人教版版七年级上学期第一次月考语文试题B卷模拟.docx
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人教版版七年级上学期第一次月考语文试题B卷模拟
人教版2020版七年级上学期第一次月考语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列对文学作品的理解与概括，错误的一项是（）
A．《呼兰河传》中我经常跟祖父学诗，祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵。
B．《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。
C．孕育孙悟空的仙石高三丈六尺五寸，象征着周天三百六十五度；其二丈四尺围圆则象征着我国农历中的二十四节气 。
D．鲁滨逊热爱航海，他瞒着父亲出海。
第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他幸好被一艘葡萄牙货船救起。
船到巴西后，他在那里买下一个庄园，做了庄园主。
可是他不安于现状，第二次又出海，到非洲贩卖奴隶。
二、基础知识综合
2.阅读下面语段，回答问题。
弘一大师李叔同，晚年过着（）的生活。
一天老友夏丏尊来拜访，吃饭时他只配一道咸菜。
夏丏尊不忍地问：
“难道这咸菜不会太咸吗？
”“咸有咸的味道。
”弘一大师回答道。
吃完饭后，弘一大师倒了一杯白开水喝，夏丏尊又问：
“没有茶叶吗？
怎么喝这平淡的开水？
”弘一大师笑着说：
“开水虽淡，淡也有淡的味道。
”夏丏尊知道弘一大师曾有过（）的日子，而今早已超越咸淡的分别，这超越不是没有味觉，因为他真能品味咸菜的好滋味与开水的真清凉。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
随遇而安 随俗浮沉 歌舞升平 歌舞繁华
（2）文中画线句有语病，请修改。
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成各题。
跑得快的秘密
路小虫
①2009年，尤赛恩·博尔特以37千米/小时的速度冲过跑道，而在2014年丹尼斯·基米托以20.6千米/小时的速度成为马拉松世界纪录的保持者。
到底是什么使得博尔特和基米托跑得如此之快？
科学家们的研究为我们揭开谜底。
②人们在跑步的时候，都用了差不多相同的时间完成迈步和抬腿这两个动作，但短跑运动员却能够在每一次向前奔跑的时候让自己跑得更远，秘密就在于他们的抬腿技巧上。
优秀的短跑运动员赛跑时，都能把膝盖抬得足够高，好让腿部拥有一定的速度，这样在向前迈步时就能够从地面获得更多的支持力。
所以，要想跑得更快，首先要让后腿用更快的速度离开地面，等到脚步着地时，后面的一条腿的膝盖就要抬到和前腿膝盖相对水平的位置。
其次，在脚着地时要保持身体各部分直立，不要弯曲，这样才不会让力量流失。
③在耐力长跑中，要想跑得快，能量供给是个关键因素。
跑得太快，体能同样消耗得快。
所以，在长跑过程中要学会节省体能，在跑得快的同时把能量消耗速度降到最低，才能跑的远。
有两种方法能够在一定速度的耐力长跑中保持体力：
第一种是提高身体肌肉的最大摄氧能力。
最大摄氧量一定程度上靠基因决定，但也可以通过后天的锻炼来提高，比如在平时的锻炼中可以先热身，然后用力跑3~5分钟，再慢跑2~3分钟，再继续用力跑，并一直重复这个过程。
另一种方法是降低自己的体能消耗速度，例如做一些提高跑步速度的练习，补充营养，制定比赛策略或者是买一双自己喜欢的跑鞋，都能够帮助我们最大限度地接近目标。
④人的肌肉纤维分成两种：
快缩肌和慢缩肌，而且每个人的肌肉里这两者都存在，尽管肌肉纤维的种类与数目很大程度上由基因决定，但是后天的训练也会对此产生改变。
快缩肌有利于在奔跑时做爆发力强、速度快的冲刺运动，它们能快速收缩但是也很快就疲劳了；慢缩肌能够储存更多的能量，不容易疲劳，因此在耐力长跑中占有很大优势。
可以想见，短跑冲刺运动员有更多的快缩肌，而长跑运动员则是拥有更多的慢缩肌。
⑤人类进化生物学家丹尼尔·利伯曼在《自然》杂志上提到了一个著名的理论，认为人们本就是为跑步而生的。
该理论认为，早期人类为了生存捕获食物，让自己的身体不断地进化演变，以胜任这种长距离追踪猎物的任务。
这样的演变为我们带来诸多优点，例如我们有发达的汗腺有助于身体散热和保持身体凉爽，避免在长跑中出现体温过高而危及生命；我们拥有强大的臀肌，这是人类与其它动物相比最独特的一个特点，在跑步的过程中，它能更好地保持躯干平衡并提供力量；此外，我们腿部还有更长的肌腱——像弹簧一样，既能产生更多的力量还能更好地节约我们自身体能，这些都说明了我们的身体正是为了跑步而生的。
（摘选自《百科新说》2018年8期，有删改）
3.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
A．只要把膝盖抬得足够高，每个人都能在短跟离跑步中跑得很快。
B．尤赛恩·博尔特能够跑得快得益于他比一般人都发达的慢缩肌。
C．人的肌肉纤维的种类与数日是由个体的基因决定的，很难改变。
D．长跑运动员跑步时流汗，是为了避免出现体温过高而危及生命。
4.第②段中提到“人们在跑步的时候，都用了差不多相同的时间完成迈步和抬腿这两个动作”，“差不多”这个词可以去掉吗？
请说明理由。
5.不善跑步的小林同学正为体育中考的长跑项目为难，请你结合本文内容，向他（她）介绍人类跑得快的原因，并提出三条具体的建议。
阅读下面的文章，回答问题
三棵树
叶辛
窗外有三棵树。
三棵水杉。
那是在我插队落户的年代就熟悉的树种。
贵州黔东南的苗寨侗乡，放眼远眺，连绵无尽的山山岭岭上全是郁郁葱葱的杉树林。
尤其是锦屏县的十八年杉，树干通圆挺直，树枝朝着四侧延伸。
成材以后，伐倒在地，滚落山坡，到河滩地上扎成简易的筏，顺着一泻千里的清水江，运送到省外去，运送到沿海大中城市去。
从幼苗到成材，看够了杉木生长期的种种形态和面貌，也就不觉得有什么稀奇了。
只是，窗外的三棵树，天天陪伴着我，用它悦目的绿，以它摇曳的树枝，显示着它的存在。
每日的清晨或是没睡的夜晚，来到阳台上开窗关窗，我总要情不自禁地端详它们几眼。
久而久之，不但看出了感情，还看出了一些过去在偏远山乡没读到的意味。
盛夏的烈日里，无风，它们是纹丝儿也不动的，仿佛它们也像我一样懂得动了容易出汗。
狂风暴雨中，它们忍受着风雨的抽打，颤抖着东摇西晃地躲避着。
惹得我多次想象着该怎样使它们少受伤害。
记得，我当初搬进新村的时候，三棵树都只有二层楼那么高。
站在阳台上或是里屋的窗户边，我能清晰地看到三棵树的树冠，尖尖的细嫩的时常还是不那么挺直的树冠。
几年时间里，它们直直地往上蹿，蹿得和三楼的窗台一般高了，蹿得接近四楼的阳台了，蹿到四楼窗户边了。
随着它们的个头往上长，它们的主干也在粗壮起来，挺直起来，而朝着四周延伸的枝叶，更是尽可能地向外张开，就如同一把把使劲撑开的绿伞。
但是，我很快发现了，三棵树虽然挨得那么近，沐浴的是同样的阳光雨露，可生长的速度是不一样的。
仿佛都是15岁的少年，在一个班上，有的长得人高马大，足有1.80米，而有的个子矮小，乍眼看去活脱还是小孩。
我开始寻找它们生长不一的原因。
这是不难发现的。
长得最高最壮的那棵树，占尽了天时地利，它离我家的窗户最远，却离新村拐弯的十字路口最近。
风拂过来，最先享受凉爽的，是它；太阳升起来，最先照耀到的，也是它。
因为挨近十字路口，周围再没其他的树遮挡，它的枝干树叶也伸展得最为潇洒自在。
挨下来是中间那棵树，它不如前头那棵长得高，枝叶的舒展也不如前头那棵自由自在，它的旁边还栽着一棵玉兰树，和它争夺着土壤的养料、水分和光照。
前头那棵树蹿得越快，长得越高，枝干树叶伸开得越舒展，它就生长得越慢。
当然，生长得最慢最矮小的，是第三棵树，也是离我家窗户最近的那棵树。
太阳升起和落下的时候，都照不到它。
斜斜的阳光辐射，都让它前面的两棵水杉和一棵玉兰树遮挡住了，吸收去了。
只在太阳当顶的时候，它才能公平地得到阳光的亲吻。
由于它离楼房太近了，一楼院子的围墙妨碍了它往里面的发展。
而沿新村道路那一侧，又让第二棵树和玉兰树挡住了去路。
故此，我搬来时长得一般高的三棵树，三棵同宗同族的水杉，在我居住了几年以后，成了自高而低、自大而小的三棵树。
在窗户边远眺，在阳台上读书，抬头看见这三棵树，我总像看着一道风景，甚至还为三棵树列成一排，树冠由高向低倾斜的线条而发出赞叹。
起风了，三棵树一齐婆娑起舞。
变天了，三棵树同时摇头晃脑，发出飒飒的响声。
总是生长得最高最北的树最先有动静，表现出的形态也最为洋洋自得。
我时常忖度，这一道有序的三棵树的风景，会很长久地陪伴着我，陪伴着我的家。
可这仅仅是我的愿望和想象。
那是一个风雨之夜，随着一声震天动地的雷响，我听到窗外响起一声霹雳。
很惊心的，
把我从梦中惊醒。
听明了是在下暴雨，我又沉沉睡去。
第二天一早醒来，雨过天晴，是清新明朗的早晨。
我们习惯地打开窗户，窗外的景象让我大吃一惊。
那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。
那样子活像一个壮汉佝偻着腰跪倒在地呻吟。
我想起了昨晚那声惊雷，随之听到的其实不是霹雳而是水杉主干被拦腰折断时的惨叫。
完了。
这棵占尽了天时地利之先，平时最先得阳光雨露滋润生长得也最为令人欣慰的水杉，看来是成活不了了。
但它活着，一枝细嫩的树冠，从被劈断的粗壮的树中央长出来。
弱不禁风地往上试探地长着、长着，竟然从最初的半尺长，长到一米多高。
在这一缓慢得犹如嫁接上去的重新生长过程中，旁边的第二棵树蓬蓬勃勃地往上蹿了起来。
没有了遮拦，没有了阻挡，现在是它占尽了天时、地利之先了，现在是它最先享受阳光雨露的滋润了。
看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。
蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。
不用说，现在是它的形态最为潇洒最为诱人了。
而挨着它的第三棵树，也在不动声色地生长着，虽然不如它蹿得高，伸展得自在如意，但它那形态，同样地惹人注目。
六年过去了，三棵树还在生长。
中间那棵长得最高最壮，一左一右各有一棵树陪伴扶持着，它还长得最为挺直。
原先最瘦弱矮小的第三棵树，如今名列第二。
它的树干挺直却不粗壮，它的枝叶伸展却不能无拘无束。
而原来长得最为结实粗壮、高挑挺拔的头一棵树，现在看上去总有些别扭，它的下半截是粗圆挺直的，而在被折断的横面上长起来的上半截，显得过于纤细，过于柔弱，一眼看去，我常常觉得它活像个鹤脖子。
窗外的这一道风景，又能维持多久呢？
我时常想。
窗外有三棵树。
三棵水杉。
6.联系上下文，按括号内的要求品味下面句子。
看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。
蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。
（作者此处连用三个“蹿”字，有什么作用?
）
7.文章的开头与结尾都用了相同的两段话：
“窗外有三棵树。
三棵水杉。
”请你分析一下作者这样写的用意。
8.你最愿意做这三棵树中的哪一棵树？
阅读文本，结合自己的生活体验加以阐述，不少于80字。
四、句子默写
9.默写。
（1）水何澹澹，_____。
（曹操《观沧海》）
（2）_____，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）子曰：
吾十有五而志于学，三十而立，_____，五十而知天命，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《论语•为政》）
五、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10.解释下列加点的字。
（1）俄而雪骤（______）
（2）差可拟（_______）
（3）尊君在不（______） （4）元方入门不顾（_____）
11.把下列句子译成白话文
（1）未若柳絮因风起。
（2）非人哉！
与人期行，相委而去。
12.下列句子节奏划分，正确的一项是（）
A．谢太傅/寒雪日/内集，与/儿女讲/论文义
B．即/公大兄/无奕女，左将军/王凝/之妻也
C．过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。
D．元方/时年七岁，门/外戏
13.文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
六、诗歌鉴赏
梅
沈钦圻
冰霜磨炼后，忽放几枝新。
独立江山暮，能开天地春。
自然空色相，谁与斗精神。
野客闲相对，如逢世外人。
14.这首诗首联中的“ ”字写出了诗人的惊喜之情；颔联中“ ”和“能开”两个词赋予了梅花以人的性格和精神。
15.尾联诗人称自己为“野客”，称梅为“世外人”，表达了诗人怎样的思想感情？
七、名著阅读
16.名著阅读与文学常识填空。
须臾，敲下两个果来，接在盘中，径至前殿奉献道：
“唐师父，我五庄观土僻山荒，无物可奉，土仪素果二枚，权为解渴。
”那长老见了，战战兢兢，远离三尺道：
“善哉！
善哉！
今岁倒也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人？
这个是三朝未满的孩童，如何与我解渴？
”
①这段文字出自明代____________的小说_______________。
②上段文字讲述的故事是______________________。
八、综合性学习
17.学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。
请你按要求完成以下任务。
（1）（活动一：
走进作品）请你向同学们推荐一篇课外读过的鲁迅的文章，并写出一句推荐语。
你推荐的文章：
《________________》
你的推荐语：
____________________________________________________________
（2）（活动二：
汲取精华）下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句，联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
感想：
________________________________________________
（3）（活动三：
提出疑难）学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学们对话，你准备提-一个什么问题？
你的问题：
____________________________________
九、作文
18.按要求作文
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到有意义有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出道理。
请以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）补全题目（如真诚、感恩、珍惜、宽容、坚持……）
（2）中心明确，条理清楚，有真情实感。
（不得出现真实人名校名）（3）字迹工整，卷面整洁，字数不少于600字。
19.阅读下面的材料，按要求作文。
用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉……
亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么？
请以“我用心去 ”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限；②字数在600字以上；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
2、
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