初中感恩主题班会主持词.docx
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初中感恩主题班会主持词
初中感恩主题班会主持词
父母亲人老师朋友还有哪些不认识却切实帮助过自己的人都是我们一生中的贵人,有些人不知道感恩,但是只要你想想,假使这些人都成为自私自利无恶不作的坏人,你的人生可能就很凄惨,然而不是,所以我们才要感恩,下面是XX为你提供的,想了解更多感恩节主主持词,请继续关注本。
落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩。
白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩。
今天在这里,我们要感恩我们亲爱的老师。
掬一脉书香、您从那条校园小路走来,走进那块青春的芳草地您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。
您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托。
从春华孕育为秋实您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
我们要对您说一声:
老师您辛苦了!
六班《感恩老师》主题班会现在开始。
请听朗诵《感恩老师》。
不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。
古今中外,就有许许多多伟人,在尊
师方面为我们树立了光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事
尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
同学们都十分尊敬老师,让我们来听听他们是怎么做的。
同学们都做得很好。
我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,千言万语,道不尽我们对老师的热爱之情,崇敬之情,感激之情。
我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!
请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声:
老师,您辛苦了!
请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》。
老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!
让我们以一首歌来表达对老师的感激之情!
】
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,却不会去体谅父母,理解父母,更谈不上感激他人与社会。
因此,我们的学校老师想通过本次主题班会《学会感恩》,来努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
现在就让我们走入今天的主题班会——滴水之恩,当涌泉相报。
鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。
鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的。
现在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言,话感恩”。
接下来请同学们思考回答问题:
第一个问题,感恩节源自哪个国家在哪一天
答案是源于美国,每年11月的最后一个星期四是感恩节
第二个问题母亲节在什么时候
答案是5月的第二个星期日
第三个问题,父亲节在什么时候
答案是6月的第三个星期日
第四个问题,教师节在什么时候
答案是9月10日最后一个问题,你父母的生日是什么时候
希望同学们今后能够牢记这些日子,能够学会感恩。
中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的历史。
那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。
点名:
就说到这里!
刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文,你们还能再说一些与感恩有关的格言吗点名:
同学们说了很多,就先说到这里。
接下来是第三环节“情深理透,讲感恩”。
确实,自古以来中国人民就有感恩的优良传统。
“恩”的表现形式是丰富多彩的,有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。
同学们搜集到了哪些感恩小故事呢
点名:
同学们说得很多、很好,时间的关系,就说到这里!
我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。
我们应该对父母感恩。
是他们,用自己的爱带我们带到这个世界,不畏艰辛,精心抚育我们长大成人,把最无私的爱给了我们。
父母的养育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感激之情吧。
请欣赏等同学带来的合唱《感恩的心》!
同学们,在我们成长的过程中,父母为我们付出了点点滴滴。
父母的关爱,长辈的呵护,往往体现在平凡小事中,细细回顾你曾经历过的一幕幕往事,将它讲出来,让我们一起来感悟亲情的美好吧。
谁先说说
从这些话语中,我们读出了一个字,那就是“爱”。
我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅
膀,为我们遮风蔽雨。
我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”,感谢父母,让我们即刻行动。
同学们,我们应该以怎样的实际行动来感谢父母呢
谁来说一说
同学们,其实,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。
我们的成长过程凝聚了父母太多的的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!
下面有请等同学为我们演绎小品《十三岁的礼物》看到这里同学们有没有什么想说的
同学们,你们希望这个小品有个怎样的结局呢
接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼物》
同学们,这个小品的结局你们满意吗
有人做过这样的计算,若母亲的工作可获薪水,子女一年要付万元。
因此,无论精神上还是物质上我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,你说呢是啊,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。
在此,让我们一起说一声:
谢谢您!
爸爸、妈妈!
齐!
接下来请欣赏等同学带来的合唱咦,对了!
同学们,你们说在我们生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢那我们也应该感谢我们的老师,对不对
老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是园丁,培育桃李开遍天涯海角。
下面掌声请出等同学倾情演唱《长大后我就成了你》
光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。
同学们,让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声:
老师您辛苦了!
齐!
我们要感激父母与老师,我们也应该感激那些为祖国、为国家默默奉献的人。
马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。
带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许许多多这样的中国人,我们的社会才更加美好,更加和谐,我们要感谢他们!
接下来请欣赏等同学带来的诗朗诵:
《感激》接下来进行第三环节:
真情涌动,来感恩。
是的,我们要学会感激——感激我们的父母,因为他们给了我们宝贵的生命
我们要学会感激——感激我们的老师,因为他们给了我们无穷的知识。
我们要学会感激——感激我们的朋友,因为他们给了我们克服困难的力量
我们要学会感激——感激我们周围的一切,因为他们给了我们和谐健康的成长空间。
在我们的成长道路上,要感激的人太多太多了。
同学们,此时你最想感谢谁为什么要感谢他你想对他说些什么
感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。
感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。
学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!
同学们,你觉得这节课你有收获吗谁来说说!
请欣赏集体朗诵《学会感恩》,全体起立!
请同学们把日记本拿出来!
最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。
A:
各位尊敬的嘉宾,老师们
各位亲爱的同学,朋友们.
AB:
大家下午好.
A:
欢迎又来到我们10届xx管理1班的主题班会时间了,很荣幸再次由我和B一起为大家主持活动.谢谢大家一直对我们的支持与鼓励.拥有你们的支持就是让我们进步的最大动力.
B:
没错,A刚刚说的话正好响应了我们这次班会的主题:
”心存感恩,励志奋进”.今天是20XX年5月24日,在1年前的今天,我们尚在高中教室里为高考前的最后冲刺忙得焦头烂额,谁又曾想到1年后的今天,能在这里与大家同聚一堂
A:
一年前的9月,我们离开家走向H大.路途中,我们有过不安,有过期待.有些憧憬,又有些忐忑.而这一切的一切在踏上学校的土地时都化为一阵欣喜的感叹刻进了我们内心,啊,这里就是我们未来几年的家.
B:
这一年来,或者有不满,或者也有些不尽人意,但这世上怎会有完美的事呢尽管如此,对于自己的学校,我们还是心存喜爱,心存感恩的.毕竟,是学校给予了我们学习的机会.给予了我们进修的机会.给予了我们相遇的机会.
A:
在班会前,我们收集了同学们对学校喜爱的心情,每位同学都把自己最喜爱的校园一角照了下来.我们将这点点心意制作成了视频.请大家欣赏.
B:
好的.经过几个同学不正式评选的结果,我们选出了最有意思的10张照片.这里有些小礼物送给这些同学.大家看看这些照片是否有意思
A:
通过照片,我们能看到大家对学校的感恩与喜爱.这是我们此次班会的第一个内容”感恩校园”那么接下来,让我们进一段视频.来看看力克.胡哲的故事.
B:
在这段视频里可以看到,天生残疾的力克依然表现出色,他以开朗的心态面对人生,以自己的勇气向世人表明了他对生活的热爱.让我们看到了,即使是残疾人也能拥有幸福与快乐的时光.
A:
而更重要的是,他的话语里时时刻刻透露着对这世界的感恩.他感谢生命,感谢身边的人,感谢社会.他没有因为残疾而变的消沉,反而因此拥有了更坚定而积极的信念.
B:
身体的残缺,对他而言,只不过是奋斗路上的一块垫脚石.一块里程碑.是他奋斗理念的.作为一个不健全人,他尚能心怀感恩,励志奋进,更何况是我们
A:
嗯,是的,那么我们趁着这种感触还深时进行下面的环节吧.接下来是小游戏时间.B:
我们欢迎客串主持人成哥上来为我们介绍这个游戏吧.大家掌声欢迎~~
A:
法国大文豪雨果曾说过-----音符、文字、数字是开启人类心灵智慧的三把钥匙.手语则是一种更为直接的肢体文字.它所表达的是心灵的语言.相信在座各位都感受到它
的魅力了吧是否也很有趣
B:
说了那么多,不如我们问问观众们的想法吧欢迎我们的嘉宾为我们发表感言.
B:
谢谢的演讲,同学们是否也有所共鸣,有所收益呢不如在活动的最后一起高歌一曲如何
A:
会唱的同学一起来.
A:
我们伴着歌声又到活动的尾声了.
B:
此次活动要感谢班主任辅导员班助的支持与帮助.同时感谢各位嘉宾的到来.A:
在这里,10届xx管理1班的主题班会”心存感恩,励志奋进”完满落下帷幕.
B:
请怀着期待的心情,让我们下次再见.
主持人:
米雪林张凯芩
班主任发言:
主持甲:
是谁,在幼小的心田上播下梦幻的种子主持乙:
是谁,耕耘遍野燃烧的心愿
主持合:
是您,我们敬爱的老师!
主持甲:
您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:
流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:
您用青春写出无悔的人生。
主持乙:
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:
您的爱,我们永远也报答不完。
主持乙:
让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:
老师您好!
主持乙:
六班《感恩老师》主题班会现在开始。
主持甲:
感恩要从知恩起,在你的记忆中,老师做了什么让你感谢的事呢主持乙:
下面是小组讨论环节,我宣布活动规则:
1、小组讨论:
确定一名记录员,每一位学生都积极发言,听的同学认真,对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。
大家同心协力整理记录稿,争取到班上汇报。
2、争取到班上汇报3、没争取到汇报权的有补充权。
每补充一点加2分。
主持甲:
小组讨论开始——
主持甲:
刚才的讨论有个组讨论认真,他们是请让我们为他们加分。
主持乙:
现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。
——感谢你们的发言,恭喜你们组加10分——
主持甲:
请其他同学自由发言为你们组加分!
主持甲:
知识的海洋无边无际,老师您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
主持乙:
也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是老师把我高高擎起。
主持人甲:
我们既然知道老师的恩情比山还高,碧海还深,那么,我们该怎样感恩呢下面是名人故事环节。
主持甲:
不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人,老师是他们一辈子都敬重的人。
那么我们该如何尊重老师,如何尊重老师的劳动下面是主持人提问环节,请大家积极交流看法,为你们组加分。
主持乙:
这里有一则关于咱们师生的事例,我说给大家听一听:
有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动替老师打开水,从不顶撞老师,学习成绩也不错,就是作业不认真,书写潦草。
老师对他讲了很多次都没改正。
对这件事你有什么看法
主持甲:
我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业
主持乙:
那么,在老师精心准备课堂上,我们应该怎么学
主持甲:
当老师对我们严格要求时,我们应该怎么办呢主持甲:
老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!
那么,我们应该怎样看待、对待这份爱呢
主持乙:
其实,尊师,并非需要做什么大事,你只要从小事做起:
现在我问大家一个问题:
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗
不交或不按时交作业!
抄袭作业或考试作弊!
诵读时不大声读书!
上课不认真听课!
如果大家以前有过这些行为,那么我想今天这节主题班会课后,你一定会悄悄改正了!
主持甲:
在此我提出三点小建议:
1、尊敬老师,要对老师有礼貌;
2、尊重老师的劳动
3、尊重老师要听从老师的教诲,与老师配合,把成绩提高;
主持乙:
其实老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培养学生健
全人格的前提下,不断提高学习成绩,让大家优秀的小学毕业生,为以后的发展奠定坚实的基础。
主持甲:
下面请班主任李老师发言
班主任发言:
主持合:
主题班会〈感恩老师〉到此结束。
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