北师大版道德与法治一年级上册全册教案.docx

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北师大版道德与法治一年级上册全册教案

北师大版一年级上册道德与法治全册教案

第一单元《我是小学生啦！

》

单元目标：

1、熟悉学校，初步适应学校生活。

2、体验作为小学生的愉快和责任。

3、学会遵守必要的纪律和行为规范。

4、学习了解新环境的方法。

单元内容：

主题一上学真快乐！

主题二了解我们的学校

主题三我们小学生要这样做

主题四遵守交通规则、安安全全上学

教学过程：

主题一上学真快乐！

主题目标：

1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。

2、体验当一名小学生的愉快和自豪。

3、学习人际交往的初步知识和方法。

4、学会解决生活中遇到的困难的方法。

课前准备：

老师：

接力棒（敲鼓），大红花，卡片。

学生：

水彩笔，纸片（做名片用的）。

活动过程：

活动一：

认识新朋友真好！

第一课时

1、引导学生认识做小学生的乐趣。

老师：

（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！

做小学生可真好！

你们做了小学生心情一定很好，很高兴！

（问学生：

你们高兴吗？

为什么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？

）

学生自由回答，并让学生在四人小组互相说一说。

老师总结介绍做小学生的乐趣：

（1）认识好多新朋友，让学生数数班级有多少人。

（2）师介绍在学校可以参加许多有趣的活动。

（3）除此以外，还有最大的好处是：

你能学到好多的知识。

（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。

老师：

这样的书都很有意思。

比如：

我们这本书《品德与生活》……逐页带学生看书一遍。

）

（4）现在，我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣，先画手印。

（5）先让学生在小组内展示学生自己画的手印，再全班展示，激发学习兴趣。

2、学数字口令歌：

（1）老师讲纪律：

123，手放好；良好的秩序是上好活动

456，闭上口；课的开端，以后老师举

789，要做端。

起“1”，你们就要按口令做，然后，我们在安静的环境中做游戏。

（2）带好上课工具：

水彩笔，小美术本。

（3）每节课评五面小红旗。

3、师小结，让学生说说这节课自己知道了什么？

第二课时

1、认识新朋友的活动。

（1）老师：

刚到新学校会遇到这么多的朋友真好！

怎样和

老师和他们成为好朋友呢？

这里，我们通过击鼓传花的游戏

认识。

（2）老师讲要求及游戏规则，并做自我介绍。

（4——5名学

生）范例：

我叫刘金萍，姓“文，刀，”刘，金子的“金”

爸爸，妈妈为我起这个名字是为了……（名字的来历），我

是1976年生的，我属大龙，我喜欢……

（3）简单的方法:

互相采访,自我介绍。

（有时间讲毛遂自荐的

故事）同桌俩互相介绍,互相采访:

你叫什么名字?

你家在哪

里?

你喜欢玩什么?

你爸爸,妈妈干什么的?

......

（4）学做名片:

怕别人记不住你的名字,可以做名片,送给好

朋友,送给老师.（老师示范做一张名片——学生看课本——

自己动手做。

给学生留足够的时间完成名片。

）

（5）让学生展示自己做好的名片，学生参观。

3、师小结

活动二我的愿望会实现

第一课时

1、复习数字口令歌。

（123…456…789…）

2、学生讲述自己长大的愿望。

（1）老师：

这节品德生活课，我们要做一个什么活动，帮助小朋友们解决什么问题呢？

这里，老师先请同学们回答一个问题：

（开火车）每个人说说自己的父母是干什么?

老师:

这么多的职业,你长大了想干哪一个?

（老师拿一些各行各业的图片让学生认职业；然后谈愿望。

）

（2）引导学生思考实现愿望的方法。

老师板书学生所说的各种愿望问：

这些愿望可真好，可是我么怎能实现它呢？

（学生讨论——自由发言——老师介绍自己实现的方法。

）

备注：

实现愿望的方法：

（做到以下五点：

有理想、有文化、有道德、有纪律、有身体。

）

〈1〉好好学习，上课认真听讲——有文化、书的保护。

〈2〉守学校的纪律和规定——〈〈小学生守则〉〉。

〈3〉乐于助人、团结同学、勤问老师——遇到困难解决的方法。

〈4〉锻炼身体，多参加体育活动——有身体。

3、学习保护书的方法。

（包书皮）

老师：

为了实现我们美好的愿望，同学们说了很多方法。

老师觉得这些方法中最重要的是有文化。

我们只有好好学习，有了知识，才能实现愿望；而知识来源于课本，所以我们要保护好课本。

那么怎样才能保护好课本呢？

下面，老师就来教同学们包书皮。

（老师现场示范）

4、调查并解决学生刚入学遇到了哪些困难。

（师生共同想办法，共同发言。

）

5、师小结

第二课时

备注：

这节课让学生包书皮，师进行巡视个别指导，教育学生激发学生热爱学习，培养学生保护课本的习惯。

主题二了解我们的学校

主题目标：

1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。

2、对周围环境感兴趣，学习理了解新环境的方法。

3、了解并学会利用学校的有关设备、设施等。

4、了解并遵守学校的规则和纪律，学会行为的文明礼貌。

活动准备：

学生：

水彩笔、纸袋、小美术本。

老师：

录像带、纸袋。

具体活动过程：

活动一参观、了解我们的学校

第一课时

1、引课：

开学一周了，我们应该对我们的学校有一个认识。

今天，老师将带领同学们参观我们的校园。

（1）老师讲参观的要求。

（女生、男生各一队，两两手拉手；路上不许喧哗，有秩序地跟着老师看；边看边用心用脑记。

）

（2）讲游览顺序。

（黑板上画图）

（3）带领学生游览学校。

2、参观后小结。

（2）布置课下的任务：

这些地方没看，下课以后，同学们小伙伴自我结合去看看，去问问，去感受感受。

第二课时

1、同学们，上节课我们参观了我们的学校，说说你都看到了我们学校有什么？

2、你认为我们学校美不美？

美在哪里？

3、、用笔画下校园中你最喜欢的地方。

（书上p11页的内容，给学生留下足够的时间画。

）

5、师小结

活动二教师节的礼物

第一课时

1、检查上节课作业并制作校园图册。

（书上p11页的内容）

（1）学生展示上节课所画的校园图。

（2）让学生介绍自己画的内容校园的哪里？

（3）老师帮学生把画订成册。

2、教学生制作成长记录袋。

（1）成长记录袋的意义：

把一学期所做的手工、书画放进袋里保存。

（2）看书P60页，认识成长记录袋的形式。

（3）老师示范做一个。

（回家作业。

）

3、教师节的礼物。

（1）介绍为什么要过教师节？

（学生自由作答，老师补充发言。

）

（2）提问：

你认为该如何过为老师教师节？

（四人小组讨论并作答。

）

（3）指导学生现场做教师节的礼物。

4、师小结

主题三我们小学生要这样做

主题目标：

1、了解并遵守小学生的行为规则。

2、能在大人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活的习惯。

活动准备：

老师：

抹布、备忘表、扫帚、衣服。

具体活动过程：

活动一我的学校生活要这样

1、讨论：

（1）上学几周了，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？

（2）怎样做才算一名合格的小学生？

老师小结：

同学们说的真好！

这节课，我们就要谈谈、学学

我们小学生应该在学校怎样做，在家里怎样做，才算是一名

合格的小学生所为。

2、学习小学生守则。

3、老师：

说了这么多，下面咱们来看看具体的行为表现。

（看书P12-15页的内容。

）

4、老师：

除了遵守课堂纪律，搞好学习，我们小学生还要

学会劳动。

你会劳动吗？

劳动是什么呢？

（就是扫地、擦桌

子、倒垃圾……等）

（1）学生示范劳动。

（2）看附页P62纠正错误的劳动方法。

（3）老师示范劳动。

（班级打扫卫生的方法）

（4）小结:

不仅在学校,我们要劳动；在家里，我们也要做力

所能及的家务活。

下节课，老师检查同学们的劳动情况。

活动二我们的家庭生活要这样做

1、检查上一节课所学的内容。

（1）怎样做才算一名合格的小学生？

想想上节课我们都讲了哪些小学生的行为习惯？

（2）考察劳动技能是否掌握。

2、老师：

上节课，我们讨论学习了小学生在学校应该怎样做？

这节课，我们再来讨论小学生在家里应该怎样做？

（1）学生小组讨论，自由发言。

（2）看看书上提示是什么？

P13页，哪些事情应该我们做？

（3）“叠被子、穿衣服、整理书包、洗脸刷牙……”你会吗？

请小朋友上讲台做。

（4）先示范“穿衣服”。

（2—3名学生演示）

（5）再示范“整理书包”。

（2—3名学生演示，老师示范，全班做）

3、学写上学备忘录。

（1）看书讲“明明上学的故事”。

（2）讨论虽然明明知道这样做，可是他每天上学时总是手忙脚乱，不知道先做什么，后做什么；这些事情应该什么时候怎样做才不会乱套？

（学生自由作答）

（3）老师教学生写“上学备忘录”。

（4）学生自己制定自己的“上学备忘录”。

（5）老师小结：

通过这节课的学习，大家要记住：

自己的事情自己做。

自己的床前贴好上学备忘录，书桌前贴好课表、时间表。

只有这样，我们才能有序地做好每天的事情，成为一名合格的小学生。

主题四遵守交通规则、安安全全上学

主题目标：

1、遵守交通规则，注意安全上学回家。

2、了解安全常识，注意重要的交通安全标志。

3、发展自我约束能力和良好的行为规范。

活动准备：

老师：

安全歌、交通图表。

学生：

收集各种交通规则的图表。

具体活动过程：

活动一安安全全上学去

1、老师引导学生明白“为什么要安安全全上学去？

”

（1）板书课题。

（2）老师进行现场采访（2-3名学生）上学到校的情况。

（家里住在哪里？

怎么来上学？

上学路上能看到什么情景？

会碰到哪些以外事故？

）

（3）小结学生上学出现的问题。

（要面临以下问题：

过马路，乘车挤车，小摊小贩的吸引，乞讨要饭的骚扰，陌生人说话，下雨天、下雪天，交通不变的困难……）

（4）师讲述这些问题处理不好的后果是什么？

2、讨论学习怎样安安全全地上学去？

（1）学生先自由讨论，自由发言。

（2）看书上P16页的补充说明。

3、学习过马路。

‘

（1）询问：

你会过马路吗？

怎么过？

（学生自由发言）

（2）学习“安全歌”。

（3）除此以外，我们还要学记交通标记。

4、布置回家作业：

回家后收集并制作交通标记，并向爸爸、妈妈请教各种标记各代表什么意思。

教学反思：

活动二遵守交通规则、安安全全上学去

第一课时

1、收集信息。

（1）用各种方法收集常见的交通标志。

（2）观察自己上学路上的交通情况。

2、讨论、模拟演练交通情况。

（1）引导学生展示自己收集的交通标志，说说在哪里找到

的？

这些标志有什么作用？

（2）结合学生遇到的具体问题讨论：

你在上学路上遇到了哪些交通情况？

你是如何处理的？

怎

样做的？

3、判断：

（1）过马路时遇到红灯，但没有车，妈妈拉我过马路。

对

不对？

为什么？

（2）放学路上，隔壁的大哥哥要我和他一起去游戏厅看看。

我是去还是不去？

4、复习上节课所学的《安全歌》。

5、讲述并讨论：

（1）自己在路上看到哪些行为是对的？

哪些是

不对的？

（2）上学路上还有哪些情况要特别注意安全？

第二课时

备注：

带学生观察学校周边的交通情况，实地演练安全上学。

教学反思：

第二单元《祖国的生日》

单元目标：

1、了解祖国壮丽的自然，人文景观和家乡的变化，增进热爱祖国的情感。

2、初步体验民族的自豪感，崇敬人民英雄。

3、体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动。

单元内容：

主题一祖国真美丽

主题二欢庆国庆

具体活动过程：

活动一国庆历史我知道

主题目标：

１、通过故事或影片介绍，让学生了解祖国生日的有关历史知识。

２、初步了解英雄人物的事迹，崇敬人民英雄。

３、激励学生树立理想，努力学习，将祖国明天的建设得更美好。

主题活动准备：

老师：

有关建国史的资料。

活动过程：

导