我的老师高一作文.docx
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我的老师高一作文
我的老师高一作文
我的老师高一作文1
黑夜，充满无助、恐惧，每每这时，我们都需要一盏灯，一个人就是一盏灯，照亮我们通往黎明的路。
对我来说，我的灯就是我的父亲——我的人生导师。
父亲是一个开朗活泼的人。
小时候妈妈因工作忙总是不在家，我又不想和姥姥、姥爷闲在家里，便总是和父亲一起出去。
父亲总带着我去一些奇奇怪怪的地方。
那年冬天，他带我和一堆陌生的叔叔阿姨一起去滑雪，小小的我还不足以驾驭滑雪板，便坐在一旁观看，没想到父亲并没有滑雪，而是和同行的几个叔叔一起像孩子一样打起了雪仗，一个又一个雪球从我眼前飞过，父亲时不时会“中弹”，可他的脸上仍挂着灿烂的微笑，那天父亲银铃般的笑声萦绕在我耳畔，他露出了像孩子一样的天性，给他平时庄重的样子添上了一抹活泼的色彩。
久而久之，我的性格也从原来的安静变得像父亲一样好动，那天雪地里父亲银白色的笑声让我难忘。
父亲是一个坚强的人。
父亲患白血病期间我曾去医院看过一次父亲。
他的身上插满了各种各样的管子，无止尽的化疗使他的头发渐渐稀少，苍白的脸，凹陷的双眼，乌青的干裂的渗出滴滴鲜血的嘴唇，使父亲完全失去了原来的英气。
我走过去拉了拉父亲的手，他手背上的青筋根根凸显。
父亲闭着双眼，看起来很安详的样子。
待的双眼睁开后，我从那对已经渐渐模糊的双眸中看不出一丝痛苦，有的只是平静。
我始终不明白父亲是有多大的勇气在病魔的折磨下支撑下来，每逢我遭遇不顺心的事，或压力太大撑不下去时，想起病床上父亲平静安详的脸，那份敢于与病魔斗争的坚持与承受痛苦的坚强，便给了我无尽的力量让我走下去。
父亲是一个乐观面对人生的人。
父亲走的那天，是春分之后，夏至之前，是一个天气渐暖的好天，我接到妈妈的电话时窗外的喜鹊正在嬉闹，院里的花儿开的正艳。
我最终也没见到父亲最后一面。
我只是听妈妈说，父亲是笑着走的。
我可以想象父亲瘦削的脸上挂着微笑的样子，他那么坦然的接受了自己的命运，向死亡绽放笑容。
我相信他那时的笑，一定比我儿时在雪地上听见的他的活泼的笑声更美丽。
父亲的乐观，使我在日后面对困难时一改消极的态度，总是乐于接受挑战。
每次黑夜中孤单无助袭来时，我都能感觉到一只有力的大手牵着我走向阳光。
那是父亲的手，父亲的灵魂在伴我前行。
我的人生导师，我活泼坚强乐观的父亲。
去墓地看望父亲时，冰冷的墓碑与父亲坚挺的背影重叠着，我看着他越走越远，直到消失不见。
我知道的，我不再孤单。
我的老师高一作文2
老师，就像一条清澈的大河，载着我这条小舟，驶向远方；老师，就像一方肥硕的土地，让我这支小苗，茁壮成长；老师，就像一处明亮的灯塔，为我这个迷路者，指明方向。
老师，是解答我心中疑问的高手。
记得一年级的我就是个总爱问“为什么”的小糊涂蛋。
同学们都嫌我罗嗦，开始不搭理我，见到我就躲得远远的。
我无奈极了，但心中的问号老解不开，问号越积越多，压在在我的胸口，让我总觉得不舒服。
没办法，我好请教老师了。
而老师，不但没有对我问许许多多的“为什么”而感到厌烦，而且还夸我是个爱琢磨、爱动脑筋的学生。
还把我带到同学们面前，让同学们都向我学习。
从此以后，我便变得更爱思考，更爱问为什么了，我的成绩也因此直线上升。
老师，又是领我进书的海洋的人。
三年级时的我，已经会认很多字了。
那时，老师送给我一本书：
那是一本童话书，封面是白雪公主和7个小矮人，书名叫《童话故事精选》。
一拿到书，我便对它产生了极大的好奇心。
翻开第一页，我便开始懵懵懂懂的读了起来。
不知不觉地，我便开始了我迈入书的世界的第一步。
慢慢的，我开始对书着了迷，每每拿到一本书，我就会开始贪婪地读起来。
可能是书中的故事太精彩了，有时妈妈叫我吃饭，我也没听见。
后来，老师在教室里设了一个班级图书馆，我欣喜若狂。
现在，每天借一本
书早已成了我的习惯。
老师，还是我们的知心朋友。
下课时，同学们干的事五花八门，段老师
当然会融入到同学中。
老师上课是位好老师，下课也是我们的好朋友。
她跟同学们跳绳，都是一样，不会凭自己是老师就有什么特权，失败时也一样有着充满稚气的微笑。
她跟同学们聊天，同学们一点都不隐藏，都会将自己的心事说出来，因为这时的老师已不是老师，是我们的朋友、知己……
啊，老师！
您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！
我永远都不会忘记您对我们的教诲！
我的老师高一作文3
他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分和蔼可亲。
他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，精心投入。
他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。
一百多份作业，几个小时下来他硬是“一气呵成”，而且对我们同学的作业分类批改。
对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示鼓励；对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的原因，以示鞭策。
为提高我们同学的整体学习成绩，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成绩比较突出的归为“培优”类，成绩一般的归为“提高”类，然后因材施教。
“没有规矩，不成方圆。
”他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类处罚。
他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。
刚开学那几天，他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。
平时，他经常教导我们：
做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底考试中成绩一落千丈，情绪因此而低落不倔。
这时，他及时发现了我的“表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时：
“成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成绩。
”在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信心。
他，学识渊博；他，亲如父母。
他就是我们的老师——陈老师，他是一位好老师，我们可亲可敬的陈老师。
我的老师高一作文4
老师，第一次见到您，是妈妈牵着我的手，当我俩眼神交汇时，我停止了哭泣，我那么听您的话，我感受着您的温暖！
当有次考试我考得很差，那会我特别沮丧，甚至有想退学的冲动！
记得正好是我的生日，老师您特意到我家给我过生日，我知道，老师您说的过生日是借口，其实是来劝我的：
“明明，虽然这次考试你没能很好发挥，但这又代表什么呢？
你后面还要面对很多次的考试，希望你勇敢地走下去!
”“老师……我……我……”我掉下了眼泪，没能把我心里的想法说出来，只感觉您握着我的双手，我看了看边上父母焦急的眼神，我低下了头！
老师送了我一双鞋子，您曾说：
“明明，可能你会觉得奇怪，我为什么送你鞋子，你发现没？
鞋子是陪伴我们最长时间的，好的鞋子，能带你去世界的任何地方，可是，明明，很多的美好，不都是经过很多的波折换来的嘛？
你要勇敢面对现在短暂的困难！
”早已哭成泪人的我，拿起老师送的鞋子，久久无法平静，“老师，我肯定会坚持走下去的，不管遇到什么难题！
我像你保证！
”老师听了我的保证，她惆怅的脸，终于展开了笑颜……
此刻，很想坐上回国的飞机，想去看看老师您，你的教育方法，给了我们这种平凡的人一条希望的路，让我们感受到了爱，感受到了前进的路上有您就不孤单了！
老师，30年后的今天，你的两鬓应该已经添了些银发了吧？
是不是准备要退休了呢？
应该可以抱孙子了吧？
老师，好想念您！
记得刚上初中，我如愿地考上了重点，您是为我高兴的，您还托您的朋友，我初中的班主任送来了您写的书法：
“不抛弃，不放弃。
”是多么刚劲有力的六个字，这些字刻在我的心上，陪伴我走到世界的很多地方，现在翻起，虽然纸张有些泛黄，可是，那么强劲的字体，还是展示着他的风采！
当我面对高考的时候，突然听说，您身体不好了，我没能去慰问，我生怕，我不复习去看您，您会跟我生气，您会说：
“最关键时刻，千万别掉以轻心啊……”
是的，我太了解老师了，于是我忍住了！
当我拿着国外高校通知说的时候，我是兴高采烈去找您的，可是，听教务主任说，您带着师母一起去新疆教学了！
我是伤心的，没能告诉您这个好消息！
但更为您的无私，您对教育的执着，您是这样的人，为了孩子们，您可以做任何的事！
到了山顶，我呐喊着：
“老师，您在新疆还好吗？
老师，希望你们幸福！
”似乎阵阵的回音，给了我答案，“我们一切都好，勿牵挂！
”
老师，您该歇歇了！
老师，您一辈子都奉献给了学生，您太伟大了，明天，我会回国，去找您，聊聊那时调皮的我，聊聊那时年轻的您，“老师，教师节之际，祝您节日快乐！
我们会永远思念您！
感谢您，为我们的付出，祝您幸福永相伴！
”
我的`老师高一作文5
她，解开冰封河面。
她，抚绿遍野荒原。
她，滋润着凡尘生命的点点滴滴。
——题记
虽然谈不上是轰轰烈烈的经历，但它将随着那一瞬永远的定格在我的记忆中。
一切都因她，温暖和煦的一缕阳光。
“哎，后面那个男同学，你到黑板上来写！
”同学们的陌生的目光齐刷刷的聚集在我身上。
我先是一愣，接踵而至的是脸刷的红了起来，火辣辣地直爬到耳朵上。
“我？
我能行？
”内心如波涛翻涌着。
满脸的不自信根本掩饰不住。
看着老师期待的目光，“我应该会让她失望吧。
在这新学期的第一天，在这么多陌生同学面前，与其上去丢人，还不如直截了当的说不会吧。
好，就这样。
”我暗自下着决定。
时间依旧在流淌，正当我鼓足勇气要说不会的时候，抬起头的瞬间，我再一次看到了老师那和煦的眼眸，如清泉般清澈见底，隐约的，我感觉到隐藏在那里的期待。
嘴角微微上扬，这浅浅的笑，看起来是那么慈祥，如阳光一般自然舒服，包围这我。
我沉浸在这温暖中，接受着来自老师的触动，刚要脱口而出的话又被我不自觉的咽下。
“我要是就这样说不会，老师那才会是失望啊。
”我提醒着自己。
我开始尝试着拾起信心与勇气，走上讲台，可是总还是夹杂着那么一丝胆怯，遏制着我的脚步。
两种力量缠斗着，去还是不去呢。
就在这时，僵持许久的我，耳边传来了掌声，先是轻轻几片，而后如雷鸣一般，响彻整个教室。
一刹那，勇气就像从地底涌出地最有活力的清泉，迸发着。
同学们的眼神，停伫我的身上，和煦的阳光，抚摸着我的脸庞，褪去了那余下的一丝红热。
不知为什么，这一次，面对着同学们的注视，我觉得是那么舒服自然，亲切熟悉。
这一次，一切的放不下统统被我丢掉，瞬间化为乌有，蒸发在这如火的气氛中。
淅淅沥沥的余声中，我决绝的走上去……
中途抬头看一眼老师，依旧伫立，依旧微笑，依旧期待，浅浅的清泉中多的只是一丝欣慰。
阳光似春风，给大地带来春的信息。
阳光如细雨，让大地充满青春活力。
阳光像春雷，驱散人们心中的阴霾，使沉睡者苏醒，使懒散者振奋。
阳光是一首诗，一本书，一支歌，一幅画，她谱写的是真善美。
阳光是一个眼神，一次微笑，一片掌声，她带来的是载不动的感动。
生命中充斥着感动，一切都因她，她是那么令人向往，那温柔和煦的一缕阳光。
我的老师高一作文6
这学期我们换了一个数学老师，她虽然年纪很大了，但是她一直都很理解我们。
她看起来十分和蔼可亲。
稍长的卷发轻轻搭在肩膀上，乖巧的依偎在脸颊两侧。
在她如鱼儿般的眼睛上有两缕淡淡的眉毛。
微低的鼻梁，淳厚的嘴唇，还有光滑红润的脸颊。
我们无论什么时候见到她，她都穿着干净整洁的衣服。
上课上到好玩、开心的地方，她总是会和我们一起乐一乐，笑一笑。
让我们感到很亲切，很高兴。
别看她长的十分和蔼可亲，但是她上课十分认真，不打一点马虎。
而且从不耽误我们的下课时间。
那是开学的第一天，张老师第一次和我们见面。
我们见了她都被她的慈眉善目给“骗”了。
我们都以为她是一个不是很凶的老师，便不是很听话。
在上课之前，她很认真的告诉了我们与其他班的差距和对我们的期待。
“她一定是一位认真负责的好老师！
”我心中想到。
她的讲话短却认真，我们不禁由衷的产生一种敬佩。
开始上课了，我们看着这个亲切的“温柔老师”心里痒痒的，总觉得稍微说点小话，她不会生气的。
我们这个全校有名的好纪律班似有意的乱了一乱。
看着她那副和蔼的样子，我们都理所当然的认为她不会生气。
谁知道，这样一乱终于露出她的“庐山真面目”了。
她很使劲的拍了拍讲台，“咚！
咚！
”的两声，在我们耳边回响，我们像是被电打到一样安静下来。
只见她：
淡淡的眉毛皱在了一起，显得很严肃。
看到她这个样子，我的心“咯噔”一下，窜上了嗓子眼。
不用说，大家都知道：
暴风雨要来了！
我们赶紧坐端正，动都不敢动。
生怕自己一个不小心的动作把张老师激怒了,如果那样我们就惨了！
她用眼神一个也不漏的扫视过每一个同学后，用低沉的声音说：
“在我的课堂上不许有人说话或乱动。
”说完她又转过身继续心平气和的在黑板上讲题。
我们提着的那颗心终于放下了。
后来，我们吓的动都不敢动，一节课认认真真的听讲。
“铃铃……”下课的铃声响起，她还有3题没有讲完。
我们都以为他会拖堂。
谁知，他却说：
“下课是你们的休息时间，在没有特殊情况下，我绝不占用你们的下课时间，我不会浪费你们的时间，请你们也不浪费我的上课时间。
不然，我就要用你们的下课时间补回来。
”
猛然间，她在我心中的形象变的更加崇高了。
她虽然对我们上课的纪律要求很严格，但是从上面她说的话就可以感受到，她是一个尊重学生利益的好老师。
我可以猜到，在接下来的一段生活和学习中她一定会认认真真的为我们上好每一节课。
她虽然十分的严肃，但是她时时刻刻都为我们着想。
严谨认真的教学态度和公平合理的教学方式。
从这里就可以看出她是一个真正为学生着想的好老师，她就是我的数学老师——张老师。
我的老师高一作文7
我们班调来了一位数学老师，高高的个子，大约有1。
70米，长着一头乌黑浓密的短发，白皙的脸庞上总架着一副黑框眼镜。
他的性格开朗，是我们学生的好朋友。
以前，我以为老师是很严肃的，但事实并不是这样。
古代大文学家李商隐曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我觉得这句诗用来形容我的数学老师真是再贴切不过了。
记得有一次，数学老师因为一次意外摔伤了一条腿，我们都以为他会请假不来上课，但事实却并不是这样。
第二天，我们便看到他拄着拐杖一瘸一拐地走进教室，还像平常一样在讲台上给我们讲课，看着他一瘸一拐地在讲台上给我们讲课的身影，我们都不由得十分感动。
而更让我感动的是，我遇到了一个难题，想去问老师，可又怕老师的脚会痛。
便蹑手蹑脚的来到办公室门口探头探脑。
这时数学老师看见了我，问道：
“王杰，你有什么事吗？
”“有一道题目不会做”我低下头轻轻地说。
“那就过来吧，老师给你讲讲。
”老师一边招手一边笑着说。
然后，老师就耐心地给我讲解了一遍又一遍，直到我弄懂为止。
我走的时候老师还夸我：
“学习就要像这样，敢于提问才会获得好成绩。
”
记得还有一次，我期末考试的成绩不理想，结业典礼的时候我一个人趴着桌子上闷闷不乐，这时数学老师走了过来，拍拍我的肩膀对我说：
“是不是这次考得不理想啊？
”我觉得有点难为情，只得点了点头。
可让我没想到的是，数学老师不但没有批评我，反而笑了笑，摸摸我的头，说道：
“这次考坏了没关系，而且这也不一定是一件坏事，它可以让你了解到你那些地方还有缺失，只要你能好好地去掌握它们，那下次就一定能取得好成绩。
”听了老师的鼓励我的心里暖洋洋的。
我们身边这样的好老师还有很多，夸也夸不完！
老师，一个多么神圣的字眼！
老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。
老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。
老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。
在实验小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
我的老师高一作文8
老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的作用。
好的老师起着好的作用。
师如园丁老师就像园丁，别人在休息时，他却在为教育呕心沥血。
还记得初三中考前，同学们挑灯拼搏着。
而老师们也是最辛苦的时刻。
很多个夜晚，不开窍的习题，都需要老师的帮助。
那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：
一次，时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解，发了个短信给老师，询问解题方法，长时间的等待没有回音，心想：
老师定是睡了吧。
第二天，屁股刚挨着椅子，就见老师急匆匆地冲过来：
“快！
哪题？
我昨天太忙，没看到短信，赶快拿出来，我给你讲。
”我先是愣了愣，随后就去老师那请教了。
——原来，老师昨晚一直没睡，直到凌晨···心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。
师如明灯“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。
我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”。
那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：
五年级时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的我，站起来，细若蚊虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬，此后，我在课上活跃起来了，不再害怕说错，声音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大帮助。
作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生，她也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生。
但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折点，会成为她印象最深的一个点。
师如港湾老师在学校就如同我们的临时港湾，给我们温暖。
雨非常大，空空的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨，打车，突然头顶晴了，被色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。
扭头，瞬间被感动了，是老师，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖，雨后彩虹的喜悦——内心下起了雨，温暖的太阳雨。
老师是我学习生涯中的明灯，是我校园生活中的临时港湾。
我会在这辛勤园丁的培育下，茁壮成长，在那启蒙性明灯的指引下，奋发图强，在温暖港湾的怀抱中，用那温暖感染他人，最终，成为能为国家做出贡献的栋梁之才！
我的老师高一作文9
师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬；师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
————题记
在翻云覆雨的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引；在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向；而在漫无天日的黑夜里我不会迷失方向，因为有老师照亮我一生前行的路。
那一年，我在金色的九月踏进了初中校园的殿堂。
刚从小学生蜕变成初中生的我显然有些不知所措。
我的第一节便是你的数学课，你用不标准的普通话跟我们讲述了数学的重要性与生活应用。
那是我就对您没什么印象。
很快您布置了第一次作业，而我却顾着玩把这事给忘了。
第二天您找到了我心里开始想“完了，作业没写又要挨骂了，怎么办。
”当我战战栗栗地来到您的办公室，让我惊讶的是您并没有骂我，而是耐心的问我为什么不完成作业，是不是不会做。
我略微迟疑了一下，然后点了点头。
然后您就一题一题得教我如何解答，你为了尽力让我听得懂努力得用标准的“普通话”讲给我听，哪怕我怎么也听不懂，您也一点一点的深入基础。
教完我后又拿了本练习题给我，亲切地告诉我尽量写多点题有助于提升。
我忍住了眼眶的热流，直到走出了办公室我再也忍不住了......
时间太细，指缝太宽，越是用力想要抓住时间，它便从指缝流走得更快，来不及思考也来不及记录。
转眼就和您在风雨中走过两个春秋，马上就要中考了。
您拼命去找题，为了减轻我们中考压力，您只让我们把思路写下来，而您却在深夜把每个学生的思路都批阅一边，第二天又清晰得向我们一一解答。
在逼近中考的最后一天，你没有再讲课而是在讲台上静静地看着我们。
您说这也许是我们共聚一堂的最后一天了，我们都含着泪光强忍欢笑的说不会的，我们还可聚会。
但其实我们都知道这不过是自欺欺人的安慰罢了。
秋天的叶子始终落了，中考也成为了过去，但我们却永运是师生。
过去的记忆我开始模糊了，只是您当初赠与我的那一套题我把它放在了书柜最显眼的地方。
在漫漫人海中，我们在同一个班级里相遇成为彼此的羁绊，不可不说这是一种缘分。
您用一生的学识来灌溉我们成长。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿。
节日快乐！
我的老师。
高一:
逝去的喧嚣
我的老师高一作文10
在我家乡中有一所私塾，方圆几十里才有这么一所，而且校园不大，因为学生少而且学费太贵等等原因，而我却落入渔网上了上宾的私人学校。
虽然我的家庭还可以，到我认为总是钱不够花，三天两头向家里要钱，可能我是个败家子吧，但在学校，我的老师从来不因为我有这些缺点而对我不管不顾，她对我很上心，总是帮助我解决一系列的问题。
谈到我的老师，我只能说她简直是一个完美无缺的女老师，她姓王，她是一个纯真，体谅，漂亮的人，下面也穿一个黑色紧身长裤，她穿上的样子很迷人，我认为她像一个电视中的保镖一样，形象很酷，在我眼中认为她是这座学校中最漂亮的人了，的确在我的这座学校中老师只有10个人，然而王老师每天工作都是含辛茹苦的工作，有时竟然废寝忘食，她的这种精神甚至把我打动。
每天她带着疲劳而来上课，但课讲的依然很好，我从心底里佩服，像这样的老师如果都成功不了，那么还有谁才能够获得此成就呢？
每个晚上我都在想，甚至有时不时的起来做学业，也许是受了王老师的影响了吧！
王老师是个女性，而我用先生称呼她，是因为先生都是文学出众的，王老师的知识在我看来是博学多识的。
王老师不仅在事业上有成就，而且在家庭里教育也是德高一尺，道高一丈，她的家被她整理的井井有条的，再教育她女儿方面，那也是年年获奖县上证书，她的品质、她的精神、她的气魄也该是人们该学的知识吧，她像一个女神一样，往往会刻苦钻研，像这样的老师我们应该喜欢，更应该懂得欣赏！
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