九年级语文中考句式变换与仿写专题训练通用.docx

1、九年级语文中考句式变换与仿写专题训练通用人教版初中语文句式变换与仿写专题训练一、积累运用1.下列各项中句式变换不符合原意的一项是（ ） A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D.他扔掉的不只是一个馒头。2.下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ）A.原句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。改句：只要是同叶圣陶先生有些

2、交往的，就会为他的待人深厚而感动。B.原句：白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！改句：多么美丽的一片梨树林啊，白色梨花开满枝头！C.原句：青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。改句：鲁迅先生对写信写得太草率的青年人是深恶痛绝之的。D.原句：在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。改句：在情况紧急的生死关头，他昂首挺胸，长须飘飘地走到游行示威队伍的前头。3.下列句中强调看见他和搞卫生的一组是（ ）。我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A.B.C.

3、D.4.仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影，那么母爱是，那么父爱就是_。 5.根据你的理解，仿照划线的句子，将下面这段话补充完整。 其实天不暗阴云终要散 ， 其实_，其实_，其实路不远一切会如愿 ， 艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。 6.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；_，_，_。 7.在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（注意书写工整、规范）给予是一种幸福。

4、溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；_， _；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。8.仿照画线的句子，在横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。 初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；_，_；_，_；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。 9.大丰创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句子，在横线上仿写两个句子（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走 ， _，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，_，表现在公共场合的轻言细

5、语 10.仿照下面第一分句，把后面两句补充完整，内容自定。 我喜欢运动，运动能让我身体强壮，意志坚强；我喜欢_，_能让我_；我喜欢_， _能让我_。 11.文学常识填空。 中国石拱桥是一篇_，作者是_，我国著名的_。说明文常见的说明顺序有三种：_，_，_。12.下面是同学改写的送别。根据内容提示补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。李叔同送别风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，_同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢，_。同学改写13.下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横

6、线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来 ， _，_。希望你的心能同时包含着五个“一”！ 14.请揣摩下列句子的特点，再续写两句，表达你对秋和冬的感受。春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；_，_。_，_。 15.联系上下文，在横线处补写恰当的语句。 勤奋是点燃智慧的火把。_。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱

7、尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，_。 16.仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天_ ， _ ， _；夏天骄阳似火 ， 蛙鸣虫唱 ， 是生命的张扬；秋天_ ， _ ， _；冬天落雪无声 ， 闲云舒卷 ， 是生命的恬静。 17.仿照下面句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。_，_？_。 18.下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子，并在第三个空白

8、处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。 掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比于的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如_？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果_？综上所论，不难看出_。提示：吴王夫差伍子胥 蔡桓公扁鹊 楚怀王屈原 鲁庄公曹刿 齐威王邹忌 唐太宗魏征 19.仿写句子。例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。仿句：乍一看，_ ， 细一看，_。 20.把下面的内容放在A，B两种语言环境中转述，要求人称

9、正确，语气准确，内容清楚。 1955年6月，科学家钱学森写信给人大常委会，向祖国母亲发出了求救的呼声。周恩来总理对此非常重视，立即指示，速将此信送给中国驻波兰大使王炳南，指示他在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。A送信人对王炳南大使说：_。B王炳南大使不在，送信人对他的秘书说：_。 21.按要求改写下面的句子。你能借给我这件吗?我只借这一件。改写成祈使句：_叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。改写成反问句：_ 22.第1段和第2段，从写作角度来说，前者由“雪山”写到“东海”，偏于_ ， 后者由“远古”写到“未来”，偏于_。从

10、内容上看，前一章是后一章的_ ， 后一章是前一章_。从写法上讲，全歌词虚实结合，不过两个章节有所侧重，前一章偏于_ ， 后一章偏于_。 23.请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。要求语意连贯，句式一致。聆听自然，万物皆有情。春雨淅沥 ， 泉水叮咚，_；_，_，_；_。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。24.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，

11、他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”25.请结合语境，再仿写一句话。 深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴； ， 。26.作者开头是怎样称呼孩子的?为什么这样称呼? 27.仿写句子。 例句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水； 如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光； 仿句：如果你是 ， 那快乐就是 _。 28.本文在描写邵飘萍临刑时连用了“三笑”，请同学们细细品味这“三笑”。 29.仿写下列句子。例句：痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚! 30.将下列几个句子改写成一个完整的句

12、子：（可增删词语，但语意不变）这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。 答案解析部分一、积累运用1.【答案】 A 2.【答案】 C 3.【答案】 B 4.【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。 5.【答案】海不宽此岸连彼岸；山不险条条路可攀 6.【答案】美在戏曲；生旦净丑；演绎悲欢人生 7.【答案】 大地的幸福，；是能让万物茁壮成长8.【答案】我们曾学毛泽东指点江山；歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章；立下君子之志 9.【答案】表现在食堂就餐时的光盘行动；表现在参观活动时的静静欣赏 10.【答案】阅读；阅读；知识丰富，谈吐优雅；歌唱；歌唱；精神轻松，身心投人 11.【

13、答案】 事物说明文；茅以升；桥梁专家；时间顺序；空间顺序；逻辑顺序 12.【答案】 何日再相逢（莫要忘初心）；再画青春梦（愿君似春风） 13.【答案】一颗开朗的心可以消除烦忧；一颗宽宏的心可以包容一切 14.【答案】秋天的风多情而美丽；给万物送来缤纷和果实；冬天的雪纯洁而轻盈；为心灵带来素净的天空 15.【答案】一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何；只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就 16.【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟 17.【答案】空中的彩虹；你何必与坚固的拱桥比恒久呢；你自有你的绚丽（天上的星星，你何必与

14、火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨） 18.【答案】（假如）当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫，又何至于落得个病入膏盲的下场或：（假如）当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个客死他乡的下场或：（假如）当初吴王夫差能听取伍子胥的逆耳之言，又何至于落得个国破身亡的下场；（如果）当初鲁庄公不听取曹判的建议，又哪能取得长勺之战的胜利或；（如果）当初齐威王不听取邹忌之谏，又哪能战胜他国于朝廷或：（如果）当初唐太宗不听取魏征的逆耳忠言，又哪能出现“贞观之治”的太平盛世；只有善于听取别人的意见，才能够取得事业的成功；如果独断专行，自以为是，那么后果就不堪设想（或：是否能够采纳正确的意见，是成败得失的关键。要想取

15、得成功，就必须善于听取别人的意见） 19.【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。 20.【答案】“王大使，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。周总理对此事非常重视，让我把这封信转交给您，他指示您在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救先生回国。”；“秘书同志，科学家钱学森先生渴望回国，写信来向祖国求救。周总理对此事非常重视，让我把这封信交给王大使，并指示他在中美大使级会谈中要据理力争，设法营救钱先生回国。请您把总理的话转告王大使。” 21.【答案】你借给我这件吧。；难道想去参加这个晚会？ 22.【答案】空间；时间；铺垫；升华；实；虚 23.【答案】 诉

16、说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春；讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊；绽放着生活的芬芳 24.【答案】 面对任何灾难，中华民族不会望而却步。烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 25.【答案】 示例一：伤心，我们渴望安慰。示例二：失败，我们渴望成功。26.【答案】称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这种温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱 27.【答案】比如：如果你是鸟儿，那快乐就是一望无际的天空。 28.【答案】作者故意将“三笑”区别开来：仰天大笑、哈哈狂笑、微微一笑，表明不论外界有怎样的传说，都反映了他视死如归、无所畏惧的气概，也体现了民间百姓对邵的敬仰。这“三笑”也很形象传神，留给读者回味的空间。 29.【答案】成功和失败,理想和现实,崛起和颓废,都在生活和成长中,沉浮!交错!积累!腾飞! 30.【答案】这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。