中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读非连续性文本阅读考点特训.docx

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中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读非连续性文本阅读考点特训

非连续性文本阅读

（一）

（一）“书香浙江”网络平台操作指南

一、用户注册流程

第一，登陆“书香浙江”（http：

//）首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。

如：

在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认。

第二，搜索结果如下：

　　第三，点击搜索单位后，页面将跳转到学校平台，在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。

第四，进入注册页面后，按照页面提示注册个人信息，即完成注册。

（注：

须填写本人真实信息）

二、参加读书活动发表作品流程

第一，注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道，进入读书活动页面，找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动，点击“活动详情”进入。

如下图：

　　第二，进入该主题活动页面后，点击“上传作品”，按系统要求填写相应内容，提交作品。

（图5－6）

　　第三，如何查找已发表的作品？

在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”，即可显示您已提交的作品内容。

（摘自“书香浙江全民阅读网”，有改动）

1.下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是（A）

2.判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。

①浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。

②注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。

③该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导广大学生理解“中国梦”。

④图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。

正确项：

　①②　错误项：

　③④　

3.下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。

——　③①④②　——

①点击“读书活动”　②填写作品信息

③搜索学校　　　　④选择具体活动项目

4.这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？

请阐述你的观点。

示例1：

我认为适合中小学生阅读，因为这份指南将注册的方法和作品上传的方法分解成一个个步骤介绍，条理很清晰；而且每个步骤都配合了图片，很直观，让人一看就懂。

示例2：

我认为这份指南也许适合中学生阅读，但不适合小学生阅读，参加这次活动的小学生最小的才三年级，这份指南内容复杂，他们很可能读不懂；配合使用的图片，形式也不够活泼，小朋友不会太喜欢。

（二）无现金时代之移动支付

扫码骑单车、买电影票、逛商场、缴煤气费……出门不用带钱包，只需手机“扫一扫”，随着移动支付的普及，我们的生活正悄然发生着改变。

【数据集中营】

数据一：

数据二：

（数据来源：

中国互联网络信息中心、中国支付清算协会）

数据三：

截至2017年7月底，以微信支付为核心的“智慧生活解决方案”已覆盖购物、餐饮、医疗、旅游、停车、加油等30多个行业的数百万门店。

（数据来源：

《2017智慧生活指数报告》）

数据四：

2017年，98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付，如购买吃穿用方面的生活所需品等；其次为票务类，如购买电影票、演出票等，占比为80.6%；酒店、机票等商旅方面的支出排名第三，占比为68.9%；公共事业类缴费排名第四，占比为61.5%；通过移动支付在娱乐业务下载场景和投资理财场景进行支付的用户，分别占比为55.2%和40.2%。

以上应用场景下的移动支付使用多数较2016年有显著提升。

（数据来源：

《2017移动支付用户调研报告》）

【代表声音汇】

北京大学学生小杨：

“自从坐地铁可以刷手机，出门都不用带地铁卡了，也不再担心卡丢了找不回来，充值更是不用排队，手机简单操作几步就能搞定。

”

深圳市民陈先生：

“以前看病缴费要来回跑窗口，大部分时间都花在排队上了，现在用支付宝绑了社保卡，一键就可以支付医疗费用，还可以查询消费记录。

”

上海某购物中心停车场管理员潘师傅：

“之前车辆进出时，停车、取卡、缴费，整个过程至少需要半分钟，车多的时候会更久；有了‘ETCP停车①’后，车辆进出不需要专门停下来，整个过程只需2秒，不仅用户方便了，停车场秩序也更好了。

”

【安全风险谈】

频发的移动支付安全事件，与一些用户缺乏警惕有关，比如有人习惯于扫不明来历的二维码和网络链接，随意下载不可靠的软件，以及在移动转账时未查证对方真实信息等等。

调查显示，近五成人群在二维码来源不明的情况下，因有优惠信息而去扫码。

因扫描“李鬼”二维码遭到诈骗的比例，已从15%上升到30%。

移动支付运营方在技术防范上缺乏更有力的制度设计，在事后补救上缺乏更有效的善后措施，也导致用户被骗而追不回损失。

移动支付规模越大，越关乎千家万户，越需剔除安全风险。

监管部门未雨绸缪，尽可能预料可能出现的风险，为二维码支付系上“安全带”；运营商和服务商提高风控水平，最大程度拆掉可能点燃风险的“引线”；技术赋能，建设信用社会，让信用真正成为我们的第二张身份证。

管控风险，兼顾便利与安全，让支付更值得托付，移动支付才有更美好的未来。

【注解】①ETCP停车：

是一款提供停车费自动支付服务的APP。

1.阅读【数据集中营】，你得出哪些结论？

近五年，我国第三方支付综合支付交易规模逐年增长；2017年近八成移动支付用户每天使用；移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。

2.阅读下列句子，回答括号中的问题。

（1）因扫描“李鬼”二维码遭到诈骗的比例，已从15%上升到30%。

（为什么称一些二维码为“李鬼”二维码？

）

李鬼冒用李逵名号拦路抢劫，而有些二维码就像李鬼一样冒用名头引人上当、实施诈骗。

（2）监管部门未雨绸缪，尽可能预料可能出现的风险，为二维码支付系上“安全带”（“安全带”在文中具体指什么？

）

具体指有关部门尽可能预料可能发生的风险，提前做好准备，提高二维码支付的安全系数。

3.根据【代表声音汇】，探究人们选择移动支付的原因。

节约时间，便捷高效；将功用集中于手机，方便不易遗忘；数字代替现金，安全又环保。

4.结合文章内容，补全A，B处的对话，让李阿姨、王叔叔更安心、安全地使用移动支付方式。

李阿姨：

我看别人用手机照一照，钱就交了，多不安全，还是用现金付踏实。

A：

李阿姨，用手机扫一扫就能付钱说明用手机付钱方便，现在用手机付钱的人越来越多了，您不妨也试试。

王叔叔：

用手机付钱很多有优惠的，我现在都养成习惯了，看到优惠就扫。

B：

王叔叔，您这习惯有风险，来源不明的二维码有可能是诈骗，您得提高警惕、谨慎扫码。

（三）人才抢夺大战（2018遵义）

材料一：

2018年5月，重庆医科大学向全球顶级学者发出了一则招聘信息，以1000万元——2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。

同时还向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国家院士、国家“万人计划”杰出人才发出了招聘信息。

重庆医科大学表示，他们自身有不俗的科研实力，但为了占领学术的制高点，建设世界一流学校，学校愿意花重金招纳各级人才，特别是高层次人才。

材料二：

近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施。

北京建立优秀人才引进的“绿色通道”，支持优秀创新创业团队引进人才；上海出台《上海加快实施人才高峰工程行动方案》吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策；杭州对创业资助最高可达1亿元，优秀外国留学生毕业后，可直接在杭州就业并享受相应补贴；南京高层次人才可申领不少于300万元的购房补贴。

西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户；武汉将筹建250万平方米以上大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房；江西高层次人才可由用人单位提出申请并经认定后，直接入编；长沙对市级紧缺人才给予15万元——50万元奖励补贴。

材料三：

　2011－2016年部分城市人口变化统计表（万人）：

城市

2011年

2016年

5年内净增

天津

1354.6

1562.1

207.5

北京

2018.6

2172.9

154.3

广州

1275.1

1404.3

129.2

成都

1407.1

1484.3

77.2

长沙

709.1

764.5

55.40

石家庄

1028

1078.6

50.60

　（2011年到2016年5年间，因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减。

）

材料四：

有评论指出，吸引人才不只是给政策、盖房子，更为关键的是要消除各种隐形歧视，完善公共服务，形成公平竞争的用人机制。

城市之间“人才大战”的升温，是中国经济迈向更高质量发展的时代需要，反映了中国经济转型升级的活力。

抢人大战的背后是全国各个城市对人力资本红利的争夺，而人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。

有专家分析，抢人大战中，人口净流入较明显的基本都是增速靠前、经济发达的地区，虽然贵州、西藏、云南、四川、陕西等并不算富裕的西部地区也引进了少量人才，但是如果大城市人才大量积压，不利于人才拓展自己的发展空间；而农村和边疆地区有人才实现抱负的广阔天地却吸引不到人才，这是极大的人才浪费。

要改变这一现状，还需国家完善引导人才流动的顶层设计，相关管理部门和地方政府优化人才成长环境，创新用人机制，增强基层人才的获得感和成就感。

1.请你根据材料二列举三条大城市吸引人才的办法。

①直接奖励资金。

②给予住房补贴。

③赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权。

④从住房、养老、子女教育等给予保障。

⑤以低于市场价20%买到安居房或以低于市场价20%租到租赁房。

⑥仅凭学生证和身份证即可完成在线落户。

2.假如你的家乡有位大学毕业生正在为选择到大城市还是回西部家乡工作而犯愁，你是建议他留在大城市还是回到西部家乡，请给出你的建议，并结合材料说明理由。

示例一：

建议他留在大城市。

因为大城市待遇好，而且有好的社会保障政策。

还有可能跟着高层次人才学习，获得进步，并发挥才能。

示例二：

建议回到西部家乡工作。

因为在大城市难以拓展自己的发展空间，而家乡有实现抱负的广阔天地，且能为家乡作出自己的贡献。

3.下列对文本内容的理解正确的一项是（D）

A.各地都在实施“人才抢夺”战略，但是大城市只引进高层次人才。

B.天津的人口变化最大，所以天津是最吸引人的城市。

C.武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房。

D.大城市之间抢人，是因为人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。

【解析】A.错误，材料中表述“各大城市纷纷出台高端人才引进措施”，但并不表示“大城市只引进高层次人才”；

B.错误，统计表后注明“2011年到2016年5年间，因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减”，那么天津的人口变化最大，不一定就是因为天津是最吸引人的城市；

C.材料二中“武汉将筹建250万平方米以上大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房”，只是指出大学生可以低价购买或租赁住房，并不等同于“一毕业就会得到保障性住房”。

D.正确。

（四）（2018北京）阅读下面材料，完成1－3题。

【材料一】

故宫博物院（简称“故宫”）成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。

截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。

近年来，故宫以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。

展览是博物馆最基本的教育形式。

为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品　　①　　的新方式：

展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。

2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。

在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

【材料二】

中国国家博物馆（简称“国博”）是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。

馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博已经成为公共教育的重要平台。

近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。

2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。

为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。

目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。

国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

【材料三】

中国科学技术馆（简称“科技馆”）是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。

科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。

馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。

科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。

　　②　　，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。

2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

1.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（C）

A.①展出和阐明　　②科普实践活动的这些内容

B.①阐释和展示　　②这些丰富的科普实践活动

C.①展示和阐释　　②这些丰富的科普实践活动

D.①阐明和展出　　②科普实践活动的这些内容

2.阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？

（1）图1说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台。

（2）图2显示国博接待未成年人的数量逐年增加。

说明国博重视与学校合作，充分发挥教育功能。

3.依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为　形式多样的展览　、　丰富的活动体验　、　馆校合作　（每空限8个字以内）。