部编人教版七年级上册第915课知识点归纳.docx
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部编人教版七年级上册第915课知识点归纳
2019-2020部编人教版七年级上册第9-15课知识点归纳
第9课《秦统一中国》
一、秦灭六国
1、原因：
①战乱频繁，百姓渴望安定。
战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
②商鞅变法，秦国实力超群。
秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
③秦王嬴政招募人才，委以重任，听取建议，积极策划。
④秦国谋略得当——远交近攻，各个击破。
2、秦朝建立：
公元前221年，定都咸阳，建立秦朝。
3、意义
（1）秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
（2）秦的统一，符合广大人民的愿望，顺应历史发展的趋势，促进社会生产力的发展
二、秦始皇巩固统治的措施：
1、政治上：
确立中央集权制度
（1）、建立君主专制：
最高统治都称皇帝，至高无上的权威，总揽全国军政大权。
（2）中央设：
丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察。
（3）地方：
郡县制。
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
2、文化上：
统一文字，将小篆颁行全国；作用：
使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
3、经济上：
（1）统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱，作为标准货币；
（2）、统一度量衡；作用：
改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展。
4、交通上：
车同轨、开灵渠；作用：
使秦朝的陆路交通四通八达，开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
5、军事上：
北击匈奴，修筑长城；作用：
巩固了北部边防，保护了中原生产的发展，长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。
共同作用：
有利于巩固国家统一，有利于经济、文化的交流。
6、秦朝的疆域：
东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。
第10课 秦末农民大起义
1、秦的暴政
沉重赋税 徭役繁重 刑罚残酷 秦二世残暴
2、陈胜、吴广起义
1、根本原因：
秦的暴政
2、时间：
前209年 地点：
大泽乡（揭竿而起）
3、口号：
王侯将相宁有种乎?
4、建立政权：
“张楚”政权
5、意义：
中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的统治，首创精神鼓舞了以后的人民反抗残暴统治。
6、巨鹿之战：
项羽大败秦军主力，大败秦军主力，（特点：
“破釜沉舟”以少胜多。
）
7、结果：
秦军战败；刘邦率军直抵秦都咸阳，仅存15年的秦朝灭亡。
3、楚汉之争：
人物：
刘邦与项羽。
实质（目的）：
争夺帝位；最终刘邦获胜刘邦于公元前202年建立了西汉王朝。
。
第11课西汉建立和“文景之治”
1西汉的建立：
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。
2、汉初统治者采取“休养生息”的政策的原因：
客观上:
经过长期战争的破坏,西汉初期呈现一派残破的景象，
人口减少，经济萧条，粮食奇缺。
在这种情形下，恢复和发展
生产成为当务之急。
主观上:
汉朝初年的统治者，经历了秦末农民战争。
汉初，一批有识之士吸取秦朝二世而亡的教训，主张休养生息。
3、休养生息政策：
（1）目的：
巩固政权和稳定社会局势
（2）措施：
下令“兵皆罢归家”让士兵还乡务农——利于恢复发展农业生产；
将因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民——增加农业生产劳动力；
采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役和兵役——减轻赋税，提高农民生产积极性。
（3）作用：
汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
3“文景之治”
（1）措施：
政治上：
注重农业生产，提倡以农为本
经济上：
进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一
刑法上：
重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法
政策上：
提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
（2）影响：
文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。
国力有了很大的增强，国家府库充盈。
这一时期在历史上被称为“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1、“推恩令”的实施与来源:
（政治上）
原因：
西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方。
地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。
这两股势力导致社会秩序混乱。
措施①汉武帝采纳主父偃的“推恩令”，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。
这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
②汉武帝还建立刺史制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。
2、“罢黜百家，独尊儒术”（思想上）
原因：
西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
措施：
①思想上：
汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
② 文化教育上：
长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
影响：
积极方面：
从此，儒学为历代王朝所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。
消极方面：
禁锢了人们的头脑，实际上是文化专制主义的一种表现。
3、盐铁专卖（经济上）
目的：
为加强朝廷对社会经济的控制
措施：
汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
还在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。
在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
4、军事上：
北击匈奴
经过：
①公元前119年,汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。
②卫青在漠北同匈奴主力相遇,大胜而归。
③霍去病也挥师北进，追击匈奴兵。
意义：
匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
5、影响：
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
一、光武中兴
西汉灭亡：
公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。
东汉建立：
公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
他就是光武帝。
2、光武中兴：
①措施：
经济上
多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；
政治上
合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；
民族关系上
允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
②影响：
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权
①原因：
皇帝年幼，大权旁落。
②概况：
东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。
③影响：
这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
三、黄巾起义
①原因：
由于东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，加上自然灾害频繁发生，反抗情绪在民间蔓延。
创立太平道教的张角，势力壮大起来。
②过程：
184年，有准备的农民大起义爆发了，腐朽的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地，但在东汉军队的残酷镇压下，最终失败。
③评价：
这次农民起义，沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
①西域的地理位置：
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
②目的：
第一次：
联络大月氏夹击匈奴。
第二次：
加强汉朝与西域各国的联系。
③过程：
公元前138年，张骞率领随从西出长安，历时13年，了解到西域的具体情况。
公元前119年，张骞再次出使西域，走访了乌孙等西域许多国家，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路
①背景：
张骞通西域以来，东西方的经济文化交流日趋频繁。
②路线：
从长安 出发，穿过河西走廊，经今 新疆地区 运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
③影响：
古代东西方往来的大动脉，对于中国通其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
④汉武帝还大力开辟海上交通，其中最有名的是“海上丝绸之路”
路线：
从山东沿岸出发穿过黄海，到达朝鲜、日本。
从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）中国的丝绸等物品再转运到欧洲地区，这条航线被称为“海上丝绸之路”。
三、对西域的管理
①时间：
公元前60年
②措施：
西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官。
③意义：
西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。
④东汉明帝派班超出使西域。
他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）。
第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1、西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
2、东汉时期，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高（蔡侯纸）；
3、蔡伦改进纸的意义：
纸的使用日益普遍,逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料,便利了典籍的流传。
（材料：
树皮、麻头、破布、旧渔网）
4、意义：
世界各国的造纸术大都是从中国银转流传过去的。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
二、张仲景和华佗
①张仲景：
东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。
②华佗：
东汉末年的名医，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。
三、历史巨著《史记》
1、西汉伟大的史学家司马迁编写的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
2、价值：
司马迁公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展
产生了深远的影响，《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学
史上也有崇高的地位。
四、道教和佛教
1、道教：
东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。
当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，在教义和传播方式上相似，受到下层民众的信奉。
2、佛教：
①产生：
公元前6世纪的古印度。
创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。
②教义：
佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。
③传入我国：
张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。
④发展：
东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，
⑤影响：
在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。
部编人教版七年级历史上册期末复习提纲
部编人教版七年级历史上册期末复习提纲
第1课中国早期人类的代表——北京人
一、我国境内早期的人类
1．、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
2、元谋人——我国境内目前已确认的最早的古人类。
时间：
距今170万年地点：
云南省元谋县地位：
是我国境内已知最早人类。
特点：
能够制作工具，知道使用火。
二、北京人——是世界上最重要的原始人类之一。
1、时间：
至今70万-20万年发现时间：
1921年地点：
北京西南周口店龙骨山地位：
北京人是世界上最重要的原始人类之一。
2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。
三、北京人的特征
1、特征：
保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。
2、北京人生产生活情况
①工具：
能够制造和使用打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：
过群居生活；
③用火：
学会使用火，能保存火种，改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
3、北京人遗址的地位:
是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始农耕生活
一、原始农业的发展
1、距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
2、世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
3、稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。
4、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
5、、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
6、、原始农业耕种方式：
由“刀耕火种”到耒耜翻土。
7、、原始农业的重要标志：
农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
8、原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、河姆渡人的生活
1、时间：
距今7000年左右
地点：
浙江余姚河姆渡
区域：
长江流域
2、生产生活情况：
①房屋：
使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；
②生产活动：
农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；
③生活技术：
制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。
三、半坡居民的生活
1、时间：
距今约6000年
地点：
陕西西安半坡村
区域：
黄河流域
2、生产生活情况：
①房屋：
半地穴式圆形房屋
②生产工具：
制作使用磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；
③生产活动：
种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；
④生活用具：
彩陶；
⑤生活技术：
半坡原始居民已会纺织、制衣。
★★
（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？
姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
第3课远古的传说
1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败。
后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，形成日后的华夏族。
后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。
2、炎帝发明:
①开垦耕种，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会制盐；③制作乐器，学会天文历法知识。
3、黄帝发明①建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；
②他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。
4、禅让制：
将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
）
5、禹的高贵品质：
无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
第4课早期国家的产生和发展
1、夏、商、西周朝代更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约前2070年
约前1600年
阳城
禹
桀
商
约前1600年
前1046年
几次迁都，盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
前1046年
前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
前770年
前221年
洛邑
周平王
2、禹建立的夏朝是中国历史上第一个国家，标志着早期国家的产生。
3、启世袭制代替了禅让制。
公天下变成了家天下
4、盘庚迁殷.
5、周武王与商军在牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。
6、西周分封制：
（1）目的：
稳定周初政治形势，巩固疆土。
（2）内容
①周王（根据）血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。
②诸侯国需要向周王（义务）进纳贡物，并服从调兵。
（3）作用——加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。
（4）等级——天子、诸侯、卿大夫、士
讨论：
（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因：
都是统治残暴、腐败，失去民心。
（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？
得民心者得天下，失民心者失天下.
第5课青铜器与甲骨文
1、青铜器的高超工艺
出现：
原始社会后期，我国出现了铜器，
用途：
商朝数量增多，功能由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
工艺：
采用“泥范,铸造法”，如著名的司母戊鼎、四羊方尊。
2、甲骨文记事.
甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
意义：
甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
影响：
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
3甲骨文的造字特点
甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
其中象形是最原始的造字方法。
对汉字的影响：
甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
1春秋时期的经济发展
农业：
春秋时期，出现了铁制农具和牛耕。
手工业：
手工业的规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
商业：
开设了商品交换市场，金属货币也流通。
2王室衰微
春秋时期的社会处于动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。
周平王东迁后，周王室的统治势力大减。
诸侯国不再听从王命，各自为政。
天子甚至要依赖诸侯国的经济支持。
3诸侯争霸
诸侯争霸：
春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。
春秋末期，吴国和越国北上争霸。
影响：
利：
出现疆域较大的诸侯国，有利于国家走向统一；也出现了大规模的民族交融。
弊：
给人民带来巨大灾难。
第7课战国时期的社会变化
1战国七雄
战国七雄：
战国初年，韩、赵、魏三家分晋大，田氏代齐。
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间）史称“战国七雄”。
战争：
著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战。
2商鞅变法
时间：
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
目的：
富国强兵，在兼并战争中取胜。
内容：
政治方面：
建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
经济方面：
废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡。
军事方面：
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
影响：
商鞅变法使秦国国富兵强，为以后秦统一全国奠定了基础。
3造福千秋的都江堰
公元前256年，秦国蜀郡太守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
第8课百家争鸣
1老子学派：
老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。
思想主张：
顺应自然；事物有对立面，对立的双方是可以相互转化的。
政治主张：
“无为而治”。
他的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家经典。
2孔子和儒家学说
政治方面：
核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。
教育方面：
创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。
在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。
影响：
孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成《论语》一书。
3百家争鸣
背景：
战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。
此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
思想家
地位
思想主张
墨子
墨家的创始人
主张“兼爱”“非攻”，要求人民互爱互利；选贤；提倡节俭
孟子
儒家的代表
主张实行“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争
荀子
儒家的代表
主张实行“礼治”，明确尊卑等级
庄子
道家的代表
强调治国要顺应自然和民心
韩非
法家的集大成者
强调以法治国，建立中央集权专制统治
意义：
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
1秦灭六国
秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。
秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。
时间：
公元前221年，建立秦朝，
定都：
咸阳，
影响：
秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。
2确立中央集权制度
中央：
国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权。
设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，
地方：
建立郡县制。
全国分为36郡，郡下设县，县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。
意义：
郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
3巩固统一的措施
（1）统一文字：
李斯等人统一文字为小篆。
（2）统一货币：
圆形方孔半两钱。
（3）统一度量衡
（4）车同轨：
统一车辆和道路的宽窄。
（5）开灵渠、修长城：
派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。
4、秦朝的疆域：
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
第10课秦末农民大起义
1秦的暴政
（1）繁重的徭役;
（2）沉重的赋税;
（3）残酷的刑法;
（4）秦二世更加残暴
根本原因：
秦朝的残暴统治
直接原因：
戍边遇雨误期
时间：
公元前209年地点：
大泽乡领导人：
陈胜、吴广
经过：
大泽乡起义→攻县城→占领陈，建政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。
结果：
起义军被镇压下来，陈胜、吴广被杀害。
意义：
这是我国历史上第一次农民起义。
它沉重的打击了秦朝的统治，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
3、刘邦项羽起义：
陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦继续领导军队分别对秦军作战。
公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。
刘邦则抓住时机，率军直抵秦都咸阳，秦朝灭亡。
4楚汉之争（公元前206-公元前202年）
秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。
项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。
最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。
第11课西汉建立和“文景之治”
1西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。
2休养生息政策
措施：
（1）“兵皆罢归家”
（2）释放奴婢为平民（3）轻徭薄赋
3“文景之治”汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，
措施：
（1）注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。
（2）重视“以德化民”，
（3）提倡勤俭治国。
文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。
国力有了很大的增强，国家府库充盈。
历史上被称为“文景之治”。
第1
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