中考英语英语 语法填空训练经典题目及答案.docx

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中考英语英语语法填空训练经典题目及答案

2020-2021中考英语英语语法填空训练经典题目（及答案）

一、英语语法填空

1．语法填空

   Irecentlyheardastoryaboutafamousscientist.Becauseofhisgreatachievements,hewasthoughttobemorecreativethanthecommonperson.Whenhe________（ask）whyhewasabletodothis,hegavetheanswer.Itallcamefromanexperiencewithhismotherwhenhewasaboutthreeyearsold."I________（try）togetabottleofmilkfromthefridgewhenIdroppedthebottleanditfell.spilling（滋出）themilkalloverthefloor-aseaofmilk！

IwasfrightenedandIdidn'tknowwhattodo!

"hesaid.

   Hismotherheardthenoiseandgotintothekitchen."I________（consider）howtoexplainallthistoyou.Mum."hesaid.Insteadof________him,shesaid."Robert,whatagreatmessyouhavemade!

I________（notsee）suchahugeseaofmilkbefore!

Well,sincethemilkhasalreadybeenspilled,wouldyoulike________（play）inthemilkforawhile?

We________（clean）itupafterthat."Then,hedidso.Afterafewminutes.Hismothersaid."Youknow.Robert.wheneveryou________amesslikethis,finallyyouhavetocleanitup."Heusedasponge（海绵）andtogethertheycleanedupthespilledmilk.

   Hismotherthensaid."Youknow,we________howtosuccessfullycarryabigmilkbottlewithtwotinyhandsjustnow.Let'sgototheyardandfillthebottlewithwatertoseeifyou________（discover）awaytocarryit."Thenthelittleboylearnedthatifhegrasped（抓紧）thebottleatthetopwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdroppingit.

   Whatawonderfullesson!

【答案】wasasked；wastrying；amconsidering；punishing；haven'tseen；toplay；willclean；make；failed；candiscover

【解析】【分析】大意：

本文讲述一位著名科学家的故事，作者从冰箱里拿牛奶时，不小心把奶瓶掉下地了，牛奶溅到到处都是，但是他妈妈并没有因此惩罚他，而是借此教育了他，他学会了如果他抓紧瓶子顶部，他便可以把它拿起而不会掉下它。

（1）句意：

当他被问为什么他会这样做，他给了答案。

根据was，可知用过去时，ask问，he和ask之间是被动关系，用过去时的被动语态，其结构为be+过去分词，主语是he，be动词用was，ask的过去分词是asked，故填wasasked。

（2）句意：

我正在努力从冰箱里拿一瓶牛奶的时候，突然我落下的瓶子，并且它掉了下来。

此处表示我正在努力去牛奶的时候，恰好这时另一件事发生了，主句用过去将来时，主语是I，be动词用was，故填wastrying。

（3）句意：

他说“妈妈，我正在考虑怎样向你解释整个这件事。

”consider考虑，动词，他妈妈金厨房时，他正在考虑怎样向妈妈解释，直接引语用现在进行时，其结构为be+现在分词，主语是I，be动词用am，consider的现在分词是considering，故填amconsidering。

（4）句意：

没有惩罚他，她说。

“罗伯特，你搞得多么乱啊！

我以前没有看见如此多的牛奶。

根据常识，一般弄掉了牛奶，应该会受到惩罚，但是主人公的母亲并没有惩罚他，punish惩罚，动词，insteadof后接动名词，punish的动名词是punishing，故填punishing。

（5）句意：

没有惩罚他，她说。

“罗伯特，你搞得多么乱啊！

我以前没有看见如此多的牛奶。

see看见，描述过去的动作对现在造成影响，用现在完成时，其结构为have+过去分词，根据not，可知用否定句，主语是I，构成否定句要借助助动词haven't，see的过去分词是seen，故填haven'tseen。

（6）句意：

因为牛奶已经被溅出，你想玩一会儿牛奶吗？

wouldliketodosth想做某事，play玩，故填toplay。

（7）句意：

我们然后将会把它打扫干净。

描述将要发生的事情，用一般将来时，其结构为will+动词原形，clean打扫，故填willclean。

（8）句意：

无论什么时候你向这样搞得乱七八糟，最终你必须打扫干净。

makeamess搞得乱七八糟，固定搭配，描述客观事实，用一般现在时，主语是you，动词用原形，故填make。

（9）句意：

他妈妈然后说。

”你知道，我们刚才不能用两个小手成功的拿两个大奶瓶。

由于寻找拿奶瓶的方法，可知不能用小手拿起奶瓶，用fail，失败，failtodosth不能做某事/失败做某事，根据justnow可知，用一般过去时，fail的过去式是failed，故填failed。

（10）句意：

我们一起去院子里用水装满这个瓶子看是否你能发现一种拿它的方法。

用水填瓶子的目的是看是否可以发现拿它的方法，discover发现，can可以，能，此次用candiscover，可以发现，故填candiscover。

【点评】考查语法填空。

首先理解文章大意，答题的过程中，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后得出正确的答案。

2．语法填空

   LastnightIwenttoaconcertofChinesefolkmusic.________ piecewhichwasplayedontheechoespeciallymovedme.Iwasmade________（feel）sadandpainful________（strong）.Thepiece________（name）ErquanYingyue,butitwasoneof________（move）piecesofmusicthatI'veeverheard.Theechosoundedsosad________ IalmostcriedalongwithitasIlistened.Abing,________ wasafolkmusician,wrotethemusic.Hecouldplaymanymusical________（instrument）withhisfather'shelp.Byage17,hewasknown________ hismusicalskills.Today,Abing'sErquanYingyueisapiecewhichallthegreatestechomastersplayandpraise.It________（become）oneofChina'snationaltreasures.

【答案】The；tofeel；strongly；wasnamed；themostmoving；that；who；instruments；for；hasbecome

【解析】【分析】本文介绍了作者对二泉映月这首曲子的感受和了解。

（1）句意：

回声中播放的那首曲子尤其打动我。

根据whichwasplayedontheecho可知做piece的后置定语，故piece表示特指用定冠词，位于句首首字母大写，故填The。

（2）句意：

我强烈地感到悲伤和痛苦。

wasmadetodo，固定搭配，被迫做，故填tofeel。

（3）句意：

我强烈地感到悲伤和痛苦。

副词修饰动词feel，strongly，是副词，强烈地，故填strongly。

（4）句意：

这首曲子叫二泉映月，但它是我听过的最动人的乐章之一。

name和piece是被动关系，描述过去用一般过去时，主语是piece名词单数故助动词是was，故填was。

（5）句意：

这首曲子叫二泉映月，但它是我听过的最动人的乐章之一。

oneof是最高级的标志，was是系动词其后是形容词，修饰物用ing结尾的形容词，故此处是moving是多音节单词，最高级是themost+moving的形式，故填themostmoving。

（6）句意：

回声听起来如此悲伤，我听着几乎要哭了。

so...that，固定搭配，如此……以至于，引导结果状语从句，故填that。

（7）句意：

阿炳是一名民间音乐家，他创作了这首音乐。

定语从句中缺少主语指代人阿炳故用who，故填who。

（8）句意：

在他父亲的帮助下，他可以演奏许多乐器。

many修饰名词复数，故填instruments。

（9）句意：

到17岁时，他的音乐技能已经广为人知。

beknownfor，固定搭配，因……而出名，故填for。

（10）句意：

它成为中国的国宝之一。

现在完成时表示对现在的影响，或现在的结果，主语是it第三人称单数，故助动词是has，故填hasbecome。

【点评】考查语法填空，注意谓语的时态，语态，非谓语动词，词性，连词搭配等多种用法。

3．阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号内所给单词的正确形式（每空最多不超过3个单词）。

   ThomasEdisonwasagreatAmerican________（invent）.Whenhewas________child,hewasalwaysaskingquestionsandtryingoutnewideas.Nomatter________harditwas,henevergaveup.

   YoungTomwasinschoolforonlythree________（month）.Histeacherdidn'tunderstandwhyhehadsomanystrangequestions.Mostof________（they）werenotabouthislessons.Theteacherdidn'twanttoteachTomanymore.HeaskedTom'smothertotaketheboyhome.Tom'smothertaughthim________（read）andwrite,andshefoundhimaverygoodstudent.Helearntveryfastandbecamevery________（interest）inscience.

   Oneday,hesawalittleboy________（play）ontherailwaytracks（铁轨）atastation.Atrainwascomingnearquickly,andtheboywastoofrightened（恐惧）tomove.Edisonrushedoutandtookhimaway________（safe）.Theboy'sfatherwassothankfulthathetaughtEdisontosendmessages________telegraph（电报）.

【答案】inventor；a；how；months；them；toread；interested；playing；safely；by

【解析】【分析】这篇短文简要介绍了著名发明家爱迪生的生平，他因为发明了电灯，从而改变了人们的生活。

并且短文详细描述了爱迪生的人格特点。

（1）句意：

托马斯·爱迪生是一位伟大的美国发明家。

根据agreatAmerican是形容词，故前后是名词单数，invent是动词，名词是inventor。

故填inventor。

（2）句意：

当他还是个孩子的时候，他总是问问题。

child是以辅音音素开头的单数名词，故用不定冠词a表示泛指。

故填a。

（3）句意：

无论多么困难，他都不会放弃。

hard是副词，根据语序itwas可知，nomatterhow表示"无论如何"的意思，引导让步状语从句。

故填how。

（4）句意：

小汤姆只上了三个月的学。

基数词three后用复试形式months。

故填months。

（5）句意：

他问的问题大部分都与他的功课无关。

of是介词，其后应该要用宾格形式，they的宾格是them。

故填them。

（6）句意：

汤姆的母亲教他读写。

taught是teach的过去式，教某人做某事teachsb.todosth.，故填toread。

（7）句意：

她妈妈发现他是个很好的学生。

他学得很快，对科学很感兴趣。

对什么感兴趣beinterestedinsth.是个固定短语搭配。

故填interested。

（8）句意：

一天，他看到一个小男孩在火车站的铁轨上玩耍。

saw是see的过去式，看到某人在做某事应为seesb.doingsth.，故填playing。

（9）句意：

一列火车很快就要开过来了，男孩吓得不敢动。

爱迪生冲过去把他带到了安全的地方。

took是take的过去式，take是动词应该用副词来修饰，safe是形容词，副词是safety。

故填safely。

（10）句意：

这个男孩的父亲非常感激爱迪生，教他用电报发送消息。

by通过某种方法、手段。

表示传达、传递的方式或媒介。

故填by。

【点评】考查语言综合运用能力，注意名词复数，词性，介词，和seesb.doingsth的固定搭配等多种用法。

4．阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。

   Sittingatadeskinaclassroomalldaycanbeprettyboring.Withabike,thereadingclasscanbe________ （interesting）thanbefore.

   Theteachersin________ schoolintheUSAhavetriedthis.TheReadandRideprogram________（begin）fiveyearsago.AspartoftheReadandRideprogram,theteacherschangethestudents'________ （desk）intoexercisebikes.Withthisprogram,oneclassroomintheschoolhasenoughbikesforeachstudentinclass.________ ispossibleforthestudentstoridebikesandreadbooksatthesametime.Evencommonclassroomshaveonebikeatthebackofthem.Thestudentswhocannotsitstillcanusethebike________ （do）exercise.Theexercisebikesarenotonlygoodforthestudents'healthbuthelpfulin________ （improve）theefficiencyofthestudents'study.Whenstudentsareboredwithstudy,theycanrelaxthemselves________ ridingthebikesforawhile.

   Afterkeepingtryingtheprogramforoneyear,theteachersfoundthatthestudents________ tookpartintheprogramdidmuchbetterinreadingtests.________ amazingitis!

【答案】moreinteresting；a；began；desks；It；todo；improving；by；who/that；How

【解析】【分析】文章大意：

文章介绍了美国的一所学校采取的一种有趣的教学方法来提高学生们的阅读能力，这种方法是边骑车边阅读。

这种方法的使用收到了良好的效果。

（1）句意：

使用自行车，阅读课比以前更有趣。

根据than，可知应使用形容词的比较级，interesting的比较级为moreinteresting，故答案是moreinteresting。

（2）句意：

美国一个学校的老师尝试了这一种方法。

school使用的单数形式，而且并没有特指哪一所学校，因此应使用不定冠词，school是以辅音字母开始，因此应使用不定冠词a，故答案是a。

（3）句意：

边阅读边骑自行车的项目开始于五年前。

根据fiveyearsago可知应使用过去时，begin的过去式是began，故答案是began。

（4）句意：

作为阅读和骑行计划的一部分，老师将学生的课桌变成了自行车。

一个班里的学生不只有一个，因此课桌也就不止一个，因此应使用复数形式desks，故答案是desks。

（5）句意：

对于学生来说在同一时间边骑自行车边阅读成为了可能。

固定搭配，itis+形容词+forsbtodo，对于某人来说做某事怎样，故答案是it。

（6）句意：

那些不能坐下的学生仍然可以使用自行车做练习。

做练习是使用自行车的目的，因此应使用动词不定式做目的状语，故答案是todo。

（7）句意：

运动自行车不仅有利于学生们的健康，而且能够帮助学生们提高他们的学习效率。

in为介词，介词后的动词使用动名词，故答案是improving。

（8）句意：

他们可以通过骑一会自行车来放松。

骑自行车是他们放松的方式，一般使用by来引出方式状语，故答案是by。

（9）句意：

老师发现那些参加了该项目的学生在阅读考试的时候做的更好。

本句为定语从句，先行词students属于人，而且在从句中做主语，因此关系代词可以使用who或者that，故答案是who/that。

（10）句意：

多么令人惊奇啊！

根据标点符号可知该句为感叹句，强调的是形容词amazing，因此应使用how，故答案是How。

【点评】考查单词在语境中的运用，需要根据单词在语境中的词性进行必要的变形，同时熟记固定搭配和基本句型。

5．阅读下面的短文，用括号内所给词的适当形式填空，必要时可加助动词或情态动词。

   Ineversawmyfatherhomefromworklateorill,nordidIeverseemyfathertakea"nightoutwiththeboys".Hehadno________（hobby）butjusttookcareofhisfamily.

   For22years,sinceIlefthomeforcollege,myfathercalledmeeverySundayat9:

00am.Hewasalways________（interest）inmylife—howmyfamilyasdoing.ThecallsevencamewhenheandmymotherwereinAustralia,________（English）orFlorida.

   NineyearsagowhenIboughtmy________（one）house,myfather,67yearsold,paintedmyhousehimself.Heworkedeighthoursaday.Hewouldnotallowme________（pay）someonetohaveitdone.Allheaskedwasaglassoficedtea,andthatIholdapaintbrushforhimandtalktohim.ButIwastoobusy,forIhadalawpracticetorun,andIcouldnottakethetimetoholdthepaintbrush,ortalktomyfather.

   Fiveyearsago,my71—year—oldfather________（spend）fivehoursputtingtogetheraswingset（秋千）formydaughter.Again,allheaskedwasthatIgethimaglassoficedtea,andtalktohim.Butagain,Ihadlaundrytodo,andthehousetoclean.

   ThemorningonSunday,January16,1996,myfatherteleph