节约资源保护环境活动总结.docx

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节约资源保护环境活动总结

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节约资源保护环境活动总结

　　篇一：

节约资源保护环境工作总结

　　共青团麻田中学团委组织开展“节约资源，保护环境”学生体验

　　教育系列活动总结

　　为认真落实好区“两型社会”“两型校园”建设文件精神，让全校少年儿童从小培养对环境的忧患意识和节约意识，激发本校学生的爱国热情和社会责任感，结合共青团麻田中学团委今年实施开展的“生态建设——我们在行动”，校团委于今年3月至11月在全校团队组织中组织开展了“节约资源，保护环境”学生体验教育系列活动，为更好地总结经验，现将活动总结如下：

　　一、组织实施“生态新平建设——学生在行动”主题活动共青团麻田中学团委以“构建和谐新平建设生态城市”为主题，于9月至11月开展“生态新平建设——红领巾在行动”主题活动。

内容包括：

1、开展“小手拉大手，营造绿色家园”活动，以小手拉大手的形式，带动家庭成员共同关注环境，爱护环境。

2、开展“十个一”活动，即看一本环保书籍，搜集、摘抄有关环保方面的资料；办一期环保手抄报；举行一次环保知识墙壁专栏比赛；组织一次环保绘画比赛；开展一次环保主题队会；学唱一首环保歌曲；给家长写一封信，宣传环保知识；养一盆花或栽种一棵树；认识一种植物，知道它的名字，了解它的生长特点；认领一棵树木或一块绿地，关心它的成长；讲一个感人的环保故事，树立心中的榜样等。

3、开展“创绿色校园、绿色班级”活动，做到班班有绿化阵地，队队有环保岗位，人人参与，共同为美化、绿化校园献计献力。

　　开展形式多样的队日活动二、以“世界地球日”、5月“科技周”等重大节日为契机，

　　在“世界地球日”来临之际，全县各级团队组织结合学校自身特色，统一部署，精心安排，积极开展内容丰富、形式多样的“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”系列活动。

通过此次活动号召全校少年儿童向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习，帮助他们学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国土地资源和生存环境的基本国情，从小培养对我国土地资（:

节约资源保护环境活动总结）源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯，激发广大少年儿童的爱国热情和社会责任感。

　　三、认真组织开展“学科学、爱科学”体验教育活动

　　1、组织开展科普夏令营活动。

为开拓学生视野，感受科技魅力，丰富少年儿童的暑期生活，引导学生树立“学科学、爱科学、用科学”的理念，7月15日至17日，团委组织开展了“新平县彝族支系山苏学生科普夏令营”活动。

组织了来自平甸乡、扬武镇、新化乡、老厂乡四个乡镇共计41名山苏族中小学生开展了为期三天的科普夏令营活动。

此次夏令营参观了玉溪博物馆、青少年活动中心、云南民族博物馆，全体营员还到云南天文台观看了四季模拟星空，用天文望远镜观看了浩瀚宇宙，当看到了八大行星之一的土星之后，更是令全体营员激动不已。

活动过后，大多数学生表示此次科普夏令营活动第一次带他们走出家乡，让他们体会到了当代社会日新月异的发展变化。

今后定当更加努力学习科学知识，走出家门，走上社会，用知识来改变自己和家乡人民的命运。

　　2、开展科普进校园活动。

为纪念建国六十周年，努力提高青少年科学素质，4月20日至24日，团县委联合县委宣传部、县科协等相关部门，在桂山一小等学校开展了科普进校园活动。

本次科普进校园活动采用了现场观摩与实际操作相结合的方式，除了科普大篷车、科技知识猜谜语、科普讲座、科普咨询之

　　外，还包含了新平县纪念改革开放30周年成就展及消防、禁毒防艾、交通安全知识展览等内容。

活动邀请到云南省少年科技教育协会常务理事、云南省天文台高级工程师高衡向师生作了《全球气候变暖》、《保护我们绿色家园》以及环保小故事等科谱知识专题讲座，高老师的精彩讲授启迪了广大师生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，节能减排，保护环境的意识。

通过此次活动,在广大学生中进一步营造出崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，努力提高青少年的科学素质，使青少年具有科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法和科学实践能力，让更多的青少年热爱科学，关注科学。

　　四、组织少先队员参加各种环保主题活动

　　1、1月，团市委在全市青少年中开展征集“生态玉溪建设青春建功行动”生态文明征文、寄语活动。

团县委积极响应，在全县中小学中加大宣传，组织青少年踊跃参与，最后选出具有代表性的寄语300多条、征文5篇参加此次活动，经过上级评委的评选，来自桂山一小的邱鹏燕等7名青少年获生态文明寄语、征文二、三等奖。

通过参加此次活动，充分展示了新平县青少年学习生态文明知识的积极性和从小树立生态环保意识的自觉性，是全县青少年学习的榜样。

　　2、9月27日，新平县桂山一小的高一梦、马俊安两名少先队员参加了由团市委、市少工委主办的玉溪市生态文明小使者“小玉、小溪”的评选活动，并喜获“小玉、小溪”生态文明小使者称号。

评选内容包括个人形象展示、介绍家乡景点、才艺展示、环保知识问答四个环节，经过评比，全市共有10名小学生获市生态文明小使者“小玉、小溪”称号。

新平县高一梦、马俊安两名同学表现出色，均获“小玉、小溪”称号。

　　3、组织观看青少年生态文明教育宣传片并组织撰写观后感。

为加大生态环保宣传力度，在团市委的统一安排部署下，新平团县委于7月开展了生态环保宣传活动，将《我爱新玉溪建设生态市》生态环保宣传片光碟分发到各基层团（队）组织，加大生态环保宣传片的宣传辐射力度。

并从全县各学校上交的观后感中，选出55份优秀观后感上交团市委学少部。

　　4、举行以“增强环保意识，爱护校园环境”为主题的队日活动。

戛洒小学少先队员们针对如何增强环保意识，如何爱护校园环境等问题举行队日活动并进行讨论,最后，在小卡片上写下了环保小标语。

本次活动增强了团员的“环保”及“校园主人翁”意识,倡导同学形成绿色理念，共同为创建和谐校园尽一份绵薄之力，具有积极的实践意义。

　　5、开展少先队员环保教育活动。

5月24日，新化乡中心小学317

　　名少先队员走出校园，分成7个行动小组，用一个下午的时间，为集镇街道、古州野林风景区、养老院义务拣拾垃圾、打扫卫生，把环保这门必修课上到街头巷尾，并将课程有机地融入到少先队的主题实践中，收到了良好效果。

在11个中队317名少先队员中开展节约、环保等各种主题实践活动，充分发挥少先队团队精神和少年先锋作用，培养少先队员的行为习惯，实现了“教书育人”、“文化强队、科教兴队”的目标。

通过此次环保行动，呼吁和带动更多的人加入到“爱护环境、热爱家乡、从我做起”的队伍里面来，使更多的人关注环保、重视环保。

　　6、5月16日，在大队辅导员带领下，新化乡老五斗村小学全体学生进行了一场以《预防森林火灾及逃生》为主题的大队活动。

通过此次活动让小学生学会预防森林火灾的重要性和有关森林防火的相关知识、具体措施和做法，让小学生自小树立正确的用火意识以及面对森林火灾时应该如何去逃生，怎样的逃

　　生方法是最为科学，自救效果最佳。

活动让小学生对森林火灾的预防和逃生有更深层的理解和领悟，这有利于小学生在遇到森林火灾进行自救。

　　今年的6月5日，是第39个“世界环境日”，在此期间，珲春一小以“节约能源?

珍惜资源?

保护环境”为主题，积极通过校园广播、国旗下讲话、宣传条幅、黑板报、宣传挂图、晨会、班会、手抄报、电子显示屏、实践活动等多种途径和方式，有效地对全校师生进行了系列宣传教育活动，使学生充分认识到破坏环境的危害性，懂得了保护环境对自己、他人以及人类社会的重要意义。

　　珲春一小是多年的省级“绿色学校”，始终将创绿工作纳入到学校工作计划之中，由校长亲自担任创绿工作领导小组组长。

积极响应市教育局、市环保局、市环卫局等单位的号召，在“六?

五”期间，认真组织教师学生开展了丰富多彩的宣传教育及实践活动。

制作并悬挂了“为了明天更美好?

请节约使用资源”的宣传条幅；美术组教师以“节约能源?

珍惜资源?

保护环境”为主题，出了图文并茂的黑板报；少先大队部“红领巾”广播站以“节能减排?

绿色生活”为主题，连续两周播出了环保特别节目；张贴并宣讲了环保局送来的“世界环境日”系列宣传挂图；组织教师带领400余名学生到街道、拆迁区等义务清理白色垃圾；利用一周时间，学校组织教师和学生栽种并摆放各种花卉2800余盆……

　　通过一系列宣传和实践活动的开展，不仅将我校的“节约能源?

珍惜资源?

保护环境”主题宣传教育活动引向深入，而且使师生们更深刻地了解了环境是人类和万物赖以生存的重要基础和条件，保护环境、爱护环境是全社会每个公民的职责和义务。

今后我们要积极倡导绿色生活，推进生态文明建设，向师生传递低碳生活理念，提高师生的环保意识，努力使他们都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围贡献自己的力量！

　　篇二：

环保实践活动总结

　　环保实践活动总结

　　我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。

我们应该努力增强环保意识，节约资源。

如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场；如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。

　　让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

在此，要求我们应从自身做起，从一点一滴小事做起，要时刻做到：

　　1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内；

　　2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传；

　　3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱；

　　4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染；

　　5、发现身边有破坏环境的行为时。

　　通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，班级里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。

绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。

此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！

　　篇三：

环保主题班会活动总结

　　20XX年环保主题班会活动总结

　　通过主题班会活动，我们的校园环境正逐渐变美，师生的环保意识也在不断的提高，今后我们希望在原有基础上，进一步采用新的活动内容宣传方式动员全校师生参与环保活动中去。

在爱我校园，爱绿护绿活动中，培养爱校情感，进一步提高环保意识，树立科学的可持续发展观，在动脑动手中，解决身边的问题，提高自身的综合素质。

　　主题班会总得来说很不错，前期的搜集资料，到今天的展示，都让我感受到你们是做了充分的准备。

大家结合事例谈了如何保护环境，也制定了一些保护环境的措施。

但是，有些同学对于自己的想法还持有保留，没有畅所欲言，我想在今后的班会中，大家应该尽情表现自己，表达自己的观点。

　　活动中，让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。

通过班会让学生理解：

节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　活动重点：

让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。

在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

　　班会中同学们不仅收获了环保知识、增强他们的环保意识，更贵的是看到同学们良好的组织协调能力。

老师并未提供更多的资料，很大部分准备工作都是学生自行完成，班会的准备时间也并不充足，同学们的发言都是临场发挥，但是整个主题班会进行很顺利，也相当成功，我班全体同学的基本素质和能力非常值得肯定，同时这也和他们对班级的关心和

　　热爱是分不开的。