德育工作计划.docx

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德育工作计划

南校〔2012〕27号

关于印发《2012年全镇中小学德育工作安排》的通知

各学校：

现将南门峡镇中心学校关于《2012年全镇中小学德育工作安排》的通知印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

2012年4月23日

主题词：

中小学德育工作安排通知

抄送：

各学校，存档。

南门峡镇中心学校2012年4月23日印发

共印15份

2012年德育工作安排

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、省委《关于加强和改进中小学党的建设和思想政治工作的意见》（青发〔2011〕30号）（以下简称《意见》）和中共互助县教育局委员会文件精神，进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性，提高德育工作科学化水平，提升我镇未成年人思想道德素质，现就2012年全镇中小学德育工作安排如下。

一、认真学习领会省委《意见》精神

省委《意见》是在当前新形势下，全面分析全省中小学校党的建设和思想政治工作现状，进一步升华加强和改进中小学党的建设和思想政治工作重要性和紧迫性的认识，准确把握中央一系列文件精神实质，结合我省教育工作实际，在反复认真研究的基础上出台的。

省委省政府颁布的我省《中长期教育改革和发展规划纲要》及《教育体制机制改革实施方案》，进一步明确了教育改革和发展的目标任务。

实施教育优先发展战略、应对意识形态和思想文化领域的挑战、全面落实省委省政府提出的“四个发展”的要求、实现建设富裕文明和谐新青海的宏伟目标，培养社会主义事业的建设者和接班人，这一切都对加强中小学党的建设和思想政治工作提出了新的要求。

加强中小学党的建设和思想政治工作，以正确的理论和方针指导教育工作，明确对发展教育的认识，协调干部职工的步伐，统一广大师生的思想显得尤为重要。

各学校要认真学习省委《意见》，准确把握其精神实质和丰富内涵，按照省委的要求，切实落实全面加强和改进中小学党组织建设、领导班子建设、教师队伍建设和思想政治工作建设的各项措施，要通过多种形式组织广大教师学习省委《意见》精神，将《意见》的各项要求转化为自觉的行动，全面贯穿到中小学校思想政治工作及教育教学的全过程，落实到教育工作的各个环节。

二、落实社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程的要求

各学校要紧紧抓住教育部即将引发《社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程指导纲要》的有利时机，加大学习和宣传力度，切实抓好贯彻落实工作。

一是要融入课堂教学。

要把各门课程中蕴含的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，，把各门课程中已有的社会主义核心价值体系的育人功能充分发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。

二是要融入社会实践。

社会实践是社会主义核心价值体系教育的生动形式，各学校要按照党的十七届六中全会精神和要求，在充分开发和利用课程资源的同时，充分利用教育资源，对学生进行理想信念、改革开放成就、形势政策、省情国情、革命传统、时代精神、法制法纪、民族团结等多方面教育，还要组织学生积极参加公益劳动和志愿服务，不断增强学生的社会责任感，增强对社会主义的信念，增强对改革开放的信心，增强对党和政府的信任。

三是要融入校园文化建设。

各学校要进一步加强校园文化建设，以建设优良校风、学风、教风为核心，以硬化、绿化、美化、亮化、文化校园为重点，以丰富多彩的教育活动为载体，积极营造社会主义核心价值文化引领下的校园文化氛围。

四是要融入学校管理工作。

学校管理工作要体现社会主义核心价值体系，既要注重主题教育活动的开展和校园文化氛围的创设，又要注重日常教学行为规范和落实。

对学生要以人为本，各项制度、措施的制定都要与培养目标相一致，对教师要引导他们一切以学生的健康成长为出发点和落脚点，做到全员、全过程育人。

三、结合中小学实际开展好各项主题教育活动

一是抓好弘扬和培育民族精神教育活动。

各学校要按照教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，采取有效措施，充分利用新中国成立64周年、纪念“五四”运动94周年、青海解放64周年等各种重大节日、纪念日，以读书演讲、经典诵读、征文比赛、手抄报比赛、图片展览等系列活动，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。

二是抓好中华民族优良传统教育和中国革命传统教育。

继续深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史教育，引导中小学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争史，进行中国特色社会主义共同理想教育，培养中小学生的爱国情感，激励学生树立勤奋学习、报效祖国的远大志向。

三是抓好社会主义荣辱观教育。

要充分利用各种渠道、各种媒体宣传、讲解社会主义荣辱观，使中小学生深刻理解社会主义荣辱观的内涵；要通过各种实践活动，使中小学生在实际生活中“知荣辱，明是非，里言行”，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的理想信念。

四是抓好日常行为规范教育。

进一步落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。

小学重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯；中学重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律、法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，弘扬集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大中小学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

开展“五四红旗团委”、“五四红旗团支部”、“优秀共青团员（团干部）”、优秀少先大队（中队）、“优秀辅导员”、“四好少年”、“青海高原好少年”评选表彰活动，并利用校内外宣传媒体进行学习宣传。

五是认真开展好社会实践活动。

各学校要根据基础教育课程改革的要求，结合教学实际，制定计划，积极组织学生参加社会综合实践活动。

六是抓好生命和安全教育。

各学校将中小学心理健康、青春期、毒品预防、法制、安全、公共卫生、预防艾滋病、环境保护教育等各项专题教育同教育教学有机结合起来，结合不同年级的实际需要，通过“安全教育月”活动、课堂教学、专题讲座、安全演练等形式，教育全体学生珍惜生命，提高安全意识和自我防范能力。

七是深入开展“我的中国梦”主题教育活动。

围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大教师学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

一要开展“我的中国梦”读书活动。

继续推进中华经典诵读，营造诵读氛围、精选诵读内容、突出诵读效果。

二要组织开展“我的中国梦”征文活动。

围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大教师学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

三要组织开展“我的中国梦”主题宣讲。

各学校要邀请党政领导、专家学者结合本地本校学生关注的思想理论热点问题，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，开展好时事教育。

四要大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。

要结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，举办“同铸复兴路共圆中国梦”校园文艺展演，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；组织开展“放飞梦想励志青春”青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。

五要组织开展“最美中国（家乡）”主题摄影书画活动。

通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力。

四、加强校园文化建设创设良好育人氛围

进一步加强中小学校社会主义精神文明建设，落实省教育厅《关于加强中小学校“五化”和“三风”建设的实施意见》要求，以建设优良的校风、学风、师德师风为核心，以优化、美化、亮化、硬化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，建设有特色的、和谐的校园文化，使学生在良好的人文、自然环境中受到熏陶和感染。

一是依据学生年龄特点，积极组织学生开展诵读优秀古诗文、观看优秀影视剧等活动，开展不同层次的经典欣赏活动，着力于提高学生的文化素养。

二是开展校园歌谣诵读、校园歌曲演唱、校园舞蹈比赛等文艺活动，不断培养学生的审美情趣。

三是加强中小学校园广播站建设，加大宣传力度，大力弘扬学校涌现出的先进人物、先进事迹，以正确的舆论引导学生。

四是进一步加强学校团、队的建设和管理，各学校要重视学生团、队建设，通过组织、指导学生会团、队活动，引导学生认识社会，团结协作，自强自律。

五、继续深入抓好青海省情教育活动

各校要继续深入开展“祖国意识、法制意识、民族团结意识”三项意识教育活动，认真贯彻省委强卫书记关于在大中小学生中开展青海省情教育的指示精神，充分利用省委教育工委、省教育厅编写的《青海省情教育读本》免费教材，通过开展中小学生读书、撰写读书征文和读书感言、组织参观等活动，进一步感受青海各族人民在党的领导下，开拓进取、改革开放取得的巨大成就，引导广大中小学生进一步认识互助和青海，树立自信、开放、创新的互助和青海意识，激励为奉献土乡、建设青海、报效祖国而勤奋学习。

在开展省情教育活动的过程中，通过采取组织演讲赛、诗歌朗诵会、主题班（团、队）会、知识竞赛、征文等多种形式，集中开展热爱土乡、热爱青海、热爱中国和民族团结“三个离不开”的宣传教育活动，引导青少年学生认识青海、热爱青海，体验土族文化，增强民族团结意识，努力将省情教育活动打造成具有互助特色的中小学德育活动的精品，使之成为中小学德育工作的亮点。

要进一步加强中小学民族团结教育，利用中小学生已免费发放的《中华民族大家庭》、《民族政策常识》等读本，将中小学民族团结教育推向深入。

六、抓好家庭、社会与学校教育的紧密结合工作

各学校要办好家长学校，并成立家长委员会，要通过举办家庭教育讲座，培训家庭教育骨干，不断提高家庭教育工作水平。

要定期召开家长会议，改进学校家长会形式，增加专题化以及网络化的家长会新模式，畅通家、校沟通渠道，提高家庭教育实效。

要加强与村委的衔接，充分利用村委的教育资源，进一步形成德育教育的合力。

要根据加强未成年人思想道德建设的新要求，结合基础教育课程改革的实际，进一步完善中小学生的品德及行为规范评价办法，努力形成全面记录及反映学生成长过程的学生综合素质评价体系。

七、扎实开展好中小学校法制教育活动

各学校要将学校法制教育列入“六五普法”规划，制定措施，保证中小学校的法制教育做到计划、课时、师资、内容“四落实”；充分发挥课堂教学的主渠道和主阵地作用，确保将法制的各项任务落到实处，通过法制教育活动，不断增强学生守法自律意识，有效减少违法违纪行为的发生；充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

在中小学生中广泛开展“珍爱生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。

加强对校园暴力、网络犯罪、吸毒、色情、勒索等青少年易发违法犯罪行为的预防性教育工作。

进一步加大学校及周边治安综合治理工作力度，积极配合相关部门整治校园周边环境，确保学校正常教学秩序和师生合法权益不受干扰和侵害，为学生的健康成长创造良好的校内外环境。

八、加强中小学生心理健康教育和“减负”工作，促进学生健康和谐发展

认真研究新时期经济、社会发展变化对中小学生心理素质的影响，重视加强中小学生心理健康教育。

各学校要积极建立学生心理健康咨询室，配备心理健康教育的专（兼）职教师，并根据实际情况安排心理健康教育课时，定期举办心理辅导讲座，开好心理健康教育课，做到教材、教师、学生、课时“四落实”，积极开展学生心理健康教育；重视心理健康教育教师队伍建设，通过专题讲座、案例分析、观摩与交流等多种形式，引导教师尊重学生、热爱学生，强化教师保护学生心理健康成长的自觉意识，促进学生人格的健康发展。

各学校要加强对心理健康教育的教学研究，将心理健康教育作为教学研究的主要内容，要特别注意针对单亲、经济困难、流动人口等特殊家庭学生以及农村“留守儿童”存在的心理问题进行科学研究，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

进一步规范教育行为，把切实减轻中小学生过重课业负担作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要前提和基础，进一步加大“减负”工作力度，坚持正确的政绩观和科学的评价观，不得把升学率作为衡量学校办学水平的唯一指标；坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学，中心学校决不在小学、初中招生举行选拔考试；坚持认真执行国家课程计划，不准随意增减课程门类、难度和课时；不得占用学生休息时间组织集体补课；坚持全面评价学生的发展，不得按考试成绩排队。

同时，各学校不得动员和组织学生参加非经教育行政部门批准的任何竞赛等活动，切实把“减负”的各项措施落到实处。

九、切实加强中小学班主任队伍建设，充分发挥团队组织的优势

认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，重视和加强班主任工作，明确每一位教师都有承担班主任工作的义务。

要建立激励机制，鼓励优秀教师积极主动地承担班主任工作。

要把班主任工作经历和业绩作为评聘职称的重要条件，并采取切实有效的措施，提高班主任待遇。

对思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀班主任，要给予表彰、奖励。

要加强对班主任的培训和指导，定期组织班主任培训，提高班主任的工作水平。

充分发挥少先队和共青团的职能作用，将团队工作纳入学校德育工作总体规划和督导评估体系，建立学生通过合理的程序定期轮流担任班、团、队干部制度，给更多学生以锻炼的机会，引导学生共同进步。

学校党青工委员、团组织、少先队和学生社团组织要发挥优势，利用学生入队、入团及成人仪式等开展丰富多彩的团队和班级教育活动。

各学校要根据本安排，结合实际及时制定2012年学校德育工作的具体措施及安排，认真组织实施。

各学校将开展德育工作的进展情况和取得的成效，及时以信息、简报等形式报送中心学校。

南门峡镇中心学校德育工作领导小组

组长：

李长禄（中心学校校长、党支部书记）

副组长：

李永昶（中心学校党支部副书记）

王万林（中心学校副校长）

保广盛（中心学校副校长）

组员：

许世成（中心学校工会主席）

解统兴（中心学校校办成员）

李发忠（中心学校校办成员）

万有明（中心学校校办成员）

王占寿（东点点长）

赵得贵（西点点长）

2012年德育工作安排

南门峡镇中心学校

2012-4