九年级语文中考句式变换与仿写专题训练通用.docx

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九年级语文中考句式变换与仿写专题训练通用

人教版初中语文句式变换与仿写专题训练

一、积累运用

1.下列各项中句式变换不符合原意的一项是（   ）

A. 谁都承认他是一位自学成才的工程师。

变为双重否定句：

谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。

B. 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。

变为被动句：

教室外的走廊被王强打扫得干干净净。

C. 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。

变为感叹句：

祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！

D. 他扔掉的不只是一个馒头。

2.下列句子变换后意思发生变化的一项是（   ）

A. 原句：

凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。

改句：

只要是同叶圣陶先生有些交往的，就会为他的待人深厚而感动。

B. 原句：

白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

改句：

多么美丽的一片梨树林啊，白色梨花开满枝头！

C. 原句：

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

改句：

鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的。

D. 原句：

在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

改句：

在情况紧急的生死关头，他昂首挺胸，长须飘飘地走到游行示威队伍的前头。

3.下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是（  ）。

①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。

②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。

③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。

④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。

A. ①②               B. ①③                   C. ②④               D. ③④

4.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。

 如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是________。

5.根据你的理解，仿照划线的句子，将下面这段话补充完整。

   其实天不暗阴云终要散，其实________，其实________，其实路不远一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。

6.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。

浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：

中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；________，________，________。

7.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。

（注意书写工整、规范）

给予是一种幸福。

溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；________  ， ________ ；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。

8.仿照画线的句子，在横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。

      初中三年，光明荏苒。

忆同学少年，良多趣味。

我们曾经谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；________，________；________，________；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

9.大丰创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。

请参照划线句子，在横线上仿写两个句子（要求：

语意连贯，句式一致）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，________，表现在公共场合的轻言细语……

10.仿照下面第一分句，把后面两句补充完整，内容自定。

   我喜欢运动，运动能让我身体强壮，意志坚强；我喜欢________，________能让我________；我喜欢________，________能让我________。

11.文学常识填空。

《中国石拱桥》是一篇________，作者是________，我国著名的________。

说明文常见的说明顺序有三种：

________，________，________。

12.下面是同学改写的《送别》。

根据内容提示补全诗歌。

长亭外，古道边，芳草碧连天；

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落；

一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

——李叔同《送别》

风轻轻，柳依依，今宵诉别离；

经年此去杳无音，①________

同窗谊，恩师情，天涯若比邻；

他年此地重相逢，②________。

——同学改写

13.下面是一则未完成的祝福短信。

请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。

一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来，________，________。

希望你的心能同时包含着五个“一”！

14.请揣摩下列句子的特点，再续写两句，表达你对秋和冬的感受。

春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；________，________。

________，________。

15.联系上下文，在横线处补写恰当的语句。

    勤奋是点燃智慧的火把。

①________。

懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。

唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。

高尔基说过：

“天才出于勤奋”。

卡莱尔也说过：

“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。

这就是说，②________。

16.仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：

春天①________，________，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天②________，________，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

17.仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？

你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？

你自有你的执著。

________，________？

________。

18.下面是一段简短的议论性文字。

参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。

要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

   掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。

假如当初商纣王能听从比于的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？

假如①________？

话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？

如果②________？

综上所论，不难看出③________。

提示：

吴王夫差——伍子胥   蔡桓公——扁鹊

       楚怀王——屈原     鲁庄公——曹刿

       齐威王——邹忌     唐太宗——魏征

19.仿写句子。

例句：

乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。

仿句：

乍一看，________，细一看，________。

20.把下面的内容放在A，B两种语言环境中转述，要求人称正确，语气准确，内容清楚。

   1955年6月，科学家钱学森写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。

周恩来总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。

A．送信人对王炳南大使说：

________。

B．王炳南大使不在，送信人对他的秘书说：

________。

21.按要求改写下面的句子。

①你能借给我这件吗?

我只借这一件。

改写成祈使句：

________

②叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。

我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。

改写成反问句：

________

22. 第1段和第2段，从写作角度来说，前者由“雪山”写到“东海”，偏于________，后者由“远古”写到“未来”，偏于________。

从内容上看，前一章是后一章的________，后一章是前一章________。

从写法上讲，全歌词虚实结合，不过两个章节有所侧重，前一章偏于________，后一章偏于________。

23.请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。

要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。

春雨淅沥，泉水叮咚，________；________，________，________；________。

让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：

赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

24.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

①例：

气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

气候变化无常，人们会感冒。

面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

②例：

王宁说：

“我要像李刚那样关心集体。

”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

烈士的母亲说：

“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”

25.请结合语境，再仿写一句话。

   深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴；        ，                  。

26.作者开头是怎样称呼孩子的?

为什么这样称呼?

27.仿写句子。

      例句：

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；

                 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

     仿句：

如果你是　　　，那快乐就是___   　　　　。

28.本文在描写邵飘萍临刑时连用了“三笑”，请同学们细细品味这“三笑”。

29.仿写下列句子。

例句：

痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!

旋转!

凝聚!

30.将下列几个句子改写成一个完整的句子：

（可增删词语，但语意不变）

这位女孩名叫豆豆。

她穿一件粉红连衣裙。

她特别爱笑。

她梳着马尾辫。

答案解析部分

一、积累运用

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。

5.【答案】海不宽此岸连彼岸；山不险条条路可攀

6.【答案】美在戏曲；生旦净丑；演绎悲欢人生

7.【答案】大地的幸福，

；是能让万物茁壮成长

8.【答案】我们曾学毛泽东指点江山；歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章；立下君子之志

9.【答案】表现在食堂就餐时的光盘行动；表现在参观活动时的静静欣赏

10.【答案】阅读；阅读；知识丰富，谈吐优雅；歌唱；歌唱；精神轻松，身心投人

11.【答案】事物说明文；茅以升；桥梁专家；时间顺序；空间顺序；逻辑顺序

12.【答案】何日再相逢（莫要忘初心）；再画青春梦（愿君似春风）

13.【答案】一颗开朗的心可以消除烦忧；一颗宽宏的心可以包容一切

14.【答案】秋天的风多情而美丽；给万物送来缤纷和果实；冬天的雪纯洁而轻盈；为心灵带来素净的天空

15.【答案】一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何；只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就

16.【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟

17.【答案】空中的彩虹；你何必与坚固的拱桥比恒久呢；你自有你的绚丽（天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？

你自有你的璀璨）

18.【答案】（假如）当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫，又何至于落得个病入膏盲的下场或：

（假如）当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个客死他乡的下场或：

（假如）当初吴王夫差能听取伍子胥的逆耳之言，又何至于落得个国破身亡的下场；（如果）当初鲁庄公不听取曹判的建议，又哪能取得长勺之战的胜利或；（如果）当初齐威王不听取邹忌之谏，又哪能战胜他国于朝廷或：

（如果）当初唐太宗不听取魏征的逆耳忠言，又哪能出现“贞观之治”的太平盛世；只有善于听取别人的意见，才能够取得事业的成功；如果独断专行，自以为是，那么后果就不堪设想（或：

是否能够采纳正确的意见，是成败得失的关键。

要想取得成功，就必须善于听取别人的意见）

19.【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。

20.【答案】“王大使，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。

周总理对此事非常重视，让我把这封信转交给您，他指示您在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救先生回国。

”；“秘书同志，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。

周总理对此事非常重视，让我把这封信交给王大使，并指示他在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救钱先生回国。

请您把总理的话转告王大使。

”

21.【答案】你借给我这件吧。

；难道想去参加这个晚会？

22.【答案】空间；时间；铺垫；升华；实；虚

23.【答案】诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春；讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊；绽放着生活的芬芳

24.【答案】①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

25.【答案】示例一：

伤心，我们渴望安慰。

示例二：

失败，我们渴望成功。

26.【答案】称呼是“聪，亲爱的孩子”。

因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这种温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱

27.【答案】比如：

如果你是鸟儿，那快乐就是一望无际的天空。

28.【答案】作者故意将“三笑”区别开来：

仰天大笑、哈哈狂笑、微微一笑，表明不论外界有怎样的传说，都反映了他视死如归、无所畏惧的气概，也体现了民间百姓对邵的敬仰。

这“三笑”也很形象传神，留给读者回味的空间。

29.【答案】成功和失败,理想和现实,崛起和颓废,都在生活和成长中,沉浮!

交错!

积累!

腾飞!

30.【答案】这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。