七年级生物上册第三单元第二章检测试题.docx
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七年级生物上册第三单元第二章检测试题
新泰实验中学2011—2012学年初一生物上学期第三单元第二章学案
第三单元第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发
教师寄语积极探索，善于观察
学习目标
知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。
2、阐明种子萌发的过程
能力目标1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”
2、学会测定种子的发芽率
3、动手操作，观察种子的萌发过程。
情感目标通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感
学习重难点：
完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。
学习过程
一、课前预习
1、种子萌发的环境条件是、、。
2、种子萌发的自身条件是、、、。
3、当玉米种子萌发时，首先要吸收。
中的营养物质转运给、
、。
随后，发育，突破种皮，形成根。
伸长，发育成茎和叶。
二、导入新课
俗话说：
一天之计在于晨，一年之计在于春。
春种一粒粟，秋收万颗子。
被子植物的一生从什么时候开始呢？
三、合作探究（体现学法指导）
（一）种子萌发的环境条件
1、阅读课本P90-91实验探究“种子萌发的环境条件”（提前一周进行）
2、展示实验结果，对本实验的设计及结果展开讨论：
本实验应选择什么样的种子？
每一组只有一粒种子可以吗？
本实验共有几个对照组？
分别研究什么样的条件？
对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？
如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
为什么？
总结种子萌发的环境条件是
（二）种子萌发的自身条件
1、种子萌发的自身条件：
种子必须是、、
、。
2、测定种子的发芽率
阅读课本93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：
（1）不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？
（2）什么叫抽样检测？
抽样调查？
（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？
（4）怎样计算发芽率？
（三）种子萌发的过程
阅读课本P94最后一段，描述种子萌发的过程。
当一粒种子萌发时，首先要吸收。
或中的营养物质转运给、、。
随后，发育，突破种皮，形成长，发育成和。
。
伸
四、拓展创新（体现学法指导）[来源:
Zxxk.Com]
1、种子的萌发是否需要光照呢？
如何设计实验进行探究。
可能会出现哪些现象？
会得出什么结论？
2、我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？
3、春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？
五、网络构建
六、达标检测
1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是（）
A．增加了土壤水分B．增加了空气
C．提高了土壤温度D．减少了阳光照射
2.保存种子的适宜条件是（）
①低温②高温③干燥④潮湿
A．①④
B．②③C．①③D．②④
3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的（）
A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳
4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是（）
A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚根
5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是（）
A．360粒以上B．360粒以下C．320粒以下D．300粒以上
6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是（
）
A．被胚芽吸收掉B．被土壤中的微生物分解掉
C．被胚吸收发育成幼苗D．被土壤中的其他生物吸收了
7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是
（）
A．甲先发芽B．同时发芽C．都不发芽D．乙先发芽
8.发育成茎和叶的是种子的（）
A．胚轴B．胚芽C．子叶D．胚根[来源:
学。
科。
网Z。
X。
X。
K]
9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（）
A．刚采下的幼嫩种子B．已经度过休眠期的种子
C．正在进行休眠的种子D．刚采下的即将成熟的种子
10.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果各不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（）
1
2
3
4
发芽率
92％
90％
91％
95％
A．92％B．90％C．95％D．91％
11.种子萌发所需要的环境条件是：
的温度、、。
12.埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。
古莲子在地层中沉睡1040年，是处于状态。
13.抽样检测就是从检测对象中抽取作为样本，对样本进行检测的结果能够反映的情况。
为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免的影响。
如果这种方法用于调查，则叫做。
14.供试验用的水稻种子400粒，置于适宜的环境条件下，在规定的10天内，有240粒种子萌发；4天后，又有40粒种子萌发。
该种子的发芽率是。
15.下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。
1号瓶
2号瓶，
3号瓶
4号瓶
处理方式[来源:
Zxxk.Com]
10粒种子，拧紧瓶盖[来源:
学科网ZXXK]
10粒种子，加适量水，
拧紧瓶盖[来源:
学科网][来源:
Z#xx#k.Com]
10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖[来源:
学科网]
10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖[来源:
学科网ZXXK]
室温
室温
室温
低温
（1）设置2号瓶的意义是，原因是。
（2）1、3、4号瓶探究的外界条件分是
。
（3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何
设计实验方案?
探究的结论又是什么?
。
16、下图是菜豆种子萌发示意图，请据图及有关知识回答下列问题。
⑴在空气充足、温度适宜的情况下，菜豆种子吸收，体积膨大。
子叶中的营养物质转运给、、。
⑵在种子萌发过程中，如图C所示，首先突破种皮，发育成D图中的[]
⑶胚芽发育成D图中的[]、[]。
⑷4是由种子中的发育而成的。
⑸5所示的结构是，种子萌发后它逐渐干瘪的原因是。
七、学习感悟
答案：
三、合作探究
（一）2、
（1）粒大饱满
（2）不可以，会产生误差，偶然性大
（3）3个1、2号研究种子的萌发需要一定的水分，2、3号研究种子的萌发需要适宜的温度，2、4号研究种子的萌发需要充足的空气
（4）相同
（5）有必要，2号瓶分别作为1、3、4号瓶的对照组，以排除除了所研究的条件外其它条件对实验结果的影响。
（6）一定的水分，适宜的温度，充足的空气。
（二）1、饱满的，完整的活的度过休眠期的
四、拓展创新
1、设置1号瓶与2号瓶的装置完全一样，在每个瓶中放上2张餐巾纸，洒少许水，使里面的纸变得潮湿，再向两瓶中放入8粒种子，拧紧瓶盖，在适宜的温度下把一号瓶放到有光的环境中，将2号瓶放到黑暗的环境中，观察种子的萌发现象。
现象：
两者都萌发，结论：
种子萌发与光无关
现象：
1号萌发，2号不萌发结论：
种子的萌发需要阳光
现象：
1和不萌发，2号萌发结论：
种子萌发不需要阳光
2、地膜覆盖可以提高地表层土壤的温度，同时可以减少北方干旱的早春土壤水分懂得散失，促使种子提早萌发。
3、不同植物的种子萌发需要的环境条件不完全相同，播种时，要根据不同植物的要求提供适宜的环境条件。
浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是土壤中有充足的空气选择不同时间播种是满足不同植物种子萌发对温度的不同要求。
六、达标检测
1．C2．C3．C4．D5．A6．C7．B8．B9．B10．A
11、适宜一定的水分充足的空气
12．休眠
13．总体少量总体主观抽样调查
14．60％
15．
（1），对照2号瓶条件适合种子的萌发
（2）1、2号研究种子的萌发需要一定的水分，2、3号研究种子的萌发需要充足的空气，2、4号研究种子的萌发需要适宜的温度。
（3）在实验的基础上设置5号瓶与2号瓶一样，并将5号瓶放到黑暗的环境中，
现象：
两者都萌发结论：
种子萌发与光无关
现象：
2号萌发，5号不萌发结论：
种子的萌发需要阳光
现象：
2号不萌发，5号萌发结论：
种子萌发不需要阳光
16、
（1）水分胚芽胚轴胚根⑵胚根3根
⑶2茎1叶
⑷胚轴⑸子叶贮存的营养物质被种子萌发消耗
第二节植株的生长
曹文娟
教师
寄语动手操作，认真观察，其乐无穷，受益匪浅。
学习目标
知识目标1、能说出根生长最快的部位
2、能描述枝条的发育过程
3、知道植物的生长需要哪些无机盐。
能力目标会运用测量的方法探究根生长最快的部位。
情感目标1、通过调查植物的生活需要哪些无机盐，学会和他人交流，形成良好的人际情感。
2、初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识。
学习重难点：
1、探究根的哪个部位长得最快
2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。
学习过程
一、课前预习
1、根生长最快的部位是。
2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠
细胞体积的增大。
3、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是、和的无机盐。
二、导入新课
种子萌发后，长出了幼嫩的根、茎、叶，那么，幼苗是怎样长大的呢？
三、合作探究
（一）幼根的生长
阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究，根据自己的观察记录，讨论完成以下问题：
1、你的探究实验中，应选择什么样的根？
2、当几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？
3、从记录数据中发现根生长最快的部位是。
4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现，下部细胞较小，越往上的细胞。
这是因为伸长区的细胞来自。
分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为的细胞。
5、根的生长一方面要靠；另一方面要靠
。
（二）枝条是芽发育成的
阅读课本P98第一、二自然段完成下列问题：
1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：
万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？
2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系
（三）植株的生长需要营养物质
通过阅读课本P98页第3、4自然段并结合课前的调查结果分析回答：
1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？
植物是如何获得这些营养物质的？
2、植物的生长需要哪些无机盐？
3、施肥时应注意哪些问题？
四、拓展创新
1、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。
这两种说法是否符合科学种田的道理？
五、网络构建
六、达标检测
1.根尖的分生区属于（）
A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织
2.一条根能够不断长长的原因是（）
A．根冠不断增加新细胞
B．伸长区的细胞不断伸长
C．分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长
D．分生区不断增加新的细胞
3.
根吸收水分和无机盐的主要部位是（）
A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠
4.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）
A．有机物B．水C．无机盐D．氧气
5.一棵大树的枝条是由发育成的（）
A．茎B．根C．叶D．芽
6.根尖在向下生长的过程中，分生区不会被土粒损伤，是因为（）
A．有根毛开路B．有细胞壁的
C．有根冠保护D．有伸长区的保护
7.植物生长中需要量最多的无机盐是（）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐
B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的、含硼的无机盐
D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐
8.种植白菜、菠菜时，应多施（）
A．氮肥B.磷肥c．钾肥D．铁肥
9.无土栽培是指（）
A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中．
B．直接将植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要给植物施无机盐的栽培方式
D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中
10.芽中将来发育成茎的部位是（）
A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基
1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是（）
A．根冠、分生区B．分生区、根冠
C．根冠、成熟区D．成熟区、分生区
12根尖由四部分组成，从顶端向上依次是、、、。
根生长最快的部位是。
13.移栽植物的时候，最容易把纤细的和折断。
这样会降低根的功能。
移栽植物时，应该在期，并且要尽量多带。
14.把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装土壤浸出液）、乙（内装与甲瓶等量的蒸馏水）两个瓶内。
过些日子，看到甲瓶内的幼苗长得，颜色，乙瓶里的幼苗变得，颜色，这个实验表明植物生长需要。
15.某同学进行了无土栽培的尝试，据图回答问题：
甲 乙
（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？
（3）为什么甲植株生长状况比乙植株好？
七、学习感悟
答案：
三、合作探究
（一）1、生长迅速的根2、各位同学的平均值3、伸长区
4、伸长区大分生区伸长区成熟区
5、分生区增加细胞的数量，伸长区细胞体积的增大。
（二）1、芽2、见课本98页图。
（三）1、水、无机盐、有机物根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
2、植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
3、一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。
另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。
四、拓展创新
第一句农谚的科学道理是说明了水、肥生产的重要性，第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期的作物对水、肥的需要是不同的。
六、达标检测
一、1．B2．C3．A4．C5．D6．C7．A8．A9．D10．B11．D
二、12．根冠分生区伸长区成熟区伸长区13．幼根根毛吸收水分和无机盐幼苗土
14．健壮鲜绿瘦弱发黄无机盐
15、无菌土壤浸出液中含有
植物生长所需要的无机盐。
第三节开花和结果
曹文娟
教师寄语只要有付出，就能收获累累硕果
学习目标
知识目标1，概述花的结构及各部分的作用。
2，描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
能力目标1，学会观察桃花，掌握观察的方法
2，通过人工辅助授粉的操作，培养动手操作的能力。
情感目标通过对花的结构
的研究和花、果实、种子对被子植物传种接代的意义的认识，养成爱护花，进而爱护植被，热爱大自然的美好情感。
学习重难点：
重点：
花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成。
难点：
受精的过程及果实和种子的形成过程。
学习过程
一、课前预习
1、一朵花是由、、、和等组成的。
2、花药成熟后会自然裂开，散放出。
从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
3、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出。
穿过花柱，进入子房，一直到达。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。
胚珠里面有，它跟来自花粉管的结合，形成。
4、受精完成后，子房继续发育，最终成为，其中子房壁发育成，子房里面的胚珠发育成，胚珠里面的受精卵发育成。
二、导入新课
被子植物生长到一定时期就会开花，把我们周围的环境装点得五彩缤纷。
那么，植物为什么会开花呢？
花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？
为什么有的植物的花既不艳丽又不芳香？
三、合作探究
（一）花的结构
阅读课本P102观察与思考以小组为单位对花进行观察和解剖，并讨论完成下列问题：
1，观察的方法：
（1）取一朵桃花对照图Ⅲ－15观察它的、、、和。
（2）用镊子从外向内依次摘下、、和，仔细观察
和的特点。
（3）用镊子夹开一个，用放大镜观察其里面的。
（4）用刀片纵向剖开，用放大镜观察其里面的。
2，桃花的结构
花的结构
内生
内生
（二）传粉和受精
阅读课本P103完成下列问题：
1、什么叫传粉？
有几种方式？
各有什么特点？
（1）如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠传粉的花，其特点是、、。
（2）如玉米、杨、柳的花是靠传粉的。
其特点是、、。
2、描述受精的过程，（受精，双受精，图示）
（三）果实和种子的形成
阅读课本P104并读图Ⅲ—18回答下列问题：
1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化？
2、想一想，填一填
子房壁
子房胚珠
受精卵
3、玉米果穗上常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是，为避免这种现象的发生，农业上常常给植物进行。
方法是先采集，然后把它们
或在植物的。
四、拓展创新
1、果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。
这是
什么原因？
2、有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，有机会请观察一下并解释这种现象。
五、网络构建
、
六、达标测试
1.雌蕊的组成是（）
A．花药和花丝B．柱头、花柱和子房
C．花柱和子房D．花药和花柱
2.人工授粉的好处在于（）
A．加速果实发育B．减少虫害C．增加产量D．防止品种变异
3.花是由什么发育而成的（）
A．花芽B．花柄C．花轴D．花梗
4.一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是（）
A．萼片B．雄蕊的花药C．花瓣D．雌蕊的子房
5.从花粉萌发到进入子房前，精子存在于（）
A．柱头上B．花药中C．花粉管中D．胚珠中
6.解剖开一朵花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（）
A．近球形，绿色B．褐色的小球
C．白色的小球D．成果实的形状，很小
7.许多黄瓜只开花不结果的原因是（）
A．只有雄蕊B．只有雌蕊C．只有花萼D．只有花瓣
8.绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过程是（）
A．开花和传粉B．开花和受精
C．传粉和受精D．白花传粉和异花传粉
9.我们吃的甜瓜是由发育来的（）
A．子房B．子房壁C．胚珠D．雌蕊
10.下列食物中，属于果实的是（）
A．大豆B．芝麻C．西瓜籽D．玉米粒
11.通过观察桃花的结构可以了解到：
花粉生长在中，呈色，胚珠位于中央，枚，将来胚珠发育成。
12.一朵花中具有保护作用的是、。
与果实、种子形成有直接关系的是、。
13.和相融合的现象，叫做受精。
绿色开花植物受精完成后，花的各部分进一步发生变化：
、、和先后凋落，只有
继续发育，最终成为果实。
14.我们吃的葡萄是植物的，西瓜籽是。
15.某植物无花萼、花冠，没有香味和花蜜，这种花依靠进行传粉，
是花。
16.绿色开花植物的受精卵的形成过程依次是。
A
．精子与卵细胞结合B．进入子房C．进入胚珠D．花粉萌发出花粉管E．末端破裂释放出精子
17.下图是桃花的结构图，请据图回答。
（1）雄蕊由（填序号）组成，雌蕊由（填序号）组成。
产生花粉的是[]；将来发育成[12]的是[
]；发育成[11]的是[]；开花前有保护作用的是[]和[]。
（2）结构[6]的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是。
与此有着同样的结构还有着生于[9]基部的。
（3）[10]内有将来与精子结合成受精卵的。
18．读下列短文，回答问题。
在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定的时候，才能开花。
开花是指花瓣等展开来的现象。
绿色开花植物都有开花的习性，但是不同植物的开花情况也不相同。
不同种类的植物都有不同的开花规律，这种规律既受自身内在因素的控制也受外界条件的影响。
温度与每天的光照时间的长短是影响植物开花的重要外界条件。
如果能在这两方面给予满足，常能诱导植物的开花期。
例如，水仙在早春绽放，菊花在秋季争艳。
美国科学家加纳尔观察到美洲烟草在夏季长日照下，株高达3～5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到1米即可开花。
（1）影响开花的外界因素主要有和。
（2）诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来”的著名诗句。
山上的桃花开花迟的主要原因是：
。
（3）迎春花和碧桃花这些通常在温暖的春天开放的花，如果想让它们在春节期间开花，最恰当的方法是。
（4）自然条件下，昙花一般是在夜间开放。
你能用人工的方法使其在白天“昙花一现”吗?
你解决这个问题的方法是。
七、学习感悟
答案：
三、合作探究
（一）
1、
（1）花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊
（2）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊
雌蕊和雄蕊（3）花药花粉（4）子房胚珠
2，
花瓣
花托
花的结构萼片
花丝
花蕊雄蕊花药内生花粉
柱头
雌蕊花柱
子房内生胚珠
（二）见课本103页内容。
（三）2、
子房壁果皮
子房胚珠种子果实
受精卵胚
3、传粉不足辅助授粉花粉涂抹倾撒柱头上
四、拓展创新
1、阴雨连绵的天气，果树的传粉受到了影响。
例如，靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到了限制，因此传粉不足造成减产。
靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，也造成减产。
2，因为这些植物花分为雌花和雄花，雄花是不会
结果的。
六、达标测试
一、l_B2．C3．A4．D5．C6．A7．A8．C9．A10．D
二、11．花药白子房一种子
12．花萼花瓣雌蕊雄蕊
13．精子卵细胞花瓣雄蕊柱头花柱子房
14．果实种子
15．风力风媒花
16、DBCEA
17、
（1）2、71、8、9〔7〕花药种子〔4〕胚珠果实〔9〕子房
〔6〕花瓣〔3〕萼片
（2）吸引昆虫蜜腺
（3）卵细胞
18、
（1）温度光照
（2）山中温度低
（3）提高温度
（4）把花放在黑暗的环境中
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