一丝不苟王克臣答案.docx
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一丝不苟王克臣答案
一丝不苟王克臣答案
【篇一：
洋浦中学2014-2015学年度下学期期末考试高二语文试题】
高二语文试卷
本试题分第i卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分，其中第i卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案写在答题卡上，在试题上作答无效。
考试时间150分钟，满分150分。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居?
南山?
、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
1．下列有关“竹”的表述，不符合原文意思的一项是（）
a．竹子成为君子贤人等理想人格的化身，是因为它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道德意识有契合之处。
b．《礼记?
祀器》中说的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中赋予竹以人的品格，把竹子引入社会伦理范畴的文字记载。
c．戴凯之的《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生的竹谱专著。
d．魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，表现出了文人士大夫对大自然的崇敬和向往。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（）
a．魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，是为了逃避现实，不与当权者合作。
b．王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。
c．作为一种社会风范的竹，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并引入社会伦理范畴，是中唐以后的事。
d．白居易的《养竹记》总结出竹的高尚情操，刘岩夫的《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
a．从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看，爱竹源于他们的性格。
b．“竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。
c．竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身，并反映在文学作品中，有一个由外表到内在的转化过程。
d．将“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹，表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中就确立了牢固的地位。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。
时蔡條为尚书，傅为言天下事，劝其亟．．．．
有所更，不然必敗。
條不能用。
迁至中书舍人。
宣和末高丽人入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言素民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安臵给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。
靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。
上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：
.．．．．
祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。
?
时谓名言。
十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。
金人困都城，傅日夜亲当矢石，金兵分四翼噪而前，兵败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭。
是日，金人遂登城。
二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。
帝兼旬不返，傅属．．
贻书请之。
及废立檄至，傅大恸曰：
?
吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
?
金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。
密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死
囚，持首送之，紿金人曰：
.宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。
因帅兵讨定，斩其为乱者以献。
苟不已，则以死继之。
?
越五日，无肯承其事者。
傅日：
.吾为太子傅，当同生死。
金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二酋面责之，庶或万一可济。
?
遂从太子出。
金守门者曰：
?
所欲得太子，留守何预？
?
傅曰：
?
我宋之大臣，且太子傅也，当死从。
?
是夕，宿门下；明日，金人召之去。
明年二月，死于朔廷。
绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。
（节选自《宋史〃孙傅传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
a．宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中田无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏拭奏/贬蕲州安置/
b．宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/
c．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安罝/
d．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）（）
a．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录政成为进士。
b．兵部是古代“六部”之一，掌管全国文官选用户籍、军械、军令等事宜。
c．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。
d．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
a．孙傅入仕以后，积极向上建言。
他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。
b．孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许。
c．孙傅不畏金人，努力保全太子。
金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。
d．孙傅舍身取义，死后謚为忠定。
太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。
风透春衫，雨透春衫。
人家蚕事欲眠三。
桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。
樯燕呢喃，梁燕呢喃。
篝灯强把锦书看。
人在江南，心在江南。
【注】此词作于江上舟中。
8．结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。
（5分）
9．请简要分析这首词中景与情之间的关系。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1
。
（2）杜甫的《登高》一诗中的名句“__________，__________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（3）在《醉翁亭记》中，欧阳修以“________，________”写出了山间的春夏美景，让自己流连忘返。
乙选考题
请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。
注意：
作答时请用2b铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。
如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
一丝不苟
王克臣
他的姓不大好听，姓苟。
前些年，在县委任过常委，主管过宣传工作，行政官衔不明确，?
官称?
就很别扭。
这本是没办法的事，当面叫他‘常委?
，不挂姓，背地只要说?
一丝不?
仨字，那就是指苟常委了。
我喜欢爬格子，稿子上过报纸，也上过电台，还有一次居然上了中央人民广播电台的?
新闻报纸摘要节目，?
也许正由于这，我被调到县里去做宣传工作，每写好稿子，要经苟常委过目。
?
咦，你看！
?
他从眼镜的上方向我瞥了一眼，然后，用右手食指点着我的稿子?
你看，你这个‘己’字伸出一点点头儿，那怎么行！
那就念另一个字喽！
这不用说我想你当然知道哟！
?
我急忙用手指甲在稿纸上划了几下，笑了笑：
?
念‘已’，已经的‘已’！
?
?
不，不，你看，你那一竖折钩儿伸出的太多了，跟上边连上了，那就又成了‘巳’字喽！
哈，中国字，难，学好，不易，唯其难，必一丝不苟！
?
从办公室里出来，我的脑子早被?
己?
、?
已?
、?
巳?
那三个字搅成了一团乱麻。
忽一日，同室的张志芳笑着走近我，悄声说：
?
传你呢！
?
我愣愣的。
?
呀，这么迂，‘一丝不’呀！
?
她吐了吐舌头，诡谲地一笑。
我去了。
?
你看，又找你了。
这一次，你稿子里的所有‘禾’旁都带钩儿了！
?
我呆呆的。
?
那‘禾’旁不该有‘钩儿’是直直的一竖。
?
长指甲在我的稿子上划出一条很深的印迹。
他摇摇头，不再言语。
这很使我吃惊。
他似乎陷入了幽远的沉思，许久，才用嘴角嗤地一笑：
?
那是很久以前的事了，为这个‘禾’旁有钩儿没钩儿竟在文字学术界掀起了一场轩然大波。
后来，一次偶然的机会，有个文字学家听一位目不识丁的老农说：
没见过庄稼的根儿向上长的，从中受到启示，在报纸上发表了关于‘禾’旁不要‘钩儿’的论文，还建议出版界开展‘凿钩儿’运动。
你看，现如今出版的图书，所有‘禾’旁的钩儿都凿掉了！
?
苟常委的渊博知识，令人叹服。
我常常是写好稿子就主动登门求教，每次总能得到新的知识。
不料，形势急转直下，一别就是二十余年！
在这二十年间，关于苟常委的事，我几乎一无所知，隐隐约约地听说过，他曾给一家电台写过听众来信，建议纠正?
老挝?
和?
秘鲁?
的读音云云。
耳听为虚，不知可曾真有过此事。
突然，我莫名其妙地接到了一个电话——叫我给常委起草悼词。
?
这是哪里事！
?
我心里突突地跳，可还是答应了。
悼文写好了，只是?
医治无效?
后面的时间还空着，那原因很简单，他还没有死。
?
要不要读给苟常委听听？
?
我惴惴地问。
?
那干啥？
?
?
怕不好吧，他一生一世一丝不苟……?
没想到周围的人?
哗?
地笑起来。
我忙解释：
?
不开玩笑，真的，让他听听好，虽说悼文都是陈谷子烂芝麻老一套，还是让他听听的好！
?
?
可以吧！
?
大家都倚在苟常委的床头，叫醒他，其实已很难，不过，看得出，他心里是明白的，只是眼已极难睁开，手也极难动弹了。
悼文不长，很快读完了。
苟常委灰色的脸上掠过一丝笑意。
大家知道他已很满意，轻声吵吵着?
就这么定了?
！
此时，苟常委挣扎着摇着头，挣扎着移动着手臂，挣扎着伸出两个手指头。
?
静、静静……?
一片唏嘘声。
苟常委两个手指叉开，再叉开，然后，食指打了个弯儿，颤了几下，头随着轻轻晃了晃。
谜，是个哑谜。
大家面面相觑，提了至少有一百零一个?
是不是……?
苟常委皆用晃头表示否定。
忽然，我心里一亮，分开人群：
?
哦，悼文里应该把‘退休’换作‘离休’对不？
?
（1）下面对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
a．作品首段写人们背地用“一丝不”来称呼苟常委，内容虽有几分戏谑，却是恰切地暗示了主人公的性格，不着痕迹，非常高明。
b．作品人物对话中两次提到“一丝不苟”，划线这两处“一丝不苟”在文中的语境义是一样的。
c．“苟常委挣扎着摇着头，挣扎着移动着手臂，挣扎着伸出两个手指头。
”这句话使用夸张手法，突出了苟常委在弥留之际的痛苦。
d．作品末段可视为故事的尾声，与许多作品的尾声一样，它使故事情节更完整，人物形象更丰满，也深化了作品的主题。
e．这篇作品立意深刻，构思精巧，人物形象鲜明，在这么短的篇幅里达到了这么好的艺术效果，实属难能可贵。
（2）分析作品标题的作用。
（6分）
（3）简要分析“苟常委”的人物形象。
（6分）
（4）你是否欣赏“苟常委”的“一丝不苟”？
联系实际并结合全文，谈谈你的看法。
（8分）
【篇二：
2016届河北省高三考前模拟语文试题（十一）】
class=txt>本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
民谣谚语，是人们世世代代的生活经验的高度总结与卓越智慧的长期积淀，有着极为丰富、深厚的内涵，是极富特色的传统民间文化的形式之一。
两宋时期的民间谣谚中，有大量的倡导廉洁、颂扬廉政的内容。
宋人认为：
为官之要，曰廉曰勤。
岳飞更是直率地指出：
文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。
至于名相范仲淹，则其境界更高。
他提出：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；清心做官，莫营私利。
这些至理名言，后多成为人们的口头禅，转化为歌谣民谚。
另外，当时还有劝廉、守廉的民谣。
例如，世常羞贫贱，贫贱非我羞；人人为官莫敛财；住世一日，则做一日好人，居官一日，则做一日好事；否则尔俸尔禄，民膏民脂，下民易虐，上天难欺。
这些或诗或歌的民谣，代表了广大民众希望官场廉洁、官员廉正、不奢华、莫敛财的良好愿望。
据传，当时民歌谣谚中还广为流传着宋真宗写的《劝学诗》：
“富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安房不用架高梁，书中自有黄金屋。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
出门莫恨无随人,书中车马多如簇。
男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。
”诗歌既有劝人勤学苦读的用意,也将读书、做官、发财之间的关系写得清楚明白。
但不论怎么说，学而优则仕，总比不学无术、只顾投机钻营和贪赃枉法要好。
因此，时人又唱道：
谁不爱，黄金屋；谁不羡，千钟粟。
但他们也深知“儿孙自有儿孙福,何必为官去贪污”;且“富贵有余乐,贫贱不堪忧”。
两宋时期，大量的民谣谚语表达了人们对贪官污吏的愤恨，尤其是对北宋末年童贯、蔡京、朱勔等人的切齿之恨。
如贪官朱勔受宠，仅家奴即有百余人封官赐爵。
其中受金带者至有数十人。
当时民谣说：
金腰带，银腰带，赵家世界，朱家坏！
具有讽刺意味的是，这些以贪污勒索的钱财而换取的腰带到手后，又被高价转卖，从而大获其利。
因此，人们对贪赃枉法之徒愤慨至极，认为“打破筒（指童贯），泼了菜（指蔡京），便是人间好世界”。
有些诗歌民谚还揭露了贪官的罪恶与崇拜金钱的无耻嘴脸。
南宋初，因大将张俊所领士兵自臀而下，文刺至足，故有“花腿军”之名。
然而，这些花腿军成了他的私仆。
他役使这些花腿军搬运花石，在杭州为他修盖太平楼。
当时民谣道：
“张家寨里没由来，使他花腿抬石头，二圣犹自救不得，行在盖起太平楼。
”
贪官污吏无耻，他们崇尚“欲得富，须胡做”之道。
其中，王黼尤为突出，他公然把各种官职按不同等级定价出售。
于是，人们为他编了顺口溜：
三千索，直秘阁；五千贯，擢
通判。
以致大官大贪，小官小贪，甚至无官不贪。
官吏贪污，实同盗贼，有时，贪官为害甚至倍过于贼。
在西夏的反贪文化中，同样有许多哲理性、思想性、文学性三者兼具的民谣谚语。
如对贪官污吏追逐升官发财、贪婪成性、唯求享受的寄生生活抨击道：
“又穿服，又贮财宝，不用借债；官爵已升，宫室已成，不缺用品”“户户紫衣不缫丝，人人为官莫敛财！
”这其中，既有控诉，也有讽刺，还有劝善戒恶民谣：
“世上正事三件：
畜牧、耕作和商贩；天下坏事三件：
骗盗、贪索和赌钱。
”（选自王春瑜《简明中国反贪史》，有删改）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
a．南宋初，大将张俊让“花腿军”做他的私人仆从，为他搬运花石，为他修楼盖屋。
当时就有民谣揭露了他的无耻嘴脸与罪恶。
b．名将岳飞等人的为官之说，名相范仲淹的至理名言，后多成为宋人的口头禅，转化为歌谣民谚中倡导廉洁、颂扬廉政的内容。
c．两宋时期的民间谣谚，内容都是倡导廉洁、颂扬廉政，同时也表现出人们对贪官污吏的严厉谴责与愤恨。
d．宋朝贪官污吏崇尚“欲得富，须胡做”之道，大官大贪，小官小贪，无官不贪。
王黼甚至公然把各种官职按不同等级定价出售。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
a．当时民歌谣谚中广为流传的宋真宗的《劝学诗》，虽有劝人勤学苦读的用意，但也将读书、做官、发财之间的关系功利化了。
b．两宋时期有大量的倡廉、颂廉、劝廉、守廉的民谣，这些民谣代表了广大民众希望官场廉洁、官员廉正、不奢华、莫敛财等良好愿望。
c．民谚“又穿服，又贮财宝，不用借债；官爵已升，宫室已成，不缺用品”抨击了西夏贪官污吏的贪图享受、贪婪成性、贪逐升官。
d．两宋时期，大量的民谣谚语表达了人们对贪官污吏的愤恨，如“下民易虐，上天难欺”“儿孙自有儿孙福，何必为官去贪污”等。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
a．两宋时期，人们用民谣谚语赞颂清官廉政，谴责贪官污吏，揭露社会黑暗，控诉贪污无耻，反映民众辛酸，对当今的反贪文化颇有影响。
b．同为民谣谚语，“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”与“何必为官去贪污”“富贵有余乐，贫贱不堪忧”对待功利的态度却是矛盾的。
c．童贯、蔡京、朱勔、王黼等贪官污吏行径卑劣无耻，引得百姓切齿愤恨，百姓用民谚控诉、讽刺、抨击、揭露了他们的无耻嘴脸。
d．两宋的民谣谚语哲理性、思想性、文学性三者兼具，代表了民众的意志和情感，反映了社会的政治、经济状况，表现了百姓的好恶与褒贬。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
翟銮，字仲鸣，举弘治十八年进士。
嘉靖中，累迁礼部右侍郎。
六年春，廷推阁臣，帝．．
意在张孚敬，弗与。
命再推，乃及銮。
中贵人多誉銮者，帝遂逾次用之。
杨一清以銮望轻，请用吴一鹏、罗钦顺。
帝不许，命銮入直文渊阁。
銮初入阁，一清辅政，既而孚敬与桂萼入，銮皆谨事之。
孚敬、萼皆以所赐银章密封言事，銮独无所言。
诘之，则顿首谢曰：
“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替[注]之有。
”帝心爱之。
一清、萼、孚敬先后罢，銮留独秉政者两月。
其后李时入，位居銮上，銮亦无所怫。
帝数召时、銮入见，尝问：
“都察院拟籍谷大用资产，当乎？
”时曰：
“所拟不中律。
”銮曰按律籍没止三条谋反叛逆及奸党耳不合三尺法何以信天下？
帝曰：
“大用乱政先朝，正奸党也。
”銮曰：
“陛下，即天也。
春生秋杀，何所不可。
”帝卒从重拟。
丁生母忧归。
服阕，久不召。
夏言居政府，銮与谋召己。
会帝将南巡，虑塞上．．
有警，议遣重臣巡视，言等因荐銮充行边使。
二十一年，言罢，銮为首辅，进少傅、谨身殿。
严嵩初入，銮以资地居其上，权远出嵩下，而嵩终恶銮，不能容。
会銮子汝俭、汝孝同举二十三年进士，嵩遂属给事中劾其有弊。
帝怒，下吏部、都察院。
銮疏辨，引西苑入直自解。
帝益怒，勒銮父子为民，而下主考及乡试主考诏狱，并杖六十，褫其官。
銮初辅政，有修洁．．
注献替：
献可替否，给君主提出建议，劝善规过。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
a．銮曰/按律籍没止/三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下
b．銮曰/按律籍没止/三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下
c．銮曰/按律/籍没止三条/谋反/叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天下
d．銮曰/按律/籍没止三条/谋反叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信天下
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
a．“累迁”，也可说是迁累，都指多次升迁，在古代多指变动官职，一般不涉及贬职、降职等官位变化情况。
b．“丁忧”，原指遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事，后多指官员居丧；源于汉代，至宋代则由太常主其事，“丁”，遭逢，遇到。
“丁生母忧”遇到生母丧事。
c．“乡试”，明清两代每三年在各省省城（包括京城）举行的一次考试，在秋八月举行。
主考官由皇帝委派。
考后发布正、副榜，正榜所取的称贡士，第一名叫解元。
d．《明史》是“二十四史”之一，是一部纪传体断代史，记载了自朱元璋至明崇祯二百多年的历史。
它虽有曲笔，但仍得到后世史家的好评。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
a．翟銮深受赏识，得到皇帝的重用。
廷推阁臣时，皇帝意在张孚敬，但群臣不赞成，皇帝要求再次推荐，翟銮得以被任用，后入直文渊阁。
b．翟銮为人谦抑，对皇帝多有顺从。
李时后入阁，地位却高过他，他没有不满；查抄谷大用资产一事，他始终赞同皇帝看法，认为可以重惩。
c．翟銮地位虽高，仍遭到严嵩打击。
他作首辅大臣时，两个儿子一同考中进士，严嵩指使别人借此弹劾他营私舞弊，以致他们父子被勒为民。
d．翟銮有修洁声，但未能始终如一。
他在居家守丧时，贫困到了不能自给的地步；被起用为行边使后，接受文武官员的馈赠多得无法计数。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）诘之，则顿首谢曰：
“陛下明圣，臣将顺不暇，何献替之有。
”
译文：
（2）事竣，归装千辆，用以遗贵近，得再柄政，声誉顿衰。
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
南征[注]
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
注此诗是大历四年（公元769）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
此时距他去世只有一年。
8．与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？
请简要分析。
（5分）
答：
9．本诗表达了诗人什么样的复杂心情？
请简要分析。
（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中“____________________________，__________________________”写
曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。
（2）屈原在《离骚》中用“__________________________，________________________”写出自己因为芳香和光泽杂糅在一起，所以纯洁的品质并没有亏损。
（3）柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼，先是鱼儿一动不动，接着“___________________，____________________”写鱼儿忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。
乙选考题
请考生在第三、四两题中选定其中一题作答。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
一丝不苟
王克臣
他的姓不大好听，姓苟。
前些年，在县委任过常委，主管过宣传工作，行政官衔不明确，“官称”就很别扭。
这本是没办法的事，当面叫他“常委”，不挂姓，背地只要说“一丝不”仨字，那就是指苟常委了。
我喜欢爬格子，稿子上过报纸，也上过电台，还有一次居然上了中央人民广播电台的“新闻报纸摘要节目”。
也许正由于这，我被调到县里去做宣传工作，每写好稿子，要经苟常委过目。
“咦，你看！
”他从眼镜的上方向我瞥了一眼，然后，用右手食指点着我的稿子，“你看，你这个‘己’字伸出一点点头儿，那怎么行！
那就念另一个字喽！
这不用说我想你当然知道哟！
”
我急忙用手指甲在稿纸上划了几下，笑了笑：
“念‘已’，已经的‘已
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