《士兵突击》导学案.docx

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《士兵突击》导学案

《士兵突击》导学案第一课时上课时间：

学习目标

1.学习生字词，积累词语

2.把握情节，用简洁的语言复述故事。

课前学习

一、资料链接

1.钢七连连歌

——钢七连连歌“不抛弃，不放弃。

”

一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连。

钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园。

杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传。

攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋。

——七连精神七连精神

2.走近作者

兰晓龙，湖南人，1973年出生。

1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。

曾创作话剧《红星照耀中国》电视剧《石磊大夫》曾创作话剧《红星照耀中国》，电视剧《步兵团长》《士兵突击》《我的团长我的团》《生死线》

3.给下列词语标注音节

狼狈细腻默契炫耀搏斗肿胀僵持

脚踝濒临沮丧厮打固执咫尺威胁

熹微钦佩趴窝轰然槲树

4.给下列词语标注音节并解释

强弩之末：

精疲力竭：

摇摇欲坠：

声嘶力竭：

跌跌撞撞：

精力充沛：

意味深长

一瘸一拐

欢天喜地

遥不可及

恍然大悟

油尽灯枯

读一读

1．小说主要人物是谁

2.用简洁的语言说说这篇小说讲了一个什么故事

3.简略谈谈本文表达的主题是什么？

4.

课堂练习

选择题

1.下列划线字注音不正确的一项是（　　）

A．强弩（gōng）之末默契（qiè）

B．沮（jǔ）丧濒（bīn）临

C．槲（hǘ）扛着（káng）

D．咫（zhǐ）尺淋（lín）漓

2．下列词语在文中解释不正确的一项是（　　）

A．沮丧：

灰心失望。

B．强弩之末：

比喻很强的力量已经开始结束。

C．濒临：

紧接；临近。

D．精疲力竭：

竭：

尽。

精神、力气消耗已尽。

形容非常疲劳。

3．在下列句中括号内填入的词语正确的一项是（　　）

　　袁朗（）地看看他，又看看远处的许三多和伍六一，他的眼神里充满了一种（）。

A．意味深长　钦佩

B．耐人寻味　敬佩

C．意味深长　敬佩

D．耐人寻味　钦佩

4．近年来相继脱颖而出小说类型有架空小说、穿越小说、历史小说、军事小说以及幻想类小说等，选出属于本文的小说类型正确的是（　　）

A．历史小说B．军事小说C．穿越小说D．架空小说

《士兵突击》导学案第二课时上课时间：

学习目标

1.了解人物，体会情感，把握小说主题。

2.引导学生品味小说的细节描写，领会富有个性的语言特色，从而进一步提高鉴赏文学作品的能力。

合作探究

一、议一议

1．三人中你最喜欢哪个人物，为什么

2．小说用人物自己的言行推动情节的发表现人物的性格特征。

展表现人物的性格特征。

请分别找出描写成才、伍六一和许三多的语句，说说这些句子（特别是句中加点的词）运用了什么手法，有什么表达作用，表现了他们什么样的性格特征。

3．许三多、伍六一、成才三人的性格中有什么共同点有什么共同点？

4．

5．

6．

4.钢七连“不抛弃、不放弃”的精神有没有在这三人身上体现请具体说明。

5.根据小说的描写，你认为许三多和成才最后会得到怎样的评价（各自会有怎样的结果）。

二、小结主题

三、演一演分角色朗读

四.课后练习

（一）选择题

5．本文塑造了鲜明的人物形象，其主要手段是运用了典型的描写，下面分析正确的一项是（　　）

A．语言和外貌B．语言和行动C．心理和行动D．语言、行动和心理

6．选出下列句中人物与语言相对应正确的一项是（　　）

①“让你们先跑啊！

我没事！

”（　　）简直是要炫耀一下地开始冲刺，第一步便重重摔在地上。

②（　　）的嘴唇有些发抖：

“你就拿这条腿跑啊！

”

③（　　）咬着牙，喊着：

“再加把劲就到啦！

我们三个！

我们三个人！

”

A．许三多　成才　　伍六一

B．伍六一　许三多　成才

C．伍六一　成才　　许三多

D．许三多　伍六一　成才

7．下列句子顺序排列正确的一项是（　　）

①一个人跳起来进行火力掩护，两个人撤离。

②地图上终于标出了最后一个火力点，这时候他们已经只剩下三个人。

③那两个兵最后看了一眼，开始了他们精疲力竭的奔跑。

④轰鸣的枪声终于哑了，那个掩护的兵也被射中了。

A．②①③④B．①②③④C．④②①③D．②①④③

8．对这篇小说的主题分析恰当的一项是（　　）

A．这不仅是一部小说，它是哲学、是人生，是我们成长的历史。

每一位读者都能在许三多身上找到自己的一些影子。

B．小说通过三个普通士兵的描写，你会觉得：

“一本好书，能教会你怎样做人！

”金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷峻；一个有着性格缺点的普通农村孩子，他单纯而执着，在军人的世界里跌打滚爬。

C．小说通过写三个普通士兵，在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃、不放弃”的故事，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。

D．金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷俊。

这不仅是一部小说，更是哲学、是人生，是我们成长的历史。

（二）填空题

1.本文节选自《》，作者是，北京军区战友话剧团编剧。

2.作者根据现实的军旅生活“杂取种种，合成一个”，塑造了鲜明的人物形象，其主要手段是运用典型的和描写。

3．选文主要写了三个普通士兵，他们分别是、和。

4．在下面语段的横线上填上恰当的词语。

伍六一盯着那张汗水的虚脱的脸，忽然间：

“我知道你要干什么了你想拖着我跑到头，你自己装蛋趴窝是不是”

5．“许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子前边，抢上来抓住伍六一，他不想丢下他，他要背着他走。

”这个句子表现了许三多性格特点。

6．在本文，作者为我们刻划了一个（限3个词）的许三多。

7．“他们看起来和许三多他们一样，一样脏，一样累，一样饿，一样狼狈也一样的默契。

”这句话用的修辞格是。

8．在任何困难和灾难前，我们都应该像士兵一样突击，像许三多一样，不不

《士兵突击》导学案第三课时上课时间：

学习目标

1.体会身边的友情的美好

2.正确面对生活的挫折与磨难，确立积极乐观的生活态度

活动过程

自主学习

一、阅读下面的语段，完成文后练习。

（一）东方已经晨光熹微。

又一个兵头上（）出了白烟。

这支小部队实在已经是强弩之末了。

他们看起来和许三多他们一样，一样脏，一样累，一样饿，一样狼狈也一样的（）。

地图上终于标出了最后一个火力点，这时候他们已经（）剩下三个人。

一个人跳起来进行火力掩护，两个人撤离。

轰鸣的枪声终于哑了，那个掩护的兵也被射中了。

那两个兵最后看了一眼，开始了他们精疲力竭的（）。

1．在选文括号内词语填写正确的一项是（　　）

A．冒和谐还奔跑B．冒默契只奔跑

C．升默契还追赶D．升和谐只追赶

2．对“精疲力竭”解释正确的一项是（　　）

A．竭：

尽。

精神已经用尽了

B．精神和力量都用完了

C．精力已经用尽了，形容非常疲劳

D．竭：

尽。

精神、力气消耗已尽。

形容非常疲劳

3．选出对选文内容概括正确的一项是（　　）

A．“A大队”特种兵选拔

B．开始了“A大队”特种兵选拔的比赛

C．开始了“A大队”特种兵选拔的新一轮比赛

D．许三多三人开始加入了“A大队”特种兵选拔的比赛

（二）天已经完全亮了，很难说那奔跑在山丘上的五个人，现在已经成了什么样子。

浑身的泥水和汗水，一张张脸上的神情已经接近虚脱，两天三夜没吃没喝地打拼，加上最后这场疯狂的冲刺，所有的人都已经濒临了极限。

他们有一段是平行的，这平行维持了很长一段时间，因为谁也没有能力把自己的步子再快一点点，但后来者在漫长的僵持中终于超前了半个身子，然后是一个身子，一米，两米……

伍六一又愤怒了，他声嘶力竭地吼道：

A这一声等于是没有效果。

“我不行啦！

你们放开我！

”

成才开始吼叫，在吼叫声中喊出了最后的力气，五个人又渐渐在拉短距离B。

“我自己跑，我自己能跑到的！

许三多，成才，我求你们了！

C”

4．对以上文段所用的描写手法，分析正确的一项是（　　）

A．三段都用了语言描写手法。

B．第1、2两段都用了语言描写。

C．第2段除语言描写外，还用了动作描写。

D．第2、4段用了语言描写手法。

5．“你们放开我！

我自己跑！

”是从选段中抽出来的，请选出填写正确的一项是（　　）

A.A处

B.B处

C.C处

6．伍六一为什么愤怒，用什么来表达愤怒的

答:

7．许三多和成才为什么不让伍六一自己走，表达了他们的什么情

答：

8．从许三多、伍六一和成才的身上你学到了什么

答：

二、说一说

让学生带着对小说主题的感悟，走出课堂，走向生活，去体会身边的友情的美好，去思考怎样面对生活的挫折与磨难。

1．搜集《士兵突击》精彩台词。

交流摘抄

有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。

你现在混日子，小心将来日子混了你。

光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。

只要今天比昨天好，这不就是希望吗

人不是做出来的，是活出来的！

信念这玩意不是说出来的，

不要对没做过的事情说没意义。

日子就是问题叠问题。

想到和得到,中间还有两个字那就是要做到。

在绝望的时候才会尽最大的努力！

记住一个人的好，总比记住一个人的坏强

人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。

心稳了，手才稳了。

2．搜集表现“友情”的名言、诗词，交流

3.用一句话来表达自己对“友情”的理解，

如：

“友情是成功时朋友真诚的祝福；友情是沮丧时朋友温暖的拥抱；友情是困难时朋友坚定的扶持。

”

4.请结合自身实际谈谈你对“不抛弃、不放弃”的理解。

课后作业

一、观看《士兵突击》精彩片段

二、作业：

阅读下面短文，按要求写

老马又叹了口气，这些天他快把山也叹倒了：

“什么有意义”许三多很有主见地道：

“我二哥就是玩牌玩得就不大回家了，虽说我倒不觉得像爸说的那样，他变坏了。

”“可是什么有意义呢，许三多人这辈子绝大多数时候都在做没意义的事情。

”“有意义就是好好活。

”老马又有点噎：

“那什么是好好活呢”“好好活就是做有意义的事情。

”许三多看一眼老马后强调，“做很多很多有意义的事情。

”

要求：

你是怎么理解“好好活就是做有意义的事情不超过300字要求：

你是怎么理解“好好活就是做有意义的事情”不超过300字