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《爱的教育》读书心得15篇
《爱的教育》读书心得15篇
《爱的教育》读书心得1
几年前曾看到过这样一段话：
“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。
”我一直想拜读这本让夏硏尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个寒假终于如愿以偿了。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我已经不得不承认这是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，家国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，从而使爱升华。
虽然每个人的人生阅历不同，但你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感。
《爱的教育》的书名引发了我的思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？
带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。
就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱之因此伟大，是因为它不但对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极上进、如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是生活在幸福中的。
他们从出身到性格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自身的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。
这一个个小故事，不但使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏硏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。
于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对美好生活的追求。
《爱的教育》把爱比喻成很多东西，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有界限的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，帮助希望工程……爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，因此希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
作文
《爱的教育》读书心得2
《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。
《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充满儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。
全书故事简单，风格朴素，感情浓烈，展现了一幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面，是19世纪意大利最伟大的10本小说之一。
爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱，生活中处处留下爱的印记。
安利柯的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。
全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。
这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。
特别值得欣赏的是，安利柯的父亲教育孩子的方式和理念。
当安利柯对沿街乞讨的母亲表现出漠然的神情是，父亲是这样及时地写道：
“安利柯啊！
好好听着！
不幸的人伸了手求乞时，我们不该假装不知的啊！
尤其是对于为了自身的小儿而求乞的母亲，不该这样。
这小儿或者正饥饿着也说不定，如果这样，那母亲的难过将怎样呢？
假定你母亲不得已要至于对你说：
‘安利柯啊！
今日不能再给你食物了呢！
’”这一番话足以证明父亲的那颗金子般的心，他希望孩子富有爱心和同情心。
读完了《爱的教育》，我深深的陷入了沉思。
什么是爱的教育？
我在书的封面找到了答案：
素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！
在我们的生活中，少了一些爱，特别是对父母、对老师、对同学的爱是比较缺少的。
是我们需要寻找
的，有了这些爱，我们的生活才会充满爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱的。
他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友谊，《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育，而教育是爱在升华。
虽然，每个人的人生阅历不同，但你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。
想到教育问题，就教育者而言，到底哪些是“要”或者是“不要”？
这个问题值得我们思考和研究。
一.教师的“要”
1.教师要耐心教育不要训斥。
教育要潜移默化，了解学生、认识学生，适时的赞美和接纳、鼓励和协助学生，培养学生接受挫折的能力。
2.教师要专业。
专业的精神表现在对国家、社会、学校、学生、教师与家长之间的认知。
二.教师的“不要”
1.教师不要过分训斥学生，强迫学生学习。
2.教师不要妄想“教育万能”。
3.教师不要过分执着“立竿见影”。
要注意潜移默化的过程导向，重视人格的培养，身心健康等方面的引导。
4.教育不要悲观。
要乐观以对，充满希望与理想。
三.启示：
多关心学生，富有爱心，上进好学，多求取新经验，做好教学工作，进德修养，以达到身教言教的效果。
在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
《爱的教育》这本书的让我体会到教育要用爱去实现。
《爱的教育》读书心得3
我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了。
但自从读了《爱的教育》后，我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。
读了《爱的教育》中的《千里寻母》，我深有感触。
它写的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。
她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开始寻找母亲。
历经千辛万苦，总算找到了母亲。
但是由于干活太累，被送进医院。
好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。
当母亲看到自身的儿子后，万分激动，垂危的生命又重新有了动力。
读到这儿我非常感动。
这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆;为了多拿报酬生了重病也不说一声，直到晕过去。
而我母亲呢?
也为了工作而担忧，因此不爱别人打扰她的工作。
可我却一直烦她，因此刚想出的办法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那一.两拍才交，也常常被老板批评。
我真是太对不起妈妈了。
“曹聪，该吃饭了”听到这了解的声音，我不禁鼻子一酸，眼泪便流了下来。
通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……
一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。
这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。
爱，是什么?
爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
可是我们的生活不能缺少它。
其实它的意义已经融入生命。
就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案。
但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。
但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。
我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的'感受带给更多的人。
《爱的教育》读书心得4
文章中母亲那“爱”的教育也让我感受颇深。
一次，她的儿子闲在家里，因此她就领着儿子到畸形儿学校去，却让她的儿子留在校门口，不让他进去。
出来后对这儿子说：
“我之因此不让你进去，像你这样体质健康的小孩进去给那些不幸的残疾儿看见，他们是多么悲哀，有可能他们还会自暴自弃。
是的，对于那些残疾儿来说他们的心里都有一块阴影，此刻好心人的帮忙早已把阴影抛在脑后了。
如果在让他们看见那些比他们自身健康而又更快乐的孩子，就等于重新再揭他们的伤疤。
因此这位母亲教育儿子要为别人着想，要有着一颗善良的心。
无论谁遇到了困难都要伸出一双温暖的手去帮忙他们。
虽然《爱的教育》只是一个孩子的成长日记，但却给了我无比深刻的感受。
我也要向书中有不错品质的人物们学习。
学会关心别人，用一颗炽热的爱心去帮忙需要帮忙的人。
帮忙迷失了方向的小孩找到回家的路。
让无依无靠的老人感到温暖，让在异国他乡的人不再孤单，让这世界到处都充满欢声和笑语。
因此我自身要做好榜样带动身边的所有人。
对于父母的唠叨，我就应好好的理会;对于老师对我的要求，我就应去实践;对于同学对我的意见，我就应去采纳。
因为我明白这都是对我的”爱“的教育。
《爱的教育》读书心得5
《爱的教育》一书，虽然出自于一位意大利小学生的日记，但其中所蕴含的道理却可能是一位成年人都不曾懂得的。
作者记录了他在上三年级时一学年的所见所闻，还有他自身的想法，这本书中的故事令人不禁陷入深深的思考：
在现在这个社会，人与人之间的爱究竟还有多少?
书中写到过一件事，是一个名叫洛佩谛的二年级学生，在去学校的时候，一个一年级的小学生，忽然离开了母亲的手，在街上摔倒了。
这时，刚好有一辆街车正在向他倒下的地方开过去，洛佩谛眼见着这个小学生即将被车子碾压，立刻跳了过去，把他救出来。
但因为来不及挪开自身的脚，反而被车子轧伤了自身。
这件事令我深深地受到感动。
同时，也令我想起了曾经发生在我们身边的一件类似的事：
20__年XX月8日，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一辆客车因驾驶员误操作而失控撞向走在车前的学生，女教师张丽莉奋不顾身地将学生推到一旁，自身却因躲闪不及被卷进车轮下，造成了双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至于生命垂危，后来虽然已经脱离了生命危险，但却要经过一段艰苦的康复训练，并且要终身与假肢打交道。
前者是同学之爱，后者是师生之爱，虽然双方的身份地位不一样，但所展现出来的舍己为人的精神却是如出一辙。
在正常生活中，可能没有那惊险的时刻需要我们去舍身救人，但我们仍然要怀着一颗善良的心去关爱别人，帮助别人。
试问一句：
如果有一位乞讨者向你走来，你会怎么做?
对于现今的我们，绝大多数人的第一反应就是：
无视他或者看看他，然后走开。
作者也同样是这么做的，但作者的父亲对这种做法表示了明确的否定和批评。
他认为，不幸的人伸了手求乞时，我们是不应该假装不知道的。
在你求奢侈的时候，世界上还有很多人在求不死。
他们是多么可怜，多么无助。
中国人的善良之心何在?
但反过来想，现在的乞丐有多少是真的?
有多少是为了钱故意装成乞丐博取人们的同情心的?
假的乞丐实在太多了，以至于我们不再相信任何人，不再去同情别人，连带着那些真正不幸的人也得不到一丝同情。
出现这样的原因是什么?
归根结底，是我们没有信仰。
我们没有信仰来保持我们的诚实，我们没有信仰来约束我们不正当的行动，我们没有信仰来使我们的心灵充满爱。
有句话说：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让我们的心中充满爱，让我们的爱去美化这个世界。
《爱的教育》读书心得6
这几个星期，我看了《爱的'教育》这本书，《爱的教育》这本书的主人公是一个四年级的意大利小孩——安利柯。
这本书用日记的形式记录了安利柯的所见所闻，书中的每一个故事都那感人。
我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。
将一个乡下的少年去看望爸爸却阴阳差错认错了爸爸，但在这个年轻人知道真相后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老人家去世。
故事太感人了，年轻人的爱心真伟大。
想想我自身，真的好惭愧。
这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于助人，不图回报。
从卡隆身上我知道了别人帮助我们的要怀感激之心，人们就会因富有爱心而善良，世界因充满爱心而美好。
平日里的我距离卡隆真的太远太远，我总是沉默着坐在角落里，只管好自身的事情，对同学的询问，我毫不搭理。
以后，我一定要改变自身，我要真心待人，我要拥有更多的朋友。
以后我一定要多帮爸爸妈妈做家务，一定要让他们开心。
《爱的教育》不但感动了我，而且让我学会了爱，懂得了爱，我一定要继续阅读，再去细细品味。
《爱的教育》读书心得7
假期闲暇时间我读了一本书名为——《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。
这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将"爱的教育"融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
虽然，每个人的人生阅历不同，但我能从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
它让我感动的
同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
一个六年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。
就如父母的爱，现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱之因此伟大，是因为它不但仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自身的祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。
这一个个小故事，不但使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：
"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
"爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。
于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读《爱的教育》，使我走入孩子们的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不但仅是这些。
我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，因此希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人
《爱的教育》读书心得8
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作，这部书很有意思的是作者从一个小学生的名义，经过日记本的形式，讲述了很小的故事。
首先《爱的教育》让我明白了爱究竟是什么。
一个四年级小学生在一个学生十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母的爱，师弟之间的爱，对祖国的爱使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。
书中每一件事，每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
主人公十二岁的安利柯极富有同情心，喜欢帮忙他人，是一个有上进心、可可多得的少年。
他经过自我的眼睛，观察身边的每个人、每件事。
他看到的多数是别人的优点。
这本书用一个生动的故事告诉人们：
真正的教育都要建立在真挚的情感和爱的基础上。
期望大家认真读这本书，成为你们的偶像，期待爱的教育，会真正走进你们的心里。
《爱的教育》读书心得9
我的书架上静静的伫立着我最喜爱的一本书，当我心烦意乱时我总会捧起它认真的阅读，它就是意大利著名作家亚米契斯的经典作品----《爱的教育》。
小说的主人公安利柯是一个小学四年级的学生，他记载下的点点滴滴的日记，成为展现成长故事的连环画卷。
每一篇都闪耀着爱的火花。
这火花绚丽多姿，五彩缤纷：
有老师对学生无私的关怀教育;有热血少年对祖国的赤胆忠诚;有朋友间的真诚友谊;有陌生人之间的温暖帮忙;有人与人之间的尊重理解......一个个生动的小故事向我们展示了近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋......虽然故事中的人距离我们上百年，却仿佛就活在我们的身边，让我们感动至深。
例如书中有个故事叫《伦巴第的小哨兵》，讲的是一位军官让一位少年上树去看看有没有敌人的踪影。
于是，少年爬上了树，这时三颗子弹划破了天空的宁静，少年中弹了，少年像断了线的风筝从树了掉了下来。
军官赶紧跑过去，用手帕捂住他的伤口，少年的头猛的下沉停止了呼吸。
军官如遭电击似的愣在那里。
过了几分钟，军官埋葬了少年。
我想少年是为国家而死，为了人民而死的。
司马迁说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”少年的死就重于泰山。
我们要向他学习，学习他为祖国不怕流血牺牲的精神。
书中的一个个小故事，不但仅使书中的人物受到熏陶，我同样被其中所体现出的强烈的情感所震撼----“爱，无处不在。
”《爱的教育》一书，让我学会了去爱别人，也明白了每个人都要珍惜别人对自我的爱……
《爱的教育》读书心得10
暑假过后我就要上四年级啦!
老师要求我们在暑假读一本好书并写读后感。
于是我和爸爸妈妈一起去求学书店精挑细选，选了一本意大利亚米契斯写的《爱的教育》，我非常喜欢这本书，读着读着，我被深深的打动了。
《爱的教育》这本书中的主人公是四年级的一个意大利小孩——安利柯。
这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。
“爱的教育”这四个字，说起来容易，做起来却很难!
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。
读了这本书，我最大的感慨就是：
其实每个人都有爱心，只是表现的形式不一样，只要每个人都付出一点爱，整个世界就会充满爱!
因此，世界就会有更加美好的明天!
《爱的教育》让我深深的接受了一次爱的教育!
《爱的教育》读书心得11
最近，我看了一本由意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，这是一本为人子女者，为人父母者，为人师长者一生务必一读的经典著作。
《爱的教育》将化作“爱”的使者，把爱的种子播撒在整个中国、整个世界、整个地球，让全世界的朋友们都可以感受到“爱”的气息！
《爱的教育》的副标题是《一个意大利小学生一学年日记》，通过小学生安利柯三年级的学年日记，歌颂了热爱祖国、热爱人民，热爱劳动、热爱大自然等做人的优良品德，歌颂了为他人不惜献出自身的生命、对弱小和不幸者给予同情、不畏艰难困苦的伟大精神，书中无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得真切动人、淋漓尽致，有“劳动之爱”的教育。
《爱的教育》宣传这样一种人生哲学：
最伟大的人，是生存于正义、劳动和理想中的人。
它宣传“亲人之爱”的教育。
“噢，恩里科，母子之爱是人类情感里最神圣的亲情，不要去践踏它。
”宣传“祖国之爱”的教育。
《爱的教育》倡导的爱国主义是具体实在、可感受、可实行的。
是一种“做的哲学”。
它拒绝了空泛和虚伪，寓情于人，寓情于事，寓情于行。
倡导“自然之爱”的教育，在作者笔下，自然能给人类带来有益的启迪：
大森林里，树木都重合生长着，密得连人都不能进去，可是却仍能一一开花结实，绝不会像人类社会一样有互相冲突残杀的事。
植物界共生共荣的规律，叙述得是如此亲切自然。
这些热爱和尊重劳动的神圣情感，大至对国家、对社会、对民族的“大我”之爱，小至亲子情、师生情、兄弟情、朋友情纯真无邪的“小我”之爱，处处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。
让我们这些自诩为教育者的成人失措的是，尽管爱的表目前很多，真正能使其成为受教育者灵魂精髓的那部分却不能强意授予，只有一种力量能有效，那就是——感染。
如何通过自身的努力将“爱”感染每一个人，从心里真真地感受到爱，并为之颤动，为之流泪，为之震撼。
一旦疏忽了这点，爱便失去了成为品格的动力，而沦于虚假和下流。
届时，这不但将成为施教者和受教者的悲哀，思之，警之，省之，教育之艰，任务之重，不言而喻。
作为教育者，拒绝冷漠，传播爱心，不但仅是我们对于自身的一份责任，更是我们对受教者、对社会的一份责任。
就让我们怀揣朴素的关爱，给在世间行走的孩子和我们自身，带去安全和保障，更带去灵魂的浸润和生命的水源。
因此在平凡的工作中要：
（一）多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。
（二）坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力，
（三）不断学习，系统思考以自我增进，多求取新经验，改善心智模式，多向团队学习。
（四）教师工作理念的实践，必须落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。
《爱的教育》读书心得12
本书是意大利作家亚米契斯的代表性小说。
《爱的教育》以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在安利柯身边的十分感人的小故事，还包含了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝
诫启发性文字，以及十则老师在课堂上宣讲的：
“每月故事”。
看完《爱的教育》，我受益匪浅。
这一个个小故事，都蕴含了很多深刻的大道理。
我觉得《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这不处处洋溢着爱的小说所蕴含所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大!
我希望，人人都献出一点爱，让爱充满整个社会，让我们在爱的教育下茁壮成长!
不论你是回报还是本能，同样要学会关爱他人。
这本书使我受益匪浅，并且我深刻地体会到，人与人之间要和谐相处，在这个基础上还要互相帮助，团结友爱。
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