设原则B、从学生实际出发原则
C、发扬积极因素，克服消极因素的原则D、教育影响的一致性和连贯性原则
参考答案：
C【解析】依靠积极因素克服消极因素要求教师需要一分为二地来看待学生，既要看到学生优点，又要看到学生缺点，既对立，却又辩证统一。
26、（2018管城中学）在班级的地位和作用中，班主任最重要的角色是（）
A、学生的人生导师B、学生的精神的关怀者
C、学生合法权益的保护者D、学生发展的重要他人
参考答案：
B，【解析】班主任的角色有：
学生成长的关护者，学生发展的指导者，班级的领导者，其中最重要的角色是学生成长的关护者。
故本题参考答案为B
27、（2018管城中学）率先正式使用“班级”一词的著名教育家是（）
A埃拉斯索斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭
参考答案：
A【解析】最早提出班级一词的是埃拉斯莫斯
28、（2018年管城区）孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想极其丰富而且自成体系。
根据孔子的教育思想，下列对应关系中有误的是（）
A、教育对象:
有教无类
B、教学原则:
因材施教
C、教育目标:
教学相长
D、教育方法：
启发诱导
参考答案：
C、教育目标:
教学相长解析：
“教学相长”思想最早出自于《学记》:
故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：
教学相长也。
29、（2018年管城区）标志着教育学成为一门学科的是 的出版。
A、培根的《论科学的价值和发展》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、洛克的《教育漫话》
D、赫尔巴特的《普通教育学》
参考答案：
B
30、（2018年管城区）强调“儿童中心”，提出“做中学”的方法，开创了现代教育派的是
A、杜威的《民主主义与教学》
B、赞可夫的《教学与发展》
C、布鲁纳的《教育过程》
D、苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》
参考答案：
A、杜威的《民主主义与教学》解析：
杜威的“新三中心”为学生中心、活动中心、经验中心，是现代教育学派的代表人物。
31、（2018年管城区）陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和（）
A、行动实践 B、批评研讨C、更新改进D、指导提高
参考答案：
B、批评研讨解析：
陈鹤琴“活教育”的步骤实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨。
32、（2018年管城区）将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动，主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是（）
A、第斯多惠B、乌申斯基C、蒙台梭利D、福禄贝尔
33、（2018年管城区）“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家 引用到教育界，他说：
“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是塑造人类灵魂的工程师。
”从此，“人类灵魂工程师”成为教师特定的称谓，也是社会给于老师的崇高赞誉。
A、马卡连柯B、加里宁C、斯宾塞斯D、托利亚尔
参考答案：
B加里宁解析：
加里宁认为“教师是人类灵魂的工程师”。
34、（2018年管城区）儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，但违背了。
A、间接经验与直接经验相结合的规律。
B、传授知识和发展智力相统一的规律。
C、知识教学与思想教育相统一的规律。
D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
参考答案：
D教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
解析：
儿童中心论强调以儿童为中心，违背了教师主导和学生主体相互统一
35、（2018年管城区）从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是
A、活动课程 B、综合课程C、学科课程D、经验课程
参考答案：
A活动课程解析：
活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣呀、以活动为组织方式的课程形态。
单选选最佳，故选A
36、（2018年管城区）教师采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（）
A、归纳结课 B、比较结课C、活动节课D、悬念结课
参考答案：
C活动结课解析：
A选项归纳结课是指教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系；B选项比较结课是指教师通过分析和比较使学生掌握新旧知识的关系；C选项活动结课是指教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法；D选项悬念结课是指教师通过设置疑问、留下悬念以启发学生思考，故选C
37、（2018年管城区）布卢姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种形式的分类依据是（）
A、教学的任务和内容B、提问的一般形式
C、学生的能力高低D、教学的目标层次
参考答案：
D解析：
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，每个领域的目标又由低到高分成若干层次。
根据布卢姆教学目标分类学中关于认知目标的层次把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。
38、（2018年管城区）教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断认识和反思的能力是（）
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
参考答案：
D解析：
教学反思分为两大能力：
自我监控能力和教学监控能力，对正在进行的教学活动进行不断认识和反思的能力是教学监控能力。
故参考答案为D
39、（2018年管城区）教学工作是一个完整的系统，其基本程序是（）
A、说课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
B、备课上课作业的布置和批改课内辅导学业成绩的检查和评定
C、备课说课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
D、备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
参考：
D 备课上课作业的布置和批改课外辅导学业成绩的检查和评定
解析：
略选项即为教学工作的基本环节
40、（2018年管城区）在教学活动中制定实施方案的过程是（）
A、教学原则B、教学策略C、教学设计D、教学模式
参考答案：
C 教学设计 ，解析：
教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学目标、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。
故本题参考答案C
41、（2018年管城区）在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）
A、教育内容B、教育方法C、教育目的D、教学组织形式
参考答案：
C 教育目的解析：
教育目的的意义书上原话
42、（2018年管城区）“教学活动预期达到的结果和标准，即预期学生身心诸方面发展的……
A、教学目的B、教学目标C、教学任务D、教学技术
参考答案：
B 教学目标解析：
略
43、（2018年管城区）认知动作技能、情感是（）划分的（回忆版）A、布鲁姆
44、（2018年管城区）教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑,引起学生的回忆、联想、思考,这种导入方法是（）
A、情景导入B、问题导入C、观念冲突导入D、悬念导入
参考答案：
B解析：
问题导入概念为教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑,引起学生的回忆、联想、思考的一种方法
45、（2018年管城区）布鲁纳认为掌握学科的基本结构最好的方法是（）
A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法
参考答案：
B解析：
布鲁纳认为学习任何一门学科都应该掌握该门学科的基本结构，且通过发现法进行学习
46、（2018年管城区）训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）
A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体
参考答案：
D班集体解析：
班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
书上原话。
47、（2018年管城区）课外活动的教师担任三种角色:
一是专业指导；二是组织与协调；三是（）
A、教育者B、领导者C、组织者D、实施者
参考答案：
A教育者解析：
课外活动中课外活动的教师担任三种角色:
一是专业指导；二是组织与协调；三是教育者
48、（2018年管城区）班主任工作的中心环节是（）
A、全面了解和研究学生B、组织和培养班集体
做好个别教育工作D、统一各方面的教育力量
参考答案：
B组织和培养班集体解析：
班主任工作的内容与方法共11条，中心环节是组织和培养班集体
49、（2018年管城区）奠定了班级组织的理论基础的著作是
A、《论语》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》
参考答案：
C《大教学论》解析：
夸美纽斯的《大教学论》奠定了班级住址的理论基础
50、（2018年管城区）新课改指出,课堂教学评价的重点是（）
A、通过教师的知识看教师的教学 B、通过教师的教态看教师的教学
C、通过学生的正确回答看教师的教学D、通过学生的参与状态看教师的教学
参考答案：
D通过学生的参与状态看教师的教学解析：
评价一堂好课的标准为学生积极参与到课堂中来，学生思维活跃，个别学生得到照顾，学生注意力集中
51、（2018年管城区）在新课程下,教师的角色发生了改变，下列表述正确的是（）
①教师是灵魂塑造的工作者 ②教师是学生学习的促进者
③教师是课堂教学的主导者教师是教学④教育教学的研究者
⑤教师是课堂资源的开发者
A、①②③B、①②⑤C、②③④D、②④⑤
参考答案：
D ②④⑤ 解析：
教材原话
52、（2018年郑州上街区）决定教育性质的根木因素是（）
A、经济水平B、文化水平C、科技术平D、政治制度
【解析】A生产力从根本上决定了教育的性质，经济水平属于生产力的范畴
53、（2018年郑州上街区）在教育中采取“一刀切”，这违背了个体身心发展的什么规律（）
A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、互补性
【解析】B个体身心规律的阶段性要求教育工作者教育要有针对性，不能“一刀切，一锅煮”
54、（2018年郑州上街区）第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是（）
A、斯宾塞B、康德C、陶行知D、徐尔干业
【解析】A斯宾塞倡导生活本位论，提出教育要为未来完满生活做
55、（2018年郑州上街区）“活到老，学到老”，体现了现代教育的（）
A、公平化B、长期化C、大众化D、终身化
【解析】D终身教育理念倡导“活到老，学到老”
56、（2018年郑州上街区）学校教育在个体身心发展中起什么作用（）
A、主体作用B、制约作用C、主导作用D、基础作用
参考答案：
C【解析】略
57、（2018年郑州上街区）我国学校德育的基本方法是（）
A、陶冶教育法B心理咨询法C、自我修养法D、说服教育法
参考答案：
D【解析】略
58、（2018年郑州上街区）班主任通过制定和执行规章制度来管理班级的模式是（）
A、平行管理B、民主管理C、常规管理D、目标管理
【解析】C
59、（2018管城中学）校风是学校中物质文化，制度文化和（）的统一体。
A社会文化B、精神文C、人文文化D、地方文化
参考答案：
B，【解析】校园文化包括：
物质文化，精神文化，组织与制度文化，精神文化是校园文化的核心，包括：
校风，学风，教风等，其中校风是物质文化，精神文化，和制度文化的统一体
60、（2018郑州中原区）为进一步加强小学科学教育，2017年2月，教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课程起始年级调整为（）
A、一年级B、二年级
C、三年级D、四年级
参考答案：
A【解析】教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课程起始年级调整为一年级。
61、（2018郑州中原区）从形态上看，我国现行学制是（）
A、单轨学制B、双轨学制
C.分支型学制D、综合型学制
参考答案：
C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
62、（2018郑州中原区）新课程改革所倡导的现代学习方式的核心特征是（）
A、体验性B、交互性
D.独立性D、主动性
参考答案：
C【解析】独立性是现代学习方式的核心特征。
63、（2018郑州中原区）教育最早的独立形态是（）
A、学校教育B、社会教育
C.自我教育D、家庭教育
参考答案：
B【解析】教育的最早独立形态是社会教育，家庭教育出现在一夫一妻制的家庭生产之后，学校教育形态出现最晚。
64、（2018郑州中原区）课程实施的首要基本条件资源是（）
A、教师B、学生C、教案D、教材
参考答案：
A【解析】教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。
65、（2018郑州中原区）教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过三个阶段。
（）
A、懂、通、透B、明、练、透C、懂、透、化D、明、透、化
参考答案：
C【解析】教师掌握教材有一个深化的过程，一般要经过懂、透、化三个阶段。
66、（2018郑州中原区）“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）阶段的教育主张。
A、制度化教育B、现代教育
C、前制度化教育D、非制度化教育
参考答案：
D【解析】非制度化教育所推崇的理想是：
“教育不应再限于学校的围墙之内。
”
67、（2018郑州中原区）最早系统论述终身教育思想的教育家是（）
A朗格朗B、孟子
C、拉伊D、培根
参考答案：
A【解析】略
68、（2018郑州中原区）古语“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”体现了教育的（）
A、政治功能B、社会功能
C、个体功能D、文化功能
参考答案：
C【解析】孔子把人性分为三等，一等是“生而知之者”，属于“上智”；二等是“学而知之者”与“困而知之者”，属于中人；三等是“困而不学”，属于下愚。
中人有条件接受教育，可以对他们谈高深的学问。
社会上绝大多数人都属于中人这个范围，对中人的发展，教育能起重大作用。
因此，题干所述体现了教育的个体功能。
169、（2018郑州中原区）教师的教育研究属于（）
A、基础研究B、应用研究
C、行动研究D、理论研究
参考答案：
C【解析】行动研究通常是教师和教育管理人员为解决具体的问题，或为基层决策提供信息而使用的方法。
教师的教育研究属于行动研究。
70、（2018郑州中原区）“君子引而不发，跃如也；中道而立，能者从之”体现的教学原则是（）
A、灵活性原则B、启发性原则
C、量力性原则D、指导性原则
参考答案：
B【解析】题干中的这句话出自《孟子》原指善于教射箭的人，只做跃跃欲射的姿态，以便学的人观摩领会，后比喻善于启发引导。
71、（2018郑州中原区）教师根据学生的现有水平和个别差异安排教学的做法是（）
A、诊断性评价B、形成性评价
C、配置性评价D、总结性评价
参考答案：
C【解析】配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
72、（2018郑州中原区）班主任刘老师的做法是“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”，此班级管理方法体现了（）
A、平行管理原则B、自主参与原则
C、管教结合原则D、方向性原则
参考答案：
B【解析】自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。
班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权利，不能随便干预。
当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。
这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。
73、（2018郑州中原区）“养不教，父之过”，我国历来重视亲子关系，重视父辈对子辈的家庭教育。
下列关于家庭教育的说法，错误的是（）
A、家庭教育是学校教育的基础和补充B、家庭是第一所学校，父母是第一
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