西师大版四年级语文下学期期中综合检测完整版.docx

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西师大版四年级语文下学期期中综合检测完整版

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班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

shūshìjiàshǐqiānzheqīpàn

jùshuōcéngjīngkǎohéhūhuàn

2.看拼音，写词语。

qiānbǐkàngyánhuāngmángfālèng

chóuziguìbǎnjièzhǐguǐliǎn

3.看拼音写词语。

guāncháoxūruòshìjìpíláo

jìngpèiyǎnhùqīngxīguàngài

4.看拼音，写词语。

pútaoxūruòmàoshèngbódòu

fāchànzhùwēizáguōxiōnghuái

5.看拼音写词语。

huǎnhuǎngōngfupútaochùjiǎowēihài

shàngshēngkǒngpàjíshǐshéngzichéngdù

补全词语

6.先把下面的词语补充完整，再按要求填空。

（____）头并进（____）风（____）雨（____）不平

（____）疲力竭（____）疲（____）尽人（____）人（____）

1.写出两个与画“”词语结构相同的词语：

___________、___________。

2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。

7.把词语补充完整，然后按要求填空。

一（__）身手（__）名思义不（__）人后不（__）不（__）

冰天雪（__）重整旗（__）手舞足（__）兴致（__）（__）

接连不（__）不动（__）色垂头（__）气通情达（__）

哄（__）大（__）接连（__）（__）唉声（__）（__）事到（__）（__）

1．写出下列加点汉字的意思。

一显身手：

___________。

顾名思义：

__________。

2．画“___”的词语，在课文中是指___________。

形容这种心情的词语还有：

__________、__________。

3．画“﹏﹏﹏”的词语形容______________，我会用这个词语写句话：

_______________。

8.补全词语，并根据句意选填词语。

精疲（___）（___）奔流（___）（___）气（___）败（___）

（___）吹（___）淋（___）（___）不平茹（___）饮（___）

上（___）入（___）神机（___）（___）（___）头（___）臂

1.他（__________），一进门就摔东西出气。

2.有了火，人们不再（__________）。

3.诸葛亮（__________），巧妙地借来了东风。

4.这件事处理得不公正，很多人（__________）。

9.把下列词语补充完整。

若（____）所（____）（____）惑不（____）热（____）非（____）

左（____）右（____）为之（____）（____）（____）（____）门楣

10.将下面的词语补写完整，再选词填空。

五彩（____）斓（____）不相干（____）空翱翔欣喜若（____）

点（____）之笔形（____）各异茹毛（____）血天之（____）子

在上面的词语中，我们可以用（________）来描写孔雀，用（________）来描写老鹰，用（________）来描写原始社会人们的生活状况。

句子训练

11.句型转换

反问句与陈述句互改。

1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

______________________________________________

2.马跑得越快，离楚国就越远了。

______________________________________________

3这正好表明了我们的诚意。

______________________________________________

4.这下面都有自来水管，还需要浇水？

______________________________________________

5.眼前的美景把我的目光吸引住了。

______________________________________________

6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。

______________________________________________

12.请按要求改写句子。

1.几座小山在云雾中若隐若现。

（缩句）

________________________________

2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）

_________________________________

3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？

（改为陈述句）

________________________________

4.喂，世纪广场怎么走？

（改成礼貌用语）

_________________________________

5.海塘大堤上早已人山人海。

（仿写句子）

________________________________

13.按要求改写句子。

1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。

（缩写）

____________________________________

2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为“把”字句）

____________________________________

3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

（反问句改为陈述句）

____________________________________

4.我们要端正学习目的，明确学习态度。

（修改病句）

____________________________________

14.把下列句子改为“被”字句。

1.小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。

_________________________________

2.“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。

__________________________________

3.晌午的太阳热辣地照射着整个树林。

_________________________________

15.按要求写句子。

1．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）

_______________________________________。

2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。

（改为比喻句）

_________________________________________。

3．谁怎么呼唤。

它不肯回来。

（用关联词语合成一句话）

__________________________________________。

4．太阳照射着树林。

（把句子写具体）

___________________________________________。

5．妈妈对爸爸说：

“我们一起出去买点菜”。

（改为转述句）

____________________________________________。

6．青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。

（修改病句）

____________________________________________。

正确读音选一选

16.用“”画出下列每组加点字中注音有误的一个。

（1）所谓（wèi）　　　拳头（quán）　　　胳膊（bèi）

（2）窝囊（láng）顽皮（wán）撇嘴（piě）

（3）羡慕（xiàn）笨拙（zhuó）殷切（yīn）

（4）酒瓶（pín）荣誉（yù）彻底（chè）

17.选出下面加点字的正确读音，打“√”。

骤然（zóuzhòu）惩罚（chéngchěng）挣扎（zházá）

凭借（pínpíng）旋转（xuánxuàn）骨髓（suǐsuí）

18.用“\”画掉下面词语中带点字的错误读音。

气氛（fènfēn）笨拙（zhuózhuō）即便（jíjì）惩罚（chěngchéng）

骤雨（zhòuzòu）肇事（zàozhào）骨髓（suǐsuí）开凿（zháozáo）

19.用“√”给下面加点的字选择正确的音节。

吭声（kēngkéng）倔强（juējué）沮丧（jūjǔ）

嘹亮（liàoliáo）雪屑（xiāoxiè）吃荤（húnhūn）

20.下列词语中加点字注音选择不正确的一项。

（_____）

（1）A．风骚（sāo）B．抛弃（pāo）

C．溺水（ruò）D．花蕊（ruǐ）

（_____）

（2）A．霎时（chà）B．鸟巢（cháo）

C．洋溢（yì）D．躲避（bì）

（_____）（3）A．吟诵（yǐng）B．逊色（xùn）

C．潜伏（qián）D．屹立（yì）

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

竹林

我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。

又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。

单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。

眼前一片绿色，青翠欲滴。

绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。

鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。

它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。

细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。

噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。

鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。

我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。

这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：

哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？

有鸟语便有花香。

花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。

低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。

我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。

不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。

有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。

禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。

我真希望它能变成我的灵魂。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。

河水叮咚，更衬托出林中的寂静。

偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。

河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。

清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。

我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。

如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。

1．根据短文内容把下列词语补充完整。

（______）翠（______）滴世外（______）（______）

五（______）六（______）欢（______）乱（______）

2．根据短文内容填空。

作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。

进入竹林时，作者的感受是_____________________________。

3．文中画线的句子使用了什么修辞手法？

请你来仿写一下。

_________________________________________

4．为什么作者说每次来了就不肯离去呢？

_________________________________________

22.课内回放。

麻雀

我打猎回来，走在林荫路上。

猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自已的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场博斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1．在第四段中找出描写老麻雀动作的词，用“”画出来。

并说说从老麻雀的各种动作中，你看到了怎样的老麻雀？

它为什么这样做？

_____________________________________________

2．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是___________。

3．谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。

_____________________________________________

4．“我”为什么带着猎狗走了？

____________________________________________

23.阅读短文，回答问题。

一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。

杏树苗（　　）冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。

不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！

嘻嘻！

”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！

”孩子的父亲觉得（　　），不由分说，用斧头从根部砍断杏树……

杏树流着眼泪在雪中度过了一个严寒的冬天。

春天一到，它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖儿、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”地（　　）一声。

“你是靠什么力量活下来，开出这样美丽的鲜花？

”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后（　　）地说：

“希望，还有信念。

”

1．选择合适的词语填入文中的括号里。

居然　　惊叫　　奇怪　　深情

2．将文中画“____”的句子改为“被”字句。

___________________________________________________

3．“当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

”“终于”的意思是_____，从这个词可知，杏树开出鲜艳的花很_____，因为它经历了___、_____、_____这些伤害。

4．虽然杏树的身躯_______，但它靠着_______和_______，最终开出了美丽的鲜花。

5．读了这篇短文，你受到了怎样的启发？

______________________________________________________

24.课外阅读。

鲁班造锯

相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。

鲁班很奇怪:

于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。

他明白了,他的手就是被这些小细齿划（huá　huà）破的。

后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。

于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削（xiāo　xuē）成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?

拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更（gēng　gèng）换竹片。

鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省（shěng　xǐng）力。

鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。

1．把文中不正确的音节画掉。

2．根据短文内容填空。

鲁班在建造宫殿时的烦恼是。

他从和那里得到启发,最终发明了。

3．联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。

4．用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。

5．读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?

25.阅读短文，回答问题。

三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1．联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：

_______________________________________________。

争先恐后：

_______________________________________。

2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是 _______________，故事发生的地点是____________。

3．第一自然段是按 ________的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是______、______、______。

4．三个和尚明白了什么？

__________________________________________________________________

5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：

__________________________________________________________________

作文

26.习作表达。

在你的生活中有没有后悔的时候？

比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔;和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔;由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。

不少于350字。

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27.写作天地。

本学期马上结束了，你也走过了四年的小学生活，那么在自己成长的过程中，你是不是有许多难忘的事情呢？

选取其中一件最难忘的事情，把它写下来吧！

要求：

语句通顺，字迹工整，卷面整洁，题目自拟，不少于400字。

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