中学诚信主题班会活动方案.docx
《中学诚信主题班会活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学诚信主题班会活动方案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中学诚信主题班会活动方案
中学诚信主题班会活动方案（明礼诚信诚信伴我行）
[2009-11-18][浏览:
378次][编辑：
教之道]
-
1）“诚信”主题班会
教学目的：
1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
因为《中学生日产行为规范》中特别规定：
中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。
我们今天的班会课主题：
"诚实守信"。
二、主持人：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信？
诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：
"你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：
"我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？
"曾参说：
"孩子是不能欺骗的！
他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？
"
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。
诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。
那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外"诚实守信"的故事
1、应该从小讲诚信。
2、一壶水的故事3、孔子的取舍
4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔
四
互动环节：
分组讨论问题
问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？
请谈谈你的看法。
问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？
请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信？
问题4诚信应如何培养？
五、诚信格言大比拼
1.人而无信，不知其可也。
（孔子）
2.民无信不立。
（孔子）
3.人背信则名不达。
（刘向）
4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。
（莎士比亚）
5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
（德莱塞）
6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
（莎士比亚）
7.诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。
（爱默生）
8．不宝金玉，而忠信以为宝。
（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）
9．华而不实，耻也。
（只开花不结果实，令人感到羞耻。
）
10．精诚所至、金石为开。
（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金
石为之开裂。
）
11．君子诚以为贵。
（有修养的人把真诚看得非常重要。
）
12．身不正，不足以服；言不诚，不足以动。
（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）
13．受人之托，终人之事。
14．言必信，行必果
六、互动环节：
有关诚信的小游戏。
请同学发表感想。
诚信，对于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。
诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。
这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。
不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。
那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。
很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。
是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。
曾经有个反越战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。
当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：
“曾经，我逃避自己，面对的是生活；今天，我回到自己，面对的是生命。
”是啊，一个人可以因为逃避，因为隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活，而真真实实的生命只有一个！
而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。
看看吧，诚信何其可贵，何其重要。
诚信不可抛！
唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
教后记：
诚信，是全社会关心的话题。
其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。
但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。
这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。
这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：
活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。
希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
2）《明礼诚信》主题班会
主持人：
班主任：
时间：
地点：
一、主题班会目的：
1、通过本次主题活动，对学生进行诚信教育，增强学生诚信意识，从而树立诚实守信的素养。
2、从准备到完成活动全过程中，发挥学生主体性和组织协作能力，让学生充分发挥自己的特长，尝试自我价值得到体现的喜悦，以促进学生自身素质的提高，培养学生实践能力和创新精神。
二、主题班会形式：
讨论、朗诵、小品
三、主题班会过程：
男：
现在，请全体同学起立，举起右拳，我们的口号是：
明礼为先、诚信为本！
女：
五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
而今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
男：
优异、文明，多么熟悉的字眼，半年来，我们不停的承诺着，不懈地追求着。
男：
是啊，50颗心，50双手凝结在一起，我们一直追求着。
女：
一张张奖状，一面面红旗记载着我们的艰辛与跋涉，成功与欢乐。
男:
一次次地锻炼，一回回地体验，让我们有幼稚走向成熟。
女：
今天，我们长大了，50个文明的使者向大家诉说我们真实的感受：
明礼诚信，共创未来。
合：
各位领导、老师，大家好，明礼诚信主题班会现在开始。
主持人：
对于诚信，相信每个人都有自己的理解。
那么，同学们又是怎么理解的呢
学生1：
诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。
诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。
有诚信，世界才有美丽；有诚信，世界才有真情；有诚信，世界才有明天。
学生2:
诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。
朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。
朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。
主持人：
听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。
但在日常生活中，
我经常听到这样的抱怨：
这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。
那我们生活需不需要诚信呢？
下面我们再来听听同学们在日常生活中碰到的事情，能否从反面谈谈明礼诚信的重要性，说说自己的看法。
（同学们通过自己收集的小故事，利用与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。
）
男：
良好的礼仪风范只是我们走向文明的开始，而诚信才是我们这个集体的文明之本，力量之源。
女：
当今，在社会主义市场经济中，诚信显得越来越重要，一个人在社会上立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。
男：
于是，我们向集体发出了号召：
拥有诚信！
女：
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
男：
失去了美貌，有健康做伴。
女：
失去了健康，有才学追随。
男：
失去了才学，有机敏陪伴。
女：
但，失去了诚信呢？
现在请同学们欣赏小品：
《不诚信的同学》（十分钟）
小品《不诚信的同学》
人物：
小郭，妈妈，刘同学，卖
蕉的，汽车乘客……
（1）时间：
下午放学后地点：
学校校门外
小郭：
哎！
真惨，昨天买口香糖的找了我一张假的10块钱。
不过，你可难不到我！
（边走边说）
卖香蕉：
卖香蕉，卖香蕉……好便宜哦，3块钱一斤！
小郭：
我要这一把，哟，十块钱，不用找啦。
（2）
（走着走着，踩到狗屎，赶忙去捡，突然看见地下有50元钱）
小郭：
钱?
?
?
地上捡到宝，问天问地拿不到！
呵呵！
（走去车站，等车）
乘客们：
车来了！
（左推右挤，混水摸鱼不给车票）
小郭：
嘿！
又省了两块钱！
（3）（小郭回到家）
小郭：
妈妈，快坐下，快坐下，我买了香蕉孝敬你！
妈妈：
这么乖啊？
是啦，这次测验多少分?
小郭：
100分！
老师都赞我进步神速呢。
（旁白：
其实在后面多加一个0才有100分呢！
）
妈妈：
这么厉害啊！
快拿试卷给我看一下。
小郭：
……老师把试卷在班里张贴表扬呢，所以不在我这。
妈妈：
哦，以后要努力保持现在的水平啊。
小郭：
妈妈，老师给我们推荐了一本辅导书，我打算买。
因为我的理想是——考上清华大学！
（表情夸张、激昂，满怀信心）
妈妈：
好儿子，有志气！
来，拿着钱！
小郭：
谢谢妈！
妈妈：
还不赶快去做作业?
小郭：
早在学校做完啦。
（4）第二天早上
小郭：
昨天的测验卷要是给爸妈看了，他们还不进行混合双打?
幸好我学签名的技术一流！
（自言自语）
小郭：
糟糕！
作业还没做，得借同学的作业本来参考一下。
（于是拿了同学的作业本就抄起来，这时刘同学过来）
刘同学：
怎么这么早啊?
小郭：
是啊。
刘同学：
兄弟，你欠我的10元钱好象至今不知所踪呀。
小郭：
哎！
我现在可惨啦，一分钱也没有！
有钱我一定还你！
（扮可怜，在一旁却暗喜：
昨晚问妈妈要的钱又可以买零食吃了。
）
刘同学：
一定还?
你说这话已经是第101次了。
（长叹）问君能有几多愁，我的钱恰似一江春水向东流。
（小组讨论：
小品中的小郭有哪些不诚信的行为？
这些不诚信的行为会导致什么后果？
）
男：
同学们，这个小品给了我们太多的回味，失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
下面，让我们更进一步去了解诚信，体味诚信。
请欣赏配乐诗朗诵请听诗朗诵《诚信如歌》
诚信是你的鼻子，
没有它，
你享受不了木兰花的芳香。
诚信是你的眼睛，
没有它，
你看不见那蔚蓝的天。
诚信是你的手，
没有它，
你触摸不到你的心跳。
诚信是你的脚，
没有它，
你感受不到祖国山川的秀美。
诚信是你的生命，
有了它，才能绽放出人生的辉煌
女：
拥有诚信，我们的人生会更出色，让我们大家畅所欲言，说说我们身边的诚信小故事吧。
女：
听了这些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：
诚信就在我们身边！
男：
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片天空。
女：
拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。
男：
拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。
女：
相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
男：
我这里有几条诚信格言，大家想不想记一
？
（一分钟记忆）
精诚所至，金石为开。
不信不立，不诚不行。
诚实是智慧之书的第一章。
诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。
言不信者，行不果。
女：
诚信是黏合剂，拥有它，我们的集体更加团结。
男：
诚信是七彩笔，拥有它，我们的人生更加绚烂。
女：
拥有诚信，我们更加文明。
男：
拥有诚信，我们才会进步。
请欣赏二人合唱《明天会更好》。
女：
诚信，让我们扬起了自信的风帆。
男：
诚信，让我们实现了文明的承诺。
合：
为了我们的明天，让我们再一次诉说我们的誓言：
明礼诚信，共创未来
接下来请大家再来欣赏一个小品：
《作弊》
主持人：
同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？
生1：
我认为学生不能丧失诚信。
在人的一生中，我们会得到许多，也会
失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。
以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。
这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，人也越来越没有自信。
生2:
古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。
”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?
最终欺骗自己，受伤也还是你自己！
试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争？
考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。
生3:
每个人都不诚实，于是同学之间便无法处于同一起跑线，竞争也不再公平。
通过做假而得到机会，必定是以牺牲其他优秀同学为代价的，这对于未来的人才选择是极大的打击。
国家建设需要的是有真才实学的人，而不是滥竽充数的南郭先生。
因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!
近年来，诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。
生4:
今日的中国，随着改革开放事业的稳步发展，物质文明与精神文明建
设都取得了巨大的进展。
但是，由于拜金主义的流行，社会文明发展的不平衡，人们文明素养的参差不齐，法治建设中的不足，也导致了社会上诚信危机的出现。
经济交往中的不诚信，个人交往中的不诚信，给善良的人们心中留下了阴影。
如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢？
看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似坚实的大道，可能就有陷阱；看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。
在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。
诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。
诚信是市场经济的基石，市场经济本身就是信用经济，在文明的社会里，一个人在社会上的立足与发展离不开诚信，诚信是全社会的需求。
主持人：
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。
但，失去了诚信呢？
失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
主持人：
最后让我们用一颗真实的心去看这个世界，用最真实的情感完成这份问卷。
一、你的个人资料
年级：
性别：
二、我班目前的诚信状况
1．你认我班学生目前的诚信状况如何？
（）
你认为你周围同学的诚信状况如何？
（）
A．好B．较好C．一般D．差
E．没感觉
2．你认为抄袭作业是否属于不诚信行为？
口是口否
你有没有抄袭过他人作业？
（）
A
总是B．经常C偶尔D．从来不
3．你班学习委员在统计上课出勤率时的态度如何？
（）
A．认真负责B．老师点名就记，不点名就不记
C．敷衍了事D．完全不负责
三、我班学生对诚信的要求
1．你对朋友“诚信”要求的底线是（）
A．凡事言必信，行必果B．对别人如何无所谓，但对自己要讲信用
C．允许其在特殊情况时有失信行为D．无所谓要求，大不了尔虞我诈2．别人对你撒谎被你识破时，你会（）
A．义正辞严地揭穿B．不当面指出，但放在心上
C．顺着他的话说D．沉默，不予表示
3．你认为诚信给自己带来的最大益处是什么？
（）
A．使自己得到别人的认可B．提高自身的道德修养
C．为拓宽交友面起到巨大的推动作用D．影响其他人使自己成为诚信的最终受益者E．其他
4你认为校园中的诚信应包括哪些方面的内容？
（）
A．在学习上实事求是B．工作认真负责
C．在生活中待人真诚，悟守信诺D．说老实话，办老实事，做老实人E．答应别人的事，即使力所不能及或违反规定也要设法做到
F．其他
四、对我校诚信状况的建议
1．你对中共中央关于“诚信”的讲话持何种态度？
（）
A．肯定态度，应大力颂扬B．欢迎态度，希望可以落实
C．无所谓，与自身联系不大D．否定态度，认为是多此一举
2．你认为我校开展诚信建设的有效途径是（）
A．学校加大宣传力度B．开展形式多样的诚信教育活动
C．制定规范条例加以限制D．表彰先进，整改问题
E．学习《思想道德修养》课程E加强平时个人修养，提高思想素质G其他方式
3你认为我校开展诚信工作的“瓶颈”何在？
（）
A．社会负面环境的影响B．个人素质水平良荞不齐
C．诚信工作容易流于形式化D．其他
五、你对文明诚信行为规范的要求
1．你对“课桌文化”持何种态度？
（）
A．内容不健康，应彻底清除B．破坏公物，影响美观
C．不关心，也不会去做D．兴之所至，可以理解
2．你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗？
（）
A．会，懒得带走B．会，附近没有垃圾桶
C．视情况而定D．不会
3．你对我校在文明建设方面的建议是（）
A．加强学校硬件建设，如增加垃圾桶数量
B．加大宣传教育个人行为规范化，从每个人自身做起
C．加强选查，建立监督体制，组建学生文明督导队
D．其他
4．你认为自己在哪些问题上做到诚信最困难？
（）
A．谎言可以保护自身的利益时B．指出他人缺点时
C．涉及到自己或他人的隐私问题D．其他
5．你亲历过哪些不文明行为？
（多选X）
其中发生最多的是（）
A．就餐时插队B．乱扔垃圾
C．在所借图书上随意涂画D．在自习教室大声喧哗
E．满口粗话，行为粗鲁E穿拖鞋进教室
G其他
6．在你看来，作为一个文明诚信的人应做到下列哪些方面？
（）排在首位的应是（）
A．热爱祖国，遵纪守法B．待人真诚，信守诺言
C．举止文明，注意礼貌D．大公无私，助人为乐
E．拾金不昧E尊敬师长，尊老爱幼
G勤俭节约，不铺张浪费H．积极参加公益活动，不计报酬得失1．其他方面
六、学生应具备的
德素质
1．你认为“仁义礼智信”的传统道德观念如今应该（）A．继承并发扬光大B．批判地吸收使符合现代实情
C．封建糟粕，应予摒弃D．不知道
2．你认为影响一个人道德水平高低最重要的因素是（）A．崇高的人生观，价值观B．父母的言传身教
C．学校的思想道德教育D．社会平均道德水平
E．天生的，与他人无关
七、你对形象的具体要求
了1．你在哪方面最注意自身形象？
（）
A．个人仪表B．言行举止C．待人接物D．其他九、征集文明诚信行为规范
你能对制定我班《学生文明诚信行为规范》提出具体建议吗？
班主任小结：
（2分钟）
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。
要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。
希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
3）“诚信”主题班会
高二（4）班
主题：
诚信
时间：
2005/4
活动目的:
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
活动准备：
1、学生查找社会上有关“不诚信”现象；
2、社会对不诚信现象的看法（具体事例）
3、准备诚信智力竞赛试题
4、收集自己身边关于“诚信”的事例；
5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵；
活动过程：
第一乐章：
开场：
诚信—人生的宝藏
主持1：
诚信是生活之花，它淡雅、朴素，又不失芬芳，盛开在我们的心中。
主持2：
诚信是生存之水，它纯净高尚，无处不在，流淌在我们的身边。
主持1：
诚信是一句诺言，永不改变。
主持2：
诚信是一个举动，说到做到。
主持1：
它不是天上的彩虹，虽然美丽生动，却虚无飘渺。
它是地上的石料路，平凡但却脚踏实地。
主持2：
它不是草尖上的露珠，经不起阳光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受着大自然的考验。
主持1：
诚信是美丽的
主持2：
诚信是高尚的
合：
诚信上人生的宝藏！
第二乐章：
揭露社会上不诚信的现象
主持1：
虽然诚信十分重要，可是在现在的生活中，我们往往拿金钱、名誉、地位作为衡量生活的尺度。
于是，在利益的波涛逐流下，诚信逐渐被淹没，逐渐被人们所遗忘。
1.下面请欣赏由申绍君、岑祺、周丽敏三位同学带来的改编小品《卖拐》
2.主持人请同学们思考：
小品带给我们的启示
3.揭露社会上不诚信的现象
同学
（1）：
用工业酒精兑成假酒到市场卖；
（2）：
广告不真实骗钱；（3）：
假古董骗老年人；（4）招标不公正；（5）：
日本歪曲历史；（6）：
大学生面对工作竞争出现了假文凭；（7）：
3月15日本是消费者权益保护日却出现了商家的各种欺诈行为；（8）：
街上有人用假的金制品来骗人
.不诚信是不受欢迎的，请看一组图文
图1说明：
据报载，某地区英语四六级考试出现严重作弊现象。
图为一女生用手机接收答案。
该地区教育部对所有作弊学生严厉处分，免除其考试资格。
图2说明：
中国球迷忧心忡忡，黑哨现象越发严重。
日前国务院办公厅12年来首次下发要求整肃“足球大环境”的意见用法律武器打击黑哨势在必行。
图3
升级会员 