医学检验实践报告.docx
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医学检验实践报告
医学检验实习报告
院系:
xxx专业：
xxxx班级：
xx
姓名:
xxx学号：
xxx
实践单位：
xxxxxx
实践时间:
2013年07月15日至2013年07月30日共15天-一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华.谁说我们意气风发,年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？
谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?
走出校园，踏上社会,走进医院，我们也可以书写了一份满意的答卷?
？
时间过的挺快的，一转眼，我在慈心医院半个月的实习结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集.这次实习不是第一次实习，但是收获是不一样的，是丰富的.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行",久在课堂，我们学了一年的理论，缺乏动手能力,只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力,才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中.理论知识与实践是有差距的。
只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合.这次的实习经历会让我铭记一生的.
实习是件很有意义的事情，在实习的过程中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，让我们在实践中检验自己所学到的知识,不断的学习新知识，新技能。
在学校里学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会做出贡献。
一、实践目的：
通过实习，进一步巩固和提高所学理论知识和基础技能。
掌握化验
本次实践收获主要有四个方面.一是通过直接参运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了实践任务。
二是提高了实际工作能力，为将来的就业和工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是在实习单位受到认可。
四是为实践报告积累了素材和资料。
理论和实践是有差距的，在平常的学习中我们只接触到理论知识，但这次的实习给予了我们动手实践的机会,学到了很多，加深了理论知识。
下面介绍几个知识点来了解一下我学到和加深的专业知识：
1.安全守则
1.1玻璃管与胶管、胶塞等拆装时，应先用水浇湿，手上垫棉布，以免玻璃管折断扎伤.
1.2打开浓盐酸、浓硝酸、浓氨水试剂瓶塞时应带防护用具，在通风柜（橱）中进行。
1.3夏季打开易挥发溶剂瓶塞前，应先用冷水冷却，瓶口不要对着人。
1.4稀释浓硫酸的容器，烧杯或锥形瓶要放在塑料盆中，只能将浓硫酸慢慢倒入水中，不能相反！
必要时用水冷却.
1.5化验室内每瓶试剂必须贴有明显的与内容相符的标签。
严禁将用完的原装试剂空瓶不更新标签而装入别种试剂。
1.6操作中不得离开岗位,必须离开时要委托本室人员负责看管。
1.7化验室内禁止吸烟、进食，不能用试验器皿处理食物。
离室前用肥皂洗手。
1.8工作时应穿工作服，长发要扎起，不应在食堂等公共场所穿工作服。
1.9每日工作完毕检查水、电、气、窗，进行安全登记后方可锁门。
2.化验室工作职责
3.1负责医院分配的化验任务。
4.2化验室要有安全生产操作规程，特别注意所用化学试剂的安全操作和管理。
5.4化验室要有化验项目的化验操作规程，严格按化验操作规程执行。
6.5负责化验室有仪器的安全保障，定期维护保养化验设备，达到待用状态.
7.分析数据管理
原始记录是化验室重要的需要保存的资料，一般过程控制分析原始记录保留一年，原材料及成品分析原始记录保留三年。
对原始记录要求：
8.1要用圆珠笔或钢笔在实验的同时记录在化学检验原始记录本上，不应事后抄在本上。
9.2要详尽、清楚、真实地记录测定条件仪器、试剂、数据及操作人员.
4化验室采样、留样及样品室管理制度
10.1采样管理要求：
10.1.1采样人员要严格按规定实施取样操作，保证所取的样品具有代表性和真实性。
11..1.2取样完毕后,做好现场取样记录,贴好样品标签，标签内容包括：
样品名称、来源、采样日期和时间、采样者等。
12.2留样管理要求
12.1.1样品的保留由样品的分析检验岗位负责，在有效保存期内要根据保留样品的特性妥善保管好样品.
4.2.2.样品保留量要要根据样品全分析用量而定，不少于两次全分析量,一般液体为200ml;固体成品或原料保留300克.
4。
2。
3.过程控制分析样品一律保留至下次取样，特殊情况保留24小时。
12.2.4留样间要通风、避光、防火、防爆、专用.
12.3.5留样瓶、袋要封好口，标识清楚齐全。
12.4.6保持留样间卫生清洁。
13.化验室检验和试验管理制度
14.1化学药品管理
14.1.1腐蚀性试剂放在塑料或搪瓷的盘或桶中，以防因瓶子破裂造成事故.
5。
1.2注意化学药品的存放期限。
5.1.3药品柜和试剂溶液均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。
要求避光的试剂应装于棕色瓶中或用黑纸或黑布包好存于柜中.
15.2化验员岗位职责
15.1.1化验员工作原则：
客观公正、实事求是、严谨廉洁，切实把好原料产品质量关.
15.2.2负责成品及原料的检化验工作.
15.3.3每批产品常规化验项目。
15.4.4每批原料常规化验项目按原料验收标准有关规定执行。
15.5.5所有标准液配制原始记录清晰可查，标准液标识清楚；
15.6.6化验员应对自己的化验结果负责，为此,必须在化验记录后标明化验姓名；
15.7.7观察并记录成品留样观察记录。
15.8.8定期做原料产品质量月报表。
15.9.9保持化验室清洁卫生,干净整洁,化验结束时，务必将所有器具按规定要求清洗干净,化验室工作平台每天必须打扫一次，所有化验器具有序摆放，不得随意堆砌。
实习，就像进了社会大熔炉一般，就算在学校是自我感觉良好,但是在社会里自己就像是空气中一粒微小的尘埃，也意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。
实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，，而更多的
是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己就业之路做准备。
千淘万漉虽辛苦,但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔炉的准备.从实习工作中的细微之处发现人生中的光芒。
光辉与梦想是每个人所追求的港湾,而这个旅程却包含了多少风浪，与暗礁。
实习，仅仅是我们所迈出的第一步，实习中细枝末节地感动影响着我们一生,而实习中的成功的经验与失败的教训却如同启明星，为我们今后的工作照亮了前方正确的道路。
磕磕碰碰本来就是人生勇敢的抬头,海浪过后,乌云散去,才是美丽的彩虹。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西.因为环境的不同,接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
在实践中可以学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
感谢学校和医院给我这样一个锻炼的机会,也谢谢指导老师的倾囊相受，这次实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦耐劳的精神和严谨认真的作风,是你们给了我这样一个机会并在旁边敲打着我督促着我向社会,向真正的工作岗位,向成功迈步!
篇二：
医学检验专业实习总结,详细版
毕业实习总结报告
姓名班级
时间飞逝,三年的在校生活结束了，20。
.年。
月，我来到.。
。
.医院实习，在检验科主任和各科室老师的带领下，将4年来所学的理论与实践相结合。
实习环境
。
。
.。
医院是。
。
市最大的集医疗、教学、科研、预防保健和院内,外急救为一体的国家“三级甲等”现代化综合医院。
医院拥有先进的仪器设备，各方面的条件都很好,为病人提供了良好的就医环境。
检验科的老师们有较强的专业技能,分工明确，工作认真、负责，为学生树立了很好的榜样。
老师们严格要求学生,认真耐心的指导学生，使我们受益匪浅。
。
。
。
.医院检验科共分为九个科室,血液化验室属于血液科.从。
。
年月。
日至。
。
。
.年。
。
日,我依次到体液化验室，采血室,发光免疫室，免疫室，细胞室,微生物，生化，血常规,病区化验室，血液化验室进行学习.
1.生化
临床生物化学检测主要有肝功能、肾功能、心功能、电解质、血脂、肿瘤标志物等常规检测项目。
在生化室,我了解了美国贝克曼cx9al全自动生化分析系统和罗氏p800的使用及原理:
光电比色原理.了解了仪器每日要进行质控、定标、维护等工作，注意确保仪器中的试剂量,掌握了生化检验标本的采集、存放、处理及玻璃器皿的清洁。
注意溶血和脂血对实验结果的影响。
由于生化是标本量较大,所以在做每一项工作时一定要认真仔细。
2．血液化验室
在血液化验室，我学会了使用凝血四项分析仪，了解了凝血四项中各项的正常参考值及临床意义，d-二聚体的检测方法。
血片和骨髓片都是由医生自己采集、自己染色、自己分类，因此看的机会不多，但基本上可以认识粒系、红系各阶段细胞、淋巴细胞、浆细胞、巨核细胞。
3．病区化验室
病区化验室中尿液与血液检测的仪器与尿常规和血常规中的一样，除此之外还学会了脑脊液、浆膜腔积液的检测及如何用血沉管加血沉
4．采血室
在采血室，我掌握了静脉采血的方法，各检测项目应该用哪种真空采血管，各个真空采血管所含的抗凝剂不同。
红色采血管不含抗凝剂,一般用于生化项目和免疫血液学试验;绿色采血管含肝素钠、肝素锂抗凝剂，一般用于生化项目的检测；紫色采血管含有edta-k,用于血液学和免疫血液学试验;浅蓝色采血管的抗凝剂为枸盐酸钠：
血液=1：
9，用于凝血试验；黑色采血管的抗凝剂为枸缘酸盐：
血液=1:
4，用于红细胞沉降率试验。
5．血常规
在血常规，我熟练掌握了微量吸管的使用，末梢血采集的方法，学会了使用
xs-800i血液分析仪和全自动血沉分析仪，了解了各项目的临床意义.
6．体液化验室
在短短的一个月里，我学会了如何使用优利特urit系列全自动尿液分析仪及其检测原理，尿液的镜检，尿液标本的采集、保存、及注意事项，粪便、前列腺液、阴道分泌物的检验.通过看课本,我掌握了尿液、粪便、前列腺液、阴道分泌物中各检验项目的临床意义。
（一）尿液干化学分析仪的检测原理:
（1）组成：
通常由机械系统、光学系统、电路系统3部分组成
（2）尿干化学试带：
测试的项目为维生素c（vc）、白细胞（wbc）、酮体（ket）、亚硝酸盐（nit）、尿胆原（uro）、胆红素（bil）、蛋白质（pro）、葡萄糖、尿比重（sg）、隐血（bld）、酸碱度（ph）.
（3）检测原理:
尿液中相应的化学成分使尿多联试带上各种含特殊试剂的膜块发生颜色变化,颜色深浅与尿液中相应物质的浓度成正比，将多联试带置于尿液分析仪比色进样槽，各膜块依次受到仪器光源照射并产生不同的反色光，仪器接受不同强度的光信号后将其转换为相应的电讯号,再经微处理器由公式计算出各测试项目的反射率，然后与标准曲线比较后较正为测定值，最后以定性或半定量的方式自动打印出结果。
（二）尿有形成分分析仪的检测原理：
应用流式细胞术和电阻抗分析的原理
7．微生物
在这一个月的时间里，我学会了各种标本的接种方法及各种标本中常出现的细菌，基本上可以认清常见的几种细菌如大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、肺炎链球菌、铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯杆菌、变形杆菌、草绿色链球菌、真菌。
学会了氧化酶试验和触酶试验的操作。
革兰染色的操作步骤,dl-96细菌测定系统随机体外诊断试剂板的使用及如何用dl-96细菌测定仪读取dl-96试剂板。
此外还学会了血培养瓶的安装、墨汁染色和肥达氏反应试验的操作，了解了versatrek血培养仪的使用及检测原理。
耐药的常见细菌有耐甲氧西林金黄色葡萄球菌、耐万古霉素肠球菌、产超广谱b-内酰胺酶（esbls）格兰阴性细菌（主要是肺炎克雷伯、大肠埃希菌发现有esbls）、泛耐药和多重的鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌、真菌.
8．发光免疫
在发光免疫室,我学会了如何使用贝克曼仪器，了解了各个项目及其临床意义.
（1）贫血筛查：
铁蛋白、叶酸、维生素b12
（2）唐氏综合筛查：
人绒毛膜促性腺激素（β—hcg）,甲胎蛋白（afp），雌三
醇（e3）
（3）激素七项：
促黄体生成素（lh），促卵泡刺激素（fsh）,雌二醇（e2）,孕酮（prog），秘乳素（prl），睾酮（testo），雌三醇（e3）
（4）垂体功能检测：
生长激素（hgh）,促卵泡刺激素（fsh），促黄体生成素（lh），泌乳素（prl）,促甲状腺激素（tsh）
（5）甲状腺功能检测：
甲状腺球蛋白（tg）、抗甲状腺球蛋白抗体（tg—ab）、甲状腺过氧化物酶抗体（tpo-ab）、游离t3（ft3）、游离t4（ft4）、促甲状腺激素（tsh）
（6）心肌损伤标记物:
肌红蛋白、肌钙蛋白
（7）其他检测项目：
血β-hcg、皮质醇、地高辛
9．免疫室
甲肝、乙肝五项定性、丙肝、优生五项、人类免疫缺陷病毒抗体和梅毒螺旋抗体的检测都是酶联免疫试验，按照试剂盒中的说明书操作，在操作过程中，一定要注意洗板这一环节，否则会出现假阳性。
乙肝五项定量是用瑞士帝肯rmp—150型全自动酶免疫检测系统进行检测的，乙肝表面抗原和hbeag均采用双抗体夹心法,抗—hbs采用双抗原夹心法,抗-hbe和抗hbc均采用竞争抑制法.抗核抗体（ana）的检测采用的是间接免疫荧光法，总的ana检测在临床诊断和鉴别诊断中是一个极为重要的筛选试验，ana阳性者进一步检测各亚类ana抗体对明确诊断、临床分型、病情观察、预后及治疗评价都有重要意义.抗ena抗体谱的检测最常用的是免疫印迹技术，不同特性的抗ena抗体在各中自身免疫性疾病中的阳性率有明显差异，在协助诊断和鉴别诊断自身免疫疾病方面具有重要的临床意义。
与小血管炎相关的自身抗体（anca）检测最常用elisa法。
抗角蛋白抗体（aka）的检测常采用间接免疫荧光分析法,对于早期诊断类风湿关节炎具有重要的临床意义。
抗环瓜氨酸肽抗体（ccp）的检测最常用elisa,是诊断类风湿关节炎的一个高度特异性的新指标。
此外，我还学会了糖化血红蛋白和尿微量白蛋白的检测。
10．细胞室
北京同方神火报告系统与高倍显微镜联合应用于咽拭子，尿道分泌物、阴道分泌物中支原体的检测,学会了用精子质量分析仪检测精子，学会了使用血流变分析仪及检测时的注意事项。
实习收获
短短的十个月的实习结束了，也意味着四年的大学生活即将结束。
在这短短的十个月里,我深刻体会到医学检验工作者的重要性，检验结果的重要性。
病人
手中一张张的报告单看似简单，其实这是经过一位位老师的质控、实验、检测、检查、复核这一步步慎重操作得出的,每一步都马虎不得。
检验人员不仅要对专业学问牢记在心，也要有大量的操作实践经历。
作为一位检验人员,一定要认真、仔细、负责的对待每一项工作。
在生活上,我学会了如何与带教老师沟通、相处，如何与病人沟通,如何搞好与其它学校的实习生之间的关系。
毕业实习是完成医学检验专业全部教学计划的最后阶段，是实现培养目标的一个重要环节,学生通过毕业实习，将所学的理论知识融入临床实践，以巩固专业知识和专业技能，进一步达到培养和提高学生分析能力，解决问题和独立工作能力，并增强学生对社会的适应能力.在实习过程中，我们不仅要学会理论联系实践，还要学会如何与病人沟通及培养自己良好的人际交往能力，为毕业后独立工作打下坚实的基础。
总之,这次实习我学到了很多,一定会对我今后的工作和生活起很大的帮助.
谢辞
感谢。
。
。
学校给我提供了一个良好的学习环境,感谢老师们4年来对我的谆谆教导，感谢。
。
。
。
医院检验科的老师们对我的耐心指导，感谢一路陪我走过来的朋友们,在以后的道路上,我会更加努力!
一起加油！
篇三:
医学检验专业见习报告
xxxxx学校
检验专业见习报告
姓名：
班级：
检验
学号:
见习时间：
见习地点：
篇四：
医学检验见习实习报告
医学检验见习实习报告
xx年1月25日，我准备去寻找预见习的地方，离家近的就是布吉人民医院，但坐车也得半个小时.什么都不懂，就只好来到布吉人民医院的大厅，想着走一步是一步。
大厅里很多病人在候诊,很拥挤，我有些胆怯，想离开。
但是我提醒自己，既然来了，就一定要做点什么才能回去。
于是就随手拦住了一位路过的护士，问道：
“您好,我是学生，想到这里来见习,我该找谁呢？
”她很好心地告诉我要到后面去找什么科,但由于人多地方小，很吵，我没听清楚，又看她很忙的样子，就向她说谢谢了，结果呢，我就在医院里乱走，到外看看。
我摸摸碰碰地来到了行政楼，在楼下徘徊着，心里甚是紧张,见到一位年轻的医生走过来,就向他说明情况,他让我到医务科去.我上了行政楼,来到医务科，杨科长听了我的要求后，叫我到科教科去找蓝科长，让她给我作安排，我心里高兴得很，以为这样就成功一大半了，还想着怎么这样简单，一定是“中山大学”名声的关系。
见到蓝科长，一番自我介绍,再一轮问答之后,她便对我说：
“你到别的医院去看看好吗？
我们院长不在，这事我做不了
主。
”我听了，心里很失望，但一点都不紧张，我很恭敬地说：
“您再考虑考虑好吗？
"我的声音一点也不抖，我想这是在大学里锻炼出来的，这就是我在大学里担任学生干部的成果。
我刚说完，电话就响了，蓝科长接了一通电话，放下电话后说:
“像你这样单个来的学生，我们是不接收的，一般都是学校和医院联系好了,我们才接收,对实习生或见习生进行培训。
"然后她又说：
“到别的医院看看好吗？
”，我真的有点沮丧啊，不知道为什么,我竟说出了这样的话：
“我想说不好，可能他们也会这么说的,所以我不想这么快就走了,请问您我还有什么渠道能到这儿来见习吗？
”她有点不耐烦了,“那就你自已想办法了"“那我还想问，院长什么时候会在呢？
”她可能真生气了：
“不知道,他也有他的工作要忙。
”我道了谢道了歉，才走出科教室,真的不想就这样离开了，还记得在学校的医学生预见习动员大会上，老师说过“不管你用什么方法，首先要进去，死缠烂打也行，”于是我又来到医务科，可刚进门，那杨科长就说话了:
“不用说了,我们没接收过自己个人来见习的,这样不好管理。
”我几近哀求了：
“就不可以试试吗?
我干什么都行的，跑腿也行
啊.”他还是说：
“行了，我们不懂管理,还没有这个能力。
”我听了这句话，真是好难受啊，说了谢谢就下楼去了，真的有点想哭,这样有求于人而人家却不给予理会。
走在大街上,想着：
“算了，人家也有人家的道理,我到其他医院去就好了，总会成功的.”
走了好远的路，才来到天海医院,这次我直奔医务科，可顺利了。
因为这是一个民营医院，到过年时很多医务人员请假,周主任需要人帮忙.我呢，就这样在医务科里学习了.
第一天上班呢，我帮周主任打了两份文件，是《门诊处方检查结果》，归纳处方存在的问题，如书写错误：
0。
9％ns,涂改未签名；处方空格处未划斜杠；下级医生处方缺上级医生签名；地址、电话不详细（仅写布吉）；
在以后的学习中，在查医保处方的过程中，能学到很多临床上的知识外,还得知医生除了要给病人看病冶病外，还需要很严格地遵循每一项规定认真地写病历开处方，不能缺项漏项，如存在以下问题：
1.入院单无患者签名2.病历中化验单不详细，未粘贴或丢失；3.无血糖血脂化验单4.病程记录缺如
5.ct,b超、放射检查原因?
6.转入内科治疗后，请带病历转科，而非出院。
7。
未转入患者拒绝治疗,应签字.哪一项都是重要的法律依据，缺了哪一项都可能会出现很麻烦的问题，带来严重的后果。
在查处方和病历时,由于字迹潦草的关系，很多医生的名字我看不清楚，一开始还动不动就问周主任“这个是什么字，那个是什么字。
”可是我想，问多了会很烦人的，何况周主任工作甚忙。
于是就想办法,向周主任要了一份花名册,这样，我把每个医生的名字都看熟了，就算那字再潦草，我也能认得那是谁的名字。
上了两天班，发现了一个很不好的现象,就是见到认得的人却喊不出名字，见到科主任也叫不出其姓来，不是我记性不好,而是周主任没有向我介绍周围一同工作的人.于是我到了一楼的一个宣传栏,那上面有医院各科室各办公室的领导介绍，我看了几遍，难记的还抄了下来，这样,我就记住了院长、党支部书记、各科主任的姓名和样貌及有关信息，早上上班时，碰上和领导同一趟电
梯，我也能很准确的问一声好,不用像头两天那样只是望他/她一眼或点一下头,这样很不礼貌，给人的印象很不好,自己也觉得不好意思。
而上些护士上来医务科交手术通知单或病危通知单之类的东西时，我都会主动地与其聊话，并看她胸前佩戴的工证上的姓名，下次她再上来时,我们就能很熟悉地交流了。
上面那个问题算是解决了，然后我又把医院走了一遍又一遍，为的是把医院的构造、布局给弄清楚，以防周主任让我送什么东西的时候我找不着地方.果真有用，周主任叫我送了好几次东西去检验科、b超室等,我毫不费劲就办好了，回来的时候，周主任还惊讶“说这么快。
”
一天晚上，医院里进行了一次“输血相关知识的培训"，我有些不解，为什么周主任让我也去听了。
到了第二天，周主任就给了我一个任务，要我出一份试题,内容是前一天的“输血相关知识”，就时我知道周主任让我去听课的原因了。
原来出试题比答试题辛苦多了，还好，那课我是认真听了，总算能抓到些重点的。
所以说，每件事都做好了，总有用处的。
在这里上班，我还有机会观察一些领导是怎么样处理医疗纠纷的，有一次,医院在接到投诉网发来的传真后，非常重视，立即派医务科了解情况.得出以下报告：
“患者×××于xx年×月×日到院泌尿科就诊,病人主诉：
×月×日在外院检查为“尿道支原体感染”，要求医生开药治疗。
本院医生要求病人提供院外检验结果或重做检查，均被病人拒绝。
于是和病人沟通后就根据其症状为他开了氟康唑和左氧氟沙星针,输液三天,费用348元。
×月×日医生问他是否好转,他说不好，医生再次建议他提供外院检验单或再做支原体检查，针对药敏再用药治疗,效果可能更好.
病人不理解，认为输液三天，花了三百多元,还没把病治好，还要花钱再做治疗，就是骗人、骗钱。
处理：
电话和投诉人×××联系沟通，向他解释病情的痊愈是需要时间过程的,医生对他的治疗是正确的，医生要求他提供检验结果或重做化验是对他负责任，有针对性用药,疗效会更好些。
希望他不要只站在个人立场看问题，医患之间要增加沟通和信任，并希望他有什么想法可以随时和我们联系。
互动意见：
病人他不懂医,简单的疾病跟他解释不清,他上网投诉,是他的权利,但是，他必须尊重事实，不能攻击医院,损坏医院的名誉。
最后，衷心希望投诉网是一个客观、公正的交流平台，是一个促进医患双方共同提高和改进的平台."
在迎春花市的就在医院对面的大街上进行，医院为扩大社会效益,在门口举行“花市义诊活动”,免费为逛花市的人测量身高、体重、血压和提供健康咨询等.
花市开市的第二天，周主任让我去义诊处帮忙，其实我什么都不懂，还好，一位护士姐姐很热情地教我怎样测血压。
在预见习期间，我努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事求教，并利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打基础.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在短暂的预见习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己所缺的是那么多，这时才真正领悟到“学无止境”的含义.以后，要理加努力才是。
篇五：
医学检验专业实习总结
实习总结报告
自2013年5月参加实习以来，一转眼，我在四川大学华西第四医院检验科十个月的实习生活即将结束，回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴，心里面百感交集。
原本迷茫与无知,现如今满载而归,第一次被人唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐,还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目，至今仍让我为之感动。
现在，我即将要离开这个第一次工作的地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生.
在实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己独立中作做准备.在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践能力，在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是,具备了知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了毕业证,而是为了获取
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