期末学校工作总结.docx

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期末学校工作总结

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　　一、人性管理，在文化中规范教育。

新课程的核心理念是以人为本，我们的改革是为了每个学生的发展。

因此，开学前首先组织领导班子成员认真学习了新课标纲领，要求大家转变领导思想，树立服务意识，把服务做为自己的职责，服务于学生，服务于教职工，服务于学校发展。

变学生适应学校为学校适应学生发展，努力为学生的发展创造必要的条件，蹲下身子看学生，多把尺子量学生，多关心学生的生命成长，把快乐还给学生，真正让学生在宽

　　宽松、愉悦的环境中获得到幸福。

在取得共识的基础上，我们从完善学校政治学习、教育管理、教学、考核评比制度入手加强学校制度文化的建设。

倡导“崇真求实，协作创新”的校风，要求老师落实“真心真情，循循善诱”抓好常规夯实基础的教风，要求学生发扬“刻苦认真，孜孜以求”学习精神，共同构建和谐教育，奠基智慧人生的学风，老师们要努力达到视野开阔，勇于探索，不断改变旧的学习生活方式，不断超越自我与时俱进。

全面规划学期工作，细化每周工作，落实当日工作同时，学校注重在制度中体现对师生人性的尊重，使学校制度从以往偏重对人的束缚转变为解放人，激发师生创造力，张扬每个人的活力，发挥每个人的才能，使的才者竭其力，有识者竭其谋;建立和谐的校园人际关系，使生活在校园内的每个人在阳光下生活，在自信中成长，感受温暖，体会成功的快乐。

激励大家立足岗位，奉献在岗位，追求岗位成才，我们用充满挑战性的事业引领教师，用多样的活动锻炼教师，用有效的措施发展教师，使教师具有充实的实践基础和丰富的知识文化背景。

如“我的教育格言”“树师表形象，展教师风采”“演讲”“基本功比赛”“青年教师观摩课”“元旦联欢”等，树典型、学先进、比奉献，鼓励教师在纵向比较中不断自我实践，自我研究，自我反思，自我激励，实现自我超越，不断提高自己的人文素养和专业水平。

经过一学期努力实践，教工中涌现好多像陈文杰、张二中、崔中峰、常青、孙素敏、黄秀英等以校为家，以生为子，爱岗敬业、默默奉献，不图回报的典型人物。

与此同时，我们限度的利用好学校教育资源，设立了“家长学校”“家长委员会”定期召开学校发展座谈会，创办“家校来往信箱”相互交流，利用学校教学开放日，艺术节，运动会，邀请家长、社区群众举办学校发展成果展示会，创办学校工作简报，加大宣传学校发展力度。

校园文化是学校的灵魂，是师生成长的必要条件，也是学校成熟的重要标志和持续发展的动力，为营造宽松和谐的工作环境，构建积极和谐的人际关系，形成奋发向上浓厚的读书氛围，本期我们发挥全校师生智慧，人人献计献策，精心设计建造书香校园，力求使走廊、墙壁、橱窗、报栏、板报、标语牌、各班学习园地等每个场所都充满温馨，并充分体现不同班级和个人对校园文化的认识理解，体现各自的风格与追求，显示独特的人文氛围，富有学习性、教育性、潜移默化的陶冶师生情操。

为丰富校园文化，本期我们有计划有步骤地继续开展了“读名篇”“背名诗”“赏名画”“唱名歌”“奏名曲”五名活动，赶到了让大家与大师对话，与真理同行与文化共存，同时学校也基本实现了“课堂书声朗朗，课间笑声盈盈”的亮丽风景。

二、深化教研，落实打造名师工程。

教师是学校发展的根本特征，只有教师发展了学生才会受益得到发展，只有教师学生发展了学校才会发展。

针对我校青年教师多的现状，我们清醒认识到，高素质高水平的教师要经由从理论到实践，从实践到理论反复磨练提升，才能百炼成钢。

根据我校三年发展规划要求，为确保“215”工程实现（即3-5年内培养出区级骨干教师20名，市级骨干教师10名，省级骨干教师6名），本期我们紧紧围绕学科课堂教学，利用集体备课这一成功模式经过细化——边研边训，研训结合，采取“一课三备”即一课教案分三个阶段：

阶段是教师全员个体备课，在教研组内所有教师认真钻研教材的基础上写出个人教案，同时教研组指定一位教学经验丰富的骨干教师为主备课人;第二阶段，教研组集体备课，由主备人介绍自己的思路及对课文的理解，大家共同研究解决疑难问题，对教案提出修改意见，达成共识;第三阶段，又是教师个体备课。

这是在二次备课形成集体教案的基础上，教师根据自己的教学风格和所教学生的认知水平等具体状况对教案进行调整，然后由主备人“领跑”登台示范，其余同志集体听课，再经反思不足，集思广益，第二位老师再登台讲课，如此循环，当第三位、第四位老师站在前几位老师“肩膀”上讲课时，其质量之高，自在情理之中了。

通过实践，不仅增强了教师间密切合作和高效沟通，而且为每位教师优化自己的教学活动提供了良好的交互平台和发展机会，提高了教研组的凝聚力和战斗力，充分发挥了教研组“集体备课”的优势，使教师群体教学水平得到提高。

同时，我们还制定了一系列促进教师专业发展的措施，为工作增加荡起，使教师工作中精神愉快，努力向上，提高工作效率，如：

购买学习资料，音像制品，派人外出观摩学习，参加大型学术活动，组建教师军乐团，民乐队，参与大型接待活动和表演比赛，为教师在常规工作中注入新的内容，增添新鲜感，用艺术熏染教师心灵，使之更清澈，更生动，更细腻，更高尚，让他们感受到人生的华彩，本期先后有18人参加了全国优质课活动，10位老师参与了市区优质课展示，袁廷霞老师参加市区教师演讲比赛获得了名次，36名教师参加校教师基本功比赛，李艳芹、王小华等10名教师获得奖励，有12位同学获学校第三届百科知识竞赛优秀成绩，五

　　二班、三艺班、四二班在区四项基本功比赛中获名的好成绩。

在学校举行的跳绳比赛、拔河比赛、作业评比、双基知识抽测、硬笔书法、菊花展、秋游活动中，很多班级取得了优异成绩。

三、强化艺教、彰显校本特色品牌。

我校是开封市艺术教育示范学校，其任务把艺术教育作为“人生发展的基石”以培养学生观察、思维、记忆、健身、审美的综合素质，为彰显学校艺术特色，经学生自由翱翔的天空，丰富校园生活，让每个人在各自兴趣领域有所收获，本期我们在原有7个艺术班350人的基础上，又在三年级四个普通班（275人）中扩大进行了六个专业的实验，为了适应艺术生源发展的需求，解决艺术专业教师不足之困难，一方面，我们充分利原有教师资源，一方面加紧强化培训自己的力量，目前经过培训后已有5位老师充实到艺术教育岗位，大大缓解了师资不足。

为了使艺术教育规范，实效，沿着健康道路发展，确保训练时间，在原有7个艺术班，一三五下午训练基础上，本期对新增专业班我们又增加每周三下午为民乐教师强化训练时间，同时为了加快师生训练步伐，早日取得培训成果，我们还积极营造艺术氛围，着力打造艺术品牌，让整个校园充盈着浓厚的艺术气息，引领师生走向成功，我们还分别设置了艺术长廊（包括音乐名家、声乐、器乐、舞蹈知识的音乐长廊;包括美术大师、国画、素描知识的美术长廊;包括体育名星，武术大师的体育长廊）。

经过一学期的努力，我校教师军乐团，先后参加了金明区教师节活动演出;迎接督导团来我校检查艺术教育的汇报演出;开封市第八届学校艺术开幕式，闭幕式演出;市委宣传部组织的社区汇演等活动，元旦我们还将向全校家长进行文艺汇报演出，本期末，我们还将筹备组建学生军乐团，以此来发展、巩固我们的艺术教育成果，彰显我们的艺术教育特色，打造我们的艺术品牌。

尽管这些稚嫩的成绩不甚完美，但它丰富的内涵体现了“以人为本”“一切为了师生的发展”思想，对形成“崇真求实，协作创新“的学校精神，促进学校发展起着不可估量作用。

　　学校期末工作总结篇2紧张忙碌的一学期即将结束，回顾一学期的教学工作，本学期我校重点工作继续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，以高效课堂和“四清”工作落实为教学工作突破口，抓好教学监控。

同时又进步抓好了校园文化建设和平安校园建设。

依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下：

一、求真务实，加强教师队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1.认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。

认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。

2.重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

本学期，我校教师外出学习、听课达110余人次。

积极组织好教师继续教育，本学期教师继续教育全部合格。

3.重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，期初，学校制定了班主任考核方案和优秀班主任考核奖励办法，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛，本学期班主任基本功比赛内容为：

1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》;2.论文评比，即“育人一得”论文评比;3.口头表达，每位班主任口头交流经验;4期末按照思想政治素质、业务素质、管理能力和管理绩效四方面采取听、查、议、访等方式进行量化考核，根据考核结果评定出优秀班主任，并上报中心校。

二、加强教学常规管理，以高效课堂和“四清”落实为教学突破口全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

（一）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著校内教育阵地是主渠道。

国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。

学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

学校积极开展丰富多彩的少先队活动。

1.加强学生的行为规范养成教育。

（1）校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。

每天组织好校园之声，及时播报。

（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

（3）强化未成年人的行为养成教育。

加强的德育教育。

学生行为规范合格率为100%。

（4）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。

开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节

　　日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。

组织全校学生收看法制教育专题片。

每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。

班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“家校路路通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

办好家长学校，提高家教水平。

通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。

把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（二）、落实与强化教学常规，使教学行为规范、有序1、一是认真制定教学计划，开学初，教导处设计各种教学计划表格、完善项目，使各种机会规范实用，对教师上交的教学计划认真的进行了检查，凡是有不合格和不认真的均及时反馈给任课教师，并限期整改，效果较好。

二是教导处对教师的教案认真进行检查，做到了每周一检查，发现问题及时反馈，做到了教师教案优良率达到了90%以上，彻底杜绝无教案上课的情况。

三是坚持每天巡课，对发现的问题及时反馈，本学期调整学校校园广播系统铃声，加入候课铃，督促教师的提前侯课，提前候课教师达到95%以上。

四是进行了全校性的学生作业调查，并及时将学生反馈出来的情况向任课教师反馈。

同时教导处进行了2次大型的作业检查，通过进入班级，对学生的各科作业认真的检查，包括堂清、周清，并将问题进行公示。

五是认真组织每次活动，包括学生听写比赛、计算能力测试，期中考试，五年级英语词句竞赛、期末考试等，从考场安排、评卷、质量分析等，都有方案，有安排，有总结。

在大型的期中、期末考试后，及时进行全校性的质量分析，使每位教师明确差距，盯准目标，确保质量稳步提升。

2、进一步落实了每天3个“10分钟”活动。

坚持每天早上的10分钟英语口语练习，课间操后的10分钟古诗文诵读，每天10分钟眼保健操（早上、下午各一次5分钟），特别是10分钟英语口语练习和古诗文诵读，是我校英语强化提高和古诗积累的具体有效措施之一、也使学生提高了说英语、诵经典的兴趣。

3、改进“周清”落实办法，使“包”字落到实处。

期初制定“落实四清，包干到人”计划，使每位教师都明确责任，在县教学工作会议和永威学习回来后，我们改进之前的周清办法，将班级学生分类，教务处提供每周抽查名单，安排同年级教师周五早上课间操对调抽查，将结果公布在校园宣传栏，包年级领导下午再次复查，使每个学生都过关，掌握本周所学知识。

通过坚持，形成了较好的周清氛围，学生也利用课间时间相互讲解、背诵、抽查，通过月考我们也初步看到了效果，相信在期末考试中一定能取得较好的成绩。

（三）、教学主体活动有成效，教师基本技能有提高。

1、教学活动：

每周一节课活动进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。

本学期深入推进课堂化进程，组织了标兵展示课12节，课堂教学大练兵38节，每节教师都从知识树绘制、说课、授课、反思、当堂检测五个方面锻炼自己，参加高效课堂达标、班主任主题班会、班班通赛讲试讲课14节，高效课堂达标仅一人没有过关，班主任主题班会赛讲4人参赛2人获一等奖，2人获二等奖，班班通赛讲一人获二等奖。

通过课堂教学大练兵活动，教师们的课堂自我检测意识加强了，课堂教学效率提高了，教师们的教学能力和教学水平都得到了很大地提高。

2、教研教改：

一是积极实行集体备课，减轻了老师负担，实现了资源共享，提高了教学设计的质量，教务处在二次备课上严格把关，例会通报批评做的不好的教师，并和绩效工资、平时工作奖挂钩，使二次备课落到实处。

二是继续实行听课卡反馈制度。

通过听课老师的评课卡，教导处进行总结归纳，将听课教师的意见反馈给作课教师，一来提高了听课教师的评课能力、判断好课的理念，二来使上课教师实施课堂化的教学水平有效提高，真正的使评课卡、评课反馈卡成为促进教师交流提升的有效联系卡。

三是有效地组织了4次大教研活动。

共有7位老师讲座。

在本期组织的大教研活动中，我们以“高效课堂”为主题，每一位发言教师能够精心准备，把自己教学中的点滴体会与全体教师交流，开拓了教师们的视野。

四是通过课题引领教师专业成长，学校发展真正的源泉在教师，如何限度提高教师的业务能力又是重中之重，我们本期借助于课题，使教师不断钻研，在课题的选择上我们学校把关，选取较小的困扰教师教学的专题进行研究，申报了一个县级课题，两个市级课题，在多

　　媒体辅助教学、作文教学及阅读教学评价三个方面实施研究，引领教师专业发展。

3、教师培训扎实开展，教师技能整体提高。

一是重视教师培训，本学期参加各级各类培训学习共计117人次，其中省级培训31人次（国培、远程教育）市级培训学习6人，县级培训学习18人次，校级培训62人次。

涉及师德培训，课标培训，教材教法培训，课堂教学理念培训，课堂观摩、永威学习、科研骨干培训等。

二是开展了晒师能活动。

通过教师每月闭卷考试一次本学段的知识，提高广大教师专业素质;通过两轮赛讲，锻造一支课堂教学高效的教师队伍;通过精品教案展示，努力使全校教师教案规范、使用，可操作性强;通过知识树绘制及教材解说，使每位教师能较好的把握教材所处的地位及作用;通过课件制作培训，使40岁以下的教师能在40分钟内制出指定的授课辅助教学，为打造高效课堂奠基。

（四）重视体育工作，使学生健康成长。

一是坚持上好“两课一操”，保证学生每天不少于1小时的体育活动。

二是开展广播体操的训练，并积极与大课间相结合，既增强了学生体质，又凝聚了团队力量。

六一节我们组织全校的体操比赛，评选出优秀班级5个，优秀指挥5人。

三、狠抓校园文化建设，特色活动取得一定的成效学校是培养人的地方。

好的学校不但环境优美，而且具有浓厚的文化气息。

环境是校园文化建设的基础，是骨架，是校园文化附着的根本。

本期我们在中心校张主任的大力支持下，又进行了校园美化、绿化、硬化建设。

为充分利用好有限的空间，我们把校园文化墙，教学楼走廊，楼梯文化都做到了精彩的设计，让人目不暇接。

三层教学楼标语全部更新，内容以诚信、勤学、励志为首，走廊文化20多块版面充分体现了乡土特色，使学生对家乡更加了解更加热爱。

使学校的每一块墙壁会说话，每一个角落都育人。

同时我们有效开展读书活动，通过期初制定目标和考核具体要求，倡导学生每周积累背诵2首古诗词，古诗文诵读全体学生积极参与，从开学第二周开始学校教务处印发了新课程标准各年级必背古诗文，要求教师周周检查，期末学生背诵古诗百分率达到95%，既丰富了经典文化积累，又陶冶了学生学习、生活情操。

二是特色班活动参与人数也有了一定规模和数量，辅导老师平时开展活动注意了全员参与和重点辅导。

庆六一文艺演出中，音乐兴趣小组的合唱《明天会更好》《中国少年》，舞蹈、快板、小品等节目均受到全体师生和家长的好评，这些充分展现了全校师生积极向上、乐观进取的精神风貌，真正让第二课堂活动成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒，学习生活的快乐调色盘。

四、坚持预防为主，积极创建平安校园1.在期初我们就认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2.充分利用国旗讲话、班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动3.加大了安全工作的检查和整改力度。

本学期，学校安装了并配齐了校园摄像安全系统。

坚持学校领导轮流带年级教师值班制度，经常检查校舍、围墙等校园设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

4在张汴学校事故发生后，我们进一步严格了食堂、宿舍管理，严把食品原料采购和进货验收关，建立食品进货台账查验记录制度，进货时查验供货方的许可证和相关证明文件并建立食品采购与进货验收台账，不采购腐败变质、有毒有害、来历不明的食品原料及食品。

5、严格落实餐（饮）具清洗、消毒及保洁制度，按照规范流程洗消餐（饮）具，未经消毒的餐饮具不得供学生使用。

五、存在的问题本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1重视数学学科的教学质量的提高，加强体育、音乐、美术等学科的教学管理。

2、以课堂展示活动为突破口，落实好“四清”，特别是堂清。

数学课坚决落实“先学后教，当堂训练”，落实课堂上交作业。

教导处将进课堂随即抽样检查“堂清”效率。

3.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高;4.师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高5.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高;6.学校的班主任管理水平还需要进一步提高;今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。

我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好!

　　>　　学校期末工作总结篇3岁月如梭，一晃，一个学期过去了，这一学期我上制冷1班、电子1（3）的电子技术课程及电工技能，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。

本学期已完成了章至第二章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。

做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。

反思这一学期的教学工作，有欢笑、有眼泪，有经验。

现就这一学期的教学工作总结如下：

一.平时表现平时积极参加全校教职工大会,每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退。

服从安排。

思想积极向上，为人师表。

二.在教育教学主面本人认真备好每一节课、认真上课。

积极参加组里听课、评课，以及积极向其他教师请教，不断完善自已的知识体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践。

在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出;在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。

每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上注意写一些鼓励性的话，提高学生学习电子技术的兴趣。

对学生的每一个问题无论巨细，都给以耐心的解答。

而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学电子技术的兴趣和信心。

在教学中，我取得了一些经验：

1、重视技能方面的教学对于一个职高生来说，技能无疑是重中之重，为了学生毕业是能马上上岗并且能胜任工作，在技能教学过程中，尽量进行类似于工厂具体工作进行教学，如电子元件的检测，提高检测及识别速度，让学生在工厂里更具有竞争力，发展空间。

2、抓基础知识，就是要抓电子技术课本知识，教学中力求每章节过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对电子技术的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。

那种为了留的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对电子技术失去兴趣。

3、要重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。

平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习电子技术的“基本学科思维方法”。

在教学中要注重能力的培养，讲题不要面面俱到，要注重思路的分析。

4、加强实验教学电子技术是一门以理论为基础的学科。

实验教学可以激发学生学习电子技术的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

因此，加强实验教学是提高电子技术教学质量的重要一环。

在教学中尽量上好每一节电子技术实验课。

本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

5、还要多联系生活的实际经验，激发学生的兴趣。

我相信，我真诚地关怀每一个学生，也必会赢得学生的尊重和同样真诚的回报。

在这一条路上，我也会更坚定的走下去。

有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。

总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为立信的发展抛撒自己的青春和汗水。