教师资格证之幼儿综合素质模拟试题及答案解析三十二.docx
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教师资格证之幼儿综合素质模拟试题及答案解析三十二
教师资格证之幼儿综合素质模拟试题及答案解析三十二
单项选择题
第1题：
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（ ）。
A.按规定不能用否定句
B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C.小班幼儿喜欢正面的语句
D.容易造成幼儿的逆反心理
参考答案：
B
第2题：
“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也谚。
”这要求教育活动的开展要坚持（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发教学
D.小组教学
参考答案：
B
第3题：
李老师在保育教育活动中遇到困难与问题时，一般都会根据大学里所学的原则和规范去处理，这样做缺乏灵活性，实际效果往往不佳。
根据伯林纳的观点，李老师的专业发展处于（ ）。
A.新手阶段
B.熟练阶段
C.胜任阶段
D.专家阶段
参考答案：
A
第4题：
对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）。
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园
B.允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子，告诉他们幼儿园很有趣
D.通知家长接回孩子，等大一些再上幼儿园
参考答案：
B
第5题：
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当成“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（ ）。
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.代替家长教育孩子
参考答案：
C
第6题：
在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.王国维
D.蔡元培
参考答案：
D
第7题：
云南发生了地震，县教育局要求全县教师捐款。
某镇幼儿园积极响应，并在发工资之前，将每位教师的工资扣除了相应的款数。
对此，下列说法错误的是（ ）。
A.园长办事积极果断，工作能力强
B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D.侵犯了教职工的个人财产自主权
参考答案：
A
第8题：
幼儿园教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（ ）。
①专业意识与专业成长②对幼儿的态度与行为
③幼儿保育与教育的态度与行为④个人修养与行为
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
参考答案：
D
第9题：
在明明人园初期，家长由于疏忽忘记将明明不能做剧烈运动的情况告诉教师，因此，幼儿园教师在组织游戏活动时，造成明明体力不支晕倒，并摔伤头部。
幼儿园应负（ ）。
A.全部责任
B.连带责任
C.部分责任
D.免除责任
参考答案：
D
第10题：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确2012年要达到（ ）。
A.4%
B.5%
C.5%
D.6%
参考答案：
A
第11题：
联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。
以下属于该公约规定的儿童权利有（ ）。
①获得社会保障的权利②表达自己的想法的权利③玩的权利
④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利
A.①③④⑤
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④
参考答案：
D
第12题：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”说明教师要（ ）。
A.廉洁从教
B.终身学习
C.为人师表
D.教书育人
参考答案：
C
第13题：
刘老师家里上有老，下有小，爱人身体不好需要休养，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。
这种行为（ ）。
A.不可以，有违教师职业道德
B.可以，在下班时问可以做任何事
C.可以，受培训机构聘任是合法的
D.不可以，可能影响正常的保教活动
参考答案：
A
第14题：
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。
”这要求教师（ ）。
A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要求以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀
参考答案：
B
第15题：
根据《班主任工作条例》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（ ）。
A.一半计入
B.一倍计入
C.二倍计入
D.三倍计入
参考答案：
A
第16题：
王老师在幼儿园工作多年，她一直认真履行本职工作，乐于承担各项保育教育任务，认真制订保教计划，精心备课，组织多种多样的小组活动。
这说明王老师（ ）。
A.爱岗敬业，乐于奉献
B.为人师表，文明廉洁
C.教书育人，因材施教
D.关爱幼儿，家园共育
参考答案：
A
第17题：
陈老师喜欢孩子，是小朋友们的知心姐姐。
她为人热情，深受家长的喜爱。
因此，经常会有小朋友和家长给她送些礼物。
面对这种情况，陈老师的正确选择是（ ）。
A.教师节时可以接受
B.幼儿自己做的可以收
C.不能在公共场所收
D.任何礼物都不能收
参考答案：
D
第18题：
一位新入园的儿童问教师：
“我想回家，我害怕。
”这时，老师最恰当的回答是（ ）。
A.不要害怕
B.你现在很想家吗?
别怕，妈妈4点半就来接你
C.妈妈很快就来接你了，放心啦，宝贝
D.有什么可怕的，胆小鬼
参考答案：
B
第19题：
对小班幼儿进行常规教育时，下列选项中最恰当的是（ ）。
A.请注意不要错拿别人的毛巾
B.请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字
C.乱拿别人的毛巾老师会批评的
D.拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的
参考答案：
B
第20题：
“你走你的阳关道，我过我的独木桥”。
这里的“阳关道”原指通往（ ）。
A.西域之路
B.东海之路
C.南国之路
D.中原之路
参考答案：
A
第21题：
爱因斯坦说：
“学校的目标始终应当是：
青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”这句话说明（ ）。
A.学校要努力培养具有丰富专业知识的学生
B.君子不器
C.学校教育应以实现社会的和谐为目标
D.学校不用培养太多的专家
参考答案：
B
第22题：
下列不属于乐府诗代表作的是（ ）。
A.《短歌行》
B.《蒿里行》
C.《木兰诗》
D.《七月》
参考答案：
D
第23题：
号称“舞中之王”的舞蹈是（ ）。
A.意大利芭蕾
B.俄罗斯芭蕾
C.巴西桑巴
D.阿根廷探戈
参考答案：
D
第24题：
美国迪士尼公司专门为3—8岁的幼儿编写的一套启蒙性百科全书是（ ）。
A.《我的第一套百科全书》
B.《简单的科学》
C.《亲亲自然》
D.《你好!
科学》
参考答案：
A
第25题：
中国内地第一份婴幼儿科普教育期刊是（ ）
A.《简单的科学》
B.《亲亲自然》
C.《你好!
科学》
D.《小聪仔》
参考答案：
D
第26题：
被誉为“东方的莎士比亚”的人是（ ）。
A.关汉卿
B.王实甫
C.郑光祖
D.汤显祖
参考答案：
A
第27题：
下列艺术家与作品搭配错误的是（ ）。
A.狄更斯——《双城记》
B.欧·亨利——《麦琪的礼物》
C.杰克·伦敦——《野性的呼唤》
D.福楼拜——《红与黑》
参考答案：
D
第28题：
大气层中最主要的成分是（ ）。
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.稀有气体
参考答案：
C
第29题：
常见的阿司匹林是一种（ ），它产自（ ）。
A.消炎止痛药;美国
B.消炎镇痛药;法国
C.解热止痛药;美国
D.解热镇痛药;德国
参考答案：
D
材料分析题
第30题：
阅读材料，回答问题。
材料：
A幼儿与B幼儿平时在幼儿园里是一对好朋友，经常一起玩游戏，有时也会因一些小事而发生争执。
这一天，他们为了一件玩具吵了起来。
争吵之中，A幼儿在B幼儿的腿上抓了一道伤痕，B幼儿也不甘示弱地抓伤了A幼儿。
由于幼儿并没有向老师报告这件事，老师完全不知情，直到双方家长来接孩子时才发现各自孩子身上的伤痕，于是双方家长就争吵了起来。
老师则认为孩子已经交到了家长手中，幼儿又不曾向她报告，故将自己置身事外，并没有对这件事进行调查和劝架的疏导工作，导致双方家长越吵越激烈，谁也不肯让谁。
A幼儿的家长甚至还恐吓B幼儿的家长说：
“如果我的孩子有什么问题，你的孩子也别想活!
”结果，B幼儿的家长就因为这句话感到既害怕又担心而报了警。
问题：
试从教师职业理念的角度评析上述材料中的教师的行为。
________
参考答案：
（1）该教师的做法违背育人为本的教育观。
育人为本要以幼儿的发展为核心，充分尊重、关心、理解每个幼儿，创造更美好的环境为他们健康成长打下基础。
该材料中这位教师认为孩子没有对她汇报，而且她已经把孩子交给家长，就推卸责任，实在不应该。
教师应本着育人为本的教育观，让家长明白这样的纠纷只会伤害孩子，应该积极地化解矛盾。
（2）这样的做法不符合教师观的要求。
教师是幼儿发展的指导者与养护者。
教师作为“指导者”，在幼儿遇到障碍和不解时，应引导他们找到最佳的解决办法;教师作为“养护者”，应负责幼儿的安全，呵护其内心健康成长。
材料中面对幼儿之间的矛盾，教师应主动引导两位幼儿自主处理问题。
当家长之间发生冲突时，教师应迅速有效地与家长调解，引导他们解决矛盾。
详细解答：
第31题：
阅读材料，回答问题。
材料：
某日，某幼儿园某班在上音乐课，程老师在弹钢琴时，丁丁一直在说话。
程老师开始“警告”丁丁：
“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来。
”但丁丁没有听老师话，又开始自言自语。
这回，程老师火了，立刻站起来，走到丁丁跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上，继而跟他说：
“不想上音乐课，就别唱了。
”在场所有的孩子一下子哄堂大笑，而此刻的丁丁却泪流满面，痛哭不已。
程老师没有理会，继续上课。
就这样，丁丁被封住嘴巴，在同伴们的笑声中哭到了下课。
问题：
程老师的做法对吗?
请从教师职业道德角度对程老师的做法进行分析。
________
参考答案：
程老师的做法不对，她违反了爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表的教师职业道德。
（1）爱岗敬业。
教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿，不得敷衍塞责。
而程老师却对幼儿失去了耐心，采取了贴胶布的极端做法，违背了爱岗敬业的职业道德。
（2）关爱幼儿。
教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正地对待幼儿;对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友;保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。
而程老师体罚幼儿的做法，没有做到尊重幼儿，违背了关爱幼儿的职业道德。
（3）教书育人。
教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育;根据幼儿的差异因材施教，最终达到促进幼儿全面发展的目的。
而程老师却以“不想上音乐课，就别唱了”为借口体罚幼儿，这违背了教书育人的职业道德。
（4）为人师表。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做幼儿的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
程老师粗鲁的做法没有为幼儿树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德。
这不仅对丁丁的身心造成了极大伤害，还刺激了其他幼儿的暴力心理，对他们的身心发展也不利。
详细解答：
第32题：
一天下午。
到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。
东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。
待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。
此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。
事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。
但幼儿园认为自己不存在过错，无需承担损害赔偿。
而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成.应该由幼儿园负全责。
请分析这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担?
________
参考答案：
本案是关于幼儿在幼儿园里因争抢玩具发生伤害事故法律责任的认定问题。
根据《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》）第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
该《办法》第十条第
（二）项规定，学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应承担相应责任。
结合这起事故来看，幼儿东东的行为与明明受损害的后果之间有直接的因果关系，东东是伤害事故的责任者。
教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时，及时劝阻幼儿间的不当行为并进行了教育，尽到了管理教育职责，东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为，故教师和园方在此事件中已履行了相应职责，行为并无不当，并无过错，故无需负法律责任。
这起幼儿间的伤害应由致害人承担责任，但造成伤害发生的幼儿东东是无民事行为能力人，所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任。
详细解答：
写作题
第33题：
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。
请以师德为话题进行写作。
文体不限，诗歌除外。
___________
参考答案：
【参考范文】高尚的师德，心灵的归宿记得小时候，父亲问我：
“你长大了干什么?
”“当老师!
”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。
为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴禾下土……”那种庄严而神圣的感觉便油然而生，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
俗话说：
“教学是一个良心活儿!
”这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
一中早已是市一流学校，社会各界人士都已认可。
一分耕耘，一分收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。
我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。
多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。
然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。
是啊，他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?
夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神”。
可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。
教师的存在呢?
支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!
一位哲学家说过：
“人的一生只有三个日子：
昨天、今天、明天。
”昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。
“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福”。
因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
详细解答：
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