苏科版八年级物理下册第八章《力》培优试题与简析.docx
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苏科版八年级物理下册第八章《力》培优试题与简析
2018—2019学年苏科版八年级物理下册第八章《力》培优试题与简析
一．选择题（共16小题）
1．下列有关力的说法中，正确的是（）
A．相互接触的两个物体一定产生力的作用
B．一个物体不能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．不接触的物体间必然没有力的作用
2．观察图中的四个情景，下列选项中能体现它们共同特征的是（
A．力可以改变物体的形状
B．力可以改变物体的运动方向
C．力可以改变物体运动速度的大小
D．力可以改变物体的运动状态
3．如图所示，弹簧测力计示数为（
A．2.2NB．2.4N
4．下列选项不属于力的三要素的是（
A．力的大小
C．力的作用点
C．2.7N）
B．力的方向
D．力的作用效果
D．3.3N
5．如图所示，是单摆的摆动过程，小球在
A点位置向上摆动，不计空气阻力，图中所
6．在失重的宇宙飞船上，下列能起到锻炼身体的活动有（
D．做引体向上
A．举亚玲B．做俯卧撑C．拉弹簧
7．g＝9.8N/kg的物理意义是（）
A．物体受到的重力是它的质量的9.8倍
B．质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N
C．质量为9.8kg的物体，受到的重力为1牛
D．重力为1N的物体，其质量是9.8kg
8．下列数据最接近实际情况的是（）
A．一只大公鸡质量约为300g
B．一张学生课桌物重接近1N
C．物理教材宽度是26dm
D．小明同学1分钟跳绳次数为150次
9．对于重心的理解，下面说法正确的是（）
A．重心一定在物体的某一点上
B．空心球无重心
C．物体重心越高越稳定
D．质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
10．用手握着瓶子，瓶身保持静止，如果增大握力，则（
A．瓶子所受重力增大了
B．瓶子所受摩擦力增大了
C．瓶子所受重力和摩擦力都不变
D．瓶子所受的下滑的力减小了11．将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两
种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是
A．甲大B．相等C．乙大D．无法判断
12．下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）
A．静止的物体一定不受摩擦力
B．相互接触的物体之间必有弹力
C．相互有摩擦力的物体之间一定有弹力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
13．汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后
轮所受的摩擦力的方向是（）
A．前后轮受到的摩擦力方向都向后
B．前后轮受到的摩擦力方向都向前
C．前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
D．前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
14．下列各种摩擦中属于有害摩擦的是（）
A．自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦
B．单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦
C．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
D．汽车行驶时与空气之间的摩擦
15．小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲乙所示。
下列现象中
应用了从图甲乙实验所得结论的是（）
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
16．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被
碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体
4小题）
17．如图所示：
手拉弹簧的力越大，弹簧的越大，根据此原理制成了测量力的
工具弹簧测力计，即用弹簧的大小，间接反映力的大小，（填写：
刻
度尺或量筒或温度计）也运用了此研究方法。
18．2018年7月16日，法国队在决赛中4比2击败克罗地亚队，获得2018年世界杯
冠军。
球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹，说明头部的顶力改
变球的，足球最后会落回地面是因为受到的作用。
19．如图所示，小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都
相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验。
拉动木块做匀速直线运动，发现两次拉力基本不变，说明摩擦力大小与无关。
（2）比较甲、乙两次实验，可知道摩擦力的大小与有关。
（3）比较甲、丙两次实验，可以得出的结论是。
20．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次
拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
木块两次受到的摩擦力f1f2，
木块第一次运动的速度为v1，第二次运动的速度为v2，则v1v2．（选填“>”“<”
或“＝”）
2小题）
21．如图所示，小邦用30N的力沿水平方向推木箱，请画出木箱受到的重力及推力。
22．物体A冲上一个斜面，画出物体A受到的摩擦力
四．实验探究题（共3小题）
23．某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图1所示器材和数只钩码做
实验，并记录了相应的数据，如表
钩码重（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
指针位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
（1）这项研究在实际中的应用是；
（2）分析数据，你可得出的结论是；
（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图2．其中正确的图象
是。
（4）由表可知，弹簧原长是cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的
伸长增加厘米；
24．在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中：
1）在探究“影响重力大小的因素”时，实验数据如表，
物体
物体质量
m/kg
重力G/N
比值
（g/N）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
请根据实验数据回答下列问题：
①在探究过程中，需要的测量工具有、
实验中某一次测量中，弹簧测力计的示数如图所示，则物体的重力G＝N
②分析实验数据可得结论：
物体所受重力的大小跟它的质量成，其关系式
是；
（2）如图所示是做“判断重力方向”的实验装置。
将装置放在水平桌面上，逐渐改变
木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）；从
实验观察到的现象可以得出：
重力的方向总是。
25．如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完
全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是；
（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使相同；
（3）若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数（填“大于”“等于”或“小于”）
摩擦力；
（4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉卷物体
沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）实
际摩擦力；
（5）图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的优点：
。
五．计算题（共1小题）
26．坐在板凳上的人质量为50kg，这个人受到的重力是多少？
板凳对这个人的支持力为
多大？
月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力
的1．若一根质量是2kg的金属杆被宇航员从地球带到月球，则：
6
金属杆在地球表面时受到的重力是多少？
金属杆在月球表面时的质量是多少？
金属杆在月球表面时受到月球引力大约是多少？
2018—2019学年苏科版八年级物理下册第八章《力》培优试题参考简
析
一．选择题（共16小题）
1．下列有关力的说法中，正确的是（）
A．相互接触的两个物体一定产生力的作用
B．一个物体不能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体的运动方向C．力可以改变物体运动速度的大小D．力可以改变物体的运动状态
：
由图知，在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧
测力计的分度值为0.2N，指针在“2.4处，所以弹簧测力计的示数为”2.4N。
故选：
B。
4．下列选项不属于力的三要素的是（）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．力的作用效果
【解】：
力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果。
故选：
D。
5．如图所示，是单摆的摆动过程，小球在A点位置向上摆动，不计空气阻力，图中所
示的小球在A点的受力示意图正确的是（）
【解】：
空气阻力不计，小球只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力；重力的方
向竖直向下，作用在物体的重心上；拉力的方向是沿绳子斜向上的，作用点也可以画
在重心。
由此可知，只有C正确，ABD错误。
故选：
C。
6．在失重的宇宙飞船上，下列能起到锻炼身体的活动有（）
A．举亚玲B．做俯卧撑C．拉弹簧D．做引体向上
【解】：
当没有重力时，人不用力就能举起哑铃、做俯卧撑、做引体向上，得不到锻
炼的作用；
没有重力不影响拉弹簧拉力器，拉弹簧拉力器所用的力与有重力时所用拉力相等，可
以用弹簧拉力器健身。
故选：
C。
7．g＝9.8N/kg的物理意义是（）
A．物体受到的重力是它的质量的9.8倍
B．质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N
C．质量为9.8kg的物体，受到的重力为1牛
D．重力为1N的物体，其质量是9.8kg
【解】：
由G＝mg可知，g＝G，则可知g的物理意义为质量为1kg的物体受到的重
m
力为9.8N。
A．重力和质量的单位不同，不能说物体受到的重力是它的质量的9.8倍，故A错误；
B．由g＝9.8N/kg可知，质量为1kg的物体重9.8N，故B正确；
C．质量为9.8kg的物体，受到的重力9.8×9.8，故NC错误；
D．重力为1N的物体，其质量是1kg，故D错误。
9.8
故选：
B。
8．下列数据最接近实际情况的是（）
A．一只大公鸡质量约为300g
B．一张学生课桌物重接近1N
C．物理教材宽度是26dm
D．小明同学1分钟跳绳次数为150次
【解】：
A、一只大公鸡的质量在2kg＝2000g左右，故A不符合实际；
B、一张学生课桌的质量在10kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝10kg×10N/k＝g
100N．故B不符合实际；
C、一根筷子的长度约25cm，物理教材的宽度略大于此数值，在26cm＝2.6dm左右，
故C不符合实际；
D、中学生跳绳的速度很快，1min可以跳150次，故D符合实际。
故选：
D。
9．对于重心的理解，下面说法正确的是（）
A．重心一定在物体的某一点上
B．空心球无重心
C．物体重心越高越稳定
D．质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
【解】：
A、重心不一定在物体的某一点上，如呼啦圈、光盘等，故A错误；
B、空心球也有重心，在其几何中心上，故B错误；
C、物体重心越低越稳定，故C错误；
D、质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心，故D正确。
故选：
D。
10．用手握着瓶子，瓶身保持静止，如果增大握力，则（）
A．瓶子所受重力增大了
B．瓶子所受摩擦力增大了
C．瓶子所受重力和摩擦力都不变
D．瓶子所受的下滑的力减小了
【解】：
用手握住一个瓶子，瓶子的质量不变，重力不变；如果增大握力，瓶子还静
止在手里，瓶子竖直方向上受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力作用，重力不变，
所以摩擦力不变。
故选：
C。
11．将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两
种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是
A．甲大B．相等C．乙大D．无法判断
【解】：
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在
该题中，对于如图所示的两种拖法，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，虽然接触面
积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压力也是不变的，所以此时的滑
动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等。
故选：
B。
12．下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）
A．静止的物体一定不受摩擦力
B．相互接触的物体之间必有弹力
C．相互有摩擦力的物体之间一定有弹力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
【解】：
A、静止的物体在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用；故A错误；
B、相互接触的物体之间，发生弹性形变，才有弹力作用，故B错误；
C、摩擦力产生条件包括弹力产生条件，故有摩擦力物体间一定有弹力，但有弹力的
物体间不一定有摩擦力，故C正确；
D、滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，有可能与物体的运动方向相
同，如人走路时脚受到的摩擦力，故D错误。
故选：
C。
13．汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后
轮所受的摩擦力的方向是（）
A．前后轮受到的摩擦力方向都向后
B．前后轮受到的摩擦力方向都向前
C．前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后
D．前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前
【解】：
两轮与地面接触处无相对滑动，都受到地面的静摩擦力作用。
对于前轮，轮子与地面接触处相对于地面有向前运动的趋势，受到地面向后的静摩擦
力，即与汽车的运动方向相反。
对于后轮，轮子与地面接触处相对于地面有向后运动
的趋势，受到地面向前的静摩擦力，即与汽车的运动方向相相同。
故选：
D。
14．下列各种摩擦中属于有害摩擦的是（）
A．自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦
B．单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦
C．人走路时，鞋子与地面之间的摩擦
D．汽车行驶时与空气之间的摩擦
【解】：
A、刹车时橡皮与钢圈之间的摩擦使钢圈停止运动，属于有益摩擦，故A不符
合题意；
B、单杠运动员上杠时，手与单杠之间有摩擦，手能抓住单杠，不会脱杠，属于有益
摩擦，故B不符合题意；
C、走路时鞋子和地面之间的摩擦能使人行走，属于有益摩擦，故C不符合题意；
D、汽车行驶时与空气之间的摩擦阻碍汽车前行，属于有害摩擦，故D符合题意。
故选：
D。
15．小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲乙所示。
下列现象中
应用了从图甲乙实验所得结论的是（）
A．足球守门员戴着防滑手套
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
【解】：
甲、乙两个图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，摩擦力不同，说明
接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
A．足球守门员戴着防滑手套，是通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力的，故A
不符合题意；
B．用力压住橡皮，擦去写错的字，是通过改变压力的方法来改变摩擦力的，故B符
合题意；
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的，
故C不符合题意；
D．气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫，是通过使接触面分离的方法来减
小摩擦力的，故D不符合题意；
故选：
B。
16．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被
碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体
【解】：
物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；
A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A错误；
B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的，故
B错误；
C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石
头比鸡蛋硬，故C正确；
D、鸡蛋碰石头时，鸡蛋施力物体，石头是受力物体，故D错误。
故选：
C。
4小题）
17．如图所示：
手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长越大，根据此原理制成了测量力的
工具弹簧测力计，即用弹簧的伸长大小，间接反映力的大小，温度计（填写：
刻度尺或量筒或温度计）也运用了此研究方法。
【解】：
手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长就越大，根据此原理制成了弹簧测力计，即
用弹簧的伸长大小，间接反映力的大小，这用到了转换法；
温度计是利用液体热胀冷缩的大小反应温度的高低也用到了转换法。
故答案为：
伸长；伸长；温度计。
18．2018年7月16日，法国队在决赛中4比2击败克罗地亚队，获得2018年世界杯
冠军。
球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹，说明头部的顶力改
变球的运动状态，足球最后会落回地面是因为受到重力的作用。
【解】：
球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹，说明头部的顶力
改变球的运动状态；
由于地球周围的一切物体都受重力作用，而重力的方向总是竖直向下的，足球最后落
回地面是因为受到重力的作用。
故答案为：
运动状态；重力。
19．如图所示，小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都
相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验。
1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，甲图中，小丽分别以较快和较慢的速
度拉动木块做匀速直线运动，发现两次拉力基本不变，说明摩擦力大小与速度无
关。
（2）比较甲、乙两次实验，可知道摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）比较甲、丙两次实验，可以得出的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越
大，摩擦力越大。
【解】：
（1）实验中，需用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这时滑动摩
擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；
甲图中，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，两次实验压力和接
触面粗糙程度相同，速度不同拉力基本不变，说明摩擦力大小与速度无关；
（2）由图甲、乙所示实验可知，压力相同而物体间的接触面的粗糙程度不同，摩擦
力不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）由图甲、丙所示实验可知，两次实验接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压
力越大，摩擦力越大，由此可得出的结论：
在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩
擦力越大。
故答案为：
（1）匀速；速度；
（2）接触面的粗糙程度；（3）在接触面粗糙程度相同时，
压力越大，摩擦力越大。
20．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次
拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。
木块两次受到的摩擦力f1＝f2，木
块第一次运动的速度为v1，第二次运动的速度为v2，则v1>v2．（选填“>”“<”
或“＝”）
【解】：
（1）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与物体的运动
速度无关；两次拉动同一木块沿水平木板滑动时，压力大小和接触面的粗糙程度都没
有变化，故摩擦力不变，即f1＝f2；
（2）从图象可看出：
在相同时间内，第一次运动时通过的路程长，由v＝S可知第
一次运动的速度大，即v1>v2；
故答案为：
＝；>。
三．作图题（共2小题）
21．如图所示，小邦用30N的力沿水平方向推木箱，请画出木箱受到的重力及推力。
【解】：
①重力的方向是竖直向下的，过箱子的重心画一条带箭头的竖直向下的有向
线段，用G表示；
②可将推力的作用点画在木箱的重心上，向右画一条带箭头的线段，用F表示。
如
22．物体A冲上一个斜面，画出物体A受到的摩擦力
【解】：
物体A冲上斜面，物体受到的摩擦力方向与运动方向相反，即沿斜面向下，
作用点在物体与斜面的接触面的中点处；如图所示：
四．实验探究题（共3小题）
23．某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图1所示器材和数只钩码做
实验，并记录了相应的数据，如表
钩码重（N）
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
指针位置（cm）
2
3
4
5
6
7
7.5
（1）这项研究在实际中的应用是弹簧测力计；
（2）分析数据，你可得出的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正
比；
（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图2．其中正确的图象是a。
（4）由表可知，弹簧原长是2cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸
长增加2厘米；
【解】：
（1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力
计符合该实验的实际应用；
（2）由表中数据可知：
在0.5N﹣﹣2.5N的范围内，弹簧的伸长随物体重力的增大而
加长，即：
弹簧的伸长和受到的重力（拉力）成正比；
（3）结合表中数据读图象可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，图象
为过原点的射线，当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸
长，故a图符合题意，bc两图不合题意；
（4）由图可知：
弹簧不受拉力是为2cm，每增加0.5N伸长1cm，弹簧受到的拉力每
增加1牛顿，弹簧的伸长增加2厘米；
故答案为：
（1）弹簧测力计；
（2）在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；
（3）a；（4）2；2。
24．在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中：
1）在探究“影响重力大小的因素”时，实验数据如表，
物体
物体质量
重力G/N
比值
m/kg
（g/N）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
请根据实验数据回答下列问题：
1在探究过程中，需要的测量工具有天
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